人教版8年级语文上册：《阿长与山海经》同步练习2

人教版8年级语文上册：《阿长与山海经》同步练习2

阿长与《山海经》练习题 一、积累与运用 ‎1．给下列加粗的汉字注音。‎ 骇（　 ）　 掳（　 ）　 悚（　 ）　 惶急（　 ）　 诘问（　 ）　 保姆（　 ）‎ ‎2．找出下列语句中的错别字，并改正过来。‎ ‎①……说得阔气一点，就是我的保母。（　 ）‎ ‎②都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。（　 ）‎ ‎③但当我衰悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。（　 ）（　 ）‎ ‎④书的摸样，到现在还在眼前……（　 ）‎ ‎3．解释句中加粗的词语。‎ ‎①最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指。‎ A．切切察察——‎ B．絮说——‎ ‎②她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”‎ 顺顺流流——‎ ‎③但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。‎ 谋死——‎ ‎④我惧惮她什么呢！‎ 惧惮——‎ ‎4．根据课文内容填空。‎ 文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是：（1）______________________；（2）____________________；对阿长产生敬意的原因又是：（3）____________________；（4）____________________；（5）____________________。‎ ‎5．“一条围巾的价钱由六元变为两元”，如改为下列表达，正确的是 A．原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了两倍。‎ B．原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二。‎ C．原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了原来的三分之二。‎ D．原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低到原来的三分之一倍。‎ ‎6．下面有三个句子，原文共有五十多字，请把它改成只有三十多字的两句话，要使原意无损，语言更简明。‎ 原文：①还有一种立体的会活动的书，也很吸引人。②它的插图都是立体的。③当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。‎ 改写：________________________________________‎ ‎ ‎ 二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。‎ ‎（一）‎ 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益。但既然来问，也就都对她说了。‎ 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‎ ‎“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”‎ 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。‎ 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。‎ 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。‎ ‎7．当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。‎ ‎8．“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答）‎ ‎9．阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格？‎ ‎10．结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？‎ ‎11．“别人不肯做”中“别人”指____________________。‎ ‎12．“人面的兽，九头的蛇，……果然在内。”这里的省略号的作用是____________________。‎ ‎13．概括选文中“我”对阿长思想感情的变化？‎ 参考答案 一、1．hài　lǔ　sǒnɡ　huánɡ　jié　mǔ ‎2．①姆　②琐　③哀　慕　④模 ‎3．①A．现在多写作“嘁嘁喳喳”，模拟细碎的说话声。B．絮絮叨叨地说。②即“顺顺溜溜”，顺当。③谋杀④害怕 ‎4．（1）我一定只以为她满肚子是麻烦的礼节。‎ ‎（2）知道她谋害了我的隐鼠。‎ ‎（3）常常对我讲“长毛”。‎ ‎（4）不料她还有这样（脱下裤子，站在城墙上，外面大炮就放不出来；再要放，就炸了）神力。‎ ‎（5）给我买来《山海经》（别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功）‎ ‎5．B ‎6．①还有一种书，插图是立体的。‎ ‎②把书打开，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。‎ 二、（一）7．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。比喻。‎ ‎8．因为“别人不肯做……她却能够做成功”，所以对她产生新的敬意。“她确有伟大的神力”。‎ ‎9．朴实，善良，关爱孩子。‎ ‎10．抒情　抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。‎ ‎11．远房叔祖和家里除阿长以外的人。‎ ‎12．列举省略 ‎13．由鄙视到敬意。 ‎