安徽蚌埠市教师2020届高三仿真模拟语文试卷（蚌埠九中7）

安徽蚌埠市教师2020届高三仿真模拟语文试卷（蚌埠九中7）

县（区）：‎ 学校：‎ 姓名：‎ 准考号：‎ 签名：‎ 蚌埠市教师“我为高考命题”语文学科试卷 本试卷共 10 页，22 小题，满分 150 分。考试用时 150 分钟。 注意事项：‎ ‎1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷 和答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码 衡贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。‎ ‎2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的 答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答 在试题卷上。‎ ‎3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目 指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案； 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。‎ ‎4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。‎ 一、现代文阅读（36 分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）（原创）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 不久之前，日本援助中国的防疫物资上所写的“青山一道同风雨，明月何曾是两乡”“山 川异域，风月同天”等诗句引起人们热议。随着新冠肺炎在全球大流行、中国国内疫情趋于 平缓，中国投桃报李的时候到了。‎ 在中国捐助给其他国家物资的包装箱上，出现了许多带有中国文化特色的诗句，如在援 助意大利的物资上包装箱上，就写有明代学者李日华赠予意大利传教士利玛窦的诗句“云海 荡朝日，春色任天涯”；而在援助韩国的物资箱上，则写有新罗(今属韩国)旅唐学者崔致远 的名句“道不远人，人无异国”；援助印度的物资上所写的“尼莲正东流，西树几千秋”一 句，实际上出自玄奘法师《题尼莲河七言》一诗。‎ 由此不难发现，中国古人爱写诗赠人，来中国留学的学者也常用汉语写诗(这一现象在 日本学者中更为常见)，中国古人走出国门，也愿意用诗抒发情感，记录所见所闻。总而言 之，在中国，写诗的传统自古而盛。‎ 自先秦开始，古代中国就有“诗言志，歌永言”的说法，意为诗是用来表达作者的内心 志意，而唱歌则是为了拉长这些语言，使得情感能够充分展现。直到现代，仍被朱自清称为 “开山的纲领”。可见，中国古人写诗、唱歌，正是为了抒发自己内心所想。‎ ‎《论语》中曾经记载孔子教育自己的孩子孔鲤：“不学诗，无以言。”说明此时很多人 已经将读诗视作某种标准。结合孔子曾经编纂《诗经》经历，以及其“尽善尽美”的论述不 难发现，这种标准既是关乎某人“君子”与否的道德标准，亦是审美标准。‎ ‎《论语》中还指出了诗“兴观群怨”的作用，既能让写的人、吟唱的人感发自己的内心 志意，其他人亦能通过观看、听取一地的诗歌体味这里的风俗(《论语》中有“郑声淫，佞 人殆”的说法)。人们在一同吟诗的过程中，可以聚在一起相互交流，待到诗歌广为流传之 后，采诗官便可以把这里人们的想法收集起来，报得天子，此为“怨刺上政”。而统治者则 通过诗来对百姓进行教化，所谓“风以动之，教以化之”正是此意。‎ 至于魏文帝曹丕，在其表达自己治世思想的文集《典论》中专作《论文》一篇，将文提 升到了“经国大业”“不朽盛事”的高度。诚然如曹丕所说，年寿总有终结，荣乐随之而止， 唯有一人之诗文，方能使其名于后世。这一观点放在曹家三父子身上似乎无比恰当，不论小 说如何演绎，但凡懂点诗的人，都能体会到曹操的耿介多气，亦能体会到曹植的飘逸多才。‎ 两晋时期的陆机，在《文赋》中提出“佇中区以玄览，颐情志于典坟”，认为文学创作 其实是基于人对于物象的感知，也基于作者本身的才学修养。至于南朝的刘勰，则将人置于 “天地之心”的位置，认为人是自然思考的器官，既然有心便有思考，既然有思考便有文， 这是“自然之道”。‎ 至此，中国古代关于诗文如何生发的理论几近成熟。细看不难发现，古人写诗写文，基 于所见所闻，通过有韵律的语言表达自己的所思所想，希望通过这种带有音韵、形式美感的 艺术形式记录、反映外界，并唤起更多人的共情。‎ 清代赵翼曾有“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”一句，并非唱衰，实则表明了当 社会发生巨大变化时，会对诗人的创作产生强大的刺激。可见用诗文来反映社会现实是中国 古人的传统，这一点在鲁迅的《摩罗诗力说》中亦有体现。时至今日，国人亦应发挥这种传 统，用文字书写、记录时代。归根结底一句话，我们优美的文字，应该体现在援外防疫物资 上，但不应该只体现在援外防疫物资上。‎ ‎（摘编自袁新雨《中国的写诗传统》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）‎ A. 随着新冠肺炎在全球大流行、中国国内疫情平缓，中国投桃报李的时候到了。‎ B. 中国古代有“诗言志，歌永言”的说法，这被作者称为中国诗歌“开山的纲领”。 C. 孔子教育孔鲤：“不学诗，无以言。”所以此时很多人将读诗视作某种标准。‎ D. 国人应发挥用诗文来反映社会现实的传统，用文字书写、记录时代。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）‎ A. 文章列举中国捐助给其他国家物资的包装箱上的诗句，意在论证中国投桃报李。 B. 文章按照时间的顺序，大致写出中国古代关于诗文如何生发的理论进程。‎ C. 文章引用的很多典籍恰到好处，为作者的观点提供了较为有力的理论依据。‎ D. 文章首尾呼应中有升华，提出我们优美的文字不应该只体现在援外防疫物资上的观点。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）‎ A. 春秋时期， 孔子已经将诗看作关乎某人“君子”与否的道德标准和审美标准。‎ B. 不论小说如何演绎，人们都能从曹家三父子的诗歌中体会到曹操的耿介多气，亦能体会 到曹植的飘逸多才。‎ C. 到魏晋南北朝时期，中国古代关于诗文如何生发的理论几近成熟。古人写诗写文，基于 所见所闻，表达自己的所思所想。‎ D. 泰戈尔说：“人的种种情感在诗中以极其完美的形式表现出来，仿佛可以用手指将它们 拈起来似的。”这与中国古人的观点有相通之处。‎ ‎（二）实用类文本阅读。（本题共 3 小题，12 分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 语言产业是指以生产和提供语言产品为主的行业，可分为语言教育、语言出版、语言翻 译、语言文字、信息处理、语言艺术、语言康复、语言会展、语言创意、语文能力测评等。 上述行业都是将语言作为加工对象，以提高消费者语言文字能力为最终目的。‎ 语言产业是典型的知识经济、低碳经济、绿色经济，具有低耗能、无污染、科技附加值 高等优点。语言产业不但具有促进国民经济增长的经济效益，而且具有服务语言生活的社会 效益，是世界各国争相发展的新兴科技产业。我国语言产业虽起步较晚，但得益于人口红利 和国家扶持，正迎头赶上，发展迅速。不过，总体上看，我国语言产业尚处于起步、探索和 培育阶段，整体实力和竞争力较弱。虽然我国已经出现了如科大讯飞等领头语言企业，但发 展不均衡，缺乏核心技术，存在经营规模小、盈利程度低、产业化落后等弊端。‎ ‎（摘编自《语言产业，你了解多少》，《光明日报）2019 年 12 月 21 日第 12 版） 材料二： 随着改革开放的历史进程，语言的基础性地位、社会文化地位以及市场地位日益突显，‎ 各方面的语言需求被激发出来，中国规模化的语言产业才得以呈现。 社会的开放与流动激发语言需求。随着社会开放程度和活跃程度的加强，语言在社会交 往和经济发展中的作用日益突显，开放、流动的社会对个人和团体的语言交往不断提出新的 要求。综合国力和国际地位的提升促使汉语的国际化需求迅速增长。汉语的文化地位和经济 地位得到越来越多的外国人、外国企业的重视。‎ 上面的因素聚合起来，加上国内的人口规模和市场规模，中国语言产业的兴起和持续增 长就成了必然。其中，全球化（多语需求）和信息化（语言技术进步）是两个最重要的引擎。 值得注意的是，从全球视野看，并非先有一个全球的语言产业，然后中国的语言产业才在它 的刺激和影响下兴起。当然，我们并不否认国外语言产业和语言服务业对中国语言产业的积 极影响。（摘编自《当代中国语言产业发展的三次浪潮》，《语言战略研究》2017 年第 5 期）‎ 材料三：‎ ‎《国家语言文字事业“十三五”发展规划》指出，“在新一轮的智能产业浪潮中，信息 技术在传统的语言企业转型升级当中将发挥巨大作用，促进语言产业智能化、规模化、集约 化、专业化发展。”‎ 信息科技正在孕育、孵化新的语言产业。大数据、云计算、人工智能，5G 等信息技术 正在为语言产业带来无限机遇和挑战，改变了竞争格局。信息科技为语言产业转型升级提供 新动能。信息科技的每一次升级都会对语言产品形态产生革命性影响，提高准确性，降低成 本，提高产业化水平，乃至促使语言产品更新换代。信息科技培育新的语言产业模式。信息 技术对传统语言产业进行“互联网+”的升级和迭代，更能满足消费者多样需求。信息科技 为语言产业转型升级创造新的生态。人工智能从根本上改变了语言教育产业的生态系统，带 来产品形态、盈利模式、产业链条、教育模式的全面升级。‎ ‎（摘编自《信息科技，推动语言产业加速发展》） 材料四： 近年来，中国语言服务行业逐渐呈现出全球化、产业化和信息化的发展趋势，但要实现 健康发展艮仍然任重道远。首先，国内语言人才培养水平远远不能适成语言服务全球化对人 才的要求。国内开设翻译专业的高校很多，但专业设置主要国绕英语、日语、德语和法语等 几大语种，而小语种的专业开设和招生情况不容乐观，成为语言产业发展的盲点之一。其次， 中国语言服务市场的准入机制和评价标准还有待进一步建立健全。语言服务是一个市场行 为，行业准入门槛低、尚无客观标准认证等难题，导致国内语言服务市场呈现良莠不齐的局 面。由于没有权威认证和客观标准，企业在选择语言服务供应商时带有较大的随机性，试错 成本较高。再次，国家和地方相关部门还需加大对语言服务行业的扶持。目前，相关部门针 对语言服务行业缺乏明确的政策与资金扶持办法。 摘编自张思楠《我国语言服务产业迎来发展良机》（中国财经报 2017 年年 11 月 9 日）‎ ‎4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A．当前，我国语言企业不断涌现，但发展不均衡，缺乏核心技术，存在诸多弊端。 B．语言的基础性地位、社会文化地位及市场地位的日益突显刺激了各方面的语言需求。 C．信息科技孕育、孵化新的语言产业，正在为语言产业的转型升级提供新动能，创造生态。 D. 近年来，国内语言服务市场呈现良莠不齐的局面是因为没有权威认证和客观标准。‎ ‎5.下列对材料内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．我国语言服务业应当进一步建立健全行业准人机制和评价标准，以便更好地为企业服务。 B．中国语言产业发展受到国外语言产业的积极影响，也将随着全球化的进程影响国外的语 言产业。 C．提高国内语言人才特别是小语种人才的培养水平，将有助于适应语言服务全球化对人才 的要求。 D．语言产业是典型的知识经济、低碳经济绿色经济，附加值高，应当放在最优先位置大力 发展。‎ ‎6.综合以上材料，请简要概括我国发展语言（服务）产业，相关各方需要从哪些方面着手推 进。（6 分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 四世同堂（节选）‎ 老舍 老三已上了床。瑞宣把他叫起来，极扼要地把王排长的事说给他听。老三的黑豆子眼珠 像夜间的猫似的，睁得极黑极大，发着明亮的光。‎ ‎“我们一定要救他!”瑞宣虽然也兴奋，但还保持着平静，不愿因兴奋而鲁莽，因鲁莽 而败事，“我已经想了个办法，不知道你以为如何？”‎ 老三跳下床，仿佛马上就可以把王排长背出城。“什么办法？大哥 !” “先别急!这事得详细商量商量，这不是闹着玩的事!”瑞宣冷靜地坐在床沿上。 “三弟!我想啊，你可以同他一路走。”‎ ‎“那好极了!”老三又立起来。 “这有好处，但也有坏处。好处是王排长既是军人，只要一逃岀城去就一定有办法找到 军队。坏处呢，他的举止神态，人家一看就知道是干什么的。他要出了岔子，你也得跟着遭 殃！”‎ ‎“我不怕!”老三的牙咬得很紧，连脖子上的筋都鼓了起来。 “我知道你不怕。”瑞宣抬头看了他一眼，又低下头说，“有勇无谋可办不成事!我们 死，得死在晴天大日头底下，不能窝窝囊囊地送了命!我想去找李四爷去。” “他是好人，可是对这种事他怕也没什么办法吧!” “我——教给他办法!只要他愿意，我想我的办法还不算很坏!” “什么办法？”老三的眼晴又亮了起来。 “李四爷要是最近给人家领杠岀殡，你们俩都身穿重孝混出城去，大概不会受到检查!” “大哥!你真有两下子!”老三跳了起来。 “你安静点!别教大家听见!出了城，你就听王排长的，他是军人，必能找到军队!” “就这么办，大哥!”‎ ‎“你愿意？” “愿意!” “不后悔？”‎ ‎“我自己要走的，后悔什么呢？况且，别的事后悔，这种事——不作亡国奴——还有什 么可后悔的？”‎ 瑞宣沉静了一会儿才说：“我是说，逃出去以后，也不是由地狱上了天堂，以后的困难 估计还很多很多呢。前些日子我不准你走，就是这个意思。真正的英雄是无论遭多少罪也不 灰心的！三弟，记住了，在国旗下吃土，也比在太阳旗下吃肉强！”‎ 老三望着大哥，坚毅地点了点头。 “好，我找李四爷去。” 李四爷已经睡下了，瑞宣现把他叫起来，把来意简单地告诉了他。 “老大，你到底是读书人，想得很周到!”老人低声说，“城门上，车站上检查得极严，‎ 实在不容易出去。当过兵的人身上好像全有记号，日本人一眼就认出来，教他们抓住，准杀 头!出殡的，连棺材都要在城门口教巡警拍一拍，不过穿孝的人倒还没有受过多少麻烦。这 件事交给我了，明天就有一档子丧事，你让他俩一清早跟我走!”‎ 这时候，老三在屋里兴奋得不得了，他恨不能一步跳出城去，加入军队去作战。 这时他听见妈妈咳嗽了两声。他的心立时靜下来。可怜的妈妈 !只要我一出这个门，恐 怕就永远不能相见了!他轻轻地走到院中，一天的星星，天河特别白。他想去看看妈妈，跟 她说两句极贴心的话。但他走到南屋的窗外，却没有勇气进去。在平日，他万也没想到母子 关系能变得这么亲切。他常常对同学们说：“青年人就像一只雏鸡，生下来就能离开母亲自 己掘食儿吃!”可现在，他却木在那里。他决不后悔自己的决定，但他想告诉母亲，儿子并 不是一只雏鸡。立了好半天，他听见妈妈在跟侄子小顺儿说：“顺儿啊，你可真像你三叔小 时候的样子。”他感到腿有点儿软，用手扶住了窗台。他开始怀疑自己这么仓促地离开年迈 的母亲究竟是对，还是不对？他想起日本人的另一罪恶——多少母子，多少夫妻，将无情地 别离，甚至是永久别离!‎ 想到这里，他咬了咬牙，返回屋里。 瑞宣从外面回来，直奔老三屋中。 “怎样，大哥？”‎ ‎“明天早上走!”瑞宣好像筋疲力尽似的，一屁股坐在炕沿上。 “明——”老三的心跳突然加快。以前大哥不许他走，他着急；现在他又觉得事情来得 这么突然，什么东西都没预备。半天他才问：“带什么东西呢？” “啊？”瑞宣仿佛把刚才的一切都忘记了，眼睛盯着弟弟，答不出话来。 “我说，我带什么东西？” “噢!”瑞宣听明白了，想了一想：“就带点儿钱吧!还有——带好你的心，永远带着!”‎ 他还有千言万语，要嘱告弟弟，可是什么也没说出来。摸出钱袋，他的手微颤着拿出三十块 钱的票子来，轻轻放在床上，然后站起来把手搭在老三的肩上，细细地看着他，还想说什么， 可是却闭了嘴，一扭头轻轻地出去了。‎ 瑞宣怎么也睡不着。北平陷落那天，他也一夜未曾合眼。但是，那一夜，他只觉得什么 也抓不住。现在，他才真感到国家跟自己的关系是那么紧密。人们须把父子兄弟朋友的亲热 与感情都放在一旁，而且只有摆脱了这些最难割舍的关系，才能肩起更大的责任。他把过去 的一切都想起来，却想不出明天是什么样子。‎ 妻子睡熟了，瑞宣又穿上衣服，找老三去。 他们一直谈到窗户发白，然后悄悄溜了出去。‎ 李四爷早已等在门口。‎ ‎（节选自老舍《四世同堂》，有删改）‎ ‎7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．老三曾说年轻人就像雏鸡，而临走前他又想跟妈妈说自己不是雏鸡，这并不矛盾，前者 反映出他要自立，后者反映出他对亲情难以割舍。 B．李四爷是一位厚道的人，也是个很老练的人，他之所以爽快地答应帮忙，一是看重跟瑞 宣兄弟的交情，二是考虑到这么做应该没什么危险。‎ C．小说细节描写很出色，当老三听到妈妈说“顺儿啊，你可真像你三叔小时候的样子”时， 腿就软了，这反映出他对母亲深深的歉疚之情。 D．小说的结尾很有特色，一方面既照应了前文，另一方面也反映出李四爷对这件事胸有成 竹，同时还暗示了老三和王排长应该能顺利出城。‎ ‎8.结合小说内容，简要分析“瑞宣”的人物形象。‎ ‎9.三弟要走了，瑞宣叮嘱他说：“带好你的心，永远带着!”请结合文本，并联系现实分析 这句话的深刻意蕴。‎ 二、古代诗文阅读（34 分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）(原创）‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏，名越人。当晋．昭公时，诸大夫强而公族弱。赵简子为 大夫，专国事。简子疾，五日不知人，大夫皆惧，于是召扁鹊。扁鹊入，视病，出。董安于 问扁鹊，扁鹊曰:"血脉治也，而何怪!昔秦穆公尝如此，七日而寤。今主君之病与之同，不 出三日必见。"居二日半，简子寤。 其后扁鹊过虢，虢太子死。扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰:"太．子．何病，国中治穰 过于众事?"中庶子曰:"太子病血气不时，交错而不得泄，暴发于外，则为中害。精神不能止 邪气，邪气畜积而不得泄，是以阳缓而阴急，故暴蹷而死。"扁鹊曰:"其死何如时?"曰:"鸡． 鸣．至今。"曰:"收乎?"曰:"未也，其死未能半日也。""言臣齐勃海秦越人也，家在于郑，未 尝得望精光，侍谒于前也。闻太子不幸而死，臣能生之。"中庶子曰:"先生得无诞之乎?何以 言太子可生也?”“子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股，以至于 阴，当尚温也。"乃以扁鹊言入报虢君。‎ 虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙．，曰:"窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。先生 过小国，偏国寡臣幸甚。"扁鹊曰:"若太子病，所谓尸厥者也。太子未死也。"扁鹊乃使弟子 子阳砺针砥石，以取外三阳五会。有间太子苏。乃使子豹为五分之熨，以八减之齐和煮之， 以更熨两胁下。太子起坐。更适阴阳，但服汤二旬而复故，故天下尽以扁鹊为能生死人。扁 鹊曰:"越人非能生死人也。此自当生者，越人能使之起耳。"‎ 使圣人预知微能使良医得蚤从事则疾可已身可活也人之所病病疾多而医之所病病道少 ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）‎ A. 使圣人预知/微能使良医/得蚤从事/则疾可已/身可活也/人之所病/病疾多/而医之所病/ 病道少/‎ B. 使圣人预知微/能使良医得蚤从事/则疾可已/身可活也/人之所病/病疾多/而医之所病/ 病道少/‎ C. 使圣人预知微/能使良医/得蚤从事/则疾可已/身可活也/人之所病/病疾多/而医之所病/ 病道少/‎ D. 使圣人预知/微能使良医得蚤从事/则疾可已/身可活也/人之所病/病疾多/而医之所病/ 病道少/‎ ‎11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（3 分）‎ A. 晋，春秋时期的国家，春秋末年，被韩，燕、赵三家瓜分。‎ B. 太子是中国古代帝王的继任者的称谓，多由皇帝的儿子充任，居东宫。 C. 鸡鸣常指天明之前，以地支来称其名则为丑时，相当于凌晨 1～3 时。‎ D. 阙，古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台，引申为皇帝居处，借指朝廷，有时也直接代指京 城。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）‎ A. 扁鹊博古通今，治好赵简子的病。经过诊治，他发现赵简子的病和秦穆公的病相同，并 预言赵简子不出三日就会醒来，后来果然如此。‎ B. 扁鹊医术高明，闻病症即知虢太子的病能治。他经过虢国，向中庶子打听了太子的病症 后，就胸有成竹地表明他能治好其病。‎ C. 扁鹊医道广博，能熟练运用综合治疗的方法。在治疗虢国太子时，他就指导弟子用了针 刺法，热熨法和服汤药法等等。‎ D. 扁鹊实事求是，并不认为自己能“生死人”。他治好虢国太子后，向大家解释太子本没 有死，他只是使太子恢复罢了。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。先生过小国，偏国寡臣幸甚。‎ ‎（2）但服汤二旬而复故，故天下尽以扁鹊为能生死人。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）‎ 官池春雁（其一） 杜甫 自古稻粱多不足，至今鸂鶒乱为群。 且休怅望看春水，更恐归飞隔暮云。 两雁 陆游 两雁东西来，合群以南翔。镜湖接天台，海阔天茫茫。 冥飞远矰弋【1】，长路谙冰霜。君看此气象，岂复谋稻粱。 正尔下杜陵，已复掠潇湘。超遥万里程，燕雀安能量！‎ 注释：【1】矰弋：射鸟用的箭。‎ ‎14.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3 分） A．杜诗第四句中“隔暮云”寓意归乡之途充满艰险。 B．陆诗中“镜湖接天台”寓意前路迷茫，迷失了方向。 C．陆诗“冥飞”两句写雁克服了长路中重重的艰难险阻。 D．两首诗分别用“鸂鶒”和“燕雀”来反衬雁的形象。‎ ‎15.刘熙载《艺概》说：“咏物隐然只是咏怀，盖有个我也。”两首诗中都有“我”，你更 欣赏哪个“我”的形象？请简要说明原因。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）（原创）‎ ‎16.请补写出下列句子中的空缺部分。‎ 人活世间，或多或少，总会经历苦难的磨砺。面对百姓的疾苦，屈原会流着泪说：‎ ‎“ ， 。”范仲淹会这样处理忧与乐的关系：‎ ‎“ ， 。”而我们众志成城，坚持不懈，终会战胜 困难，渡过难关，正如荀子在《劝学》中借雕刻金属和玉石所言：“ ，‎ ‎ 。”‎ 三、语言文字运用（20 分） （原创）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 楹联书法是一种艺术现象，它与建筑意象空间相互 。楹联的萌生和发展有着 悠久的历史，从唐末起步，到宋代发展完备，直至明清发展到鼎盛时期， 了一大 批楹联书法家，如郑板桥、袁枚、纪晓岚、何绍基、俞椒等。在楹联发展的漫长过程中，不 仅包含了其外观形制上的变化，其所蕴含的文化思想情感也逐渐发生着改变，（ ）。‎ 楹联的文体类别十分丰富，从所处客观环境来看主要包括园林名胜、庙宇、商铺、祠堂 和寻常百姓人家等。按照楹联书法的功能用途又可以分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、 行业联、交际联等。从书写内容的多样性来看有民间风俗、行业广告、居室题饰、园林装点、 写景状物、寄意抒怀等。楹联书体本身就有其审美主导性，篆书线条匀称，蜿蜒变化而婉约 通达，装饰性较强；隶书用笔飘逸精密，古意盎然，有稳重朴实之感；楷书则转折分明，端 庄大方，在建筑楹联中 ；行书则流畅潇洒，活泼多姿，多用于轻松愉快的建筑空 间；草书则 ，天马行空，近于符号抽象，虽识读性不强，但能加强艺术的浓郁气息。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A. 映衬 出现 俯拾即是 笔走龙蛇 B. 对比 涌现 俯拾即是 信笔涂鸦 C. 映衬 涌现 比比皆是 笔走龙蛇 D. 对比 出现 比比皆是 信笔涂鸦 ‎18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）‎ A. 对文体和书体进行详细地甄别和分类是楹联书法的审美观照的前提。 B. 对书体和文体进行详细地甄别和分类是楹联书法的审美观照的前提。 C. 楹联书法的审美观照的前提是对文体和书体进行详细地甄别和分类。 D. 楹联书法的审美观照的前提是对书体和文体进行详细地甄别和分类。‎ ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）‎ A. 不仅外观形制上发生了变化，它所蕴含的文化思想情感也逐渐发生着改变 B. 不仅它所蕴含的文化思想感情逐渐发生着改变，它的外观也发生了变化 C. 外观形制上不仅发生了变化，它所蕴含的文化思想情感也逐渐发生着改变 D. 它所蕴含的文化思想感情不仅逐渐发生着改变，它的外观也发生了变化 ‎20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 12 个字。‎ 研究发现，① ，对身体会有不同影响。饮用 10℃以下的冷水会引起比较强烈 的生理反应，影响消化和吸收的功能。因为这样的水温和人体体温差距很大。饮用 20-30℃ 的凉白开不会刺激胃肠道，也不影响消化功能。因为这样的水温② 。饮用 65℃以 上的热饮，会增加患食道癌的风险。因为我们口腔、正常的生理温度是 36.5-37.5℃，而进 食温度应保持在 10-40℃最能维护正常的生理功能，最高能耐受的温度在 50-60℃。所以说， “多喝热水”还真不是一剂万能药，反而③ 。‎ ‎21. 下面是你看到的一则关于“作家进校园”的消息，请把消息的主要内容用口语方式转述 给同学，不超过 50 个字。（6 分）‎ 为了繁荣校园文化，提升学生阅读素养，创造文学爱好者与著名作家交流的机会， 我校特举办“作家进校园”专题活动。余华，我国当代著名作家，著有《活着》《许三 观卖血记》《兄弟》等，将于期终考试翌日莅临我校作讲座，届时会有互动交流环节，欢迎 大家踊跃参与。‎ 四、写作（60 分）（原创）‎ ‎22．阅读下面的材料，根据要求作文。‎ ‎1840 年鼠年:鸦片战争 ‎1900 年鼠年:八国联军 ‎1936 年鼠年:西安事变 ‎1960 年鼠年:中国大饥荒 ‎2008 年鼠年:汶川地震 ‎2020 年鼠年:新冠肺炎 今年以来，上面的信息在网上流传甚广。不少人据此认为鼠年是一个不好的生肖年。你 的同学小陈也转发了这条信息，并笃信不已，向同学们宣传。你怎么看？请给相关方写一封 信或者就此写一个班会发言稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。‎ ‎1.（3 分）D ‎参考答案 解析：A 项原文是“趋于平缓”，而不是“平缓”。B 项不是作者认为，而是朱自清的观点。 C 项前后没有因果关系。‎ ‎2. （3 分）A 解析：文章列举中国捐助给其他国家物资的包装箱上的诗句，意在论证在中国，写诗的传统 自古而盛。‎ ‎3. （3 分）B 解析：原文是“但凡懂点诗的人，都能体会到曹操的耿介多气，亦能体会到曹植的飘逸多才。”‎ ‎4. （3 分）D 解析：因果错乱，原文是“语言服务是一个市场行为，行业准入门槛低、尚无客观标准认证 等难题，导致国内语言服务市场呈现良莠不齐的局面。由于没有权威认证和客观标准，企业 在选择语言服务供应商时带有较大的随机性，试错成本较高。”‎ ‎5.（3 分）D．‎ 解析：把语言产业“放在最优先位置”于文无据，国家要大力发展的行业很多。‎ ‎6.（6 分）‎ ‎（1）国家层面，要充分认识语言（服务）业的战略地位，统筹规划国家语言（服务）业发 展方略；‎ ‎（2）职能部门，要认真研究语言（服务）业的发展态势，制定科学的产业政策，加大扶持 的力度；‎ ‎（3）行业，建立健全语言（服务）业市场准人机制和评价标准，抓住机遇，加速发展，走 向世界。（每点 2 分，答出 3 点满分，其他答案言之成理亦可酌情给分）‎ ‎7.（3 分）B ‎8.（6 分）‎ ‎（1） 有着强烈的爱国热情，他决心救王排长，支持三弟出城抗日。‎ ‎（2）有家国情怀和大局思想，懂得在国家危难时期，割舍掉自己的亲情。‎ ‎（3）做事稳妥，思虑周全，他开始阻止三弟出城，是怕三弟没有经验，有了王排长做伴他 才放心让三弟出城。‎ ‎（4）善于谋划，能想出最稳妥的办法让两位抗日志士出城。（每点 2 分，答出 3 点满分， 其他答案言之成理亦可酌情给分）‎ ‎9.（1）这里的“心”有两层含义：①是爱国之心，告诉弟弟不要中途变节，投降日本人；‎ ‎②是报国之志，嘱咐弟弟不要遇到困难就退缩。③这里的“永远”是告诫弟弟，要永远坚持 下去，永远都不要忘记自己是中国人，有报国的责任。‎ ‎（2）当下，我们也要永远带好自己的心，即始终不忘初心，做好新时代的追梦人。（结合 文本分析句子意蕴 4 分，答出 2 点即可；联系现实分析 2 分。其他答案言之成理亦可酌情给 分）‎ ‎10.（3 分）B ‎11. （3 分）A 解析：韩、赵、魏三家分晋 ‎12. （3 分）A 解析:扁鹊对赵简子没有治疗，只是预言赵简子不出三日会清醒。‎ ‎13. （10 分）‎ ‎（1）私下听到先生高尚义行的日子已经很久了，但是从来没能到先生面前拜访过先生。先 生来到我们这个小国，我们这个偏僻小国的太子真是幸运得很!（“高义”“拜谒于前”“过” 各 1 分，句意 2 分)‎ ‎（2）只服了二十天汤药就恢复了健康，由此天下都认为扁鹊是能使死人复活的人。（“二 旬”“复故”“生”各 1 分，句意 2 分)‎ 附：参考译文 扁鹊，是勃海郡郑地人，姓秦，名越人。年轻时给人当过旅舍的主管人。在晋昭公的时 候，众大臣的势力已很强大而晋君家族的势力已很弱小。赵简子担任着大臣，独断着国家大 事。赵简子生了病，五天仍不醒来，大臣们都很担忧，于是叫去了扁鹊。扁鹊进到赵简子的 卧室，诊测了病情就出来了。董安于向扁鹊询问病情。扁鹊说:"血脉正常，你惊怪什么呢! 从 前秦穆公曾经如此，七天后就苏醒了。如今主君的病和他的相同，不出三天一定痊愈。"过 了两天半，赵简子就苏醒了。‎ 其后扁鹊到了虢国，适逢虢太子死了。扁鹊来到虢国宫门下边，向喜好方术的中庶子问 道:"太子患了什么病?京城里举办攘祭要比其他的事都隆重呢?"中庶子说:"太子患了气血不 能按时运行的病。由于气血不能按时运行，而导致的郁结又不能宣散，突然发作于体外，就 造成了内脏的损害。体内的正气不能遏止邪气，邪气聚集起来而又不能宣散，因此使得阳气 虚衰，阴邪旺盛，所以突然昏厥而死去了。"扁鹊说:"他死了多长时间了?"中庶子说:"从半 夜到现在。"扁鹊说:"入殓了吗?"中庶子说:"没有，他死去还不到半天呢。"扁鹊说:"请转告 虢君，说我是齐国勃海郡的秦越人，家住在郑国。从来没有能够见到虢君的风采，到近前侍 奉过虢君。听说太子不幸死了，我能使他复活。"中庶子说:"先生该不是在欺骗我吧?! 凭什 么说太子可以复活呢?”扁鹊说:“您要是认为我的话不可相信，就试一试，入宫去诊察太子， 一定会听见他耳中在响，看到他的鼻翼在翕动。顺着他的两条大腿往上摸，直到阴部，会仍 然是温的。"中庶子这才把扁鹊的话带进宫中报告了虢君。‎ 虢君听了报告大吃一惊，出宫来到阙门下边迎见扁鹊，说:"私下听到先生高尚义行的日 子已经很久了，但是从来没能到先生面前拜访过先生。先生来到我们这个小国，我们这个偏 僻小国的太子真是幸运得很!扁鹊说:"像太子的病，就是人们所说的'尸厥'。太子并没有死。 "扁鹊就让弟子子阳磨好针具，用以针刺外三阳五会之穴。过了一会儿，太子苏醒了过来。 扁鹊就又让另一弟子子豹运用能温入人体五分深浅的热敷之法，将八减的药剂混在一起煎 熬，煎成后用来交替着热敷两胁下边，太子坐了起来。又调节了他的阴阳，只服了二十天汤 药就恢复了健康，由此天下都认为扁鹊是能使死人复活的人。扁鹊说:"我并不是能使死人复 活的人。这是由于他原本就会复活，我能使他恢复罢了。"‎ 假使身居高位的人在疾患还没有显示征兆的时候就预先知道染上了病邪，能够让良医得 以尽早进行治疗，那么疾病就能痊愈，身体可以存活。人们担忧的事情，是担忧疾病多;而 医生担忧的事情，是担忧治病的方法少。‎ ‎14.（3 分）B 解析：“寓意前路迷茫，迷失了方向”分析有误，这句展现的是镜湖的无边无际，来反衬人 的渺小。‎ ‎15.（6 分）我更欣赏陆诗中“我”的形象，虽然历经千难万险，依然初心不改，志存高远， 不屑与小人为伍。（3 分）杜诗中的“我”虽然也不屑于与小人为伍，志存高洁，但因现实 中志向不得申，便陷入了矛盾与痛苦，可以理解，却不值得学习。（3 分）‎ ‎16. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 锲而不舍，金石可镂。‎ ‎17.（3 分）C 解析：根据语意，楹联书法与建筑意象空间应当是互相映照、衬托使显现的关系，“映衬” 更合适。根据后文“一大批”，“涌现”更佳。比比皆是：到处都是，形容极其常见。俯拾 即是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。“比比皆是”更符合语境。笔走龙蛇： 形容书法生动而有气势。信笔涂鸦：形容字写得很潦草。“笔走龙蛇”更符合语意、语体色 彩。‎ ‎18.（3 分）C 解析：根据上文，“楹联书法”作为主语衔接更自然，根据下文，先说“文体”，后说“书 体”，前后一致。‎ ‎19.（3 分）A 解析：原句缺少主语，改句要注意关联词语和主语的语序问题以及递进内容的顺序问题。‎ ‎20.（5 分）①饮用不同温度的水 ‎②和人体体温接近 ‎③有可能损害健康 解析：①是中心句，根据下文对饮用不同温度的水的影响的并列叙述可知；②与上文“和人 体体温差距很大”句式相同，语意相反；③根据上文“会参加患食道癌的风险”和“还真不 是一剂良药，反而”可知。 注：意思接近，语言表达简明、连贯、得体，不超过字数限制即可得满分。‎ ‎21.（6 分）学校举办“作家进校园”活动。余华将在期末考试第二天到学校作讲座。 解析，本题把压缩语段和语言得体放在一起考察，压缩语段注意找出核心信息，语言得体注 意语境，把书面面改为口语，并防止同音歧义。‎ ‎22.（60 分）参照高考作文评分标准。 解析：无论写信还是发言稿，都要有对象感，并且注意格式。可以就流传信息的以偏概全来 写，可以就始发者的用心和责任来写，也可以就同学的“不信谣，不传谣”来写，只要紧扣 材料立意即可。‎