2020高中物理 第二章 第9节 实验 练习多用电表教案 新人教版选修3-1

2020高中物理 第二章 第9节 实验 练习多用电表教案 新人教版选修3-1

第二章 恒定电流 ‎ 第9节　　试验：练习使用多用电表 ‎【课前准备】‎ ‎【课型】新授课 【课时】1课时 ‎【教学三维目标】‎ ‎（一）知识与技能 ‎1.通过观察了解多用电表的结构和测量功能，会根据测量需要正确选择档位.‎ ‎2.会用多用电表测量二极管的正、反向电阻，并据此判断二极管的正、负极.‎ ‎（二）过程与方法 在实试验过程中养成良好的多用表使用习惯.‎ ‎（三）情感态度与价值观 ‎1.使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能，具备敢于质疑的习惯、严谨求实的态度和不断求索的精神.‎ ‎2.培养学生观察能力、思维能力和操作能力，提高学生对物理学习的动机和兴趣.‎ ‎【教学重点难点】‎ 重点：多用电表的使用 难点：多用电表的使用 ‎【教学方法】探究、实验 、演示 ‎【教学过程】‎ ‎【引入】‎ 上节课学习多用表的原理知道多用表是由表头和电阻连接构成的，可以测量电路中某两点的电压用电压表，测量电路中通过的电流用电流表，粗测导体的电阻用欧姆表，这节课就练习使用多用表。新课教学 ‎【准备】‎ ‎(1)观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程；‎ ‎(2)检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。若不指零，则可用小螺丝刀调整机械调零旋钮使指针指零；‎ ‎(3)将红、黑表笔分别插入“＋”“－”插孔；‎ 一、测量小灯泡的电压 ‎【演示】‎ ‎【问题】怎样用多用电表测量小灯泡的电压?测量中应注意什么?‎ ‎【回答】用直流电源对小灯泡正常供电,将多用电表的选择开关旋至直流电压挡，其量程取决于小灯泡两端电压的估计值;用两表笔分别接触灯泡两端的接线柱，注意红表笔接触点的电势应比黑表笔高.根据表盘上相关量程的直流电压标度读数，这就是小灯泡两端的电压.‎ ‎【注意事项】‎ ‎1.未知用大（测量电压时要选择好量程，如果用小量程去测量大电压，则会有烧表的危险；如果用大量程去测量小电压，那么指针偏转太小，无法读数.量程的选择应尽量使指针偏转到满刻度的2/3左右.如果事先不清楚被测电压的大小时，应先选择最高量程挡，然后逐渐减小到合适的量程.）.‎ ‎2.测不换档（换档要断开被测物后方可进行）；‎ ‎3.当测量电压大于1000V时，将红色表笔插入2500V交直流电压扩大插孔中，黑色表笔插入标有“－”号的插孔中.‎ ‎4.在使用万用表过程中，不能用手去接触表笔的金属部分 ，这样一方面可以保证测量的准确，另一方面也可以保证人身安全.‎ 二、测量小灯泡的电流 ‎【演示】‎ ‎【问题】怎样用多用电表测量通过小灯泡的电流?测量中应注意什么？‎ ‎【回答】在直流电源对小灯泡正常供电的情况下，断开电路开关，把小灯泡的一个接线柱上的导线卸开.将多用电表的选择开关旋至直流电流挡，其量程应大于通过灯泡电流的估计值.把多用表串联在刚才卸开的电路中，注意电流应从红表笔流入电表；闭合开关，根据表盘上相应量程的直流电流刻度读数，这就是通过小灯泡的电流.‎ 三、测量定值电阻 ‎【演示】‎ ‎1、将选择开关置于欧姆表的“×‎1”‎挡，短接红、黑表笔，转动调整欧姆零点的旋钮，使指针指向欧姆表刻度的零位置.‎ ‎2、将两表笔分别接触几欧、几十欧的定值电阻两端，读出欧姆表指示的电阻数值，并与标准值比较，然后断开表笔.‎ ‎3、将选择开关置于欧姆挡的“‎100”‎挡，重新调整欧姆零点，然后测定几百欧、几千欧的电阻，并将测定值与标准值进行比较.‎ ‎【注意事项】用欧姆挡测量电阻时，指针指在刻度盘中央附近所测得的值比较准确，如果指针偏离中央过远，需改变挡位调整倍率并重新调整欧姆零点；多用电表使用完备后,应将档位调至空档或交流电压最高档上.‎ 四、测两=量二极管的正、反向电阻 ‎【解说】先弄清两个问题，然后再进行操作 ‎(1)二极管的单向导电性 二极管是一种半导体元件,如图,它的特点是电流从正极流入时电阻比较小,而从这端流出时电阻比较大.‎ ‎ ‎ ‎(2)欧姆表中电流的方向 分析图可以知道,多用电表做欧姆表时,电表内部的电源接通,电流从欧姆表的黑表笔流出.经过被测电阻,从红表笔流入.‎ ‎【解说】怎样用多用电表测量二极管的正反向电阻?测量中应注意什么？‎ ‎1、测正向电阻 将多用电表的选择开关旋至低倍率的欧姆挡(例如“X10Ω挡),把两表笔直接接触,调节调零旋钮,使指针“0Ω”.将黑表笔接触二极管正极,红表笔接触二极管负极,如图把读得的欧姆数乘以欧姆挡的倍率(例如10),即为二极管的正向电阻 甲　测二极管正向电阻 ‎2、测反向电阻：‎ 将多用电表的选择开关旋至高倍率的欧姆挡(例如“X100Ω”),变换挡位之后,要把两表笔再次直接接触,调节调零旋钮,使指针指着“0Ω”.将黑表笔接触二极管的负极,红表笔接触二极管的正极,如图.把读得的欧姆数乘以欧姆挡的倍率(例如1000),即为二极管反向电阻 ‎　　　　‎ 乙　测二极管反向电阻 实验完毕，将表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡 ‎【注意事项】‎ ‎(1)多用电表在使用前，一定要观察指针是否指向电流的零刻度。若有偏差，应调整机械零点；‎ ‎(2)合理选择电流、电压挡的量程，使指针尽可能指在表盘中央附近；‎ ‎(3)测电阻时，待测电阻要与别的元件断开，切不要用手接触表笔；‎ ‎(4)合理选择欧姆挡的量程，使指针尽可能指在表盘中央附近；‎ ‎(5)换用欧姆挡的量程时，一定要重新调整欧姆零点；‎ ‎(6)要用欧姆挡读数时，注意乘以选择开关所指的倍数；‎ ‎(7)实验完毕，将表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡。长期不用，应将多用电表中的电池取出。‎ ‎【思考与讨论】两位同学在多用电表用完后，把选择开关放在图示的位置，你认为谁的习惯比较好？‎ 谁的习惯比较好？‎ ‎【点拨】万用表使用完毕，表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于“OFF”挡，这样内部电源被切断，内部电路不工作，也可以节省电池；置于交流电压位置仅仅是为了防止使用时忘记切换到合适档位而烧毁电表.乙的习惯好.‎ ‎【课时小结】‎ 通过本节课的学习，我们练习使用多用电表，加深了对多用电表的认识，正确使用方法，通过测量小灯泡的电压、通过小灯泡的电流、测量定值电阻和测量二极管的正反向电阻的实验，培养学生的学习兴趣和动手能力.‎ ‎【布置作业】‎ 课本P68-69，问题与练习1,2,3,4‎ ‎【板书设计】‎