2020年 中考语文最新记叙文阅读及解析教师版

2020年 中考语文最新记叙文阅读及解析教师版

真正的慷慨 真正的慷慨 当飓风在附近的小镇登陆时，不少家庭遭受了灭顶之灾。随后，当地所有的报纸都刊登了很多人道主义的报道，专访了一些受灾最严重的家庭。‎ 那个星期天，报纸上一幅引人注目的照片格外打动我。一位少妇站在被彻底摧毁的活动房前，面容因痛苦而扭曲。一个七八岁的小男孩站在她身旁，目光低垂。紧紧拽着她的裙子的，是一个很小的女孩儿，大大的眼睛直视着镜头，饱含着迷惑和恐惧。配文中提供了每位家庭成员的衣服尺码。我注意到他们的尺码和家人的很接近，不由兴趣渐增。这是个好机会，能教育孩子们帮助比自己不幸的人。‎ 我把这家人的照片贴在冰箱上，向孩子们解释他们的困境。我有3个孩子——两个7岁的双胞胎男孩布莱德和布雷特，还有一个3岁的女儿梅甘。“我们拥有那么多，而这些可怜的人现在一无所有，”我说，“我们应该把自己的东西与他们分享。”‎ 我从阁楼上搬下三个大盒子，放在客厅的地板上。小女儿梅甘表情严肃地注视着我和男孩子把罐头、肥皂和各种化妆品装满第一个盒子。我一边挑拣衣物，一边鼓励儿子把自己的玩具筛选一遍，把不太喜欢的捐献出来。梅甘静静地望着哥哥们把淘汰的玩具堆在一起。“等我忙完这些，”我说，“就帮你找点东西送给那个小姑娘。”‎ 男孩子们把选出来捐献的玩具装进第二个盒子，而我则往第三个盒子里填衣物。梅甘走了过来，胸前紧紧地抱着露西——一个褪色磨损的她极为心爱的碎布娃娃。她在装玩具的盒子前停住脚步，把圆圆的小脸埋进露西扁扁的娃娃脸里，给了它最后一个亲吻，然后把它轻轻摆在其他玩具上面。“哦，宝贝儿，”我开口道，“你不必把露西给出去，你那么喜欢它。”[来源:学科网ZXXK]‎ 梅甘庄重地点点头，忍住眼里闪烁的泪花。“露西让我快乐，妈咪。也许它也能让那个小女孩快乐。”‎ 我的喉咙哽咽了，久久凝视着小女儿，我不知道该怎样使男孩子明白她刚刚教给我的道理。因为我猛然意识到，任何人都可以把穿旧的淘汰的衣服送人，而真正的慷慨是把最珍爱之物奉献出来。一个3岁小孩把虽然破旧却最珍爱的娃娃送给了一个素不相识的小女孩，希望娃娃能把带给自己的快乐同样带给她。这才是真正的慈善。本想教育孩子的我，被孩子教育了。‎ 男孩子们目睹小妹妹把最喜欢的娃娃放进盒子时，都惊讶得张大了嘴。布莱德二话没说，起身走向自己的房间，带回了他特别喜欢的可动人偶。他迟疑了一下，攥紧玩具，瞄了妹妹一眼，随即把它放进盒子里娃娃的旁边。布雷特的脸上慢慢泛起了微笑，他跳起来，眼睛亮闪闪地跑开了，他取回几个珍藏的火柴盒汽车。我惊讶不已，没想到男孩子们也领会了小妹妹此举的含义。我强忍泪水，把三个孩子搂进怀里。‎ 受小家伙的启发，我把自己那件袖口磨破的茶色旧夹克从盒子里取出，代之以上周精心选购的猎人绿的新夹克。我希望照片中的年轻女人能像我一样喜爱它。[来源:Z&xx&k.Com]‎ ‎1.用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。（3分）‎ ‎2.联系全文，就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。（4分）‎ ‎（1）“梅甘庄重地点点头，忍住眼里闪烁的泪花……”一句中加点的词有什么表达作用？‎ ‎（2）“我注意到他们的尺码和家人的很接近，不由兴趣渐增……”一句，请你根据上下文的意思，说说我“兴趣渐增”的原因。‎ ‎3.根据全文，说说“本想教育孩子的我，被孩子教育了”中两个“教育”的含义?（4分）‎ ‎4.研读下面的材料，结合上文主旨，说说你对现实社会中成年人和孩子如何处理问题的看法。（3分）[来源:学科网]‎ 材料一：城市中的十字路口，当红灯亮起时，经常看到一些成年人不顾交通助管员的劝阻，随意闯红灯，有的甚至跟协管员发生争执。而小学生都很遵守交通规则，看到红灯亮起，就自觉停下来，等车通过。‎ 材料二：乘公交车时，经常看到这样的事情：乘车的小孩子对母亲说“妈妈，我也要买票。”而母亲则生气地对孩子说：“你还小，不用买。”‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1、（3分）一位母亲和她的双胞胎儿子在三岁女儿的感召下（1分）把自己最心爱的物品（1分）捐给了一户因龙卷风袭击而损失惨重的家庭（1分）。‎ ‎2、（4分）参考：（1）“庄重”表现了给受灾小朋友捐助这件事在小梅甘心里是非常严肃的事情（1分）；“泪花”表现了小梅甘非常珍爱她的布娃娃。（1分）。‎ ‎（2）我既可以把家中没用的衣服处理掉（1分）；又可以教育孩子要懂得关心、帮助身边比他们不幸的人（1分）。‎ ‎3、参考：第一个“教育”是：母亲希望自己的孩子能跟在龙卷风袭击中失去家园的大人孩子共同分享自己的东西从而教育孩子要懂得关心、帮助身边比他们不幸的人（2分）；[来源:Z§xx§k.Com]‎ 54‎ 第二个“教育”是：3岁女儿把自己虽然破旧却最珍爱的布娃娃送给了灾家庭中的那个素不相识的小女孩使我懂得了把最珍爱之物奉献出来才是真正的慷慨（2分）。[来源:学*科*网]‎ ‎4、现实生活中成年人在处理时，有时并不遵照问题的规则办事，而过多考虑自我利益，常常是规则服从自我想法；而小孩处理问题时则完全服从问题的规则。（2分）‎ 至尊的独立 秦文君 ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ 人都是要长大要独立的。记得14岁那年我初次离家，参加学校组织的为期一个月的学农，也就是住在远郊的农民家里，与他们同吃同住。那时我怯怯的，有点像躲在松林里探头探脑的小松鼠，对未知的世界充满好奇、害怕。然而期满归来时，心里就有了点底气，我还特意去照相馆拍照为证。在照片上，我的神态有点老到，仿佛一个有阅历的人。我将它视为珍宝保存在厚厚的相册里，因为它是一个至尊的见证，记载着一个女孩的初次独立，并且预示着后面将尾随许多充满荣耀的词汇：羽毛渐丰、小荷露尖、青春年华……[来源:学#科#网]‎ 后来我做了母亲，我很爱我的女儿小鸟，但却明白无论母女之间如何情深意切，我们仍然是两个独立的人。小鸟４岁那年，组织上顾及我繁重的写作任务，拨了一个寄宿幼儿园的名额给小鸟。那个幼儿园有草木葱郁的大花园，木梯子上铺着鲜艳的红地毯，一切都很完美。临行的那天夜里，我在灯下给小鸟准备行装，在她的小衣服、小被子上绣着名字。忽然，我扔下了针线，泪如泉涌：一个女孩小得连自己的用品都无法辨认、看管，那她如何表达心意，如何维护爱和尊严呢﹖独立是要有长长的准备的，是一种积淀后的崛起。终于，我们放弃了这个名额。‎ 一晃，小鸟升中学了，被一家寄宿制学校录取，我再次为其准备行装。看着她六神无主的样子，我便把她所爱的物品通通装进行李箱。我其实是个重视精神生活的人，但我永远认可物质往往会对人产生奇效，对于一个走入陌生环境的女孩，携带的爱物能够慰藉她的心。临行前，小鸟在我的厚相册里翻弄着，说要带一张妈妈的照片，我怂恿她带我学农归来的独立照，可她拒绝了，选了一张我穿便装、笑容安详的照片贴身装着，还说：“这张才像我心目中的妈妈。”她不知道我如今的这份安详是如何获取的。[来源:学#科#网]‎ 小鸟住校的第一个月里，频频向我诉苦：半夜睡不着，伸手找不到妈妈；女浴室的门坏了，洗澡时门会突然洞开；去学校的小卖店看看，因为她是个理性花钱的孩子，迟疑着比较价格，结果被店员斥责；就连钥匙圈坏了这桩小事，也会成为她独自流泪的借口。她在电话里哭泣，说感觉到离妈妈越来越远，她想放弃独立。[来源:Z§xx§k.Com]‎ 我说小鸟你必须试着解决这些事，至少试一试，万一解决不了，你再打电话给我。挂断电话后，我整天都守着电话机，一旦有朋友的电话进来，我只能三言两语，说我正在等一个最重要的热线电话，稍后再打给他们。确实，眼下我最大的心愿是帮助一个女孩站起来，独自迈出第一步。‎ 小鸟的求助电话迟迟不来，我心里空空的，整理着她的小房间，那里充满着小女孩甜腻的气息，催人心软，而且我还瞥见她留着的一根小竹棍。她曾戏言这根竹棍留着将来打丈夫，她害怕会找个恶丈夫，害怕独自面对这纷繁的世界，害怕迷失童心和爱心……刹那间，我心乱如麻。‎ 就在此时，小鸟打来了电话，说浴室门已经报修了，现在虽还是坏的，但她每次洗澡时都在上面粘上透明胶，再大的风也吹不开；小卖店的人这两天已知她的秉性了，不再冷言冷语；同桌和她一块儿用老虎钳修好了钥匙圈……另外，她晚上想家伤心，后来累极了，“扑通”一声倒在床上睡熟了，翌日清晨，看见太阳出来了，心情豁然开朗。‎ 如今，小鸟依旧每天打来电话，只是内容变了，她总是兴致勃勃地告诉我她中午去了图书馆，晚饭后跟同学一块儿散步。她总在电话那端说：我很好，您好吗﹖我便在电话这端说：我很好，你好吗﹖这正是我心里呼唤的那种两个心心相印的平等的人在对话。‎ 小鸟没去拍照立志，我送了她一个穿中学校服的珍妮娃娃，悄悄地把它当成小鸟独立的见证。一个女孩走向真正的独立，慢慢地拥有了为自己设计未来道路的勇气和能力，这真是一件令我喜极而泣的喜事。         (《中学生阅读·初中版》2006年第3期)‎ ‎1.文章第一段的主要内容是什么？这一段在全文中起什么作用？（4分）‎ 答： ‎ ‎2．小鸟４岁那年，作者放弃让女儿进条件优越的寄宿幼儿园的原因是什么？（3分）[来源:Zxxk.Com]‎ 答： ‎ ‎3．文中划线句说：“刹那间，我心乱如麻。”“我”为何“心乱如麻”呢？（3分）答：                                                                ‎ ‎4．在帮助女儿走向独立的过程中，妈妈的心情很复杂，你能体会出妈妈有着怎样的心情吗？从哪里可以看出来？（4分）答：  ‎ ‎[来源:学科网ZXXK]‎ 54‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1.记叙“我”初次独立的过程及感受。文章主要写女儿走向独立的事，写“我”的独立意在引起下文，对写女儿的独立也具有衬托作用。‎ ‎2．女儿小得连自己的用品都无法辨认、看管，更无法表达心意，无法维护爱和尊严，不具备独立的条件。‎ ‎3．因小鸟的求助电话迟迟不来，“我”内心对小鸟的处境不放心，内心不安。‎ ‎4．妈妈希望女儿独立，女儿外出又放不下，女儿独立后感到非常高兴。女儿外出前“把她所爱的物品通通装进行李箱”，还“怂恿她带我学农归来的独立照”；女儿遇到困难时，要求她“试着解决这些事”，但“求助电话迟迟不来，我心里空空的”。当女儿走向真正的独立，感到“这真是一件令我喜极而泣的喜事”。‎ 竹是草最高的梦 她的丽质打娘胎里带来，她从小心性便高，慧眼慧心，成绩好，她能感到心里藏着一对翅膀，她听到心底一个声音：总有一天，我会飞走的，我不会永远留在这里，这里的天空多狭隘、龌龊。‎ ‎（A）粗俗的农家伯叔，肥胖黑脏的农家婶婆，皆令她有感官上的厌嫌。尤其要命的是，周围女伴，长舌，闹气，搞派别，耍小心眼儿，使小性子。她们妒忌她，总是恶意挑起一些小事故，找她碴，给她难堪，群体跟她过不去，琐琐碎碎，看不见摸不着的流言，叽叽喳喳的碎语，令她怅恨而无奈。‎ 有件事，深深地伤害了她。班里有位白净的男生，功课也好，他俩一说话，周围便嘘声一片，不用回头，她知道是来自她村庄的几个小女生。她们编造了不堪的细节在班里传播，她和他如何在玉米地里亲嘴，甚至脱光了衣服……多大的耻辱啊！她连死的心都有。‎ ‎（B）她愤愤地向母亲抱怨，她以为自己不应生在这里，不应与这些无理想无追求、庸俗的人为伍。她掐算女伴的出路：小学或初中毕业，学两年裁缝或理发混混手，逃避农活，等到二八年纪，便由着媒婆将自己重彩礼典押给山外街道某殷实人家，婚后，挺着个大肚子坐在点心铺或商店门口收钱……‎ 一群狗尾巴草。一群平淡无奇的喇叭花。她将自己严格地和伙伴们区别开。‎ 烦恼像蛇纠缠在心底；郁闷是只小兽，不甘心关在心笼里，左冲右突，撕噬着她幼小的心。她动辄发无名火，生气，和家人闹别扭。‎ ‎（C）一日，她为一鸡毛蒜皮的事又和弟弟大动干戈。她操起一竿长竹，向弟弟扫过去。弟弟的腿立即红肿青紫。她吓坏了，她怎么了？她心里藏着什么样的恶魔，竟使她向亲爱的弟弟下毒手？她受着良心的磨难。‎ ‎ 她一个人躲在竹林里哭，心疼弟弟，更痛恨自己。娘寻了来，拉住她的手。娘想转移她的注意力，娘说：都说你聪明，考你一个问题：竹子是不是草？竹子怎么会是草？她不屑地摇头。娘拍手：果然难倒了吧。告诉你：竹子是草。‎ 她不信，去查科普小册，竹子果然是草，是最高的草。[来源:Zxxk.Com]‎ 她痴坐在竹林里，读竹。竹子从来不曾抱怨自己是草，它也从不迁怒于周围的草，它聪明地将自己一径拔高，草们的飞短流长便奈何不了它。它憋着一股子心劲儿，直往云霄上蹿，当它和蓝天白云青山小鸟近距离对话时，周围的草，谁也不能对它侧目，撇嘴，冷眼，讥嘲。它融于草，而高于草。竹是最睿智的草。竹是草的最高理想。‎ 从此，她变了一个人。她好脾气地对待家人，有礼貌地招呼左邻右舍，变法子和伙伴们打成一片，她发现，她们的面目不再可憎，她们亦有可爱的地方，她们勤劳、务实、热心，就像山里的扒根草一样，是山区不可多得的风景。花草树木飞鸟鱼虫皆那么灵动可爱，她的每一天都那么丰盈愉悦。[来源:Z#xx#k.Com]‎ 那一年，她成为全县的高考状元，成了这所山村中学有史以来唯一的大学生。省市各家媒体都赶来采访，那篇报道的题目便是：《竹是草的最高理想》，题记摘自她的日记：不要怕埋没于周围的荒草中，只要心怀竹的美丽梦想。‎ 大学毕业前夕她便考研，继而出国。如今，山里的娘常守在电视前，只为看某位国家领导和外国总统会晤的画面，因为，她常常端坐在这位国家领导身后，边记边翻译。村里有一所名曰“草之梦”的希望小学，校园里种植着一大丛葱翠浓郁的竹子。连娘也不知道，这所小学是她匿名捐建的。她希望在每个山娃子心里都移植 着一个关于竹的绮丽的梦——她真正挺拔成一株竹，怀着 草的柔情。‎ ‎1、“你不能改变自己，但你可以转变自己。”当她转变态度，发现伙伴们也有大变化。请写出她对伙伴们前后不同的看法。（4分）‎ ‎2、“快长大，快离开这里！她一面催逼着自己用功，一面鄙夷着周遭的一切。”这句话是从原文中抽出来的，它应放在A、B、C中哪一处？（2分）‎ ‎3、谈谈你对文中画线句子的理解。（4分）[来源:学+科+网Z+X+X+K]‎ ‎4、“竹子从来不曾抱怨自己是草，它也从不迁怒于周围的草，它聪明地将自己一径拔高，草们的飞短流长便奈何不了它。”你在生活中是否嫉妒过别人或者被别人嫉妒过？这句话给你什么启示？结合生活实际谈一谈。（4分）‎ ‎【参考答案】：‎ 54‎ ‎1、先前，她认为周围的女伴长舌，闹气，搞派对，耍小心眼，使小性子；总是恶意挑起一些小事，存心找她碴，群体性跟她过不去。认为她们是一群狗尾巴草，平淡无奇的喇叭花。当与她们打杨一片，她发现，她们亦有可爱点，勤劳、务实、热心，就像山里扒根草一样，是山区不可多得的风景。（4分）‎ ‎2、B（2分）‎ ‎3、运用比喻，生动形象地写出了她心中的烦恼和郁闷之强烈。“纠缠”写出了这种烦恼无法摆脱；“撕噬”写出了郁闷对她心灵的折磨。（4分）‎ ‎ 4、略。[来源:Z&xx&k.Com]‎ 子夜昙花 子夜昙花 ‎⑴恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。‎ ‎⑵也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。‎ ‎③昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出。黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师寡言的性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。‎ ‎⑷就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。‎ ‎⑸何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。‎ ‎⑹久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。‎ ‎⑺那几乎是即时降临，一旦发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。它的来临使人震撼，也使人惊惶。有一种漫步而来的绰约，以缓慢的节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死！‎ ‎⑻犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志向极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。‎ ‎⑼它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决？花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜里全世界只有一种花香，为一个人。为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。‎ ‎⑽它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。‎ ‎⑾它一夜尽情绽放无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。[来源:学科网ZXXK][来源:学_科_网Z_X_X_K]‎ ‎⑿我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄的疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却是慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来的风骨神韵。这一张脸，我想我最熟悉，最会为之伤心垂泪。那不只是物伤其类，更是命运中许多注定的无法回转和挽留。‎ ‎⒀生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。惟有梦醒花凋，方悉前尘过往。我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎⒁辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。‎ ‎1．作者写到“我对花树没有期待，它存在，我已心满意足”，继而又说“何等蓦然而来的惊喜”。作者“心满意足”是因为什么？作者“惊喜”是因为什么？（4分） ‎ ‎2．联系本文，谈谈你对第六段中加点句子“充满生命奋发与无常的哲理”的理解。（4分）‎ ‎3．文章开头和结尾部分写了恩师，中间部分却写昙花，作者这样写的目的是什么？（3分）‎ ‎4．读了本文，谈谈你对生命的认识与感悟。（5分）‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1．昙花如恩师一样性格寡言，“我”能够与之沉默交流；本来对花树没有期待的“我”发现昙花已经垂首含苞了。‎ ‎(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)[来源:Z&xx&k.Com]‎ ‎2． “生命奋发”指昙花勇毅果决地尽情绽放，无比灿烂；“无常”指昙花不同于其他花，是在寂静无人之夜绽放，短暂而毫无保留。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)‎ ‎3．作者借花喻人，（1分）赞颂恩师就像昙花一样，生命虽短暂，却能尽情绽放，把最光辉的一面留给人们，（1分）表达了对恩师的深切怀念之情。（1分）‎ 54‎ ‎4．生命是美好的，也是多彩的，生命应该体现出自身的价值，应该像昙花一样，花期虽短，却尽情绽放，充满活力，把最美的一面留给人们，我们应该珍惜生命，热爱生命。（5分，大意正确即可得相应的分）‎ 最后的善良 ‎       ①他是一个劫匪，坐过牢，之后又杀了人，穷途末路之际他又去抢银行。那是一个很小的储蓄所。抢劫遇到了从来没有过的不顺利，两个女子拼命反抗，他把其中一个杀了，另一个被劫持上了车。因为有人报了警，警车越来越近了，他劫持着这个女子狂逃，把车都开飞了，撞了很多人，轧了很多小摊。  ‎ ‎②这个刚刚21岁的女孩子才参加工作，为了这份工作，她拼命读书，毕业后又托了很多人，没钱送礼，是她哥卖了血供她上学为她送礼，她父母双亡，只有这一个哥哥。 ‎ ‎③她想她真是命苦，刚上班没几天就遇到了这样恐怖的事情，怕是没有生还的可能了。 ‎ ‎④终于他被警察包围了，所有的警察让他放下枪，不要伤害人质，他疯狂地喊着：“我身上好几条人命了，怎么着也是个死，无所谓了。”说着，他用刀子在她颈上划了一刀。 ‎ ‎⑤她的颈上渗出血滴。她流了眼泪，她知道自己碰上了亡命徒，知道自己生还的可能性不大了。 ‎ ‎⑥“害怕了？”劫匪问她。她摇头：“我只是觉得对不起我哥。”‎ ‎⑦“你哥？”“是的，”她说，“我父母双亡，是我哥把我养大，他为我卖过血，供我上学，为了我的工作送礼，他都二十八了，可还没结婚呢，我看你和我哥年龄差不多呢。” ‎ ‎⑧劫匪的刀子在她脖子上落了下来，他狠着心说：“那你可真是够不幸的。” ‎ ‎⑨围着他的警察继续喊话，他无动于衷，接着和她说着她哥。他身上不仅有枪，还有雷管，可以把这辆车引爆，但他忽然想和人聊聊天，因为他的身世也同样不幸，他的父母早离了婚，他也有个妹妹，他妹妹也是他供着上了大学，但他却不想让他妹妹知道他是杀人犯！ ‎ ‎⑩她和他讲着小时候的事，说她哥居然会织手套，在她13岁来例假之后曾经去找一个20多岁的女孩子帮她，她一边说一边流眼泪。他看着前方，看着那些喊话的警察，再看着身边讲述的女孩，他忽然感觉尘世是那么美好，但一切已经来不及了。 [来源:学|科|网]‎ ‎⑾他拿出手机，递给她：“来，给你哥打个电话吧。” ‎ ‎⑿她平静地接过来，知道这是和哥哥最后一次通话了，所以，她几乎是笑着说：“哥，在家呢？你先吃吧，我在单位加班，不回去了……”[来源:Z§xx§k.Com]‎ ‎⒀这样的生离死别竟然被她说得如此家常，他的妹妹也和他说过这样的话，看着这个自己劫持的人，听着她和自己哥哥的对话，他伏在方向盘上哭了。 ‎ ‎⒁“你走吧。”他说。‎ ‎⒂她简直不敢相信自己的耳朵。‎ ‎⒃“快走，不要让我后悔，也许我一分钟之后就后悔了！” ‎ ‎⒄她下了车，走了几步，居然又回头看了他一眼。她永远不知道，是她那个家常电话救了她，那个电话，唤醒了劫匪心中最后仅存的善良，那仅有的一点善良，救了她的命！ ‎ ‎⒅她刚走到安全地带，便听到一声枪响，回过头去，她看到他倒在方向盘上。 ‎ ‎⒆劫匪饮弹自尽。 ‎ ‎⒇很多人问过她到底说了什么让劫匪居然放了她，然后放弃了惟一生存的机会。她平静地说，我只说了几句话，我对我哥说的最后一句话是：“哥，天凉了，你多穿衣。” ‎ ‎(21)她没有和别人说起劫匪的眼泪，说出来别人也不相信，但她知道那几滴眼泪，是人性的眼泪，是善良的眼泪。‎ ‎1．阅读全文，请你用简短的语言概括故事情节。‎ ‎ ‎ ‎2．阅读第⑩段，请说说他为什么忽然感觉尘世是那么美好？ ‎ ‎ ‎ ‎3．阅读第⒄段，说说加点词“仅存”“一点”的表达效果。‎ ‎ [来源:学科网ZXXK]‎ ‎ [来源:学科网ZXXK]‎ ‎4．是劫匪放了她？是她救了自己？还是……联系课文，说说你的看法。‎ 参考答案：‎ ‎1．女孩与劫匪都有相似的不幸的经历，这让劫匪忽然觉得亲情的可贵，尘世的美好。‎ ‎2．劫匪以一位21岁的女孩为人质，女孩用她的亲情和善良打动了劫匪，最后劫匪怀着最后的善良放了她，饮弹自尽。‎ ‎3．仅存”“一点”一方面说明劫匪罪大恶极，罪不可赦；另一方面，也说明了劫匪被女孩打动，触动了灵魂深处仅有的一点良心。同时照应了题目“最后的善良”‎ 54‎ ‎4．示例：是女孩与哥哥的亲情打动了劫匪，唤醒了劫匪最后的良心，是人性的善良救了她。（意思对即可）‎ 最后一次支离破碎的善意 ‎①她是班里让人心怜的差生。起初，很多的人不明白，为何她的成绩如此要命，学校还是三番五次的为她召开募捐大会。直到那次体检……‎ ‎②那次体检之后大家才知道。她不但是个色盲，反应速度也有着极大的问题。于是，先前那些对她冷嘲热讽的同学忽然悔憾起来。要知道，在竞争如此激烈的重点中学，一个智力有问题的女生能考出这样的成绩，已属不易。[来源:学科网]‎ ‎③每每开展帮助她的主题班会，同学们都会异常的团结，百众一心。最让人感动的是，几年间，她从不曾对谁哭泣过她一贫如洗的家庭，更不曾抱怨过自身的种种不幸。相反，她的乐观、豁达、乐于助人，深深感染了周围的所有顽劣少年。‎ ‎④记得有一次，隔壁班的坏男生笑话她是弱智，在楼道里堵住她，狠狠的告诫她这条路是聪明的人才能走的。这件事，她始终守口如瓶，整日欢笑着与班里的同学一同来去，只是，每每走到那个楼道的时候，她总是不经意的撒开了同学的手，独自走向另一条稍远的楼道。‎ ‎⑤事情的始末，终于还是让班里的同学知道了。那天，我头一次见后排的男生们如此的团结，在清晨第二节课后的广播操时间里，硬拉着她去走了那条楼道。她推诿不过，只能被人群簇拥着去了。不知为何，她走着走着，竟然簌簌的落起泪来。那些莫名的泪水，深深的唤醒了那些坏男生的良知。生至今日，都没有过这样一个集体，诚心实意地维护着她，将她当自己的亲妹妹一样看待。当然，那个坏男孩再没敢欺负她。他被那声势浩大的场面吓得脸色惨白，腿脚哆嗦。临近毕业的时候，班里的同学无不暗自伤感。尽管班里的几位高材生连番上阵，彻夜不停地为她补习功课，但还是不得不承认现实的残酷与冷漠。大家各自心照不宣，似乎都早已预料到，这位让众人心里怜悯的小妹，将要在高考中名落孙山。‎ ‎⑥事如所料，填写志愿那一天，她逐一邀请班里的所有同学，哽咽着说，这几年，她一直想找一个合适的机会来报答我们。她实在想不出空前绝后的办法，只得每日积攒零花钱，好在今天这个喜庆的日子里，请我们到校外的餐馆里大吃一顿。那天，班里的大部分男生都哭了，呜呜的翕动，像窗外七月柳条间的暖风。如此暗藏悲伤而又饱蓄大爱的饭啊，叫喜庆的我们怎么下咽啊？‎ ‎⑦时光将我们毫不留情地推散，各自奔向了天南海北，尽管生命中，先后出现了不同的面孔，但对于多年前的那个弱小的坚强的女生，心中还是保留着一块最为柔软的空地。只是，经历世事之后，忽然对昔日的自己有着深深的无奈与愧疚。当年，如果我们能忍住泪水，欢喜着吃下她郑重邀请的那一顿饭。那么，即便她从此一生暗淡无光，也可以在惨淡的记忆中自豪地想，很久很久以前，自己曾那么拼尽全力回赠过那些帮助她的人—-那是多么的光彩而又值得骄傲的事情啊。只可惜，这最后一次足以给以后的岁月酿成慰藉的机会，也被我们执拗的善意击打的支离破碎。 （摘自《读者》）‎ ‎1．填空分析，文中她的同学对她的情感态度发生了哪些变化。（4分）[来源:学+科+网Z+X+X+K]‎ ‎2．请结合上下文理解下列句中加点的词语（4分）‎ ‎（1）狠狠的告诫她这条路是聪明的人才能走的： ▲▲ ‎ ‎（2）心中还是保留着一块最为柔软的空地： ▲▲ ‎ ‎3.第一小节在文章中起什么作用，能不能删去？（3分）‎ ‎▲▲▲ ‎ ‎4．⑤小节中“不知为何，她走着走着，竟然簌簌的落起泪来。”请结合上下文说说，她为什么落泪？（4分）‎ ‎▲▲▲[来源:学_科_网]‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5．对文中“她”的未来，作者认为可能“从此一生暗淡无光”，请根据选文内容说说自己的看法。（4分）‎ ‎ ▲▲▲ ‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ ‎[来源:学科网]‎ ‎1（4分）冷嘲热讽 悔憾 怜悯 伤感 无奈与愧疚 ‎2．（4分）（1）参加高考，录取名牌大学；（2）对“她”的怜悯、惦记、关心。‎ ‎3.（3分）交代人物；设置悬念；为下文同学们对她态度的转变作铺垫。‎ ‎4．（3分）她想到自己的困难和前途；想到被欺侮所受到的委屈；又被本班男生的关爱、怜悯、帮助而感动 。 ‎ ‎5．分析“她”的性格，坚强、好学、乐观、豁达、乐于助人等；（2分） ，相信有这样性格的人，绝不会被残疾所屈服，一定会顽强拼搏，事业有成，创造人生的辉煌。（2分）（意思对即可）[来源:Z#xx#k.Com]‎ 54‎ 泸溪河船娘 ‎①在鹰潭无蚊村村口，有条自东向西流淌的河——泸溪河。河水清澈，河上竹筏缓缓漂移。‎ ‎②我们从村口上了竹筏，在碧绿荡漾的泸溪河上漂流，两岸是褐色的丹霞奇观龙虎山。天上飘起毛毛细雨，竹筏上撑起了许多小伞，如同一朵朵盛开的莲花。竹筏上载了八个人，连同两个黝黑的船夫小伙。船头的健谈，船尾的木讷。[来源:学§科§网]‎ ‎③正在大家争论“文豪峰”更像鲁迅还是高尔基的时候，一条崭新的小竹筏，靠了过来，船头搁着铝锅，船尾放个大竹筐，竹筐上盖了塑料布，水珠从布上滴滴答答。竹筏中间有把黄色竹椅，椅上坐着个三十多岁的船娘，头戴竹笠，身披绿色雨衣，脸庞圆圆的，额头垂着刘海。‎ ‎④船娘用长长的竹篙控制竹筏，和我们并排而行，她一手握篙，一手拎串油绿的粽子，向我们示意。十个粽子一串，十块钱。‎ ‎⑤船夫小伙，挺会开玩笑。他们将两只竹篙使劲一戳，排筏嗖地窜出一截，将船娘拉在后面去了。可船娘微笑着，并不着急。只见她将竹篙斜插进水底，双膝稍稍弯曲，上身微微前倾，身体缩成柔软的S形，然后用力撑篙，身体开始舒展，慢慢前凸绷紧，像充满张力的弓，紧握竹篙的胳膊向后伸直成为弦，整个身体变幻成反D字形……船娘迅速将竹竿抽回来，前移，三下两下，就赶上我们了。船夫故意快一阵慢一阵，可巾帼不让须眉，船娘才不会服输呢。泸溪河上赛龙舟，一路欢歌一路笑。两个排筏终于紧靠在一起，顺流而下，若即若离。船娘收钱、找零，有条不紊。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎⑥我将粽子拎在手里，粽叶缠得紧紧的，四个尖尖的小角上，还冒出点热气。粽子香喷喷的，粽米中间裹着一颗板栗。我们几乎人手一串，嘴忙手也忙。对于这些好“拆台”的船夫，船娘也“以德报怨”，送矿泉水给他们喝。‎ ‎⑦天突然晴了，波光粼粼的水面倒映着船娘柔美的身姿，褐色的山影碎片在周围飘荡。到水深流急处，船娘手里的竹篙换成木桨，她娴熟地划着，一左一右，竹筏在水上灵活穿梭。‎ ‎⑧在泸溪河上漂流，身旁的竹筏，一个接一个，看不见头也看不到尾。头戴斗笠的船娘，嘴角总是挂满微笑。船夫船娘、竹筏、泸溪河、龙虎山，构成一幅熠熠生辉的油画。‎ ‎⑨五十多分钟后，我们上了岸，这次漂流只能算浅尝辄止。因为泸溪河很长很长，听说从福建到江西，跨越两省，流经七县，千折百回，注入信江，最后投入鄱阳湖的怀抱。‎ ‎⑩想着刚才船娘和船夫你追我赶的温馨场面，心里就充满感动。有了船娘的泸溪河，显得温情脉脉，流淌着欢快，流淌着梦想。‎ ‎1．结合文章的具体内容，分析船娘的性格特点。[来源:学§科§网]‎ ‎ ‎ ‎2．阅读第④段，联系下文，为船娘设计一段推销粽子的话，注意简明得体。‎ ‎3．试从修辞的角度，对第⑧段画线句作赏析。‎ ‎:学.科.网]‎ ‎4．文章结尾说：“有了船娘的泸溪河，显得温情脉脉，流淌着欢快，流淌着梦想。”请说说这句话的含义。[来源:Zxxk.Com]‎ 参考答案：‎ ‎1.船娘善良，如：对于这些好“拆台”的船夫，船娘也“以德报怨”，送矿泉水给他们喝。船娘乐观，如：头戴斗笠的船娘，嘴角总是挂满微笑。船娘要强不服输，如：船夫故意快一阵慢一阵，可巾帼不让须眉，船娘才不会服输呢。‎ ‎2.示例：先生，买粽子吗？热乎乎，香碰碰的板栗粽子，十个粽子一串，十块钱。‎ ‎3.示例：这句话运用比喻的修辞手法，把眼前的美景比如一幅油画，生动形象的写出的景物的美丽动人。表现了作者对眼前景象的喜爱之情。‎ ‎4.这句话写出了船娘是泸溪河的灵魂，因为有了温情善良、要强乐观的船娘，泸溪河也有了生命活力，有了幸福和梦想。‎ 独爱藕花深处 熊仕喜 ‎ 浮云在平静的小湖里打 量着自己有些单调的身影，湖里也只有三两只鸭子在几竿残荷的枯茎中穿梭。小湖最落寞的便是秋冬季节，只怪那时“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”。如果有荷，小湖便多了几番风韵，浮云的倒影也不会如此孤单冷清了。‎ 54‎ 想那时一声春雷，一场春雨，江南的湖泊、池塘都渐渐舒展开身子，好奇地打量着周围的世界：湖堤上的草什么时候发芽了？围埂上的烟柳什么时候吐绿了？更奇怪的是谁将一支毛笔插在水中？笔尖的清香引来一只蜻蜓站在上面，抖着翅膀仿佛在为小荷歌唱。蜻蜓哪里知道，看风景的它早就走进了杨万里的诗行“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。只需几天工夫，东一支，西一支，赶集似的从水里冒了出来。它们又像紧握的拳头 慢慢地打开了，成了手掌，再后来一个又一个地或如碧绿的盘子铺在湖面，或如撑开的绿伞宛立在水中央。‎ 六月来临，湖里就热闹起来了。如果是雨后，这种感觉更为鲜明，几只青蛙蹲在圆盘上高声唱和，一阵风过，伞面上的珍珠儿，左右滚动，一不小心便滑落水中。六月天气燥热，最美的事便是独自站在湖边烟柳浓阴之下，看荷叶田田，赏映日荷花，轻轻吟诵“采莲南塘秋，莲花过人头……”眼前好像出现了一群红男绿女，荡舟采莲的画面，“荷叶罗裙一色栽，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”是乱花迷眼，还是人之自迷，碧叶共罗裙一色，芙蓉与人面难分。‎ 我没有夜渡荷塘的经历，但我也曾采过莲蓬。生 于江南水乡，没有采莲的经历是难以令人置信的。‎ 划一小船行至藕花深处，也就驶进了属于水乡孩子的乐园！水根曾是我们中游泳的高手，我们经常结伴到湖中采莲。一竿撑过，密密匝匝的荷叶向两边分开，船一驶过，便又摇摇摆摆地并排在了一处，不是船在行，荷在动，岸上的人是难以发现我们的。有时候水根搞起恶作剧，故意晃动小船，同行的女孩子吓得抓紧船舷，尖叫声，笑骂声便在荷叶间飘荡。天热了，摘一片荷叶顶在头上，那是 天然的伞；口渴了，用荷叶舀一汪水，喝在嘴里，甜在心扉。摘一个莲蓬，剥掉外衣，饱满的籽粒就露出来了，去了外面的青皮，美美地品尝着白嫩的莲子。吃够了，船一会儿向东，一会儿向西，一个又一个的莲蓬就落进了我们的船里。多少年来，莲叶间的清香，小伙伴的嬉戏一次又一次地甜蜜了我的梦乡。‎ 江南多有池塘、湖泊，人们充分利用这得天独厚的条件种植莲藕。据说莲藕的功用多着呢，妈妈曾叮嘱我回家给奶奶买东西，只要买点藕粉就行了，其它的东西她都不怎么爱吃，独有这藕粉例外。‎ 爱莲，同予者何人？宋朝的周敦颐常独自叹息。其实，爱莲者众矣，我们乡下叫莲的、叫荷的、叫芙蓉的女孩子多着呢！爱美之心，高洁之好，人皆有之，岂止周公一人呢？‎ ‎1．在你的记忆中，一定也有很多关于“荷”的精美诗句，请精心选择两句你认为最优美的写下来吧！（4分）‎ ‎ ‎ ‎2．说说下面两句话划线词语的表达效果。（4分）‎ ‎（1）只需几天工夫，东一支，西一支，赶集似的从水里冒了出来 ‎ ‎ ‎（2）多少年来，莲叶间的清香，小伙伴的嬉戏一次又一次地甜蜜了我的梦乡。3．奶奶爱吃藕粉的情节看似与本文主题无关，能否删去？请说明理由。（4分）‎ ‎ 4．文章结尾的反问句有什么作用？请结合文章进行分析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎5．文中有很多优美生动的句子，请选择你最喜欢的一句抄下来，并进行赏析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1.示例：（1）接天莲叶夫穷碧。映日荷花别样红。（2）江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ‎2．（1）冒生动形象地写出院荷迫不及待地钻出水面的情景，富有动感。表现了荷旺盛的生命力和蓬勃生长的状态，体现了作者对荷的喜爱（2）甜蜜本身是形容词，在这里用作动词，是“使我的梦甜蜜”的意思，生动地写出故乡，童年，荷 在“我”心中的印象极深，极美 ‎3．不能删去藕粉也是荷的产品之一，是荷带给人们的又一项美好享受。奶奶爱吃藕粉这个情节众一个侧面说明荷的贡献大，更表现出人们对荷的喜爱。突出文章的中心，所以不能删去。‎ ‎4．结尾句的意思是喜欢莲的人很多很多，可不仅仅是周公一人。用反问的句式突出作者对莲品质和精神赞美。表达了作者对莲深 深的喜爱。引人思考，深化主题[来源:学科网ZXXK]‎ ‎5．示例：摘抄：想那时一声春雷，一场春雨，江南的湖泊，池塘都渐渐舒展开身子，好奇地打量着周围的世界：湖堤上的草什么时候发芽了？围埂上的烟柳什么时候吐绿了？更奇恨的是，谁将一支毛笔插在水中（2）赏析：这句话运用了拟人，排比，比喻的修辞手法，生动 形象地写出初春荷塘满眼春色，生机勃勃的景象。“渐渐舒展“形象地写出湖 水，池水解冻，水波荡漾的情景：“插”这个动词生动地写出荷挺拔，俊秀，富有生机的特点，表达了作者对春天的热爱 独一无二的偶像剧 ‎①相信有很多人都会盲目而不切实际的羡慕电视偶像剧里，那男女主角多彩多姿、丰富多变的感情生活。其实，每个人都是这个世界上独一无二的个体，谁也无法被他人所复制与取代，如同世上没有指纹一样的人，任何一个人都有一条属于自己的人生轨道，不论你这一路上会遭遇到的喜怒哀乐与人事物为何，都是经过量身订做，而且只适合你自己去扮演的角色与戏份。‎ 54‎ ‎②通常大部份的人都只是选择性的筛选你所羡慕的对象，以及想要模仿的部份，所谓家家有本难念的经，你所钦羡的对象在你看不到的另一面，有什么样的烦脑与缺憾，你不会知道，或者你也不感兴趣。[来源:Zxxk.Com][来源:学*科*网Z*X*X*K]‎ ‎③什么叫做平淡无奇如白开水般的日子？你每天上学固定坐同一班捷运，或许当天出门前还跟妈妈呕气，接着中午吃六十块的便当，上课时与同学间发生些小争执，到了周末跟男朋友人挤人的看场电影，在假日的夜晚上网聊天，或者参加朋友在KTV举办的生日聚会等，以上这些日常生活中的琐碎细节，全部串结起来，就已经算是一种人生戏剧，你已经在演以自己为主角的偶像剧了。‎ ‎④生活，不是一定要有惊天动地的情节才叫精彩；感情，也并非要有山盟海誓的冲突才算真爱。电视中的偶像剧，因为收视与时间的压力，它必须把真实的时间浓缩，然后以紧凑的剧情与渲染的情节去铺陈故事内容，如此也才会有所谓的收视率，以及伴随而来的广告收益。这就像你可以透过一场短短一小时半的电影，观赏一个人长长的一生；或者了解一个民族的兴衰、一个年代的更迭。但是，真实的人生是很琐碎、冗长而沉闷的，甚至在生活上会有很多机械式的重复。这些所谓平凡单调的日常生活，在讲究戏剧冲突与张力的偶像剧里，是不可能演出与交代的。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎⑤不要一直抱怨跟不满足自己所能控制与拥有的一切，其实每个人都在扮演自己独一无二的偶像剧。在这场戏里，你的角色与戏份没有人能够取而代之，你只有真正发自内心的接受自己现在所能拥有的一切，不管是外貌、身材、学历、朋友圈跟工作环境，以及家世背景，还有所交往的对象等等，否则你就会永远没有快乐的一天。因为，一个人最大的悲哀，就是不愿意当自己。‎ ‎1.阅读全文，说说“独一无二的偶像剧”的含义。‎ ‎2.阅读第④段，用简洁的话概括真实的人生和电视中的偶像剧的区别。‎ ‎3.第⑤段“其实每个人都在扮演自己独一无二的偶像剧”中的“自己”能否删去？为什么？‎ ‎4.说说你对 “一个人最大的悲哀，就是不愿意当自己”这句话的理解。‎ 参考答案：‎ ‎1..每个人都是这个世界上独一无二的个体，谁也无法被他人所复制与取代，任何一个人都 有一条属于自己的人生轨道。（每个人都能控制与拥有自己的一切，都在扮演独一无二的自 己。在这场戏里，你的角色与戏份没有人能够取而代之。）‎ ‎2.真实的人生是很琐碎、冗长而沉闷的，甚至在生活上会有很多机械式的重复。电视剧中的偶像剧讲究戏剧冲突与张力，是把真实的时间浓缩，然后以紧凑的剧情与渲染的情节去铺陈故事内容。‎ ‎3.不能。“自己”表强调，强调这独一无二的偶像剧只属于自己。[来源:Z.xx.k.Com]‎ ‎4.因为一个人如果总是抱怨跟不满足自己所能控制与拥有的一切，不能接受自己现在所能拥有的一切，就会永远没有快乐的一天，那他永远是痛苦的，这是他人生最大的悲哀。‎ 扶着爷爷走过春天 ‎①初春的天气总爱跟人们开玩笑，今天春光灿烂明天却春寒料峭，气温跟坐过山车似的。老人和孩子可是经不起这番折腾，诊所里早已经人满为患了。‎ ‎②带老人看病对我来说是常事，只是近几次我越来越觉得他们真的老了。我生怕稍有不慎，哪天他们就离你而去了。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。我不能让自己有遗憾，所以我尽其所能在他们有生之年善待他们。爷爷今年86岁高龄了，腿脚不灵便，我和母亲用力搀扶着爷爷吃力地一步、一步往诊所前的台阶上挪。爷爷粗重的喘息声响在我耳边，我和母亲几乎是架着爷爷连拖带拽的把他弄进诊所的。刘医生仔细问诊后把母亲和爷爷安置在诊所靠里的位置上输液。我坐在母亲和爷爷之间照看着他们输液，随时提醒医生给他们换药，为他们更换热的水瓶暖手，为他们端水喝，递纸巾擦鼻涕、擦爷爷不小心吐掉在衣服上的浓痰。两个小时后输完液，爷爷要上厕所。母亲扶着爷爷往后面的卫生间走去，走廊里响起爷爷鞋子在地板上缓慢拖行的声音。我转身到外面的马路上拦下一辆的士。几分钟过去了，还不见母亲和爷爷出来。我快步到卫生间，原来是爷爷大便了。糟糕的是爷爷根本就蹲不下去，母亲只得让他用手抓住前面的面盆，母亲利落的撩起爷爷的军用大衣，像端小孩子一样的用力的向上半提着爷爷的腿和屁股，即便这样，爷爷还是没来得及拉到便池里，卫生间里一片狼藉。母亲让我换她抱住爷爷的身体，我皱了皱眉头，干呕了几下，尽量摒住呼吸，努力的用双手搂起爷爷的腰，并伸出一条腿做成弓前步让爷爷府在我的腿上，母亲迅速地拿纸仔细地、认真地给虾一样半弓着身体的爷爷擦屁股。我扶爷爷站起来，帮他穿裤子，在拉链子的时候，看见前面也尿湿了一大片，还冒着散发出尿骚味的热气。我逃也似的把爷爷从卫生间弄到外面，留母亲在卫生间清扫冲洗……‎ ‎③回到家，我帮爷爷脱掉脏衣服，母亲打来热水为爷爷擦洗身子。换上干净的衣裤，我和母亲把爷爷扶到床上躺下。爷爷喃喃地低声叹道：“老了、老了，不中用了，拖累你们了呀！”爷爷充满无助与自责的语气如锥刺心。望望爷爷，再仔细地端详这张饱经风霜的脸，花白的头发、胡子，凸起肿胀的眼袋，深陷的眼窝，高悬的颧骨，咀嚼岁月脱落的牙齿，如脱水的橘皮般失去弹性和光泽的皮肤，日渐僵硬行动迟缓的四肢……一种悲哀和歉意涌上心头。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我一遍又一遍地吟诵过，我一遍又一遍地告诫自己。可是今天啊！我做到了吗？骨子里我竟然会嫌弃我的至亲，嫌他们老态龙钟——脏，嫌他们唠叨、啰 54‎ 嗦——烦，嫌他们生病照顾——累……我真想重重地抽自己一耳光。还记得年前我下班回家路过小区门前的江南超市，看见爷爷拄着龙头拐杖，穿着一双猫猫鞋，带着一顶老式的雷锋帽，伫立在风中不时地向我上班的方向张望。看见我，爷爷老远地笑着向我招手，原来他想给重孙子买牛奶，让我帮他提回家。现在才明白爷爷当初让我提的是一份沉甸甸的爱啊！‎ ‎④时光回溯到一九六三年奶奶因难产丢下刚出生的三爹和爸爸他们六姐弟，那年爷爷三十八岁。从此爷爷成了一名鳏夫，一生未再娶。爷爷含辛茹苦的拉扯大六个孩子。供他们读书，给他们成家立业。本以为儿女成人，子孙成群，可以颐养天年享受天伦之乐了。没料到更大的打击接踵而至，一九九三年十七岁的弟弟这根单传的独苗不幸夭折，二零零六年夏天五十岁的二爹溺难于咆哮的滚滚长江。人世间最悲的事莫过与白发人送黑发人啊！爷爷这般刚强的汉子也泪落满襟。擦干眼泪把伤痛埋在心底，好好的活着以慰逝者，好好的爱活着的每一位至亲。爷爷用他一生重新诠释了亲情。爷爷的爱原来如大海般深沉，博大。只是不知道爷爷的春天还有多久……[来源:Z*xx*k.Com][来源:学。科。网]‎ ‎⑤我愿化作一缕春风，轻吻爷爷的面颊，我愿做春日的暖阳永远温暖爷爷，让爷爷永远活在春天里。‎ ‎（选自中国散文网）‎ ‎1. 第③段末写爷爷给重孙子买牛奶的往事，在文中有什么作用？（3分） （原创）‎ ‎2.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）（原创）‎ ‎①望望爷爷，再仔细地端详这张饱经风霜的脸，花白的头发、胡子，凸起肿胀的眼袋，深陷的眼窝，高悬的颧骨，咀嚼岁月脱落的牙齿，如脱水的橘皮般失去弹性和光泽的皮肤，日渐僵硬行动迟缓的四肢……一种悲哀和歉意涌上心头。‎ ‎②我愿化作一缕春风，轻吻爷爷的面颊，我愿做春日的暖阳永远温暖爷爷，让爷爷永远活在春天里。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎3.请对“爷爷”这一形象作赏析。（6分）（原创）‎ ‎4. 文章说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”请根据文章内容和自己的认识谈谈你的看法。（3分）（原创）‎ ‎【参考答案】：[来源:Z*xx*k.Com]‎ ‎1.与前文中我嫌弃爷爷作对比，更加突出我此时内心的自责与愧疚。[来源:学科网ZXXK]‎ 评分标准：3分， “对比手法”1分，“自责”与“愧疚”各1分，意思相近也可。‎ ‎2. ⑴运用了外貌描写和比喻的修辞，生动形象地写出了爷爷的苍老与虚弱（老态龙钟），更加突出此时“我”内心的歉意和内疚。‎ ‎⑵运用了拟人和双关的修辞，春风“轻吻”，形象地写出了“我”对爷爷发自内心的爱；“爷爷活在春天里”明指希望爷爷能顺利地度过这个春寒料峭的春天，暗指希望爷爷能健康长寿。‎ 评分标准：4分。每题2分，其中手法或修辞任意一种答对给1分，手法或修辞的作用1分）‎ ‎3. （1）吃苦耐劳——从爷爷“一生未再娶，含辛茹苦的拉扯大六个孩子，供他们读书，给他们成家立业。”可以看出；（2）坚忍顽强——两次经历白发人送黑发人的世间最悲的事，却擦干眼泪把伤痛埋在心底，好好的活着以慰逝者，好好的爱活着的每一位至亲可以看出；（3）富有爱心，宽容体谅——下楼给重孙子买牛奶；面对“我”的嫌弃，爷爷还觉得自己拖累了孙子。‎ 评分标准：6分。性格特点及相关事例答对一个各1分。‎ ‎4.生命是脆弱的、短暂的，作为年轻人，应该及时对长辈行孝，因为失去了这个机会，一辈子都不能够再弥补；同时赡养老人也是中华民族的传统美德。‎ 评分标准：3分。与文章内容结合1分，自己的认识2分。‎ 感悟古典的月光 与友人在乡下小住几日，最令人留恋的是夜晚的月光。夜色幕四合，没有华灯如昼，没有车灯如流，夜晚就是夜晚，万物都被夜色笼罩，宁静而朦胧。我们在乡间小路上漫步，海阔天空地闲聊，却不知不觉地沐浴于如银的月光中了，原来是月亮悄悄升起。“暗尘随马去，明月逐人来”，一弯新月，斜挂中天，银辉如泻——仿佛要洗去我们心头久蒙的红尘，也为我们的海阔天空平添了几分诗情画意。久违了的清风明月，拂面沐心，令人惬意万分。‎ 自然地，心中的情思随着这轮月光荡漾开了。思绪之手悄悄翻开那古典诗词，古典的月亮便隐隐地照过来：“明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀”“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思”“明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁”。月悬于天，离人间何其遥远，而人与它的感情又是何等亲近！它不仅是爱情的使者，也是乡情友情家国情的纽带：“但愿人长久，千里共婵娟”“离人无语月无声，明月有光人有情”“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”“秦时明月汉时关，万里长征人未还”“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”月亮不知承载了多少人的情。诗缘情，以月达情，以月入诗，不胜枚举。古代几乎没有不写月的 54‎ 诗人，因此，从诗中看月，触目即是：“明月皎夜光，促织鸣东壁”“安寝北堂上，明月入我牖”“明月隐高树，长河没晓天”“野旷天低树，江清月近人”“明月松间照，清泉石上流”“星垂平野阔，月涌大江流”“鸡声茅店月，人迹板桥霜”“大漠沙如雪，燕山月似钩”“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”……弯月弓月钩月残月圆月，月牙月船月轮等等，意象万千，应有尽有。至于诗仙李白，几乎就是与月同醉共舞，情寄于月，魂系于月，简直可以说诗兴与月同起落，一生不知写下了多少脍炙人口的咏月诗句：“小时不识月，呼作白玉盘；又疑瑶合镜，飞在青云端”“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情”“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”“举杯邀明月，对影成三人”“雁引愁心去，山街好月来”“青天有月几时来？我今停杯一问之”“月明如素愁不眠”，“长州孤月向谁明”“我寄愁心与明月”“欲上青天览明月”……‎ 就是那一轮素月，人们赋予了它多少情感和诗意呵！它悬于高天或衔于远山，挂于树梢或游于屋檐，“转朱阁，低绮户，照无眠”，与人间总是那么亲近与绵缠，一圆一缺皆有信，一望一朔永如期，来来往往，去去还还，岂不是来伴人间？千百年来，人们向它诉说心曲，可以说，它是个体情感释放的知音，是个体精神自由的帆船，是人间的彼岸世界，怎能不令人浮想联翩、诗意盎然？然而，高处不胜寒，何似在人间。在人间，还是与月结下了不解之缘，无论怎样悲欢离合，还是希望那个大团圆。“天上一轮才棒出，人间万户仰头看”，望的是团圆，寄的是情感。重情重义重伦理的中国人，与月难舍难分，“空篱旧圃秋无迹，瘦月清霜梦有知”。几千年的传统农业社会，中华民族偏偏使用的是阴历，阴历就是根据月亮的变化规律而创建的历法，可见中国人对月的观察和体验。很显然，中国传统文化中存在着一脉朴素无华、隐逸高蹈、诗意绵绵的月文化，它是一种表达个体生命体验的文化，是与老百姓的情感方式密不可分的民间文化。有月相伴，就有精神的自由飞升，就有诗兴，就是一种诗意的栖居。‎ 皎洁清丽的月光如流如泻，才有了夜的风情和韵致，才有了夜的悠远和宁静，才有了静夜思。月色，是夜之魂。荷塘月色今何在，复有骚人对月吟？‎ 久居都市的人，已经很少注意到天上那个月亮，也很少留意地上的月光。地上还有月光吗？如今的大都市都是“不夜城”，灯火通明，霓虹闪烁，即使还有月光如故，那素淡的月色也早被红红绿绿、耀眼夺目的灯光遮盖。大街上的行人，脚步匆匆，心事重重，哪里还有闲心注意什么与已无关的月光？只见万千灯火，不见一轮素月。一年到头，只有中秋节被商人精心打造——商翁之意不在月，在乎月饼之间也！一块月饼也能赚上十元百元，也算是月亮为现代经济作出的一点贡献吧！也许只有商人还记着天上那个月亮。现代社会的规律就是这样，什么不能和赚钱连在一起，什么就会被遗忘。月光就是被人们遗忘的事物之一。不知是人们遗忘了月亮，生活才失去了诗意，还是因为生活失去了诗意，人们才遗忘了月亮？反正今人不见古时月，也不见古人笔下那月光与诗意。‎ 惟有闲心能见月，惟有诗心能赏月，惟有痴心能醉月。‎ ‎1、“牵牛织女遥相望”与“一望一朔永如期”两句中的“望”意思相同吗？为什么？（2分）‎ ‎2、这篇文章中大量引用了古人吟月的诗句，除了直接引用外，还有间接引用。请你说说“高处不胜寒，何似在人间“是引哪位作家哪篇作品中的诗句？（2分）‎ ‎3、作者说：“月悬于天，离人间何其遥远，而人与它的感情又是何等亲近！”为什么？请列举具体的古诗说明。（3分）‎ ‎4、为什么“几千年的传统农业社会，中华民族偏偏使用的是阴历”？（4分）[来源:学.科.网]‎ ‎5、作者最后说，在现代社会，“也许只有商人还记着天上那个月亮”，有什么涵义？（4分）[来源:学科网ZXXK]‎ 参考答案：[来源:学*科*网]‎ ‎1、不同“牵牛织女遥相望”中的“望”是“看”“一望一朔脉如期”的望是“月圆”，与“朔”（月缺相对）[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]‎ ‎2、苏轼《水调歌头，明月几时有》。‎ ‎3、因为月亮不仅是爱情的使者，也是乡情友情家国情的纽带。如：“离人无语月无声，明月有光人有情”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。‎ ‎4、因为中国传统文化中存在着一脉朴素无华、隐逸高蹈，诗意绵绵的月文化，是与老百姓的情感方式密不可分的民间文化。‎ ‎5、讽刺语。痛心地指出月光已被人们遗忘。人们一门心思想着怎样赚钱，个个整天脚步匆匆，心事重重，没有闲心注意与己无关的月光，生活失去诗意，精神失去了依托。‎ 花边饺里的母爱 肖复兴 ‎ ‎①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。 ‎ ‎②‎ 54‎ 一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。 [来源:学_科_网]‎ ‎③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。 [来源:学*科*网]‎ ‎④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！” ‎ ‎⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到我们小时候。 ‎ ‎⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！” ‎ ‎⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！ ‎ ‎⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 [来源:Zxxk.Com]‎ ‎⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。‎ ‎1.简要概述本文主要记叙的两件事情。（2分）‎ ‎2.文章第③段在文章中起什么作用？（2分）[来源:学.科.网]‎ ‎3.本文以饺子为线索，表达了哪些感情？（2分）‎ ‎4.文中有多处细节描写，找出一例并分析其作用。（3分）‎ ‎5．品味下面的句子，说说它们的表达效果。（4分）‎ ‎（1）妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。‎ ‎（2）饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。‎ ‎6.有读者认为，在文章的结尾处加一句话才能把意思表达得更全面。请你把这句话写出来。（2分）‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1.（1）妈妈耍花招包花边饺；（2）我耍花招包花边饺. ‎ ‎2.氶上启下的过渡作用。‎ ‎3.表达浓浓的母爱和子女对母爱的深沉回报之情。[来源:学&科&网Z&X&X&K]‎ ‎4.“一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。”通过母亲教“我和弟弟”包饺子这一细节，反应出母亲的慈爱和聪明，对孩子的疼爱和怜惜。‎ ‎5.（1）用比喻的修辞方法，表现母亲的做活的有条理和勤劳能干的优良品质。‎ ‎（2）用比喻的修辞方法说明饺子在煮熟时灵动可爱的样子，表达了我喜悦的心情和开心的童年。‎ ‎6.将亲情的爱延续下去，代代相传。‎ 会飞的蒲公英 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛——我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花，花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。‎ 妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”‎ 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。‎ 54‎ 不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。‎ 一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡，我把老师刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。‎ 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中——‎ 带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。‎ 几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”‎ 从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。‎ 一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”‎ 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡上。画上题有一行字：“山里的孩子。”‎ 从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——‎ 蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子——‎ 这不正是每一个山里母亲的期待吗？‎ ‎1、文章第一自然段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用？（3分）‎ ‎2、文章中哪一句话最能体现出蒲公英的性格呢？（2分）‎ ‎3、在“我”成长的不同时期，妈妈为“我”做的事情和蒲公英有关，妈妈这样做的目的是什么？（3分）‎ ‎4、文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？（3分）‎ 源:学|科|网]‎ ‎5、文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？（3分）‎ ‎6、文章最后一段中“每一个山里母亲的期待”是什么？（4分）‎ 源:学+科+网Z+X+X+K]‎ ‎[来源:学科网][来源:Zxxk.Com]‎ 参考答案：‎ ‎1、（3分）衬托蒲公英白色小花的淡雅（或平凡）（意思对即可）‎ ‎2、（2分）它从满足于呆在偏僻的角落，最后喜欢到外面的世界去闯荡。‎ ‎3、（3分）教育“我”要像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成绩。‎ ‎4、（3分）生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知，成长，努力进取的情景。（意思对即可）[来源:Z。xx。k.Com]‎ ‎5、（3分）既揭示了蒲公英的性格特征，又包含了母亲对“我”的殷切希望。（意思对即可）‎ ‎6、（4分）每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。（意思对即可）‎ 驾驶课 ‎①事情发生的时候，我和女儿西德里正坐在一辆租来的车里，从洛杉矶向大峡谷进发。‎ ‎②我们大约开了8个小时，没有事故发生。那是个美丽的夜晚，雾茫茫，静悄悄，正是我最初计划这次旅行时所想象的亚里桑拿的夜晚。车子撞到那只小鹿的时候，我们离预定的旅馆只有20分钟的路程。‎ ‎③那只小鹿象（yōu）灵一样出现在月光下。朝我的大灯横冲直撞过来。车轮因突然刹住而滑出了‎30码。在我又能思考以后，我听见西德里从后座上问我：“怎么了？”这是我四个小时里听她说的第一句话。‎ ‎④我们的旅途是在西德里六年级中期进行的，那是她寒假将要结束的时候。两年了，我们没有过这样的旅途。这也是我再婚前，我们最后一次在一起度假，只有父亲和女儿的度假。‎ 54‎ ‎⑤[A]上一次我们这样旅行的时候，西德里只有9岁，一路上唧唧喳喳说个不停，都是关于电影、书籍和学校里发生的事情。现在她就要12岁了，不愿意再和我分享自己的思想。她仍旧连续几小时说个不停，但是不是对我说。而是和朋友们，大部分是网上聊天。所以把备用物品装上车后，她就跳上后座，戴上耳机，埋头于一本关于吸血鬼的书。我本来想和她就她的未来进行一番长谈的，可是这个想法就此打住了。‎ ‎⑥“我们走了。”我说。但是坐在后座上的她充耳不闻。她的激光唱盘吸引了她的一切注意力。‎ ‎⑦甚至当我们在湖边停下来吃午饭，看伦敦桥的时候，她也非常安静。我向她解释这座曾经连接伦敦泰晤士河的壮观石桥是怎样来到亚里桑那的，可她的眼睛却盯着一群蹦蹦跳跳唱着歌的少年，她的心已经飞到他们身上了。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎⑧吃过饭后，我们又上路了。我常常从后视镜里偷偷看她一眼。她要么低声唱歌，要么沉浸在书中。当她发现我在看她，她会问：“什么事啊？”前排和后排之间的距离，虽然在一辆车里，却似乎如大峡谷般广阔无边。‎ ‎⑨我掉头开上了亚利桑那64号公路，那是一条直接通向旅馆的平整通畅的高速公路。[B]克巴博国家森林公园的松树像卫兵一样静静伫立在道路两旁。月亮和繁星偶尔在云层间闪耀。‎ ‎⑩正在此时，那只小鹿从黑暗的灌木丛中跳了出来，呈现在月光之下，它直接冲向了我们的汽车。这个撞击惊动了西德里。[来源:学*科*网Z*X*X*K]‎ ‎⑾车子抛锚了。我们在路边和树林里寻找小鹿的踪迹，可是黑暗中未见一丝动静。现在我必须对接下来该怎么办做出一个含糊的回应，因为西德里问我：“你是更在意那只小鹿呢，还是更在意我们的车？”我从镜子中看到了她的表情。发现她问的是一个认真的问题。‎ ‎⑿我回答道：“小鹿”。[C]因为我想起来我拒绝了租赁公司的保险。如果车子仍然能运行（而且的确如此，虽然让我吃惊），而且我们俩都没有受伤，那么我的思维就让那只小鹿占据了。‎ ‎⒀西德里肯定感觉到了我的心不在焉，因为我在思索怎样处理这整个事情。[D]我感到她从黑暗中伸出手来，穿过汽车中我们的距离，抓住了我的肩膀，这让我缓过神来。最后几英里我开了整整一个小时。可是她的手一直放在我的肩膀上，直到我们到达旅馆。‎ ‎⒁登记入住后，我们仔细检查了车子的损坏程度。后视镜从镜框里掉了出来，挡风玻璃碎裂成蜘蛛网状，样子吓人，一个大灯完全撞得粉碎。几乎车子的整个左侧都弄坏了。我擦去了车门上一小撮在寒风中飞舞的鹿毛。‎ ⒂如果我说余下的时间是我曾遐想过的理想假期，我肯定是在撒谎。给保险公司、租车公司和信用卡公司打的电话结束了我的所有快乐。但是西德里大部分时间坐在车前座，巡视着有鹿出没的地方。每隔20秒就俯身按一下喇叭。在她又溜回后座之前，我们谈了很多，都是些无关紧要的小事。这时候，我知道她是和我在一起的，虽然她坐到了后座。‎ ‎1、根据第③段中的拼音写出汉字：yōu＿＿＿＿灵（2分）‎ ‎2、请用简洁的语言概括文章内容。（不超过25字）（3分）[来源:学科网]‎ ‎3、联系上下文，“前排和后排之间的距离，虽然在一辆车里，却似乎如大峡谷般广阔无边”这句话的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）‎ ‎4、对于文中A、B、C、D四处划线句子的理解，下列说法正确的一项是＿＿＿（4分）‎ A、插叙，写出了西德里和父亲之间关系的变化：从一个与父亲无话不谈的小姑娘变成一个宁可花费大量时间在网络中与朋友聊天，而不愿直接跟父亲交流的人。‎ B、环境描写，渲染了优美宁静的氛围，烘托出文中的“我”能够和女儿一起渡假的愉快安适的心情。‎ C、心理描写，表现出“我”对自己先前拒绝了租赁公司的保险的懊恼，同时也为我们在这次事故中没有受伤而感到庆幸。‎ D、动作描写，其中的“抓”、“放”等词语写出此时西德里因为对这次事故心有余悸而对父亲产生了强烈的依赖感，希望能够从父亲那里得到安慰。‎ ‎5、本文的标题为“驾驶课”，你认为这个标题是否合适？如觉得合适，请谈谈你的理解，如觉得不合适，请为本文重新拟一个题目，并说说理由。（4分）‎ 54‎ ‎6、为这篇文章续写一个符合文意的结尾（60字左右）。（6分）‎ ‎7、第⑤段画线句子运用了 的记叙顺序，它在表达上有什么作用？（4分）‎ 参考答案：[来源:学,科,网]‎ ‎1、幽（2分）     [来源:学科网ZXXK]‎ ‎2、略。示例：“我”和女儿因为旅途中一次意外事故拉近了心距（3分）     ‎ ‎3、我和女儿同坐一辆车，虽然空间距离有限，但“我”和女儿之间心灵情感的疏离是遥远的  （3分）     ‎ ‎4、A（3分）      ‎ ‎5、合适。本文以“驾驶课”为题含蓄地写出了一对很久没有感情交流的父女俩因为一次意外的驾车事故，仿佛上了一堂课，对人生，对亲情有了新的认识，修复父女俩心灵沟通的渠道。（如认为“不合适”。必须拟出一个新的标题，如《距离》、《搭在我肩膀上的那只手》等。并能较有条理地，较充分地阐述自己的理由。）（4分）     ‎ ‎6、略。示例：西德里抚在我肩膀上的手所带来的温暖将永远伴着我。我本来以为她已经离开我。现在我明白：她一直在那里，如后视镜中的映像一般真实 ‎7、（4分）插叙，写出了西德里和父亲之间关系的变化：从一个与父亲无话不谈的小姑娘变成一个宁可花费大量时间在网络中与朋友聊天，而不愿直接跟父亲交流的人。‎ 教你生病 ‎ ‎ 毕淑敏 儿子比我高了。‎ 一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚，但我已在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。‎ ‎“你病了。”我说。‎ ‎“噢，这感觉就是病了？我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。‎ ‎“你都这么大了，你得学会生病。”我说。‎ ‎“生病还得学吗？我这不是已经病了吗？”他大吃一惊。‎ ‎“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”‎ ‎“我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。‎ ‎“假如我不在呢？”‎ ‎“那我就打电话找你。”‎ ‎“假如……你终于找不到我呢？”‎ ‎“那我就……就找我爸。”‎ 也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病。‎ ‎“假如你最终也找不到你爸呢？”[来源:学科网]‎ ‎“那我就……我就忍着。”儿子说。‎ ‎“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”‎ ‎“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中，孩子依然聪明。‎ ‎“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。‎ ‎“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。‎ ‎“你到外面去打的，然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。‎ ‎“什么本？”他不解。‎ ‎“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎。叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。‎ ‎“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领你上医院。”‎ 他挣开来，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”‎ 54‎ 儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。[来源:学科网ZXXK]‎ 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！‎ 终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日有些拖沓。我开了门，他倚在门上。‎ ‎“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布，又补充说，“你让我记的那张纸条，有的地方顺序不对。”‎ 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。‎ 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。‎ ‎1、文章开头介绍“儿子比我高了”有什么作用？（3分）‎ ‎2、选出文中对儿子的一处描写，分析其作用。（3分）‎ 描写： ‎ 作用： ‎ ‎3、对文中画波浪线句子作一点赏析。（3分）‎ 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎ ‎ ‎4、“我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”这句话中“磨炼他”和“磨炼自己”分别是什么含义？（4分）‎ ‎5、文中画横线句子是母亲设想的另一种磨炼儿子的方法，与文中母亲实际采用的方法比，你觉得哪一种更好？说说你的理由。（4分）‎ ‎ ‎ ‎【参考答案】：[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]‎ ‎1、（3分）①暗示儿子长大了；②为下文我让儿子独自看病作铺垫。‎ ‎2、（3分）示例：①描写：他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。作用：形象地表明儿子意识到自己大了，不愿意接受妈妈的爱抚。②描写：“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。 作用：形象地表现儿子明白妈妈的意图后，尽管发着烧，依然果断决定自己一人去看病。（描写1分，作用2分）‎ ‎3、（3分）运用比喻手法，形象生动地表现了“我”在儿子独自去看病后，感到时间难熬、忐忑不安的心理活动。（言之有理即可）‎ ‎4、（4分）“磨炼他”指培养儿子自立自强、面对苦难的能力（2分）；“磨炼自己”指做母亲要舍得让孩子经受磨难（2分）‎ ‎5、（4分）开放题，可以任选一种，言之有理即可。‎ 看夕阳 ‎① 这是发生在美国洛杉矶的一个真实的故事。‎ ‎②一天，两位老人离开旅游团，相携着到山崖上看夕阳。夕阳无限好，橘红的霞光点燃了西天的云絮，犹如一场缤纷而下的太阳雨溅落在山石草木上，跳动着灿烂无比的光芒。‎ ‎③两位老人站在崖边，如醉如痴地欣赏着美景。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎④突然，她感到有一个东西往下坠落。‎ ‎⑤她下意识里伸手一拽，拽住的正是她失足的丈夫。‎ ‎⑥她拽着他实在有些支撑不住了。她的手麻木了，胳膊又肿又涨，仿佛随时都会和身子断裂开了。她知道她瘦弱的胳膊禁不住他太沉的身子。她只能用牙齿死死咬住他的衣领，坚持到最后一刻。她期望有人突然出现使他们绝处逢生！‎ ‎⑦他悬空在山涯上，等于把生命之符钉在鬼门关上。在这日薄西山的傍晚，有谁还会来到山涯上注意到他们这一幕呢？他说：“放下我吧，亲爱的……”‎ ‎⑧她紧紧咬住牙关无法开口，只能用眼神示意他不要吱声。‎ ‎⑨一分钟过去了。‎ ‎⑩两分钟过去了。‎ 54‎ ‎（11）十分钟过去了。‎ ‎（12）冥冥中，他感到有热热粘粘的液体滴落在他的脸上。他敏感地意识到血是从她的嘴巴里流出来的，似乎还带着一种咸咸的味道。他又一次央求她道：“亲爱的，放下我吧！有你这片心意就足够了，面对死亡我不会埋怨你的。”‎ ‎（13）她仍然死死咬住他的衣领，无法开口说话。她只能用眼神再次阻止他的挣扎。‎ ‎（14）一分钟过去了。‎ ‎（15）两分钟过去了。‎ ‎（16）他感到有大颗大颗热热粘粘的液体，吧嗒吧嗒滴落在他的脸上。他知道她的七窍在出血了。他肝肠寸断却又无可奈何。他知道她在用一颗坚毅的心，和死神对峙、对抗、争夺。他翻然感悟到生命的分量。‎ ‎（17）不知过了多长时间，旅游团的人们举着火炬到山涯上救下了他们。‎ ‎（18）她在洛杉矶的一家医院里住了好长时间。[来源:学科网]‎ ‎（19）那件事发生后，她的牙齿整个都脱落了，人再没有站起来过。‎ ‎（20）他每天用轮椅推着她，走在街上，去看夕阳。‎ ‎（21）他说：“当初你干嘛拼命救下我这个老头子呢？亲爱的，你看你的牙齿……。”[来源:学科网ZXXK]‎ ‎（22）她喃喃道：“亲爱的，我知道我当时一松口，那么失去的就是一生的幸福……”‎ ‎（23）他推着她向夕阳走去。‎ ‎（24）人们都看着他俩融在夕阳里成为美丽的一景。‎ ‎1．你认为文章的标题好不好？如果好，好在哪里？（5分）‎ ‎2．阅读文段，你认为在这场生死考验中，老太太失去了什么？又得到了什么？ （4分） ‎ ‎3．从内容理解、表达效果等方面，赏析文章第② 段中的划线语句。（5分）‎ ‎&科&网]‎ ‎4．故事的经过危险紧张，故事的结局令人回味。你读了这个故事后，一定有许多感受和体会。 请写出来与大家分享。（5 分）‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1．（5分）好。( l 分) 理由要点：①好在“看夕阳” 是贯穿全文的一条线索。②好在它既指两位老人在山崖上看夕阳，又暗示人们行到了一幅由两位老人的恩爱情感构成的“人间夕阳图” ，含义丰富而深刻。（每个要点2 分，共4 分。只写出要点② 中的两个方面亦可得2分）‎ ‎2．（4分）老太太失去了整个牙齿，失去了站起来的权利，得到了一生的幸福。（失与得各2 分，共4分）[来源:学科网ZXXK]‎ ‎3．（5分）示例：运用比喻，把万点霞光比作缤纷而下的太阳雨，形象生动。突出了夕阳的色彩美。  或“燃烧”“溅落”“跳动”，一组动词，准确生动，突出了夕阳的动态美。或这句自然环境描写对下文情节的发展起了烘托、渲染的作用。（自选角度2 分，分析作用3 分。分析作用言之有理即可）‎ ‎4．（5分）示例：① 在突如其来的灾难而前，人的冷静果敢、坚毅的品质多么重要。②爱（或爱情）的力量是巨大的。③ 经过艰苦努力得来的幸福弥足珍贵，患难与共后积累的真情感人至深。（开放型题，每答一个方面得2 分，共4 分。还可以从其他方面考虑，但要与文章主题相符，如写成“旅游必须注意安全”等则不能给分。语言表达1分。）‎ 六角粉笔 ‎（1）粉笔在黑板上飞舞，敲击出“嗒嗒”的声音，教室角落的垃圾箱里塞满了绿色的砂皮，粉笔灰到处飞扬。气氛有些压抑。 ‎ ‎（2）这是徐老师最后一节语文课，她老了，不得不准备退休，离开这个站了几十个年头的讲台。这让她有些失落。脑海里闪现过许许多多张脸——那些都是她的学生，与她分享了她生命中最美好的岁月。想到这，她微微有些激动，手中的粉笔飞舞得更快了，腰也挺直了，仿佛回到了她的黄金时代，一切都尽显美好。 ‎ ‎（3）但这美好被一阵骚动打断了，教室后头发出一声巨响，男生赵勇骥摸着脑袋从地上爬起来，再把座位扶正，有些尴尬地笑着说：“不好意思，有点睡迷糊了……”底下一阵哄笑，夹杂着窗外的蝉鸣，让夏天更加闷热起来。 ‎ ‎（4）徐老师瞪了他一眼，转身继续板书，她觉得这些90后的孩子真薄情，自己好歹带了他们两年，最后一节课也不安分。她开始有点难过，有点郁闷，还有一点怀念从前。这几种情绪让她感到烦躁，连手中的六角粉笔也觉得硌手。她心中仿佛被一只顽皮的猫不停地挠着，挠着。 ‎ ‎（5）终于，徐老师忍不住了，她回头说：“这是我给你们上的最后一课了，我要走了，你们就不伤感么？”意料之中的，她看见那一张张脸，都充满了奇异的表情。 ‎ ‎（6）教室里格外安静，电风扇“呼呼”地吹着。班长看着她有些结巴：“老、老师，课……” ‎ 54‎ ‎（7）徐老师这才意识到自己失态了，回头继续上课，心却已然恍惚，直到下课铃响，回到办公室都没能回过神。她久久地坐在凳子上，眼睛微红，忽然感到很累，仿佛皱纹不仅长在了脸上，还爬进了她心里。她叹了口气，低下头，手中是一支捏了好多年的、熟悉的六角粉笔。 ‎ ‎（8）“徐老师，徐老师?”同事的叫唤让她抬起头来。 ‎ ‎（9）“徐老师，怎么了?”大家面带忧虑地看着她。 ‎ ‎（10）“没事，我就在看这六角粉笔，用了几十年，要告别了，真有点舍不得。”说完，她又低头去看，却好半天没听见同事的回音。抬头看去，却见同事愣在那里。 ‎ ‎（11）“学校也太偏心了，我们几个班这个月都换了圆柱粉笔，就徐老师班还用着六角的啊!”同事回过神就大叫起来。 ‎ ‎（12）“别叫啦。”物理老师踱步过来，看了看粉笔，说：“2班学生老向我要砂皮，原来是在磨粉笔。瞧这不规则样儿，肯定是学生自个儿将圆的磨成六角的。”徐老师懵了，她忽然想起自己抱怨过圆柱粉笔打滑，不顺手；想起教室里的垃圾箱；想起到处飞扬的粉笔灰。她的脑海里闪现出好多张脸——还是她的学生们，表情有些奇异。同事再说什么，她也听不到了…… ‎ ‎（13）第二天，徐老师正式退休，2班学生谁也没去送行，但谁都知道，在他们每个人的心中，都有一支六角粉笔。 （选自《短小说》2011年第5期，晓雪/文）‎ ‎ ‎ ‎1.阅读小说，填写表格。（4分）‎ 主要情节 徐老师的心情 在最后一节课上，徐老师想起了与学生共度的岁月。‎ ‎①‎ ‎②‎ 难过、郁闷、怀念从前、烦躁 徐老师情绪失控，意识到失态后继续上课。‎ ‎③‎ 徐老师回到办公室，听物理老师说起学生们磨粉笔的事情。[来源:学科网]‎ ‎④‎ ‎2.比较原句与改句的表达效果有什么不同。（2分）‎ 原句：她心中仿佛被一只顽皮的猫不停地挠着，挠着。‎ 改句：她心中仿佛被一只顽皮的猫不停地挠着。‎ ‎3.文中画横线的句子运用了哪些描写方法？这些描写有什么作用？（3分）‎ ‎4.文中哪句话与画曲线的句子相呼应？找出来并抄写在下面横线上。（2分）‎ ‎[来源:学科网ZXXK]‎ ‎5.徐老师听了物理老师的话，懵了，“同事再说什么，她也听不到了……”。徐老师此时在想什么？请仔细揣摩徐老师的心情，以她的口吻写下来。（60字左右，5分）‎ 参考答案：‎ ‎1.原句用两个“挠着”构成反复，强调徐老师的最后一节课上，学生一点都不留恋，突出徐老师内心的难过和痛苦；改句表达不出徐老师的痛苦程度。‎ ‎2.动作、神态和心理描写。既表现了徐老师的疲劳，也写出了她心里很痛苦，体现了她对学生们的失望和告别讲台的失落。‎ ‎3.教室角落的垃圾箱里塞满了绿色的砂皮，粉笔灰到处飞扬。‎ ‎4.参考示例：原来这些六角粉笔都是他们一点点用砂皮磨出来的，这些看起来没心没肺的孩子，竟然心思这么细密！我真是错怪了他们，实际的行动比语言的表达更可贵，谢谢可爱的孩子们！‎ ‎5.略。‎ 爱与宁静曾经来过 ‎①雨季来临前，我们照例去楼顶检查一下避雷针。‎ ‎②同行的有一位专业人员。他指着避雷针的针尖部分对我们说：“你们看，这避雷针上有多么明显的引雷痕迹啊！这说明在去年的雨季它很尽职地工作，多次将本可能击中这栋高楼的雷电吸引到导体棒上，再经由导线导入大地，从而使这栋高楼免遭雷击。”听他这样一讲，我们不由肃然起敬，围着那枚不起眼的避雷针饶有兴味地观赏起来。‎ ‎③我看着那细细的针体，怎么也不敢相信它曾引走过那么多可怕的雷电。如果它有知，那么，它在履行自己职责的时候是惊惶的呢还是从容的呢？在闪电鞭笞天地，炸雷横扫乾坤的一刻，人与鸟与兽，能逃匿的都逃匿了，只有这小小的避雷针只身站在高处，招手吸引雷电，在遭到命定的电灼雷击之后，依然挺立着，安然迎接属于自己的阳光。‎ ‎④我让视线移开了一些，一低头，居然发现避雷针旁水泥楼顶的缝隙里长着一棵不知名的小草，而那小草上，赫然开着一朵淡黄色的小花！我俯身仔细端详那小花，发现它是复瓣的，蕊小得几乎看不见。与她对视的瞬间，我突然 54‎ 就微笑了。我想，这个画面可真富有禅意啊！它在这个初夏的黄昏撞上了我的心怀，要指望我用怎样的智慧去解读它呢？‎ ‎⑤我得说，面对这个美好的画面我有一些自愧。如果把我的肉身比喻成一座建筑，我又何尝不需要一枚神奇的避霄针呢？我的雨季均衡地分布在四季，电闪雷鸣是我人生气象的常态。似乎想都没有想过要避雷，“没有风雨躲得过，没有坎坷不必走”——歌里不就这么唱的吗？雷电袭来，就豁命地迎上去，痛了，伤了，哭了，忍了，从来没有想过要改变自己，或者说，一直以为用血肉去亲吻剑锋是一种逃不掉的宿命。每次检点伤痕，都生出怨艾与哀怜——怨艾命运，哀怜自我。肉身被摧毁了一万次，每次都是抓住一根稻草挣扎着侥幸逃生……‎ ‎⑥从今天开始，可不可以试着为自己安装一枚避雷针？不以硬碰硬，也不闪避逃遁，雷电袭来，就巧妙地将它引入广袤的大地，只把闪电看成一次心动，只把雷鸣看成一句表白，巧妙地，将扫荡整个生命的惊悚与战栗置换成针尖那么大的一丁点痛苦；最重要的是，在雷电呼啸着经过的地方，还要竭力雕琢出一朵惊世的小花，越是与苦难比邻，越有心思扮美素淡的光阴，借一朵随时可能凋零的微笑告诉世界，爱与宁静，曾经来过。‎ ‎⑦我愿，从所有的过往岁月中抽出一根灵透的金属之丝，以境界为砧，以胸襟为锤，淬以智慧之火，精心打造我生命的避雷针；还要提了感恩的喷壶，每日浇灌那一颗遗落在水泥齿缝间的种子，直到看它开出惊世的花朵……‎ ‎1．阅读全文，说说楼顶上的避雷针和楼顶缝隙里的小草是如何向世人展示它们的爱与宁静的。（4分）‎ ‎（1）避雷针 ‎（2）小草 ‎2．赏析下列优美的句子，说说句中加点词和划线句子的表达作用。（4分）‎ ‎（1）这个画面可真富有禅意啊！它在这个初夏的黄昏撞上了我的心怀，要指望我用怎样的智慧去解读它呢？‎ ‎（2）我的雨季均衡地分布在四季，电闪雷鸣是我人生气象的常态。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎ ‎ ‎3．阅读第⑤段，说说“我”为什么需要一枚避雷针？（3分）[来源:Z+xx+k.Com]‎ ‎:Zxxk.Com]‎ ‎4．作者在文中说：“从今天开始，可不可以试着为自己安装一枚避雷针”。这里“避雷针”指什么？你认为生活中我们有安装避雷针的必要吗？请谈谈你的看法。（6分）‎ 参考答案：‎ ‎1．（1）尽职地站在高处，招手吸引雷电，使高楼免遭雷击。在遭到命定的电灼雷击之后，依然挺立着，安然迎接属于自己的阳光。（2）在雷电呼啸着经过的地方，赫然开着复瓣的淡黄色的蕊小得几乎看不见小花，扮美素淡的光阴。‎ ‎2．（1）“撞上”在文中有“猛然进入”的意思。它运用拟人的修辞手法，形象地写出在雷电呼啸着经过的地方，那朵淡黄色小花给我带来的震撼。（2）句子运用比喻的修辞手法，形象地表现了我的人生道路上充满了艰难险阻，充满了许多的挫折和不如意。[来源:学#科#网]‎ ‎3．因为当我遇到人生的挫折和苦难时，就豁命地迎上去，硬碰硬地去迎接困难，从来没有想过要用更巧妙的方法，以致每次都是伤痕累累，进而怨艾命运、哀怜自我。‎ ‎4．（1）乐观地看待生活中的苦难，用积极的人生态度，用爱和宁静的心态，巧妙地将整个生命的惊悚与战栗置换成针尖那，大的一丁点痛苦；用心扮美素淡的光阴。（2）有生活的真实感受，合情合理即可。‎ 妈妈的手 ‎ ‎ 张 黎 ‎①妈妈的手，最初也是修长细嫩的。她们清风中抚弄花瓣，灯光下轻翻书页，琴键上翩跹乱舞，青丝间翻飞摩挲。她们总是光滑如真丝，温婉如暖玉，指缝透露闲情逸致，指尖流溢风花雪月。‎ ‎②莲叶接天的盛夏，妈妈白皙的手，戴上了玲珑的婚戒。从此，她们游走于锅碗瓢盆之间，在蔬菜瓜果上辗转腾挪，撩拨的是洗衣水，把玩的是柴米油盐酱醋茶。空闲时，她们也会绾一个别致的发髻，打理窗台灵秀的盆景，或探入书海体味墨香。她们依旧光滑温润，却不复悠游自在。她们把握的是平淡生活的节奏，拿捏的是现实和浪漫之间的分寸。‎ ‎③又一个夏天，妈妈纤细的手指，变粗了，孕期水肿由脚尖泛滥至眼睑。她们常拱伏在妈妈隆起的腹部，聆听宝宝胎心的节律。她们尝试着织小小的毛衣，缝小小的枕头，动作有些笨拙，却载着满满的爱意。[来源:学科网]‎ ‎④一声啼哭，打破了多年宁静的生活。妈妈的手，乱了。她们前所未有地在烦琐家务中大展身手。刷子在奶瓶中旋转，尿布在水中起浮，果汁从机器流出。妈妈的手，托起饱满的乳房，在宝贝饥饿的时候；轻摇小床，在午夜时分；按摩穴位，在孩子不适的时候。５０公分长的小身体，是在妈妈的手掌心逐渐舒展开来的，６斤，１５斤，３０斤，无论多重，妈妈都能用手轻轻托起。‎ 54‎ ‎⑤偶尔，妈妈有时间对着阳光端详自己的手。手指已恢复了先前的苗条，只是，再也无法像以前那样光洁了。于是，左手怜惜地亲了亲右手。这时，孩子哭了。她们像接了军令，带着暖阳的余温，片刻赶到床边，轻轻安抚，孩子复又入梦。‎ ‎⑥岁月流逝，妈妈的手日益奇妙起来。她们做绿色的面条，包五彩的水饺，捏的泥娃惟妙惟肖，画的泰迪熊呼之欲出。她们指哪儿，哪儿就有故事。宝贝要在天上找书中的月亮，数故事中的星星。妈妈站到窗前，一手托宝贝，一手指远方。手很酸，也很痛，可是孩子专注的表情令妈妈着迷。多少个夜晚，只要宝贝愿意，妈妈都陪着他，找月亮，数星星。如果树叶看得见，它一定会发现，妈妈的眼里闪烁着泪花，那是满腹的柔情升腾而凝结的水蒸汽。‎ ‎⑦斗转星移，宝贝长成了玉树临风的少年，妈妈的手也已历练得十八般武艺样样精通。论厨艺，她们蒸煎烤煮炒任意切换。论女红，缝绣编剪裁无所不能。少年郎的球鞋破了，她们立即变出一双簇新的；单车坏了，她们竟也能神速修复。甚至，她们在纸上演算数理化，对着足球赛事指指点点。许多以前不擅长的、不喜欢的事和物，因了孩子，妈妈居然津津乐道。‎ ‎⑧妈妈的手，尽善尽美地建造着美好家园，却承受着不为人知的艰难。数九寒天，妈妈依然用刺骨的冷水洗刷，手开裂了或被刀划伤了，贴一张创可贴，继续忙碌，像什么也没发生。再精致的手，也经不起这样的磨砺。她们厚实了，粗糙了，只轻轻一划，就能把袜子勾出长长的丝来。‎ ‎⑨又过去了许多年，一些褐色的小斑点爬上了妈妈的手背，妈妈说，这是老年斑。老年斑之间，皮下青色的血脉微微凸起，向着手臂蜿蜒伸展。于是，妈妈的手，像一棵树，一棵因为历经风雨而变得苍劲有力的树。在一个晴暖的下午，妈妈坐在阳台的摇椅上，被太阳照得有了些倦意。恍惚间，一团温软的小东西不偏不倚地落在两手间，低头一看，竟是个眉眼清秀的婴儿。妈妈的手，爱怜地抚着婴儿浓密的胎发，心底升起一股柔情。梦醒时，妈妈的眼眶有些湿润，往事，那么远，却怎么如此清晰。妈妈知道，梦中的小婴儿，不是当年的那个，而是将要出世的那一个。妈妈相信，不久的将来，她的手，又要乱了。‎ ‎--选自《宁波日报》２０１０年３月８日（略有删改）‎ ‎1.本文主要写了妈妈的手的变化过程，请你从文中①、⑥、⑨三个段落中分别摘录一个表现妈妈的手的特点的关键词语，来说明这一变化过程。（3分）‎ ‎① ⑥ ⑨ ‎ ‎2.结合语境，对下面的句子作简要赏析。（两句中任选一句）（3分） ‎ ‎①从此，她们游走于锅碗瓢盆之间，在蔬菜瓜果上辗转腾挪，撩拨的是洗衣水，把玩的是柴米油盐酱醋茶。‎ ‎②于是，妈妈的手，像一棵树，一棵因为历经风雨而变得苍劲有力的树。‎ ‎3.阅读完全文，你一定叹服于文章标题的巧妙，请简要分析文章标题的妙处。（3分） ‎ ‎4.文章最后一句话中的“乱”是什么意思？这句话里面蕴含了妈妈怎样的愿望？（3分） [来源:学科网]‎ ‎【参考答案】：[来源:学#科#网Z#X#X#K]‎ ‎1.①修长细嫩、②奇妙、③苍劲有力（各1分，共3分）[来源:Z,xx,k.Com]‎ ‎2．（3分），回答不完整酌情扣分。例如：‎ ‎①这句话运用了动作描写，其中“游走、辗转、腾挪、撩拨、把玩”等词语形象地现了结婚后妈妈在生活中忙碌的情景。语言生动活泼极具幽默感。‎ ‎②这句话运用了比喻的手法，生动形象地写出了妈妈的手由于经历了一辈子的操劳而变得苍老的样子。同时也写出了儿女对妈妈的敬意。‎ ‎3.（3分）① “妈妈的手”是贯穿文章的线索。②以“妈妈的手”统帅全文，通过“妈妈的手”的变化，妈妈身份的变化、性格的变化、能力的变化，也即写出了妈妈一辈子的艰辛。③通过“妈妈的手”的变化写出了妈妈对家庭、对子女的全身心的爱。[来源:学§科§网Z§X§X§K]‎ ‎4.（3分）“乱”是忙碌的意思。（1分）表现了妈妈希望早日能抱上下一代的愿望，以及妈妈对能抚育下一代成长的渴望。（2分）（意思接近即可）‎ 盲人看 毕淑敏 ‎①每逢放学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。那是家长等着接各自的孩童回家。在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。‎ ‎②多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡演奏很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。‎ 54‎ ‎③后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家。一下公共汽车，黑暗就包抄过来。原来这一片停电，连路灯都灭了。只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。靠近才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一份，喜洋洋地觉得带回光明给亲人。‎ ‎④之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说，你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？蜡烛油四下流，烫了我的手。烛捻一点也不亮，小得像个萤火虫尾巴。他愣愣地用塌陷的眼窝对着我，关天才说，对不起，我……不知道……蜡烛的光……该有多大，萤火虫的尾巴……是多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我知道……黑了，难受。我呆住了。那个漆黑的夜晚，即使烛光如豆，还是比完全的黑暗，好了不知多少。一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔……‎ ‎⑤后来，我很长时间没有到他的摊子买东西。确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了：大姐，你给我的是多少钱？我说，是50元。他说，我从来没拿过这么大的票子。见他先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面。我说，这钱是真的。你放心。他笑笑说，我从来没收过假钱，谁要是欺负一个瞎子，他的心就先瞎了。我只是不能收您这么多的钱，我是在做买卖啊。我知道自己又一次错了。‎ ‎⑥不知他在哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲姑娘，成了亲。一 天，我去公园去，忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径在走。四周湖光山色美若仙境，我想，我对他们来讲，真是一种残酷。闪过他们身旁的时候，听到盲夫在炫耀他问，怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧。盲妻不服气地说，好像你看过似的。盲夫很肯定地说，我看过，常来看的。听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉也一些滑稽。盲妻反唇相讥道，介绍人不是说胎里吗？啥时看到这里好景色呢？盲夫说，别人用眼看，咱可以用心看、用耳朵看、用手看、用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。‎ ‎⑦他说着，用手捉了妻子的手指，向粗糙的树皮攀上去，停在一片极小的叶子上，说，你看到了吗？多老的树，芽子却是新的。那一瞬，我凛然一惊。世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并未真正懂得的东西，必得被心房茧信啊。‎ ‎⑧后来盲夫妇有了果实，一个瞳仁亮如秋水的男孩。他渐渐长大，上了小学，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后，跟着杖子走。慢慢胆子壮了，绿灯一亮，就跳着要越过去。父亲总是死死拽住他，用盲杖戳着柏油路说，让我再听听，近处没有车轮声，我们才可动……‎ ‎⑨终于有一天，孩子对父亲讲，爸，我给你带路吧。他拉起父亲，东张西望，然后一蹦一跳地越过地上的斑马线。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌地前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。‎ ‎⑩孩子越来越大了。当明眼人不再接送这么高的孩子时，盲人依旧每天倚在校旁的杨树下，等待着。‎ ‎1.文章题目为《盲人看》，盲人怎么能“看”呢？文题似乎说不通，结合文章内容说说你的理解。（2分）‎ ‎2.第①段画线句浓墨重彩的描写接孩子的人群有何用意？（4分）‎ ‎3.第⑤段画线句“我知道自己又一次错了”，“我”第一次错在哪里？这一次又错在哪里？（4分）[来源:学科网ZXXK]‎ ‎4.第⑦段画线句“多老的树，芽子却是新的”有怎样的深层含义？（2分）‎ ‎5.第⑨段写道：“终于有一天，孩子对父亲讲，爸，我给你带路吧。……盲人第一次提起他的盲杖，跟着目光如炬的孩子，无所顾忌地前行，脚步抬得高高，轻捷如飞。”请写一段话描写盲人此时的心理活动。（3分）[来源:学。科。网]‎ ‎【参考答案】：[来源:Z+xx+k.Com]‎ ‎1.盲人虽看不见大千世界，但胸中却装着美好的世界，可以用心灵去感受世界的真善美。（2分）‎ ‎2.引出文章的主人公；为结尾处的照应做铺垫；衬托盲人对儿子默默地、悄无声息的爱与期待。（4分，答出任意两点即可）‎ ‎3.第一次，盲人因停电卖蜡烛，是为了给大家提供方便，而“我”却认为盲人趁着停电发不义之财，不分青红皂白地指责他；这一次，盲人做生意是一种自立自强的表现，而我却把他当成需要帮助的乞丐给予施舍，这样伤害了他的自尊心，所以我错了。（4分）[来源:Z.xx.k.Com]‎ ‎4.一个人不管身体有怎样的残疾，他的心还是一样地热爱生活，向往美，渴望爱，对未来充满希望。（2分，大意相同即可。）‎ ‎5.要抒发盲人内心的感受（或欣慰、激动或快乐、骄傲）。语言得体，感情真切。（3分）‎ 张小平 ‎①伯鲁提皮鞋，选用整张名贵皮革缝制，每双均需经250小时的手工加工，能够穿20年，价格最低470美元，部分精品价格高达数万美元，是公认的世界最贵男鞋品牌。‎ ‎ ②奥尔佳，伯鲁提的掌门人，全球唯一的女鞋王，为人低调，不事张扬，极少在公众场合露面。在数度邀请得到同意后，巴黎电视台派出首席记者鲍肯前往采访。[来源:Z+xx+k.Com][来源:学科网ZXXK]‎ 54‎ ‎ ③约定只接受10分钟采访，鲍肯问候了奥尔佳后，问道：“您作为最贵最好皮鞋厂的老板，最喜欢的客人是谁？”奥尔佳莞尔一笑，讲了件事。‎ ‎ ④一个周末，奥尔佳来到专卖店调研销售情况。一个男人在店门口徘徊很久，等到一群人进来，才跟在后面踱步进来。男人年近半百，一袭灰色长衣裹着泛黄的衬衫，满面的沧桑。奥尔佳走上前，客气地问：“先生，有什么可以帮忙吗？”‎ ‎ ⑤他毫无表情地摇了摇头，两眼被一双双伯鲁提皮鞋吸引住，可是他看过价格，又无奈地转移目光。终于，他拿起一双过季款型的皮鞋，试穿后欣喜地说：“就要它了。”他显然担心被人看出些什么，猝然地将旧鞋掩藏了起来，重重地踏了下脚下的新鞋，大声说道：“它跟我3年前的那双皮鞋一模一样！”他站直了身躯庄重地看着镜子，如果说刚才还带着些许抑郁，此刻他已变得神采飞扬。‎ ‎ ⑥之后，他吞吞吐吐地说：“我只带了些零钱出门，你不介意吧？”奥尔佳摇了摇头。他憨憨地笑起来，双手几乎同时斜插进两只裤兜，从里面掏出两沓整齐的零钞，有上千张。怯怯地说：“给你添麻烦了，点点吧。”奥尔佳微笑着接过零钞，清点，刚好是569美元，便朝他竖起了大拇指。他道过谢，满意地盯着皮鞋看了又看，然后出了门。[来源:学&科&网Z&X&X&K]‎ ‎ ⑦3个月后的一个黄昏，奥尔佳乘坐地铁回家。走过通道，悠扬婉转的《秋日私语》似秋风拂过心际，优美的琴声来自角落里一位艺者的演奏。奥尔佳惊诧地发现他脚上穿着的皮鞋色泽明亮而高贵，竟然是正宗的伯鲁提产品。看着长衣上新添的几个洞，她想起来，他就是用两兜零钱买皮鞋的顾客。‎ ‎ ⑧过往的行人很少，他沉浸在自己的琴声里，无心顾及周遭，也没有注意到不远处那双同情的眼睛。奥尔佳取出一张皮鞋终生护理卡，搁在他的面前。音乐没有停，他依然陶醉在琴声营造的清新秋日，能带来收获，梦想的一季……‎ ‎ ⑨奥尔佳讲完，说，我最喜欢的客人，就是这位艺人，他买这双伯鲁提不仅是用金钱，还有他对生活的热爱和对梦想的坚持。伯鲁提对他，不仅是行走的工具，还是梦想的寄托。人的脚没有贵贱之分，只要热爱生活，为了梦想百执著行走，就值得尊重。‎ ‎1、为什么奥尔佳最喜欢的客人是个落魄的艺人？（2分）‎ ‎2、文中第④段画线句子有什么作用？（2分）‎ ‎3、文章第⑤、⑥段对男人有一系列的神态描写，试举例分析。（2分）‎ ‎4、怎样理解“每一双脚都值得尊重”？ （2分）‎ ‎5、每一个人一生中都会有一些不如意，你觉得应该怎样对待？请结合生活实际谈谈。（4分）‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1、因为他不是用金钱买了一双伯鲁提，而是靠对生活的热爱和对梦想的坚持。伯鲁提于他，不是行走的工具，而是梦想的寄托，是纯净的夙愿。（2分）‎ ‎2、通过对男人的外貌描写，说明男人的生活窘迫，“暗藏着几分英色”也不下文他是个艺人埋下了伏笔。（2分）‎ ‎3、示例：男人由“毫无表情”到“欣喜”再到“神采风扬”，写出了他非常想买伯鲁提皮鞋但又因价格太贵买不起而最终看到一双合适的皮鞋时复杂的心理。（2分）[来源:学§科§网]‎ ‎4、人的脚并无贵贱之分，只有它因热爱在执著地走动，为了梦想在执著行走，就值得尊重。（2分）‎ ‎5、示例：每个生命的历程都不可能是一帆风顺的，我们每个人应该首先意识到这一点，在不如意中自始至终地保持并追求自己的梦想，用梦想来引导自己的行动，用坚守梦想来冲抵苦难的煎熬。‎ 梦里水乡 欲雨未雨的日子是最适合去游江南水乡古镇的。独自一个人，背着双肩包，将双手插在口袋里，随意得像风。‎ 只可惜欲雨未雨的日子很多，江南水乡也在，而古镇却很少见了。‎ 所以你就可以理解，当我顶着烟雨迷蒙的天，置身于离嘉善仅十来公里的水乡古镇西塘时，何以不是诗人也激情如涌，不是哲人也浮想联翩了。[来源:学,科,网Z,X,X,K]‎ ‎ 西塘镇很小，方圆才两平方里，相传春秋时伍子胥为修筑水利所凿伍子塘之水直抵境内市河，故也有“胥塘”之称。唐宋时这里就有大姓人家建宅居住，聚成村庄，至元明已是颇具规模的市镇了。岁月流逝，百年千年，西塘穿越历朝历代的时光，而今犹如一方古玉，更显得剔透玲珑，空灵隽永。‎ ‎ 人道西塘有“三多”：桥多，弄多，廊棚多。‎ ‎ 西塘水网交错，河道纵横。清凌凌的河水如血脉滋养着西塘人家。小街傍河，人家依水，青瓦白墙，木栅花窗，构成一幅幅江南水乡特有的经典画面，清润秀美，如诗如歌，此情此景，只怕是惟有在吴冠中的画中才能见着的了。‎ 54‎ ‎ 家家户户，门前是街，门后是河，河埠头就建在自家的后门口，有的人家干脆将河埠头搬进了家中。沿河望去，一个个石砌的河埠头就像一架架古琴，在河的两侧次第排开，弹奏出一江清音。‎ ‎ 若说河埠如琴，那么河边的廊棚则如一支长长的洞箫了。为了遮风避雨挡太阳，河边的人家将门前那条小小的石板路也盖上了顶棚，一根根圆木柱支撑着向河边倾斜的屋顶，倘若有雨，雨水便会顺着斜斜的屋顶落到河里，俗称“一落水”。长长的廊棚沿着长长的河岸蜿蜒向前，成了西塘一道道独特的风景。门开了，有婀娜少妇去水边洗涤；船来了，有健壮船夫撑篙点波。轻舟如梭，柔橹如梦，吴侬软语，巧笑倩兮，一河清流如酒。说话间，水也动波也摇，琴也奏箫也鸣，晨岚晓雾，夜风星月，莫不入曲，曲曲动人心弦，听得人深深地醉了，醉了。‎ ‎ 河多，桥自然就多。河水将市镇分割成碎片，桥又将碎片连缀起来。小小的古镇竞有几十座桥，而每一座桥就是一本古老的书。卧龙桥就是一部小说了，桥建于清代，初为木桥，雨后水急桥滑，有行人不慎落水溺死。桥边一位竹篾匠见状大为悲痛，遂投寺为僧，誓以铁链穿肩，募集修桥银两，奔走十余年修成这座全镇最高的石拱桥。而环秀桥则如一首优雅的古诗，写于明代。高高的桥身犹如一道白色的长虹卧于水上，半圆的桥孔与水中的倒影合二为一，合成一个碧玉圆环，“船从碧玉环中过，人步彩虹带上行”，“上下影接波底月，往来人渡水中天”，走在桥上，人便融入诗情画意中了。还有因宋代福源宫道人立桥望仙而得名的望仙桥，明代建桥时有鸟飞来呈样瑞之兆而得名的来凤桥……[来源:Zxxk.Com]‎ ‎ 薄暮初降，不知为什么，黄昏时分我总是很想回家。流连在长长的弄堂内的我敲开一扇门，主人家竟然如此善解人意地为不速之客准备着客房，雕花木床、方桌茶几，应有尽有，真让人喜出望外!‎ ‎ 夜，静静的；小镇，静静的。凡俗的尘世已远离我而去，心就渐渐地下沉，沉入一口古井，微波不兴，荣辱不惊，平和安宁。推窗远望，古镇成了一幅黑白水墨画，白灰的水、灰白的墙、浅黑的树、深黑的瓦……远远近近浓浓淡淡深深浅浅，变幻无穷。人家窗口浅黄色的灯晕如蒲公英花儿在夜色中柔柔地开着，水声呢喃，人声呢喃，一种时空的错位感又笼罩着我。‎ ‎ 我想，我或许曾是唐时的一棵柳，婀娜在古厂桥畔；我或许曾是宋时的一尾鱼，游弋在伍子塘的清波；我或许曾是元时的一名浪迹天涯的艺人，说唱着小镇的旖旎；我或许曾是明时一缕穿过长长弄堂的风，轻掠过廊棚檐下雨燕的翅端；我或许曾是清时一名小女子，每日在河边浣衣涤物……抑或我就是古镇梦中不归的游子；抑或古镇就是我梦中永远的水乡……要不然，这水乡古镇何以像磁铁一般深深地将我吸引?要不然，何以踏上这小镇的土地，我的心就有了一种如归的亲近?[来源:学&科&网]‎ ‎1．作者明明是初到西塘，为什么却说自己有“一种如归的亲近”?(3分)‎ ‎2．作为江南古镇的西塘的特点是桥多，弄多，廊棚多。作者在这“三多”中详写的是______‎ ‎_______，略写的是____________________，这样详略安排的好处是________________________‎ 作者在具体写“三多”之前还写了与此相关的事物是________________，这写的好处是_______________________________________。(5分)‎ ‎3．请在下面的方框内，将本文作者的情感线索补充完整。(2分)‎ ‎ 轻松随意——激动喜悦—— |—— |‎ ‎4．文章最后一段划线句是一组排比句，作者用猜测的方式，想象自己本来就属于这个小镇。 然而这一组排比却意犹未尽，最后只能用省略号作结。请顺着作者的思路，仿照文中的句 式，为作者再补充一句话，进一步表达对小镇的深切感情。(3分)‎ ‎5．文中引用了“船从碧玉环中过，人步彩虹带上行”和“上下影接波底月，往来人渡水中天”的诗句，你认为引用得好吗?为什么?(3分)‎ 参考答案：‎ ‎1、因为作者摆脱了尘世的喧嚣与浮躁，来到宁静、秀美的水乡古镇，仿佛找到了心灵的归宿，所以产生了“如归的亲近”。（3分）‎ ‎2、详写的显廊相同和桥 略写弄[来源:学。科。网]‎ ‎ 详略安排的好处是更能体现江南水乡的特色。 河埠 体现出江南水乡人安居乐业的生活状态。（5分）‎ ‎3、欣赏陶醉，宁静闲适 （意对即可）（2分）[来源:学&科&网]‎ ‎4、例如：我或许曾是小巷中走出的一名少年，去投身澎湃的时代浪 潮。（3分）‎ ‎5、引用得好，形象地写出了桥的形状与河水的明澈。（3分）‎ 民工父亲的“幸福”‎ ‎（1）刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红，‎ 54‎ 他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”‎ ‎（2）“什么事？你说吧？”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。‎ ‎（3）见我态度缓和，他一激动，脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。‎ ‎（4）我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。‎ ‎（5）他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。‎ ‎（6）几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯怯的神情。[来源:学科网]‎ ‎（7）父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上，哦，对了，我的中级工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。”[来源:学|科|网Z|X|X|K]‎ ‎（8）他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露着一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎（9）一会儿，这对父子看完了我的新居，他们几乎是一步步挪着退到门边向我告别。突然，这位民工父亲一下子紧紧地握住了我的手，激动地说：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，我能进入城里人家，感受到了一种城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。‎ ‎（10）没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到，我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。‎ ‎（11）父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。我想，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”‎ ‎（12）孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子，过上和城里人一样的生活。”‎ ‎1．民工父亲的“幸福”具体表现在哪里？请根据文意简要回答。（3分）‎ ‎2．下列句子生动形象，富有表现力，请加以赏析。（4分）‎ ‎（一）父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。‎ ‎② 儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露着一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎3．请简要梳理那位孩子参观“我”房子时的情感变化过程。（3分）‎ ‎4．请对“父亲”这一人物形象作赏析。（6分）‎ ‎【参考答案】：[来源:学科网]‎ ‎1．幸福一：民工父亲的工作得到儿子的首肯和钦佩；‎ 幸福二：能进入城里人家，感受到城里人家的温暖；‎ 幸福三：自己儿子的懂事、上进。（3分）‎ ‎2．①运用动作描写，“踩、迈”等词写出了父子俩初入房间时的胆怯与小心。（2分）‎ 54‎ ‎②“自豪和骄傲”可以看出儿子对父亲认真仔细工作的钦佩；“直”可以看出父亲在得到儿子的信任后，内心充满喜悦和自信。（2分）‎ ‎3．初进入房间的胆怯----对父亲工作的自豪和骄傲----对城市生活羡慕和向往---对未来过上美好生活的自信（3分）‎ ‎4．向“我”乞求带孩子参观房子，以便让孩子能感受其在城里工作的情景，表现出父亲对孩子的关爱；砌墙时做到心细、手细、眼细，没有丝毫的偏差，表现出父亲工作认真仔细；通过参观城里人的房子让孩子得到感悟，可见父亲善于教育自己的孩子。（6分）‎ 母爱：生而为一棵树 王维兴 ‎ ‎  ‎ 是一次很偶然的机会，一幅很简单的画面拨动了我的心弦。‎ 是那种很老很旧的仿日式小楼。略显笨拙的门廊下，站着一个十一二岁的女孩子，手里摆弄着一只红艳的蝴蝶结。在她的身后，她的母亲贴近她站着，正在细细地为她梳头。晨光从街对面的楼顶上斜铺过来，将门廊分成界限清晰的两部分，一明一暗。小女孩就站在这水一样的阳光中，全身流淌着透明的新鲜与灵气，像摇曳在晨风中的一朵新蕾。母亲则被推在暗影里，辨不清面容，只有恒久的安详与幸福隐约在眉宇间。也许是谁说了个笑话，母女二人忽然开心地笑起来，满门廊都鼓荡着，拥塞着灿若朝霞的笑声。‎ 似乎有一双手抚过我的心灵，温暖立刻弥漫了全身，那种感觉似曾相识又难以描述。记忆的叶片纷纷飘落，叠印出数不清的浅色画面，有相似的情节相似的故事，那背景却清晰多变，雨地里，阳光下，有风而多雪的冬夜。家的面貌从遥远的地方一下子飞到了眼前。‎ 那是一片亲情的海啊！‎ 母爱就从云蒸霞蔚中突现出来，如雨后的彩虹，满世界一片澄明。我试着用诗的触角感知她，于是，我看见一棵缀满花朵的树，安详地沐浴在阳光中。‎ 譬如一株柳。‎ 就是在城市和乡村都极易见到的那种树。春天里披一身鹅黄，仲夏里撑一地浓阴，安安静静地生长在每个人的视野中。细密的叶片、柔软的枝条将她的整个身子都遮没了。雨天里或者阳光下，她更像一位淡妆肃立的女子。她的普遍导致了她的普通，而她天性的安静又使她默默无闻。漫漫旅途中，在路旁或水边，能有几人会因为一株柳的突然出现而驻足慨叹？只有当脚步接近荒原接近情感的边缘地带时，对于绿的渴望才使旅人回头寻觅。在远方，那株柳仍然绿意葱茏地独立在风中。这道遥远的风景很容易使人伤感，旅人便很自然地想起了童年和少年的大段时光。‎ 那么母爱生而为一株柳。‎ 譬如一株枣树。[来源:学科网]‎ 小巷的土墙边，山涧的崖畔上，河埠头，沟谷中，似乎没有什么条件可以限制她的脚步。她的躯干生来与粗壮无缘，春天里她静立一隅，生一树小小的叶片，挑一枝淡黄的星样的花朵。那时她瘦弱单薄，很让人担心，让人怀疑那样绵软甘甜的枣子是不是这样的躯干捧出来的。然而不久就证实了，面对秋风中挂满枝头的小灯笼似的红果，没有人否认那是她苦心凝聚的爱的糖汁。那份甘香穿越寒暑，历久弥香，引着漂泊的游子不远万里，叩响家门……‎ 她的生命力是如此顽强，她从未苛求更多的水、空气和阳光，她不需施肥、浇水，似乎也没有人想过要为她施一点肥、浇一些水。在乡人的眼里，她的生长开花结果似乎都是自然而然的事，用不着为此大惊小怪费力伤神。他们在秋天里采摘她的果实时不必稍存愧疚或者感激。‎ 那么，母爱生而为一株枣树。‎ 譬如一株红枫。[来源:Zxxk.Com]‎ 她在秋天轰轰烈烈地燃起一身火一般的红叶，是否是一次生命的耗损、一次真爱的释放呢？在红枫的一生中，谁能数得清这样的释放究竟有多少回？‎ 譬如一株冬青。[来源:Z+xx+k.Com]‎ 是什么力量支撑着她独对严寒笑迎风雪，历经坎坷依然不枯不谢不恨不悔呢？[来源:学§科§网]‎ 那么，母爱生而为一株红枫，或者冬青。‎ 面对一棵树，柳或者枣树，或者其他的某一种树，我们是否意识到我们正被包容在她的爱心之中呢？‎ 面对一棵树，我们在感叹她的精神之外，是否想过树的自身，想过她的欢乐与忧伤、孤独与寂寞？雨天里，她挺着已湿透了的身子站在泥泞中，是否也曾因为自己的孑然一身而黯然神伤？没有星光或月光的寒夜，她是否也曾感到恐惧与孤单？自小嬉戏在膝下的孩子们一个个离开了，她是否也曾有过令人心痛的依恋与无奈？匆忙于季节生生不息的脚步中，她是否想过要歇一歇脚喘一口气……‎ 面对一棵树，在接受了她浓阴的慰藉之后，在分享了她生命的果实之后，我们是否想过要为她做点什么，比如为她遮一遮风挡一挡雨，比如坐下来倾听她心底的诉说，比如尽我们的力量给她更多的理解、更多的微笑……‎ 那么，面对母爱呢？‎ 54‎ 面对母爱，正如面对一棵树，我们心清如水，倾听叶落的声音……‎ ‎1、文章开头描写了一幅母亲为女儿梳头的画面，请回答：（1）这幅画面表现了什么主题？[来源:学科网ZXXK]‎ ‎（不超过5个字）（2）画面给人的感受怎样？（不超过6个字）‎ ‎2、“我试着用诗的触角感知她，于是，我看见一棵缀满花朵的树，安详地沐浴在阳光中。”分析这句话在文章中的含义及作用。（提示：分析含义可以从三方面入手，“ 她”指代什么？整句话用了什么修辞格？含义是什么？）‎ ‎3、这篇文章把母爱比喻为哪些树？分别描绘了母亲的什么特点？用简洁的语言加以概括。‎ ‎4、下面对文章的赏析，不正确的两项是（ ）（ ）‎ A、“小女孩就站在这水一样的阳光中，全身流淌着透明的新鲜与灵气，像摇曳在晨风中的一朵新蕾。母亲则被推在暗影里，辨不清面容，只有恒久的安详与幸福隐约在眉宇间。”画面在明暗处理上颇具匠心，体现了母亲对子女的默默的支持与奉献。‎ B、“满门廊都鼓荡着，拥塞着灿若朝霞的笑声。”“灿若朝霞的笑声”运用了通感的手法，以明丽的色彩形象传递了母爱带来的温馨幸福快乐的视觉感受。‎ C、作者把母爱比喻为一颗树，通过对不同树性的描写，多层面地深刻而艺术地展现了母亲的形象和母爱的真谛，多角度地赞美了母爱的伟大。‎ D、文章最后五段用了排比、设问、拟人、比喻等修辞手法，体现了作为平凡人的母亲的情感需求，也反思了作为子女应有的对母亲的关心与关注之情，从而使文章主旨更深刻。‎ E、本文通篇使用象征手法，将抽象的母爱表现得具体生动，有很强的感染力。语言形象优美，富有表现力。‎ 参考答案：‎ ‎1、（1）这幅画面的主题是：母爱。（2）温暖、幸福、快乐。 2、含义：“她”指代母爱，用了通感的修辞手法，通过“缀满花朵的树，安详地沐浴在阳光中”这一明媚、温暖、安静、柔和的视觉形象传达了母爱之于人的情感感受，非常形象生动，优美动人。作用：这句话在文章中起到承上启下的作用，一方面从情感体验上概括了上文关于母爱的描写，另一方面将树和母爱联系起来，开启下文，统领下文。 3、把母爱分别比喻为：柳树、枣树、红枫、冬青。把母爱比喻为柳树，体现了母爱的平凡广泛、温柔宁静、默默不张扬的特点。把母爱比喻为枣树，体现了母爱的无私奉献，不求回报的特点。把母爱比喻为红枫，体现了母爱的炽热强烈，富有牺牲精神的特点。把母爱比喻为冬青，体现了母亲的坚强，母爱的恒久，奉献的无悔等特点。4、B E（B以视觉形象传递了“听觉感受”，而非“视觉感受”。E“通篇使用象征手法”分析错误，本文主要运用了比喻的手法，而非象征，全文使用了象征手法更是没有依据。）‎ 母亲 ‎   ①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。‎ ‎    ②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。[来源:Z§xx§k.Com]‎ ‎    ③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。[来源:学科网]‎ 54‎ ‎    ④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我：“                                        。”爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。‎ ‎⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。 ‎ ‎（选自《人民日报》，有删改）‎ ‎18.文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（4分）‎ ‎19.第③段中，画横线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧”，在文章结构和内容上有何作用？（4分）‎ ‎20.结合相关段落，回答问题。[来源:学*科*网Z*X*X*K]‎ ‎⑴文中划横线句子“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的”，刻画了母亲怎样的性格？（3分）‎ ‎⑵根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评“我”的话。（不超过40字）（4分）‎ ‎21.本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。（5分）‎ 源:Zxxk.Com]‎ 参考答案：‎ ‎18．从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。‎ ‎19．（1）面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感；这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。‎ ‎（2）内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。‎ ‎20．照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧；体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。‎ ‎21．参考实例：①从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。②从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。③从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。④其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。‎ 母亲的存折 林夕 那天，女儿放学回家，突然没头没脑地问了一句：“妈妈，我们家有多少存款？”‎ 不等我作答，她又继续说道：“他们都说咱家至少有50万元。” 我奇怪地看着女儿：“你说的‘他们’是谁呀？”‎ 我们班同学。他们都说你一本书能赚十几万稿费，你出那么多书，所以咱们家应该有50万吧。”‎ 我摇摇头，说：“没有。女儿脸上忍不住地失望，两眼盯着我，有些不相信似的问：“为什么？”‎ ‎“因为……” 我抬手一指房子，屋里的家具、电器，还有她手里正在摆弄的快译通，道：“这些不都是钱吗？钱是流通品，哪有像你们这样只算收人不算支出的!”[来源:学_科_网]‎ 女儿眨眨眼睛，仍不死心，固执地问道：“如果把房子、家具、存款都算上，够50万吧？”‎ 我点点头。女儿脸上立即绽开笑容，拍手称快道：“这么说，我是我们班第三有钱的人了！”‎ 我这才明白她为什么问这个，一定是同学之间攀比，搞什么财富排行榜了。‎ 我立刻纠正她：“不对，这些是妈妈的钱，不是你的。”‎ 54‎ ‎“可我是你的女儿呀！将来，将来——”女儿瞅瞅我，不往下说了。‎ 我接过话，替她说道：“等将来我不在了，这些钱就是你的，对不对？”‎ 女儿脸涨得通红，转过身，掩饰说：“我不是这个意思，都是我们同学，一天没事瞎猜，无聊！不说这个了，我要写作业了。”说完，女儿急忙回自己房间去了。望着她的背影，我若有所思。没错，作为我的法定继承人，我现在所有的财产，在未来的某一天，势必将属于女儿，这是不争的事实。只不过国人目前还不习惯、也不好意思和自己的继承人公开谈论遗产这样十分敏感的事，而同样的问题在西方许多家庭，就比我们开明得多，有时在餐桌上就公开谈论。我想这主要是因为以前中国一直实行计划经济，一切财产都是国家的。我的父母工作了一生，一直都是无产者，直到退休前才因房改买下自己居住的房子，终于有了自己名下的财产。但是，和我们这些在市场经济环境下生活的子女相比，他们那点有限的“资产”实在少得可怜。也因此，我从未期望父母给我留下什么，相反，我倒很想在金钱方面给予父母一些，我知道，他们几乎没有存款。但是固执的父母总是拒绝，没办法，我只好先用我的名字存在银行，我想他们以后总会用上的。‎ 那年春节，我回家过年，哥哥、妹妹也都回去了，举家团圆，最高兴的自然是母亲。没想到，因为兴奋，加上连日来操劳，睡眠不好，母亲起夜时突然晕倒了！幸亏发现及时，送去医院，最后总算安然无恙，但精神大不如前。时常神情恍惚，丢三落四。所以，尽管假期已过，我却不放心走。母亲虽然舍不得我走，但是一向要强的她不愿意我因为她的缘故耽误工作，她强打精神，装出一副精力充沛的样子，说自己完全好了，催促我早点走。我拗不过母亲，只好去订机票。‎ 行前，母亲把我叫到床前，我一眼就看见她枕头旁放着一个首饰盒，有十块砖头大小，用一块红绸缎布包着，不禁一愣。小时候有一次趁父母不在我乱翻东西，曾见过这个首饰盒，正想打开却被下班回家的母亲看到，被严厉地训斥了一顿，从此再没见过，不知道母亲把它藏到哪儿去了。我猜里面一定装着母亲最心爱的宝贝。会是什么呢？肯定不会是钱或存折。母亲的钱总是装进工资袋放在抽屉里，一到月底就没了，很少有剩余。最有可能的是首饰，因为祖父以前在天津做盐道生意，家里曾相当有财势，虽然后来败落了，但留下个金戒指、玉手镯什么的，应不足为怪。‎ 我正猜测不解，母亲已经解开外面的红绸缎布，露出里面暗红丝面的首饰盒。她一摁上面的按钮，“叭” 的一声，首饰盒开了！母亲从里面拿出一个小绸布包，深深地看了一会儿，像是看什么宝物，然后，慢慢抬起头，看着我，缓缓道：“这里面装着你出生时的胎发，5岁时掉的乳牙，还有一张百日照，照片背面记着你的出生时辰。我一直替你留着，现在，我年纪大了，你拿去自己保留吧。”[来源:Zxxk.Com]‎ 我接过来，小心翼翼地打开。于是，我看到了自己35年前出生时的胎发，30年前掉下的乳牙，和来到世界100天时拍的照片。照片已经有些发黄了，背面的字迹也已模糊，但依然能辨认出来、一瞬间，我泪眼模糊。我意识到：这就是母亲的“存折”，里面装着母亲的全部财产，没有一样贵重的东西，但是对我，每一样都珍贵无比。‎ 带着母亲的“存折”，我踏上归程。一路上，感慨万千。我知道，和母亲相比，我是富有的，母亲这一生永远不可能有50万元存款了！对她来说，那是一个天文数字，她想都不曾想过。和我相比，女儿是富有的，她一出生就拥有的东西，是我拼搏多年才得到的。但是，女儿却永远也不可能像我一样，拥有自己的胎发、乳牙了。这些记载她生命的收据，让一路奔波的我遗失在逝去的岁月里，再也找不回来了！‎ ‎1、结合上下文，思考母亲的存折具体含义是什么？‎ 试题说明 行为目标：考查对文本内容的整体把握、文意理解和主旨概括能力，间接考查对标题的鉴赏能力。‎ 内容领域：记叙文标题及内容的理解。‎ ‎【参考答案】及评分标准：母亲的首饰盒；“我”的胎发、乳牙、百日照.；深深地母爱；“我”的50万存款（每一点各1分）‎ ‎2、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。‎ ‎①母亲从里面拿出一个小绸布包，深深地看了一会儿，像是看什么宝物，然后，慢慢抬起头，看着我，缓缓道：“这里面装着你出生时的胎发，5岁时掉的乳牙，还有一张百日照，照片背面记着你的出生时辰。‎ ‎②女儿脸涨得通红，转过身，掩饰说：“我不是这个意思，都是我们同学，一天没事瞎猜，无聊！不说这个了，我要写作业了。”‎ 试题说明 行为目标：考查对文章语言的鉴赏能力。‎ 内容领域：分析描写方法的作用[来源:Zxxk.Com]‎ 题 型：赏析题 ‎【参考答案】评分标准：‎ ‎①动作描写，“深深”“慢慢”“缓缓”几个叠词的运用，（1分）生动形象的写出了母亲拿出“存折”时的情感状态，凝聚了一位母亲对孩子的深情和爱意。（1分）‎ ‎②神态描写，（1分）写出了“我”说出女儿心里话时女儿尴尬的神情，对刚才冒失的言语感到惭愧和后悔。（1分）[来源:学科网ZXXK]‎ 54‎ 预估难度：0.73‎ ‎3、怎样理解“没有一样贵重的东西，但是对我，每一样都珍贵无比”这句话的含义？‎ 试题说明 行为目标：考查对文章重点语句和中心思想的理解能力。‎ 内容领域：文章内容和中心的把握。‎ 题 型：问答题 ‎【参考答案】及评分标准：母亲的“存折”里的东西虽然不贵重（1分），但每一件都凝聚着母爱，所以每一样都很珍贵（2分）。‎ ‎4、文章结尾的句子“女儿却永......找不回来了！”表达了作者怎样的思想感情？‎ 试题说明 行为目标：考查对人物的鉴赏能力 内容领域：赏析文学作品的形象、语言和思想感情。‎ 题 型：问答题 ‎【参考答案】：对不能留下记载女儿生命的收据（1分）而感到深深的遗憾（2分）。[来源:Zxxk.Com]‎ 母亲的菊花 ‎①自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影 ‎②这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只竹尖捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。我说：“妈，拍张照片吧。”母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，“等等吧。”我没敢再说话。‎ ‎③仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：“妈，来张照片怎么样？”“再等等吧。”她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。‎ ‎④风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。“再等几天，给我拍张照吧。”我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑，母亲究竟在等什么呢？一天，母亲对我说：“那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。”‎ ‎⑤我顿时明白母亲等待的是什么了。(A)父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。‎ ‎⑥(B)树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。  时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头，有些还鼓胀开来，咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花，眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话，那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。一日晨起，我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。以后的几天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜撞进我们眼中。‎ ‎⑦终于有一天，母亲对我说：“替我拍张照吧。”我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下，那些菊花明亮而安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花前仿佛受到感染，   ，我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。以后的日子里，母亲常常捧着那张照片端详，脸上也有了舒展的笑容。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎⑧篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去，我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！”在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的，正如母亲对父亲的深情。‎ ‎⑨母亲的菊花在沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝结着不肯掉落。‎ ‎1．文章第②段中写道“在我国丰富的语言词汇里，有许多描述脚语的形容词”，“这些形容词与其说是描写脚步的，不如说是在描述人的内心状态”。结合你的积累，请写出一个这样的词语（或成语、诗句，文章中出现的除外），并简述其描述了怎样的内心状态（3分）‎ 54‎ ‎2．文章以“母亲的菊花”为题有什么好处？（4分）‎ ‎3．请按照要求，在“圈点评注”栏内，分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。（6分）‎ ‎(A)从意义和作用两方面为句中框定的词语作注。‎ 汲汲：‎ ‎(B)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。‎ B句：‎ ‎4．文章第⑦段写道：“母亲站在花前仿佛受到感染……，我赶紧按下快门”请根据上下文描写母亲此时的神态。（2分）‎ 母亲站在花前仿佛受到感染， ‎ ‎   ，我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。‎ ‎5. 文章结尾写道：“母亲的菊花在沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝结着不肯掉落。”请说说你对这句话的理解。（3分）‎ ‎6.这篇文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的见解和发现（3分）[来源:学科网ZXXK]‎ ‎7. 文章第⑧段中说“在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的” ，除了本文所表现的美好感情，你认为生活中还有什么东西值得我们坚守？（至少写出三点）（3分）[来源:Z|xx|k.Com]‎ ‎[来源:学*科*网]‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1.示例1：手忙脚乱。该词所反映的是遇事慌张，不知如何是好的状态。‎ 示例2：脚踏实地。该词所反映的是做事认真认真、踏踏实实的状态。‎ 示例3：手舞足蹈。该词所反映的是高兴到极点的心理。‎ 示例4 ：脚踏两只船。该词所反映的对事物的认识不清而拿不定主意，或为了投机取巧而跟不同的两个方面都保持关系的心理状态。‎ 示例5：蹑手蹑脚。该词所反映的脚步很轻，内心谨慎的心理。‎ 示例6：指手画脚。该词所反映的是说话时放肆或得意忘形的心理。‎ ‎2.文章以“母亲的菊花”为题，一语双关，既指园中篱下的菊花，（菊花是父亲的象征）也指母亲对父亲的深情。文章借此表达了母亲生命中一直所坚守的那份对父亲的挚爱情深。同时以“母亲的菊花”为线索组织材料，使文章浑然一体。‎ 评分意见：本题共4分。能准确理解题目的两层含义得1分，能准确地把握感情得2分，答出线索及作用（或答出象征）得1分。‎ ‎3．A处示例：汲汲：热衷、心情急切的意思，写出父亲对养花的热衷和生性爱花的高雅情趣。[来源:学_科_网Z_X_X_K]‎ 评分意见：A处共3分。“汲汲”的意思占1分，表达作用占2分。‎ B处示例：这句话生动形象地描写出秋天万物凋零的景象，这里是用百花的凋敝反衬菊花凌寒绽放的风骨。‎ 评分意见：B处共3分。句子的描写方法占1分，表达效果中 “反衬”及作用各占1分。‎ ‎4．示例：浅浅的微笑先是在唇边绽放，而后，渐渐漫上眼角、眉梢。‎ 评分意见：本题共2分。神情描写能结合语境，符合人物当时的心理1分；语言生动、形象、通顺1分。‎ ‎5.即使光阴流逝、物是人非，母亲却一直坚守着对父亲的那份挚爱深情，永远不会改变。‎ 评分意见：本题共3分。能准确理解“母亲的菊花”“凝结不落”的含义2分；语言完整、通顺1分。‎ ‎6.示例1：插叙的写法。文章第⑤段插叙了父亲爱菊养菊的经历，交代了母亲等菊花开时再拍照的原因，揭示了前文设置的悬念，插叙使文章内容更加充实，结构曲折有致，突出了父亲高洁的品格。‎ ‎ 示例2：设置悬念。文章第②③④段写母亲从春到秋一等再等才肯照相，为文章设置悬念，让读者产生追索意念，引出下文对父亲爱菊花的叙述，悬念的设置使文章跌宕起伏，引发读者的阅读兴趣。‎ ‎ 示例3：象征手法。文中的菊花是父亲的象征，母亲对菊花的深情其实就是对父亲的深情。文章运用象征的手法，借菊花来表现母亲对父亲的挚爱情深，形象具体，意蕴含蓄深远。‎ 示例4：反衬的手法。文章第⑥段描绘百花凋零的景象，用百花的凋敝来反衬菊花，突出了菊花凌寒绽放的风骨。‎ ‎ 评分意见：本题共3分。见解正确得1分，结合内容分析合理得2分。允许学生有创新发现，言之成理即可。‎ ‎7. 示例：挚爱亲情；美好的友谊；执著的理想；坚定的信念；正义和真理；传统文化和道德；原则法律等等。‎ ‎ 评分意见：本题共3分。每点1分，写出三个，观点正确即可。‎ 目送 华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。‎ 54‎ 很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。‎ 铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好象在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。‎ 我看着他瘦小的背影消失在门里。‎ 十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好象抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。‎ 他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。‎ 我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。‎ 现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。‎ ‎※我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。‎ 我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。[来源:学科网]‎ 博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。 ”‎ 我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。‎ 每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。‎ 我总是在暮色沉沉中奔向机场。‎ 火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。‎ ‎※我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。‎ ‎（龙应台/文，有删改。）‎ ‎1．简要概括作者写了哪两种“目送”。（4分）‎ ‎2．仔细品读下面句子，结合带点的词语说说这句话表达了华安怎样的心情。（4分）[来源:学§科§网Z§X§X§K]‎ ‎ 华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。‎ ‎3．文中带※号的段落重复出现，说说其间包含的不同感情。（4分）‎ ‎4．读完这篇文章后，重新审视和父母的关系，你对父母的态度也许会有些改变。请结合文章内容说说你的想法。（3分）‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1．目送儿子逐渐长大独立 目送父亲渐渐衰老离去（意思对即可。共4分。每点 2分。如果只答“目送儿子”、“目送父亲”，每点只得1分。）‎ ‎2．此题围绕华安“对未来生活的惶恐无助”和“对母亲的依恋”两点谈即可。共4分，每点2分。[来源:学科网]‎ ‎【示例】“无边无际”写出了华安面对不可知的未来的惶恐无助，“隔空交汇”指的是母亲和儿子的感情交流，其中包含华安因为惶恐而产生的对母亲的深深依恋。‎ ‎3．此题抓住“落寞”和“感伤”两个要点即可。共4分，每点2分。[来源:学。科。网]‎ ‎【示例】前者是母亲在面对孩子渴望独立逐渐远离父母时的落寞，后者则表达了在面对衰老死亡的自然规律时的感伤。‎ ‎4．此题围绕着“珍惜和父母在今生相遇的缘分”，“懂得体会父母对我们的关心和牵挂”，“懂得回报父母的这份无私的爱”等内容即可。共3分。扣住文章内容的相关部分1分，自己的领悟2分。[来源:学科网ZXXK]‎ 54‎ ‎【示例】读了这篇文章，我才领悟到有时父母的罗嗦、关注背后隐藏的是一份深深的爱，我要懂得珍惜和回报，不能用自己的冷漠和自私去伤害他们。‎ 那一片消失了的苇塘 雷抒雁 ‎“那一片苇塘呢？”与其说我是在问这位行路的年轻人，还不如说是在问自己。‎ ‎“苇塘？”“在哪里呀？”年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍，像是反问，又似在寻找。没有！连一根苇子都没有！从来就不曾有过呀？[来源:学_科_网]‎ ‎ “就在这里！”我坚定地认为。我听见他嘟哝了一句：“梦话！”‎ ‎ 梦话？是的，是梦话。50多年前，那一片茂密的苇塘还在，此后，就没有走出过我的梦境。我相信，这位年轻人确实没有见过那片苇塘，那些茂密的青苇从来没有进入过他的梦中，没有给过他快乐和欢愉。他的记忆里，这里从来就是房子，房子。‎ 那一片苇塘属于我，属于我的童年，是我记忆和梦境最鲜活的一部分。‎ 那是一片十多亩地面的水塘，拥挤地生满了芦苇。在大人们那里，有价值的，只是苇子；而被孩子们看作乐园的，是那一片苇塘。每天上学，我们走过苇塘，都会放慢脚步，那些花花草草，记录着时间的变化。[来源:学科网]‎ 一过二月二，天气就暖和了。首先是苇塘里有了动静。A 穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水，一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。红红的芽尖，唤醒了池塘，沉寂了一冬天的苇塘开始有了生气。待苇芽蹿高，绽开一片两片叶子的时候，整个世界便被春天占领了。耳边，整天都是鸟儿的叫声和虫子飞来飞去的嗡嗡声，大片大片的麦田，像大地上铺展了的绸缎，在和风里柔柔地抖动。B 一些早熟的花儿，抢夺时间一般，开始酝酿花事，商量结籽儿。柳丝软软地轻拂我们的脸面，牵动我们的头发，像要告诉一些什么秘密给我们。‎ 我们采下绽开的苇叶，卷成喇叭，把那细嘴挖扁，含在嘴里，依着喇叭的粗细，吹出或粗壮或尖厉的声音；头顶软软的柳条，也被折下来，捋去柳芽，拧成柳哨。这就有了一支青春的乐队，吹奏着春天的乐曲，吱吱呀呀，回响在上学的路上。引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。‎ 季节像是踩着苇叶走过来的。苇叶三片四片地展开，池塘里就绿汪汪地变得浓密了。太阳开始辣辣地照在头顶，棉衣，而后是夹衣，一件件被从身上剥掉。苇塘周围的麦子开始日渐变黄，有人拿着青杏咔嚓咔嚓一边流着酸水一边嚼起。夏天到了！‎ 假日里，我们会背着草笼，拿着镰刀，说是去割牛草，或者拣柴火，一整晌一整晌沉迷在苇塘边。‎ 有一种鸟，叫“呱呱迪”。这名字完全是依了它的叫声来的。声音悠长而响亮，可你看不见鸟的身影，那声音总是从密密的苇叶后传出来。这鸟儿很聪明，能把三四根苇子用草缠在一起，在那交叉处用苇叶织一个窝，里边铺着一些软软的干草和细碎的羽毛。窝里，总能看到三两只麻溜溜的鸟蛋。你要是靠近鸟窝，便会有尖厉的呱呱叫声，威胁你，驱赶你。 [来源:Zxxk.Com]‎ ‎ 塘边的野草，我们全都认识，从蒲公英、趴地龙、香胡子到粘粘蔓，全认识。我们喜欢菅草长长白白嫩嫩的草根，一节节，像袖珍的甘蔗，嚼起来很甜。还有一种好吃的草，叫红根根，那红红的草根上，常常结着黄豆大的根瘤，吃起来脆脆的，像生地瓜。最让我们兴奋的是找到一株羊奶奶。这种蔓生的阔叶草，总是攀着芦苇往上长，一个个果实圆溜溜的，山羊奶头一般，采摘时，会流出一些白色乳汁。羊奶果鲜嫩时，放在嘴里一咬，脆生生，甜丝丝的。‎ 我们这些野孩子，就这样一天天泡在苇塘边。忽一日，采到的羊奶奶咬不动了，掰开一看，里边整整齐齐伏着一排排带着绒毛的种子。老了！我们知道，暑假也该结束了。大人们说：你们这些马驹子，该拴缰绳了吧！‎ ‎ 苇子说，秋天了！顶上的穗子由绿至黄继而变白，像一塘白发的老人。再过苇塘时，一些带绒毛的草籽，便飞扬起来，落在我们的肩膀上、头发上，要人带它们到远方去落户。就连圆滚滚周身是刺的苍耳，瘦扁扁顶上长了三几根钩针的“狗扎扎”，都不甘寂寞，插进布眼，爬在裤角上，要搭“便车”，到远方去旅行。‎ 父兄们送我们上学去，走过苇塘，一路上总在说：好好念书，日后到远处去，到大城市去。连苍耳、狗扎扎都懂得哩！‎ ‎ 那一片苇塘永远的没有了。消失在一些高高低低的房子下边。找它，只有在梦中，在童年的记忆里。‎ ‎1. 文中说：“那些花花草草，记录着时间的变化。”阅读全文，请将青苇记录季节变化的语句摘录出来，填写在横线上。（3分）[来源:Z#xx#k.Com]‎ ‎（1）春季： （2）夏季： ‎ ‎（3）秋季： ‎ ‎2. 苇塘被孩子们看作乐园。请概括出令孩子们“快乐和欢愉”的四件事情。（4分）‎ ‎3．文中有许多句子写得很精彩，请你从A、B两处任选一句，作简要赏析。（4分）‎ ‎4. 结合全文，先说说对文章结尾处画线句子“找它，只有在梦中，在童年的记忆里”的理解，再谈谈你从中受到的启示。（4分）‎ 54‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.（3分）春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；夏季：苇叶三片四片地展开；秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白。‎ ‎2.（4分）（1）用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。（每点1分，答出任意4点即可）[来源:Zxxk.Com]‎ ‎3.（4分）内容2分，效果2分。A句：运用比喻、拟人的修辞手法。（2分）生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。（2分） B句：运用拟人的修辞手法。（2分）生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。（2分）‎ ‎4．（4分）要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了；表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。（2分） 启示：围绕“自然之乐”或“童心”谈均可。（2分）（观点1分，说理清楚1分）‎ 飘逝的含蓄 ‎ ‎ 肖复兴 情感的表达方式，过去和现在，人与人，是极其不同的。‎ ‎1859年，勃拉姆斯写下了他的A大调第二号《小夜曲》。勃拉姆斯一生中只写了两首《小夜曲》，他当然会珍惜这第二号《小夜曲》。这一年的‎9月13日，他将这首《小夜曲》的第二、第三乐章寄给了舒曼的夫人克拉拉。这一天，是克拉拉40岁的生日。这一年，是舒曼逝世后的第三年。这一年勃拉姆斯26岁。‎ 这几个数字，对于我们理解勃拉姆斯这首《小夜曲》很重要，是一种由数学方法而组成的音乐背景。因为我们知道，舒曼是勃拉姆斯的老师，勃拉姆斯在他20岁那年第一次进舒曼家，就对克拉拉一见钟情。舒曼的去世，应该为他们之间的爱情拉开大幕，但羞怯的勃拉姆斯一直到克拉拉去世也未向克拉拉开口吐露这份感情。在克拉拉去世的第二年，勃拉姆斯也与世长辞。勃拉姆斯和克拉拉之间长达43年的生死恋，被传为一段佳话。当然，勃拉姆斯虽始终没有向克拉拉开口，敏感的克拉拉是心知肚明的，只是她也不挑破这层窗户纸罢了。‎ 有了这样的背景，勃拉姆斯这首《小夜曲》寄到了克拉拉的手中，即使什么话不用说，其意义也是十分明了的，克拉拉是最能感知的。我们要注意的是他们表达自己的感情，和我们是如何的不同。克拉拉收到这份生日礼物，给勃拉姆斯写了一封回信，在信中只这样说那《小夜曲》美得：“就像我正在看着一朵美丽的花朵中的根根花蕊。”说得是那样就事论事，那样平静而冷静，而将自己内心的感情掩藏在那根根花蕊的下面，水波不兴。‎ 也许，这样的情感表达方式，才是属于勃拉姆斯，才符合勃拉姆斯和克拉拉43年那种始终含而不露的感情。勃拉姆斯既不在他的音乐中宣泄自己的感情，更不在他的生活中走漏一点风声（他曾经给克拉拉写过许多封情书，但一封也没有寄出，在他临终前全部烧毁了）。他小心翼翼地捧着这份感情如同捧着一只羽翼未丰的小鸟，生怕被风雨伤害。 他的音乐总是这样充满内敛的精神，从不像瓦格纳那样张扬，也不像肖邦那样愿意陷入小猫小狗或细小雨滴之类琐碎情感的卿卿我我之中。‎ 有时，我会想，也许勃拉姆斯在写这首《小夜曲》时，根本就没有像我们现在人想得那样多，那样复杂，他只是像创作其他曲子一样，并没有因为要献给克拉拉便如同加馅蛋糕一样而特别加入个人的感情。他就是要克拉拉对他的作品提提意见，就像学生给老师交作业一样。但这可能吗？我马上否定了自己的这一想法，艺术首先就是感情，怎么可能将感情从艺术中剔除干净呢？德沃夏克在他的《B小调大提琴协奏曲》的第二乐章中加入自己年轻时的梦中情人的私密性的东西——他的妻妹最爱听的一支曲子的旋律，即使最为汉子的贝多芬都会在不少曲子里加进对自己爱过的女人的怀念，勃拉姆斯怎么可能把自己的感情像洗衣服似的将水珠拧得那样干干净净？‎ 有时，我也会想起在克拉拉去世之前，勃拉姆斯曾经将专门谱写的乐曲献给她，取名叫作《四首严肃的歌曲》。都到自己心目中的恋人快要死去的那样时刻了，还不着急，还要严肃，真是太勃拉姆斯了，实在让我们现代人有些看不懂了。但是，这就是勃拉姆斯，当时克拉拉改到勃拉姆斯寄给她的《小夜曲》，她听懂了，并感动了。‎ 勃拉姆斯和克拉拉这种情感表达方式，是含蓄的，是克制的，是以牺牲而获得，是以失去暂时而赢得永恒。[来源:学|科|网]‎ 勃拉姆斯和克拉拉的情感表达方式是冰山式的，勃拉姆斯寄给克拉拉《小夜曲》作为生日礼物，并不要在乐曲中赤裸裸地表白；克拉拉接到乐曲听完之后同样也不赤裸裸表露，而只是说美丽得如同花朵中的根根花蕊。其实，他们谁都知道自己说出的第一句话时，对方要回答的第二句话是什么；他们谁都知道彼此说出的话的下面被水面掩盖的冰山是什么。他们永远生活在潜台词中，会让我们觉得他们很累，替他们着急。但这潜台词是一种心心相印的默契。因此，他们坚守得住43年漫长的岁月，战胜得了生与死。他们从不那样直接与直白，总是那样含蓄、庄重，因为他们的自信和慰藉在于他们彼此的心里清楚地知道对方的一切，就像情人节里各自买的礼物打开一看，永远是相同的。 ‎ 54‎ ‎ 含蓄，是那样古典，又是那样遥远，它像飘逝的云离我们越来越远。真想抓住云的这一端，让它走得慢点，再慢点。（略有改动）[来源:学科网ZXXK]‎ ‎1．作者说，“勃拉姆斯这首《小夜曲》是一种由数字方法组成的音乐背景。”这里的“音乐背景”指什么？这样写有什么作用？（4分）‎ ‎ 答：（1） ‎ ‎ ‎ ‎ （2） ‎ ‎ ‎ ‎2．从全文看，哪些叙述和描写表现了勃拉姆斯和克拉拉的情感表达方式是含蓄的？（4分）‎ ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．请分别说出以下3句话运用了哪些表现手法？这样写有什么好处？（6分）‎ ‎ （1）那《小夜曲》美得“就像我正在看着一朵美丽的花朵中的根根花蕊。”[来源:Zxxk.Com]‎ ‎ （2）他的音乐总是这样充满内敛的精神，从不像瓦格纳那样张扬，也不像肖邦那样愿意陷入小猫小狗或细小雨滴之类琐碎情感的卿卿我我之中。‎ ‎ （3）都到自己心目中的恋人快要死去的那样时刻了，还不着急，还要严肃，真是太勃拉姆斯了。‎ ‎ （1） ‎ ‎ （2） ‎ ‎ （3） ‎ ‎4．文章最后一段说，“含蓄，是那样古典，又是那样遥远，它像飘逝的云离我们越来越远。真想抓住云的这一端，让他走得慢点，再慢点。”联系全文，谈谈你对此的感受。（4分）‎ ‎ 答：‎ 参考答案 ‎1．（4分）‎ ‎ （1）舒曼是勃拉姆斯的老师，勃拉姆斯在他20岁那年第一次进舒曼家，第一眼看到舒曼夫人克拉拉的时候就爱上她。（1分）勃拉姆斯一生中只写了两首《小夜曲》。‎1859年9月13日，在舒曼逝世后的第三年，他将第二号《小夜曲》寄给了舒曼的夫人克拉拉，这一天，是克拉拉40岁的生日。这一年勃拉姆斯26岁。（1分）‎ ‎ （2）用精准的数字“只写了两首”，“‎9月13日”，“40岁的生日”，“舒曼逝世后的第三年”等词语，突出了勃拉姆斯对艺术的精益求精的精神，对爱情的忠贞，对恩师的怀念和尊重。（2分）（意思对即可）‎ ‎2．（4分）‎ ‎ （1）勃拉姆斯一直到克拉拉去世也未向克拉拉开口吐露那份感情。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎ （2）勃拉姆斯虽始终没有向克拉拉开口，敏感的克拉拉是心知肚明的，只是她也不挑破这层窗户纸罢了。‎ ‎ （3）克拉拉收到生日礼物，在信中只这样说那《小夜曲》美得“就像我正在看着一朵美丽的花朵中的根根花蕊。”‎ ‎ （4）勃拉姆斯即不在他的音乐中宣泄自己的感情，更不在他的生活中走漏一点风声。‎ ‎ （5）勃拉姆斯曾经将专门谱写的乐曲献给她，取名叫作《四首严肃的歌曲》。（每点1分）‎ ‎ （意思对即可，答出其中四句即可得满分）‎ ‎3．（6分）‎ ‎ （1）运用比喻和通感（用视觉表现听觉），形象含蓄地表达了克拉拉对勃拉姆斯《小夜曲》由衷地喜爱和赞美。‎ ‎ （2）运用对比的手法，突出勃拉姆斯“乐如其人”的创作风格；既不张扬，也不琐碎的内敛精神。‎ ‎ （3）运用借代的修辞方法，“真是太‘勃拉姆斯了’”，用幽默笔法表现了勃拉姆斯含蓄可爱的性格。（每点2分）‎ ‎4．（4分）‎ ‎ 此题答案不唯一。只要扣住“飘逝的含蓄”回答即可。（感受：3分。语言：1分）‎ 破鳝鱼片的姑娘 蒋平 ‎①几年前，我与表叔开了一家鱼店，生意挺火。‎ ‎②大师傅炒得一手好鳝鱼，店里每日鳝鱼片的需求量很大，从采购到洗、切、煮一条龙，３名师傅忙不过来。我在店门前贴了一个小广告，想招聘两名新员工。也许是给的福利待遇不错，前来应聘的人还真不少。‎ ‎③一天傍晚，我与表叔正准备打烊，进来一个小姑娘，年纪约十五六岁。进门打量了半天，不说一句话。一见她那样子，我心里就猜出了个八九分：“是来应聘的吧，我这里需要的不是你这样的人手，对不起啊。” [来源:学科网]‎ 54‎ ‎④小姑娘脸上闪过一丝失望的神色，但似乎有些不甘心：“如果我在这里做小工，不要你们的工资呢？收不收下我？” ‎ ‎⑤我仔细地打量她，生得眉清目秀，就是个头矮小、体质偏瘦，显然不是做工的料。“你是来长见识的吗？”我知道现在有很多年轻人找不到工作，就采取零薪水的方式去长见识，但我这家小小的鱼店，能有多少见识可言？于是我问：“看你长得挺标致的，可以去站柜台啊，但做这种小工很累，你身体可能也吃不消。”小姑娘摇摇头说：“我还在念书，不能站柜台的。再说，就是做小工，也只能每天晚上来做一个钟头。所以，我不能要你们的工资。” ‎ ‎⑥我疑惑了：“不要工资的勤工俭学，还要占用你的学习时间，事情不会这么简单吧？”我这一问，她的眼圈红了，我马上说：“是不是家里遇上难处了？”小姑娘说：“难处是有，不过不会让您为难的。我只要……只要你们每天能到我妈那儿买鳝鱼就可以了……因为我妈……她是残疾人……”我明白了，原来是这样！‎ ‎⑦第二天一大早，在小姑娘的指引下，我找到了她的母亲。这是一位破鳝鱼片的大婶，“我妈以前的生意是这儿最好的，去年出了车祸，左手失去了３根指头，破鳝鱼片的速度变慢了，现在卖出去的鱼还不到以前的一半。”小姑娘解释说，“除了卖鳝鱼，妈妈没有别的赚钱路子。卖不出鳝鱼，一家人就没有经济来源，我就得辍学……” ‎ ‎⑧就在那一瞬间，我作出一个决定：今后店里的所有的鳝鱼一律从这里进货。这样一来，店里还得增加破鳝鱼的成本。虽然小姑娘每天主动来帮着破鳝鱼，但速度还是跟不上。高峰的时候，还得请“外援”。这时候小姑娘就很着急，有两回还划伤了手指，但每次没等伤好，她就在店里忙来忙去。‎ ‎⑨日子一晃过了两年，小姑娘也为我破了两年鳝鱼。破鱼的速度由慢到快，到后来，基本上不用请“外援”了。两年后，小姑娘成了大学生，开学那天，我和表叔商定，将她两年来应得的工钱封了一个大礼包给她。小姑娘先是一愣，说什么也不肯收下。后来，收是收了，但前提是作为预支的工资，每年的寒暑两假，她还会来店里帮着破鳝鱼。 [来源:学+科+网Z+X+X+K]‎ ‎⑩有一件事，直到很久以后我才知道：其实小姑娘破鳝鱼的速度并不是很快，只不过在她划伤手指的那些日子里，鱼店里的几名员工，都学会了破鳝鱼，大家知道她的家境不好，都想帮她。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎11我不禁感慨： 。‎ ‎1．请用简洁的语言概括我为小姑娘做了哪些事？（4分）‎ ‎ ‎ ‎2．揣摩句中加点词语，体会它们在表达上有什么妙处。（4分）‎ ‎（1)小姑娘脸上闪过一丝失望的神色，但似乎有些不甘心：“如果我在这里做小工，不要你们的工资呢？收不收下我？” ‎ ‎ (2) 小姑娘先是一愣，说什么也不肯收下。‎ ‎3．第②段写到：“大师傅炒得一手好鳝鱼，店里每日鳝鱼片的需求量很大，从采购到洗、切、煮一条龙，３名师傅忙不过来。”为下文哪些内容埋下了伏笔？（4分）‎ ‎4．你认为文章末尾应该加一句怎样的话才合适？（4分）‎ ‎5．读完全文，你觉得小姑娘具有怎样的思想品质？联系实际谈谈你今后怎样向她学习。（4分）‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1.（1）店里所有的鳝鱼都从小姑娘母亲那里买；（2）在小姑娘考取大学后把她应得的工钱给了她。‎ ‎2.(1)生动形象表现小姑娘失望和不甘心。‎ ‎（2）生动形象表现小姑娘吃惊和自尊 ‎3.(1)张贴广告 ‎（2）高峰时还要请外援 ‎4.示例：在这个世界上，善良的人总是能得到大家帮助的。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎5.提示：围绕“勤奋刻苦、有孝心、自尊自强”等观点，联系实际，意合即可。‎ 秋光里的黄金树 ‎ 周涛 这里就正是秋天。‎ 它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开：它才不管城市尚余的那三分热把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢，它说“我管那些？”说完，就在阔野间放肆地躺下来，凝视天空。秋天的一切表情中，精髓便是：凝神。‎ 那样一种专注，一派宁静；‎ 它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈；‎ 它不想不怨，却透出了包容一切的凄凉。[来源:Z#xx#k.Com]‎ 54‎ 在这辉煌的仪式中，它开始奢侈，它有了一种本能的发自生命本体的挥霍欲。一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币，挥撒，或者挂满树枝，叮当作响，掷地有声。‎ 谁又肯躬身趋前拾起它们呢？在这样豪华慷慨的馈赠面前，人表现得冷漠而又高傲。‎ 只有一个孩子，一个女孩子。她拾起一枚落叶，金红斑斓的，宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛。她透过这片叶子去看太阳，光芒便透射过来，使这枚秋叶通体透明，脉络清晰如描。仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑，一尘不染，经络优美。“呀！”那女孩子说，“它的五脏六腑就像是一幅画！”‎ 还有一个老人，一个瘦老头，他用扫帚扫院子，结果扫起了一堆落叶。他在旁边坐下来吸烟，顺手用火柴引着了那堆落叶，看不见火焰，却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟，焚香似的烟，细流轻绕，柔纱舒卷，白发长须似地飘出一股佛家思绪。这思想带着一股特殊的香味，黄叶慢慢燃烧涅磐的香味，醒人鼻脑。老人吸着这两种烟，精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦。‎ 这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿式高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很快就将行动……大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支楞的荒野者。‎ 但是树有过忧伤么？‎ 但是树有过拒绝落叶的离开么？‎ 当然没有。它作为自然的无言的儿子，作为季节的使者和土地的旗帜，不准备躲避或迁徙，这是它的天职。‎ 当我们在原野上看到一棵棵树的时候，哪怕是远远地，只看见团团的、兀然出现在地面上的影子，我们也会感到这是自然赐给我们的一番美意。当然随之我们就会遗憾太少，要是更多一些该多好，要是有一片森林该多好！但是毕竟是因为有了这几棵树才引起我们内心更大的奢望。[来源:学§科§网Z§X§X§K]‎ 对森林的奢望，是每个人对远古生活本能的回忆和依恋。‎ 荒野是那么寥廓；‎ 荒野上的道路是那么漫长；‎ 原先驻守在这片荒野上的树呢？它们曾经无比强大，像一支永远不可能消失的大兵团，密集的喧哗的笑声，仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量，而且它们拥有鸟类和众多的野兽，这些鸟兽类也不相信森林会消失。‎ 但是时间被人利用了；‎ 时间使人成了最强大的；‎ 人类坚持不懈地努力着，一斧头砍死一棵树，就像杀死一个士兵，最终，整个兵团消失了，连骨头也不剩。‎ 后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？关于树的呼吁已经很多了，我不打算重复了。我只是觉得，树在中国北方像流窜深山的小股残匪一样悲惨。‎ 我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树－－会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树－－假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。‎ 但那将是多么滑稽的一页呀！‎ 因此，对树充满敬意吧——从现在就开始，对任何一棵树充满敬意，就像对自己的上司那样。‎ ‎（节选自《周涛散文·伊犁秋天的札记》，有改动）‎ ‎1．结合文章，说说下列加点词语和句子的含义。（4分）（改编）‎ ‎①后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？‎ ‎②那将是多么滑稽的一页呀！[来源:学+科+网Z+X+X+K]‎ ‎2．请从修辞手法和表达效果两方面对下列句子加以赏析。（4分）（原创）‎ ‎①这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿式高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。‎ ‎②我只是觉得，树在中国北方像流窜深山的小股残匪一样悲惨。‎ ‎3. 作者写秋天的落叶，但第八、九自然段写的却是孩子和老人，能否删去，为什么？（4分）（改编）‎ ‎4．文章结尾作者呼吁“对树充满敬意吧”，请你结合文章谈谈对此话的理解。（4分）‎ ‎[来源:学.科.网Z.X.X.K]‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1．①喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林，表达了作者对森林变成荒原的忧虑。‎ ‎②对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。‎ 54‎ ‎2 ①作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法，从形、声、色等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端庄的表情，高雅的姿势，辉煌灿烂的景象，表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美，为文意的转折作铺垫。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎②运用比喻，把北方的树比作流窜深山的残匪，形象生动地写出了北方树的悲惨遭遇，表达了作者对人类肆意破坏自然的不满。‎ ‎3．与对待落叶冷漠而又高傲的人进行对比。表明人类要爱护自然，珍惜自然豪华慷慨的赠予，或突出天真的孩子和睿智的老人能与自然和谐相处。‎ ‎4．文章由秋天的表情，写到落叶及孩子和老人对落叶的态度，接着写树的成熟完美和作者对树的赞美，然后写树木被人类摧残的命运及作者的忧虑、谴责，最后写到作者的呼吁，从而揭示了文章要保护自然、与大自然和谐相处的主旨。囚绿记 ‎ 陆蠡 ‎⑴这是去年夏间的事情。 [来源:Z*xx*k.Com]‎ ‎⑵我住在北平的一家公寓里，我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。‎ ‎⑶窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小理由。 ‎ ‎⑷这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定了下来，这样的了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。 ‎ ‎⑸绿色是多宝贵的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到狐独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。[来源:学。科。网Z。X。X。K]‎ ‎⑹我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。‎ ‎⑺我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。 ‎ ‎⑻忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 ‎ ‎⑼绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好象发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拨去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。‎ ‎⑽可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 ‎ ‎⑾它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好象病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。‎ ‎⑿我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。 ‎ ‎⒀芦沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划；在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。 ‎ ‎⒁离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生么?‎ 54‎ ‎ （文化生活出版社1940年8月版）‎ ‎1．（1）文中出现了“绿影”、“绿友”，后又出现了有象征意义的“绿囚”，其含义分别是什么?（4分）[来源:学& ‎ ‎（2）作者在文中为什么说绿“它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐”？（4分）‎ ‎ [来源:Zxxk.Com]‎ ‎2．作者“囚绿”之后，发现“绿友”“好像病了的孩子”，作者为什么不立刻把它放回到大自然中去呢？（4分）‎ ‎ 3．仔细阅读全文，请问本文的思路是什么？（4分）‎ ‎ 源:学科网]‎ ‎4．有人说，全文都围绕着“绿”来写，作者没有必要详细交代离开北平的具体原因，如果删去，语言会更简洁，文章线索会更清晰，请谈谈你的看法。（100字左右）（6分）‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ ‎1．（1）“绿影”指太阳照过常春藤的枝叶形成的影子；“绿友”指“我”囚禁的常春藤的两枝柔条；“绿囚”指不屈服于黑暗的顽强抗争的人。‎ ‎（2）①绿色是自然的颜色，人是在自然中生长的，人需要与绿色为伴。②由于作者在都市灰暗的天空下和黄漠的平原上生活感到很疲累，而且作者此时觉得在这古城中是孤独和陌生的，因而当看到居住的环境有绿色时，就觉得“它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐”。‎ ‎2．①因为作者想通过绿色来慰藉自己抑郁的心情，来感受友爱和幸福。②我对“绿友”的爱有一些自私自利，发生了偏执和异化。③作者也是借助描写“固执”的绿友来赞美它总是向着阳光，永不屈服于黑暗的顽强精神。‎ ‎3．本文的思路是：先恋绿，再囚绿，再释绿，最后念绿。‎ ‎（或：先引出回忆，再写爱绿、囚绿，最后结束回忆，照应开头，并抒发对“圆窗和绿友”的怀念。）（意思对即可）‎ ‎4．不能删去。①这是散文的社会环境描写，使文章的主题有了一定的现实意义。②本文通篇写常春藤的“绿”，赞美的是“绿”的那种对阳光的追求和向往，永不屈服黑暗，坚韧奋斗的精神。③这一精神正是抗日战争时期广大人民（中华民族）需要的精神，不管遇到什么样的困难和阻碍，即使牺牲生命，也要执着地追求光明和自由（和平）。‎ 天上的那件事（2）‎ ‎2011‎ 王开岭 对老北京来说，鸽哨是最让人魂牵梦萦的声音。‎ 安静的年代，无论串胡同，还是伫立庭院，只要稍留神，耳朵里就会飘入它们：嗡嗡嘤嘤，如梦如幻，清越绵长……鸽哨，乃皇城根最大牌的嗓子。没了这动静，京城的空气便仿佛睡着了，丢了魂儿……‎ 如今的北京，鸽哨难觅了。‎ 大家很少再仰望什么。天上的那件事——那件最美妙的事，那些溜冰似的、滑着弧线的翅膀，那群雨点般的精灵，不见了。‎ 天寂寞了，云枯瘦了。即使晴空，因没有了翅膀和音符，也像白痴。‎ 奥运前夕，北京广播电台灌了一张光盘，叫《听，北京的声音，2008秒》。雕刻市井之声，描画古都音容，这是个很童话的创意。据说最费周折的是录鸽哨。起初难觅养鸽人，他们仿佛蒸发了，不知被高楼大厦撵到了何处。总算找到了一户，但环境太嘈杂，车水马龙，根本没法录。末了，遇上了在宋庆龄故居做义工的郑永祯。郑师傅酷爱鸽子，退休后主动来这里驯鸽，其弟则擅长配哨，可谓珠联璧合。谁知又遇上个大麻烦：附近有住户嫌闹腾，不让鸽子带哨上天……[来源:学科网]‎ 郑师傅还做了件有意义的事，一件大事：帮王世襄养鸽子。‎ 王世襄先生是个最好介绍又最难定义的人。往复杂了说，乃文物家、史学家、民俗家、美食家、收藏家、鉴赏家；朝简单了说，就是个一辈子爱玩、懂玩、玩透了的老小孩。而所有玩习中，畜鸽听哨为至爱。他甚至编著了《北京鸽哨》《明代鸽经·清宫鸽谱》等书，将鸽哨的源流、制式、造法、音效一一详解。‎ 先生戏称自己乃“吃剩饭，踩狗屎”之辈。何出此言呢?先生说：“过去养鸽子的人，对鸽子就像待孩子。自个儿吃饭不好好吃，扒两口剩饭就去喂鸽放鸽。他们还有个习惯，一出门不往地上看，却往天上瞅，常常踩狗屎。”[来源:学&科&网]‎ 王世襄回忆说：“过去几乎每条胡同上空都有两三盘鸽子在飞。悦耳的哨声，忽远忽近，琅琅不断。”养鸽行话多，圈内不叫养鸽，叫盘鸽。24只算一拨儿，要盘最少两拨儿，飞起来才好看。盘鸽至少早晚两次，若不勤飞，鸽身囤肉赘膘，就废了。‎ 我最早对鸽哨的印象来自电影，尤其在以北京、西安为背景的片子中，它几乎是故事开场的第一声，又总和钟鼓楼、四合院配在一起。想必在导演看来，鸽哨亦是生活空间的必需元素吧。‎ 54‎ 据说，王世襄先生晚年最大的遗憾，是没地儿畜鸽。所以，他将此事托付给郑师傅和名人故居的一个旮旯，并寄望北京奥运会上腾空而起的是中华观赏鸽。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎“它不像信鸽，一放全跑了，而是围着巢舍成群盘旋。养好了可一盘白、一盘灰、一盘紫。鸽哨传出钧天妙乐、和平之音，定能为‘人文奥运’添上最亮丽、最生动的一笔。”年已九旬的先生亲书《关于奥运会放飞观赏鸽的献议》，正式呈交奥组委。谁都明白，老人想借奥运东风，托一把摇摇欲坠的鸽文化。‎ 奥运开幕那夜，我守在电视机前，祈祷老人能如愿。终于，该放鸽了，“鸟巢”里升起的竟然不是翅膀，而是少女的纤纤玉手和声光烟幕……‎ 城市的飞鸟时代，真的落幕了?‎ 除了那件事，还有什么能让人突然驻足，对着天空久久着迷?还有什么能让我们从生活中停下，养成仰望的习惯?‎ 没了那件事，我们会不会变成一群只顾低头觅食、左刨右挖，在地上找东西的动物?‎ 你说，什么时候，京城的天上还能随处可见鸽哨编队呢?‎ ‎（选自《古典之殇》，有删改）‎ ‎1.本文题目是《天上那件事》，请问指的是哪件事？（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎2.文中写到奥运前北京广播电台灌了一张光盘，叫《听，北京的声音，2008秒》，CD中要录鸽哨。为什么北京的声音中离不了鸽哨？请用原文语句回答。（2分）[来源:学科网]‎ ‎ ▲ ‎ ‎3.文中有许多语句描写精致细腻，耐人寻味。请任选下列句子中的一句，自选角度赏析。（3分）‎ ‎（1）那件最美妙的事，那些溜冰似的、滑着弧线的翅膀，那群雨点般的精灵，不见了。‎ ‎ ▲ ‎ ‎（2）没了那件事，我们会不会变成一群只顾低头觅食、左刨右挖，在地上找东西的动物?‎ ‎ ▲ ‎ ‎4.这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎5.有一个成语“玩物丧志”，意思是只顾玩赏所喜好的东西，因而消磨掉志气。作者说王世襄“是个一辈子爱玩、懂玩、玩透了的老小孩”。请你结合王世襄先生的言行，谈谈对“玩物”这种喜好的看法。（2分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎[来源:Zxxk.Com]‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1.（2分）指的是在老北京的天空中凝视鸽群飞翔，聆听清越鸽哨这件事。 2.（2分）鸽哨，乃皇城根最大牌的嗓子。没了这动静，京城的空气便仿佛睡着了，丢了魂儿…… 3.（3分）示例：（1）用了比喻的修辞手法，生动形象地写出北京上空的鸽群的轻巧灵动，赏心悦目，是作者心中最美妙的事。（2）通过形象地描绘， 写出如果人们不去仰望天空，寻找精神家园，会变成只顾吃穿的动物，说明我们的生活中需要仰望，寻找心灵的宁静。4.（3分）为渐行渐远的鸽哨而伤感；为精神生活的日渐荒芜而忧伤；呼唤人们追求美好、宁静的精神生活。（每点1分，意思大致相符即可）5.（2分）略（观点须切合题意，健康文明）‎ 太空医生 ‎ ①茫茫太空中，生活着很多人造卫星和宇宙飞船，它们身处广袤的太空，难免会染上一些“疾病”。‎ ‎ ②人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。‎ ‎ ③一种是“不治之症”。一般来说，人造卫星的运行轨道越高，寿命越长。我国在1970年发射的第一颗卫星，轨道高，已经几十岁了，仍在太空运行。一些低轨道的人造卫星，寿命短，有的才运行几个月，甚至只有几天，就像醉汉一样摇摇晃晃，姿态失控，最终陨落。这种“重症”，是很难治好的。‎ ‎ ④另一种是“小毛病”。1966年，前苏联向月球发射了一颗卫星——“月亮10号”。这颗卫星绕月飞行不久，就报废了。因为这颗卫星上用的是化学电池，电力用光了，也就失效了。其实，当时卫星上的仪器都完好无损，倘能派出“太空医生”，换上新电池，就不会报废。‎ ‎ ⑤也有的是“急性病”。1970年美国发射了“阿波罗13号”，起飞后46小时，飞船里的一个燃油箱爆炸了，使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛，才使生了“急性病”的飞船溅落在太平洋上。卫星或飞船生“急性病”，需要“太空医生”及时赶来抢救。‎ ‎ ⑥谁是最合适的“太空医生”呢？1981年，美国“哥伦比亚”号航天飞机飞上太空，成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此，航天飞机成为“太空医生”极其合适的“候选人”。‎ ‎ ⑦为什么人们会看中航天飞机呢？‎ ‎ ⑧这是因为航天飞机可以来回于地球和太空之间，一般可以重复使用100多次，使花钱如流水的空间科学活动大大降低了费用。据美国科学家统计，“阿波罗”太阳观测卫星发射5次，耗资达200多亿美元，而航天飞机飞行 54‎ 一次，大约只花费1000万美元，这比重新发射一颗卫星要合算得多。随着航天飞机技术的改进，它的飞行成本还将进一步降低。[来源:学§科§网Z§X§X§K]‎ ‎ ⑨另外，航天飞机返回之后，一般经过两星期检修，又可上天，使用方便。科学家建议，今后在发射宇宙飞船或人造卫星时，应同时让一架航天飞机进入待命状态，一旦飞船或卫星在发射后生了“急性病”，“太空医生”就立即出发，及时进行抢救。‎ ‎1．阅读全文，说说航天飞机作为“太空医生”有哪些优势？‎ 源:学科网ZXXK]‎ ‎2．分析第③段画线句子的表达效果。‎ ‎3．第⑧段中加点的词语“据美国科学家统计”能不能去掉，为什么？‎ 参考答案：[来源:学+科+网]‎ ‎1．（1）航天飞机可重复使用，降低了空间科学活动的费用。（2）航天飞机返回之后，一般经过两星期检修，又可上天，使用方便，可以进行急救。‎ ‎2．运用打比方的说明方法，形象生动地说明了低轨道的人造卫星即将陨落，摇摇晃晃的形态。[来源:学科网ZXXK][来源:学&科&网Z&X&X&K]‎ ‎3．不能去掉。“据美国科学家统计”增强了航天飞机费用低的说明的权威性和科学性，更具有说服力，去掉后，就不能体现其权威性，体现了说明文语言的准确性。‎ 微笑的可乐 我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。在那场车祸中，我永远地失去了右脚。尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。 ‎ 那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。‎ 那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。‎ 攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。‎ 那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。‎ 假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。[来源:Z|xx|k.Com]‎ ‎1.题目“微笑的可乐”的含义是什么？请根据文意简要回答。（4分）[来源:学§科§网Z§X§X§K]‎ ‎2.分析下列句子所蕴含的思想情感。（4分）‎ ‎①这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。‎ ‎②我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。‎ ‎3.开头画线的景物描写，在文中起什么作用？（3分）‎ ‎4.请对“爷爷”或“我”的形象作赏析。（5分）‎ 54‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1．题目含义：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。（4分，意近即可酌情给分）‎ ‎2．①写“我”因车祸致残后，从此失去了欢乐，深感悲伤与羞耻。‎ ‎②写“我”第一次拄着拐杖通过马路，终于战胜自己迈出了勇敢的一步,深感激动。（4分，每小题2分，意近即可酌情给分）‎ ‎3．交代事件发生的时间地点，烘托人物的沮丧心情，为下面情节发展作铺垫。（3分，一点1分）[来源:学+科+网]‎ ‎4．爷爷勤劳、沉默寡言、关心孩子，善于教育孩子，使“我”走出了车祸的阴影。‎ 或：“我”因车祸致残后变得悲伤胆怯，沉浸于哀愁和无助中不能自拔，在爷爷的引导与教诲下终于走出了车祸的阴影，勇敢乐观地面对生活。（5分，意近即可酌情给分）[来源:Z*xx*k.Com]‎ 我的空中楼阁 ‎①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。‎ ‎②世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。[来源:Z*xx*k.Com]‎ ‎③小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。‎ ‎④换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！‎ ‎⑤小屋之小，是受了土地的限制。论“领土”，只有限的一点。在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。和“领土”相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限的“领空”，是我开放性的院子。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎⑥有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！‎ ‎⑦小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像群山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。‎ ‎ ⑧山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。出入的环境要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！‎ ‎⑨我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品-------就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！‎ ‎⑩这座空中楼阁占了地利之便，可以省去许多室内设计和其他的装饰。虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。‎ ‎1.结合全文，说说“空中楼阁”有哪些特点。（4分）（原创）‎ ‎2.下列句子生动形象，富有表现力。请作简要评析。（4分）（原创）‎ ‎①山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。‎ ‎②我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。‎ ‎3.第⑤写“小屋之小”，说“房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道”，这样写有什么作用？（4分）（原创）‎ 54‎ ‎4.文中第⑧段写道：“往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？”这句话意蕴深厚，谈谈你的理解。（4分）（原创）‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1．树荫笼罩、环境优美，轻灵自由、光线明亮，依山傍水、安静独立，立于山脊、如立空中 [来源:学§科§网]‎ ‎（4分。意思符合即可）‎ ‎2．①比喻手法，将小屋比作风帆、飞雁，化静为动，生动描写出小屋给无际的山上增添了生气与情调，是山美丽的点缀，表达了作者对小屋的喜爱之情。 ‎ ‎②用夸张手法，生动写出从小屋出去和回到小屋时的轻快与快乐心情，突出小屋之、美与对小屋的喜爱之情。‎ ‎（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）‎ ‎3．以小屋领土之小反衬领空之无限，写出小屋地势之高与视野的开阔，从而写作者心境的开阔自由与闲适惬意。[来源:学*科*网Z*X*X*K]‎ ‎（4分，第二点2分，其余各1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）‎ ‎4．小屋不仅仅是“物”，是作者理想境界的化身，是作者快乐与幸福的源泉，寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自由快乐的生活，保持独立的人格的思想感情。或者“一个人只要热爱生活，热爱自由，保持独立的人格与思想感情，就能获得幸福与快乐”。 ‎ ‎（4分。意思符合即可，有欠缺酌扣）[来源:Z+xx+k.Com]‎ 我的母校，我的梦（1)‎ 竹林 ‎ ‎  ‎ ‎ 那面镜子，我是经常梦见的。‎ ‎ 即使在梦中，我也知道，这面长方形的镜子，镶嵌在教学大楼的入口处，它又大又明亮，像最忠实的哨兵，恭候早晨蜂拥而来的每个莘莘学子。 ‎ ‎ 老校长说，当你们走进校门的时候，你们要照一照镜子，看看镜子里的你，头发乱不乱，纽扣系好了没有，衣着是不是很整洁，脚上的鞋带有松弛吗？如果因为匆忙，你在某个细节上有所疏忽，那么镜子会告诉你。你整理好自己，带着美的仪表、美的心灵走进教室，那么你的一天是美好的，你的未来也将是美好的。 ‎ ‎ 老校长穿一件浅色带条纹的薄呢大衣，头发一丝不苟地向后梳去，有着那个时代罕见的儒雅风度。他似乎已经很老了，可是他让我们如沐春风。 ‎ ‎ 镜子里的这个女孩一天天长高，她腼腆而羞涩，没有什么好衣服穿，但无师自通地学会了缝补破洞，用装满热水的茶杯熨烫洗过的衣服，她永远是干干净净的。 ‎ ‎ 我看着她，有时会有一些疑惑：她真的是我吗？ ‎ ‎ 是的，那个目光清澈，白皙娇嫩的女孩何以会是我？也许她是从别的地方飘来的一朵云，因为老校长的召唤，她走进镜子做了我的影像。 ‎ ‎ 既然如此，那么我也可能是她的影像。 ‎ ‎ 霍金先生说，我们是生活在一张膜上，也许这膜就是一张全息图。这样，我也许就是另外的宇宙投射在本宇宙的影子了。 ‎ ‎ 那么镜子呢？呵呵，镜子也许是一径朦胧的小路，一条神秘的时空隧道，它维系着现实和梦想，过去和未来，我们的天空和别人的天空。 ‎ ‎ 镜子被覆盖，无疑是一场大灾难。在镜子被覆盖的日子里，几乎所有的走廊和墙壁都贴满了大字报，所以镜子也不能幸免。 ‎ ‎ 没有了镜子的警示，我们的眼睛受到了蒙蔽，我们年轻的心被邪恶的力量诱惑着。 ‎ ‎ 已经不上课了，学生的主业是“革命造反”。 ‎ ‎ 一天，某个造反派组织让我们几个无缘戴上红袖章的同学在一张大字报上签名，这真让人感到受宠若惊。 ‎ ‎ 我展开大字报一看，是批判教英语的张先生的。张先生是解放前的教会学校毕业的，一口的英式英语，人很洋气，说话又嗲声嗲气，确实有点“资产阶级少奶奶”的派头。而且，张先生并不特别喜欢我，她喜欢的是一个工人阶级出身的女孩，那女孩口语特别棒，上课回答问题，镇得我们一愣一愣的。 ‎ ‎ 可是，因为这样我就应该批判她吗？我把询问的目光投向了琴。她过去是班长，虽然现在也落难了，可我还是习惯听她的。琴说，让我回去考虑一下好吗？于是我也顺势推舟，对对，回去考虑一下。 ‎ ‎ 第二天一早，那个组织的头头问我考虑得怎么样。我的心怦怦乱跳，只见琴从课桌后转过脸来，沉稳地说，我昨天一夜没睡着觉，想了一夜，我想我不能签这个名。我突然松了一口气，赶紧说我也不签。就在这个瞬间，我突然明白，我们的镜子，它还在；它在我们的心中，依然明亮。 ‎ 54‎ ‎ 进入市西中学后的第一节作文评讲课，先生的脸色十分严肃，他说我非常遗憾地告诉大家，全班只有三个5分。 ‎ ‎ 接着他开始讲评。我好紧张，我全神贯注竖直了耳朵，希望能从中得到自己能够胜出的蛛丝马迹。 ‎ ‎ 可是没有，他表扬一篇从缠毛线中得到启示的作文，那不是我写的。而且，先生的脸冷冷的，似乎再也没有朝我看一眼。 ‎ ‎ 我暗暗叫苦，惨了惨了！ ‎ ‎ 本来，这里强手如林，别的功课上差一点，我是心安理得的。可败在作文上，打击太大了。 ‎ ‎ 14岁的孩子不懂得掩饰自己，只怕当时的表情比哭还难看。 ‎ ‎ 作文本从前面的座位依次往下传，我的心怦怦乱跳。 ‎ ‎ 翻开本子的时候，心还在跳。可突然间，我咧开嘴，克制不住地笑出了声——我看见一个大大的、红红的、非常好看的“5”出现在我写的那篇作文上面。还有评语，很简单的两个字：真挚！ ‎ ‎ 我抬起头，一脸傻笑地去望先生，发现自己刚才纯属多心。先生乌黑的眼珠里闪着惯有的微笑，跟这样的目光接触，心一下子就温暖起来了；一种被欣赏、被宠爱的快乐，会荡漾在心头。 ‎ ‎ 以致每次看到先生时都忍不住要笑。有一次先生批评我，笑，笑，吃饱笑药啦？ ‎ ‎ 可是暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动。 ‎ ‎ 回想起来，中学那几年是我一生中笑声最多的日子，仿佛把一生的笑都挥霍掉了，以后，就很难得了。 [来源:学科网]‎ ‎ 不过，也许正因为有着这样的笑支撑着我，使我即使在哭的时候也不会绝望。 ‎ ‎ 在自己生活中那些最不堪的日子里，我总是在现实和梦境间的这一条朦胧小路上徘徊。常常分不清哪是梦，哪是现实。 ‎ ‎ 镜子里的世界有别样的朴素，别样的恬美；因为喜欢，它又变得美轮美奂。 ‎ ‎ 有一首诗，我从镜子里寄给了泰戈尔：“穿过岁月的帷幕/我来到你的面前/在没有我的世界/我与你接吻/吻你的思想/吻你的灵魂/吻你火焰一样/飘动的头发……” [来源:学_科_网]‎ ‎ 我从不怀疑天堂的邮路有阻，因为早在市西的校园里，我已经收到了诗人从春天的财富里为我采摘的鲜花，从天空的云彩里为我滤下的辉煌金影。 ‎ ‎ 所以，我现在是诗人亲手创办的那所被称为“和平之院”的学校的女教师。我从神圣的恒河里出浴，挽起了湿漉漉的长发。我在老榕树的浓影下授课，我和我的学生们的声音，有如天籁，来来回回穿越，诗人颤动的唇，和那神奇妙曼的多维空间，最后定格在——我母校的镜子里。 ‎ ‎ 哦，市西中学，我的母校，我的梦！‎ ‎1．给下列词语中加点的字注音。（2分）‎ ‎ ①怦怦乱跳（ ） ②眼眸（ ）‎ ‎2．下面句子中加点的成语，使用正确的一项是（）（3分）‎ A．这面长方形的镜子，镶嵌在教学大楼的入口处，它又大又明亮，像最忠实的哨兵，恭候早晨蜂拥而来的每个莘莘学子。[来源:学+科+网]‎ B．老校长穿一件浅色带条纹的薄呢大衣，头发一丝不苟地向后梳去，有着那个时代罕见的儒雅风度。他似乎已经很老了，可是看着他，我们就有如坐春风的感觉。‎ C．一天，某个造反派组织让我们几个无缘戴上红袖章的同学在一张大字报上签名，这真让人感到受宠若惊。‎ D．镜子里的世界有别样的朴素，别样的恬美；因为喜欢，它又变得美轮美奂。‎ ‎3．填空（2分）‎ 泰戈尔，＊＊＊国的诗人，代表作有＊＊＊＊等。‎ ‎4． 文章以“镜子”开篇，并贯穿全文。下面两句话中“镜子”的含义有什么不同？（2分）[来源:Zxxk.Com]‎ ‎ ①老校长说，当你们走进校门的时候，你们要照一照镜子，看看镜子里的你……‎ ‎ ②就在这个瞬间，我突然明白，我们的镜子，它还在；它在我们的心中，依然明亮。‎ 答： 镜子①＊＊＊＊ 镜子②＊＊＊＊‎ ‎5．作者在多年以后依然清晰地记得老校长的音容笑貌。从老校长身上，我们可以感受到什么样的人格魅力？（3分） ‎ 答：＊＊＊＊＊‎ ‎6．请从语言表达的角度对文中“那个目光清澈，白皙娇嫩的女孩何以会是我？也许她是从别的地方飘来的一朵云，因为老校长的召唤，她走进镜子做了我的影像”这段话进行评析。（4分） ‎ 答：＊＊＊＊＊‎ ‎7． 作者在作文讲评课后“每次看到先生时都忍不住要笑”，而“暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动”。作者的“笑”和先生的“笑”各表达了什么样的情感？（5分）‎ 答：＊＊＊＊＊‎ 54‎ ‎8．回忆中学时代，作者说：“也许正因为有着这样的笑支撑着我，使我即使在哭的时候也不会绝望。”这句话有语病，应如何修改？（2分）这句话蕴含什么生活哲理？（4分） ‎ 答：＊＊＊＊＊‎ 参考答案：[来源:学科网]‎ ‎5、围绕“谆谆教诲的长者风范（包含一丝不苟的生活态度）和罕见的儒雅风度”回答即可。‎ ‎6、围绕“以云为喻”或“‘召唤’等生动的用词”或“疑问句式的表达效果”回答皆可。‎ ‎ 示例①：这段话以“云”为喻，形容出少女洁净柔美的形象和文雅飘逸的气质。‎ ‎ 示例②：这段话用词生动，尤其“召唤”一词生动地写出老校长对“我”的熏陶和影响。‎ ‎ 示例③：这段话以疑问句式表现出成长的疑惑和惊喜。‎ ‎7、围绕“作者的‘笑’是因被欣赏、被宠爱而快乐”和“老师的‘笑’流露出欣赏和慈爱”回答即可。‎ ‎8、病句修改：示例（1）删除“使”或将“使”改为“因此”；（2）将前句改为：“也许正是支撑着的这样的笑”‎ 生活哲理：围绕“温暖、爱、快乐和自信等精神力量可以战胜生活中的困难”回答即可。 ‎ 我那走过路的鞋子 ‎⑴都知道走路要靠双脚，但真正踏在地上的不是双脚，而是脚上的鞋子。鞋子为了人的走路前仆后继，牺牲了一双又一双。经常听到有人吹嘘一生走了多少路，却没听人说一生穿了多少鞋。即使这样鞋子仍然匍匐在大地上，任人踩踏，任脚左右。 ‎ ‎⑵我也走了几十年的路，如果要问这些路是怎么走过来的，我要感谢为我做过很多双鞋子的母亲。因为从不会走路开始，我就穿母亲做的虎头娃娃鞋。告别虎头鞋时我上了小学，母亲也把她最拿手的虎头鞋改成了尖口鞋。再后来我穿的，都是母亲做的粗布鞋。直到我当兵之前……‎ ‎⑶当兵走的头天晚上，母亲拿出一双鞋装在我的提包里，说是让我带到部队上穿。我在灯下接过鞋子一看，是一双崭新的黑色条绒松紧口的千层底布鞋。这是我以前从没穿过的好鞋子，在村上，只有富裕家庭的孩子才能穿这种鞋的啊。我坚决地对母亲说：“这鞋我不带，部队上有鞋穿，留着让父亲穿吧。”[来源:Z。xx。k.Com]‎ ‎⑷“咋啦，嫌娘做的鞋不好?”母亲有几分生气。 ‎ ‎⑸我赶紧说：“不是,父亲在家干活需要鞋，我到了部队，人家管穿鞋。”‎ ‎⑹“管不管也得装上，部队是部队的，这是娘做的，可以替换着穿。”母亲的态度少有的坚决。 ‎ ‎⑺我不再说什么，在母亲的注视下，把鞋子装进了提包。 ‎ ‎⑻我是个粗心人，母亲什么时候做的这双鞋我竟毫不知晓。后来是住在同村的大姨告诉我的，母亲知道我要去当兵之后，就开始整夜失眠，睡不着觉她就点上煤油灯为我做鞋子，一做就做到天亮。我无法猜测母亲做这双鞋时的心境，但我能从那纳了密密麻麻的二千八百二十六针中感受到母亲的担心、母亲的无奈、母亲的祝福、母亲对儿子无尽的慈爱和牵挂。 ‎ ‎⑼到部队后要求统一穿配发的解放鞋，只有节假日才允许穿其它鞋。每次上街，我都特意穿着母亲做的松紧口布鞋，母亲没到过城市，我想让城市的大街印满母亲做的千层底的鞋印。 ‎ ‎⑽我当兵七年，中间探过几次家，每一次，母亲都为我做好了一双条绒布鞋。母亲的用心我感动不已，在部队虽颇多曲折但我从不气馁，一直踏实做人。第八年的时候我提干了，发干部服的同时也发了一双军用皮鞋。在战士的行列中，我能够一步步走过来，并坚持到最后，是因为我穿着母亲做的千层底，我脚下时刻有母亲的牵挂，才没有走偏路，才没有半途而废，才能脚踏实地做一名堂堂正正的军人。 ‎ ‎⑾我第一次穿着皮鞋探家是1985年，那年母亲生了一场几乎致命的病，住进了医院。看着我脚上的皮鞋，母亲在病床上很勉强地笑了，笑完了说：“这几年你没少吃苦，我都知道，但不管再苦，也要把部队的事儿干好，别老想着家里。” 我对母亲说：“您放心，我一定好好干，决不给您丢脸。” ‎ ‎⑿母亲把目光从我脸上移开，看了会儿天花板又说：“娘老了，眼也不济事了，以后可能做不成鞋了，会挣钱了就别太仔细，发的不够穿就买着穿，皮鞋磨脚，别穿着它走远路。‎ ‎⒀“您说啥呢，娘，您还不到五十岁，哪就老了，我们战友都说您做的鞋好看呢。” ‎ ‎⒁母亲真的没再为我做过鞋子。因为从那次生病以后，她的身体一年不如一年，到了1992年，病魔无情地夺去了她的生命，那年母亲才五十六岁。 [来源:Z.xx.k.Com]‎ ‎⒂如今我已是戎马倥偬三十载的老兵了，各式各样的鞋也都穿过，但最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋，那是真正适合走路的鞋。‎ ‎1．文中提到母亲为我做的哪几种鞋？请分点回答。（3分）（原创）[来源:Z.xx.k.Com]‎ ‎2．下列加点文字极富表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。（6分）（原创）‎ ‎①经常听到有人吹嘘一生走了多少路，却没听人说一生穿了多少鞋。即使这样鞋子仍然匍匐在大地上,任人踩踏，任脚左右。‎ 54‎ ‎②看着我脚上的皮鞋，亲在病床上很勉强地笑了，笑完了说：“这几年你没少吃苦，我都知道，但不管再苦，也要把部队的事儿干好，别老想着家里。”‎ ‎3．第⑻段中交代母亲为我做鞋的情景有什么作用？（3分）（原创）‎ ‎4．文中最后说“最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋，那是真正适合走路的鞋”，这句话的含义是什么？（4分）（原创）‎ ‎[来源:学#科#网]‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1．虎头娃娃鞋，尖口鞋，粗布鞋，千层底布鞋，松紧口布鞋（答到其中三点即给满分）‎ ‎2．①运用拟人的修辞手法，写出了鞋子的甘于寂寞，默默奉献，表达了作者对鞋子任劳任怨的敬佩之情。（3分）[来源:学&科&网]‎ ‎②运用了神态描写，写出了母亲为不能再为我做鞋而感到无奈，愧疚，体现了母亲对我的关心。（3分）‎ ‎3．运用插叙，写出了母亲为我做鞋的不易，使母亲这一人物形象更加丰满，更能体现母亲对我的不舍和牵挂。‎ ‎4．一方面是指皮鞋磨脚，只有母亲做的千层底的鞋才适合走远路；实际是说因为有了母亲的关心和牵挂，才能使我在人生的路上脚踏实地，不走偏路，在部队里有所成就。‎ 无所求 ‎ 余秋雨 友情的错位，来源于我们自身的混乱。‎ 一些珍贵的缘分都已经稍纵即逝，而一堆无聊的关系却仍在不断灌溉。你去灌溉，它就生长，长得密密层层、遮天蔽日，长得枝如虬龙、根如罗网，不能怪它，它还以为在烘托你、卫护你、宠爱你。几十年的积累，说不定已把自己与它长成一体，就像东南亚热带雨林中，建筑与植物已不分彼此。‎ 他们说，友情来自于共同的事业。这话很漂亮，但我们应该注意此间有一处致命的模糊：一般地讲事业似乎总与理想、奋斗连在一起，其实在日常生活的交往中哪有这般庄严？习惯于庄严的长辈们喜欢用大词，他们所说的事业其实也就是职业。什么“舞蹈事业”“煤炭事业”“财会事业”，都算事业。置身于同一个职业难道是友情的基础？当然不是。如果偶尔有之，也不能本末倒置。情感岂能依附于事业，友谊岂能从事于谋生，朋友岂能局限于同僚？‎ 他们说，在家靠父母，出外靠朋友。这种说法既表明了朋友的重要，又表明了朋友的价值在于被依靠。但是，没有依靠的实用价值能不能成为朋友？一切帮助过你的人是不是都能算作朋友？‎ 他们说，患难见知已，烈火炼真金。这又对友情提出了一种要求，盼望它在危难之际及时出现。能够出现当然很好，但友情不是应急的储备，朋友更不应该被故意地考验。‎ 真正的友情不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、方位和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格之间的互相响应和确认。它使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友，也只不过是互相使对方活得更加温暖、更加自在的那些人。‎ 在古今中外有关友情的万千美言中，我特别赞成英国诗人赫巴德的说法：“一个不是我们有所求的朋友，才是真正的朋友。”真正的友情都应该具有“无所求”的性质，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情却转化为一种外在的装点。‎ 其实，无所求的朋友最难得，不妨闭眼一试，把有所求的朋友一一删去，最后还剩几个？‎ 李白与杜甫的友情，可能是中国文化史上队俞伯牙和钟子期之外最被推崇的了，但他们的交往，也是那么短暂。相识已是太晚，作别又是匆忙，李白的送别诗是：“飞蓬各自远，且尽手中杯”，从此再也没有见面。多情的杜甫在这以后一直处于对李白的思念之中，不管流落何地都写出了刻骨铭心的诗句；李白应该也在思念吧，但他步履放达成，交游广泛，杜甫的名字再也没有在他的诗中出现。这里好像出现了一种巨大的不平衡，但天下的至情并不以平衡为条件。即使李白不再思念，杜甫也作出了单方面的美好承担。李白对他无所求，他对李白也无所求。‎ 友情因无所求而深刻，不管彼此是平衡还是不平衡。诗人周涛描写过一种平衡的深刻：“两棵在夏天喧哗着聊了很久的树，彼此看见对方的黄叶飘落于秋风，它们沉静了片刻，互相道别说：明年夏天见！”‎ 楚楚则写过一种不平衡的深刻：“真想为你好好活着，但我，疲惫已级。在我生命终结前，你没有抵达。只为最后看你一眼，我才飘落在这里。”‎ 都是无所求的飘落，都是诗化的高贵。‎ ‎1．文章开头就指出“友情的错位，来源于我们自身的混乱。”“自身的混乱”在下文中指的是哪些内容？请用原文简述之。（3分）‎ ‎2．“飞蓬各自远，且尽手中杯”，古诗中有关饮酒的句子较多，请你再列举两句。（2分）‎ ‎①__________________________________________________________________‎ 54‎ ‎②__________________________________________________________________‎ ‎3．俞伯牙和钟子期是一个著名的有关友情的成语故事的主人公，这个成语是____________________。（1分）‎ ‎4．文中划线的句子中“杜甫也作出了单方面的美好承担”指的__________‎ ‎________________________________________________________________。（1分）‎ ‎5．文末引用周涛和楚楚的两段文字意在说明什么？（2分）[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]‎ ‎6．在现实生活中想“万事不求人”几乎是不可能的，这与作者“无所求”的观点是否有矛盾呢？请谈谈你对“无所求”的理解。（5分）‎ 参考答案：‎ ‎1．友情来自于共同的事业；在家靠父母，在外靠朋友；患难见知己，烈火炼真金 ‎2． (略)‎ ‎3．高山流水 ‎4．多情的杜甫在这以后一直处于对李白的思念之中，不管流落何地都写出了刻骨铭心的诗句。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎5．用拟人的手法诗化了无所求的友情的高贵 ‎ ‎6．略 喜欢苏东坡（节选）‎ 中华几千年的文明史中，名垂青史的文人多如牛毛，被后人格外喜欢的诗人亦不计其数。但往往诗文作得好的，人并不可爱；人品相当不错的，诗文却不过尔尔。而像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完美都富于魅力者实在是凤毛麟角。所以，我总觉得自从有了苏东坡后，除去李白之外的其他中国文人都在他的光照对比下显得黯然失色。‎ 喜欢苏东坡当然最先是由他的诗文开始。对于苏子诗文，用什么样的溢美之词都不觉得有过。在中国，如若游历名山名水，如若中秋月下饮酒，人们往往会情不自禁地提到苏东坡，仿佛离了苏东坡，山、水、月都会大为逊色。历史上最具文化意义的山是庐山，将庐山写得最有意味的是苏东坡（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）；最具文化意义的水是西湖，将西湖写得最为传神的也是苏东坡（“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”）；而中秋自有了苏东坡大醉而作的“明月几时有？把酒问青天”后，其他便都“余词尽废”。无论苏东坡是在思亲，或在怀旧，无论他自品孤傲，或自作潇洒，无论他心情畅快，或心情苦闷，总而言之，但凡他有所作，其作品都几乎可列入同类作品“之最”。当年神宗陛下每逢“举箸不食”时，人们就知道他必是在读苏东坡的文章；学者章元弼家有美妻，可因太爱苏子诗文，每日读之不肯放手，其妻难以忍受，章便为苏而休了妻。一个人的才华到了这种地步，实在是让人除却佩服仰慕，再无话可说。‎ ‎ 苏东坡之让无数的后人崇敬和偏爱，除了他的才华盖世，还由他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的品性所致。他的性格色彩层次丰富，太具魅力，人们不由自主地为他 倾倒。他的人生经历也算是够坎坷的了，因为才华太出众而一生受小人陷害：坐牢于京城，遭贬于黄州，浪迹于天涯，最后还上了个“元祐党人碑”，累及子女。观其一生，其实他并没有过多少太平宁静的日子，然而他也并没有因了这 些而整日蓬头垢面哀哀切切，见人便“痛诉革命家史”。困惑虽有过，烦恼 也有过，但这些到底也还是如同烟云从他悟性非凡的心里只作穿行而从不停滞。他依然我行我素地热爱着生活，乐观着人生，使他的天才横溢一生：他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”、“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”、“东坡屐”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧……如此等等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。一个人能活得如此举足轻重，那该是件多么有趣的事。中国的文化倘若将苏东坡连根须带枝蔓地挖取出来，我相 信整个中国文化史都会因之而失重。正是有了苏东坡的存在，有了他的生活态度和人生精神的存在，才让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人，什么叫做大家气度。[来源:学*科*网Z*X*X*K]‎ 我喜欢苏东坡有些入迷，甚至听不得别人不喜欢苏东坡。如有听之，便一定是红下脸来，意欲一争高低。这种态度，使得我家先生一次不 由得问：如果你同苏东坡活在同一时代，你是不是会嫁给他？只要苏东坡肯娶我的话，回答自然是肯定的。他不知道，能成为世上第一个阅读苏东坡诗文的人，能一天到晚听到苏东坡谈笑风生的人该是怎样的幸福！‎ ‎ （方方/文，有删改。）‎ ‎1．作者分哪两个方面来诉说她对苏东坡的倾慕？请简要概括。（4分）‎ ‎2．仔细品读下面句子，说说它是 如何展现出作者对苏东坡的喜爱的。（4分）[来源:Z§xx§k.Com]‎ 他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”、“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”、“东坡屐”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧……如此等等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。‎ ‎[来源:学*科*网]‎ 54‎ ‎3．文章写的是“我”对苏东坡的喜爱，但是文章中画线的内容却是在说别人对苏东坡的喜爱，有读者认为这有些偏离文意，你如何理解？（4分）‎ ‎4．苏东坡是作者心中的那颗“星”，她对这颗“星”从认识到仰慕应该给了我们一些启迪。读完此文，说说选择好心中的那颗“星”，要经历哪些过程？（6分）‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1.此题围绕“才华”和“人品”两方面来回答，言之成理即可。共4分，每点2分。‎ ‎【示例1】文学才华 生活态度（人生精神）【示例2】诗文书画 人品道德【示例3】才华品性 ‎2.此题围绕修辞手法（夸张、排比）、特殊句式(“一……就”)或内容广度(从学问到生活)来谈，言之成理即可。共4分，对语言特点的认识2分，对使用效果的分析2分。[来源:学#科#网]‎ ‎【示例1】作者用夸张的手法，写出了苏东坡对中国文化影响的巨大，在有意夸大之中体现出她内心对苏 东坡的不同一般的推崇。‎ ‎【示例2】作者用排比的手法，写出了苏东坡对中国文化影响的范围之广，在多种领域的列举中体现出她对苏东坡的崇拜。‎ ‎【示例3】“一……就”的句式表现了速度之快，展现了苏东坡的非凡才情对世人的影响之快、之大，由此传达出作者对苏东坡的喜爱。‎ ‎【示例4】内容涉及到方方面面，从学问到生活，表现出苏东坡多方面的才华和成就令人惊叹，由此传达出作者对苏东坡的喜爱。‎ ‎3. 此题围绕“侧面烘托手法的效果”和“从不同层面印证苏东坡受欢迎”两点内容回答，言之成理即可。共4分，每点2分。‎ ‎【示例】不是偏离了题意，而是以侧面烘托的手法来展现苏东坡的才华之迷人，印证作者的观点。同时，作者分出了由帝王到百姓的两个层次，印证其才华受人推崇的范围之广。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎4.此题围绕才华、经历和人品方面回答，言之成理即可。共6分，每个方面2分。‎ ‎【示例】我会从我欣赏那颗“星”的才华入手，进而了解他的人生经历，而后深入到他的内心世界，了解他的精神品格，以此引领自己的成长。‎ 小小男子汉 ‎①在儿子文文四岁多的时候，有一次他生病了，我带他去医院打针。 ‎ ‎②在去医院的路上，我不停的给儿子做思想工作，期待他在关键时刻能够有良好的表现。到了注射室，人不多，但见一个挺大的男孩子躲在房间的角落里死活不肯打针，听说已经上三年级了，瞧着这局面，我悄悄地告诉儿子说：“文文，你看墙角那个大哥哥，都那么高了还不敢打针，你先打，给大哥哥做个样子看一看，你不哭，妈妈让护士阿姨表扬你。”没想到，这番话果然起了作用，儿子很听话的爬上了打针用的凳子上，打针的时候，儿子是想哭的，可终于忍住了没哭，儿子的表现赢得了在场所有人的一致肯定。‎ ‎③后来，我听见儿子自豪的跟他的小伙伴夸耀：“那天，我连打青霉素都没哭，护士阿姨都表扬我了，你说我能不能干？”我不由得笑了。‎ ‎④从那以后，带儿子打针就不再是一件令我们感到为难的事情了。‎ ‎⑤那天晚上，老公修桌子，委派儿子和正在我家玩的邻居家的小女孩一同去楼下借扳手。平常，儿子在晚上下楼总是叫我帮忙开亮楼道里的灯，可这次他没有叫我，而是摸黑往下走，等我急忙出去把灯开亮，我看见儿子气呼呼地对我说：“谁让你开灯了？小妹妹下楼害怕，有我陪着她就行了嘛！”我愣住了，随即关灯，任凭两个小家伙摸黑下楼，我惊讶的想：还行嘛，这么小年纪就知道用这样的方式体现男子汉气概了。‎ ‎⑥瞧，这就是我们家的小小男子汉。‎ ‎1．文章第②段中“儿子是想哭的，可终于忍住了没哭”，你能用第一人称写出当时“儿子”的心理活动吗？‎ ‎2．结合文章内容分析，文中的小男孩具有怎样的性格特征。‎ ‎3．读完本文，结合你的理解，你认为男子汉应该具有怎样的气概？[来源:Z+xx+k.Com]‎ 参考答案：‎ ‎1．示例：打针好疼啊……嗯，我不能哭，哭了别人会笑话我的，更何况妈妈说了，我还要给小哥哥做个示范呢，我不能哭。[来源:Zxxk.Com][来源:学&科&网]‎ ‎2．天真（要穿裙子）；勇敢（摔倒不哭，打针不怕）；有责任心（护卫小妹妹下楼）等等 ‎3．示例：男子汉应该坚忍，有毅力，面对问题不退缩，尽心尽力解决好问题，做事有责任心。‎ 心空的云朵 54‎ 张丽钧 ‎(1)书市开幕那天，我应出版社的邀请，去签售自己的新书。‎ ‎(2)天气很炎热，读者很热情。不少人围上来，举着刚买的书，要我在扉页上写上他们自己的名字，再写上一两句勉励的话。我便一律照办了，谁会愿意为此而得罪喜欢自己的读者呢？[来源:学科网]‎ ‎(3)“给我写4个字就可以了——抬头看云。”我不禁惊讶地望向他，见是一个斜挎了背包戴墨镜的中年男子。我笑了，说：“谢谢您记得这个题目！”他也笑了，轻声说：“资深读者了嘛!再说了，好文章，会在你脑子里安家，想忘都忘不掉。”虽说这不过是些廉价的恭维话，可我听了，依然感觉很是受用。‎ ‎(4)有几个学生模样的读者要求我和他们合影，便欢快地答应了。走到阳光地带，被一群阳光少年簇拥着摆各种姿势，顿然觉得时光倒流，恍若回到了不识愁滋味的学生时代。我想：今天的签售活动应该会一直沉浸在这样欢乐的氛围中吧？然而——‎ ‎(5)照完了相，我要回到自己的摊位前，抬眼一扫，发现那个“资深读者”正远远地朝我们这边张望。见我看他，也不回避我的目光，冲我挥了一下手，消失在熙熙攘攘的人群中。‎ ‎(6)时间临近中午了，书市上的人不像先前那么稠密了。无意中一抬眼，居然又看到了那个“资深读者”——墨镜后面的眼睛，依然在朝向我这边张望！‎ ‎(7)这下我有些慌神儿。偷眼看看旁边的摊位，妄图找到更加吸引那人目光的目标。但是，没有。我不由惴惴地想，这个人，究竟想做什么？难道他和那些阳光少年一样，想和我拍一张合影做永久纪念？如果真是这样，他完全可以开口对我讲哦！只要他开口讲，我是绝对不会拒绝的。或者，他并不想拍照，只是因为喜欢我的文章，所以一定要傻傻地暗自“陪”我签完最后一本书？或者都不是，仅仅是因为他是个有故事的人，所以，他要对我讲讲有关他的故事，让我这个善于写作的人将这个故事记录下来，让更多的人在这个故事面前唏嘘叹惋……种种猜测困扰着我，使我不禁惶惶然了。而就在我准备离开的时候，那个“资深读者”匆匆走了过来。[来源:Z|xx|k.Com]‎ ‎（8）他低着头站在我面前，手足无措，像个犯了错误等着领受训诫的小学生。我也跟着尴尬起来，结结巴巴地问：“逛了这么……这么久啊？淘到好书没有？”他快速地看我一眼，拍拍他斜挎的背包说：“还真淘到了一些好书。——我挺喜欢逛书市的。”‎ ‎(9)沉默。‎ ‎(10)突然，他似乎下定了决心，从背包里掏出一本书，背书般飞快地说道：“张老师，这是我写的一本书，我也写散文，写了好多年了，但是没有哪家出版社愿意给我出书，我就买了个书号，自费出了这本书。——我要把这本书送给你，早就为你签好名了；可是刚才人太多了，还有好多是我的工友，我实在不好意思拿出来。现在好了，他们都走了，我把这本书送给你吧！”他讲完这番话，长长出了一口气。‎ ‎(11)我也跟着出了一口气。[来源:学科网][来源:Z*xx*k.Com]‎ ‎(12)打开那本书，看到扉页上工工整整地写着：“怀一念慈心，饮牡丹花水。”下面一行小字注明是借我两篇文章的题目转赠于我；而落款处的那个笔名，让我陡然想到与之紧紧连在一起的那些不媚俗、不讨巧的典雅文字。甚至没来得及握别，他就匆匆转身走掉了。看着他的背影，我心里又酸又暖。好想告诉这个内心羞涩、酷爱文学的男子，是他让我看到了自己的浅薄，也让我生出了掸掉心中浮尘的勇气，更让我懂得了——抬头看云的人，心空的云朵，有时比天空的云朵更富丽，更动人……‎ ‎（作者 张丽钧 选文有改动）‎ ‎1、第(3)段加点的“资深读者”在文中的具体含义是什么？请根据文意简要回答。 (3分）‎ ‎2、分析下列句子所蕴含的思想感情。（4分）[来源:Zxxk.Com]‎ ‎①我想：今天的签售活动应该会一直沉浸在这样欢乐的氛围中吧？‎ ‎②他低着头站在我面前，手足无措，像个犯了错误等着领受训诫的小学生。‎ ‎3、第（10）段中“他”“长长出了一口气”，第（11）段中“我也跟着出了一口气”，你知道他们分别为什么吗？（4分）‎ ‎4、接受了“他”的赠书之后，为什么“我”的心里是“又酸又暖”？联系上下文，说说你对（12）段中划线句的理解。（5分）‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1、（3分）阅读“我”的作品较多的读者。‎ ‎2、（4分）心理描写，写出了“我”陶醉于读者的恭维和追捧。‎ 神态描写，写出了“资深读者”内心的羞涩，想要送书给我前的紧张的心理。‎ ‎3、（4分）终于鼓起勇气把书送给了“我”，完成了自己的心愿 终于解除了误会，明白了“资深读者”关注“我”很久是要赠书给“我”。‎ ‎4、（5分）为自己先前对“他”的误解猜测而酸，又因为得到了“他”的信任心里暖暖的；主要赞美了“资深读者”心灵的纯净以及对文学的无比热爱和执着追求。‎ 54‎ 幸福为何总在遥远的山那边 谢鹏雄 小时候曾听过一首外国民谣, 不知何故那头两句就一直深印在脑子里。这两句是: 在那遥远的山那边, 人说, 幸福就住在那里……‎ 后来年事渐长,每想起这两句词,就产生疑问,但又不敢问人,怕问出来,人家会笑我傻。而且我隐隐约约地感觉到, 即使是拿出来问人, 大概也得不到什么答案。‎ 稍稍长大以后, 我开始偶尔看到, 并蓄意去注意看起来好像很幸福的人。我想, 幸福的人,必是幸福住在他们家, 他们才会幸福。幸福肯住在他们家, 他们当然是与旁人很不一样。‎ 看到一些幸福的人,果然是很不一样的。譬如,常看到一对夫妇从一栋白色的花园宅邸走出来,衣着华丽,面带笑容,手牵着手。他们的表情是那么自信,那么快乐。也曾看到一群人结伴在湖上坐船,大声嬉闹,不时发出阵阵哄笑。我想,他们都是幸福的。‎ 当时,我们家很穷,父亲不在,母亲天天以泪洗面。我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的。‎ 凡是幸福的人,都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人,好像都不怎么幸福。我的二姑妈,嫁到了一家很富有的人家,听母亲说,二姑妈应当很幸福的, 但二姑妈每次到我们家就向母亲倾诉婆婆待她不好,丈夫欺负她,有一次我还看到她悄悄擦眼泪。自此在我心目中,她那身华丽的衣服不再代表幸福。大姐也出嫁了,嫁的是很体面的人家。她每次回家,面带微笑,邻居们都对母亲说:“你女儿嫁得好福啊!”母亲与大姐都笑笑默认。但我好几次看到她们两人单独相处时默然无言,神色悲戚。我不敢问,但我感觉得出,大姐也并不幸福,而且非常不快乐。‎ 于是我开始有了一点了解,幸福一定是住在很遥远的地方,一定是住在山的那一边。因为遥远的人是美丽的,陌生的人是很遥远的。陌生的人走来走去,穿着华丽的衣服,微笑,结伴游湖,谈笑风生。你只看见他们的幸福,你并不知他们回家后,不微笑,不谈笑风生的时间,是否擦过眼泪,是否神色悲戚。‎ 母亲生了一场病后,脸色苍白,身体很弱。她要去菜市场,我有点不放心,我说要陪她去。母亲说:“在家用功读书。”但我再坚持,母亲便欣然同意了。‎ 一路上母亲拉着我的手,我一手替母亲拿着菜篮子。我们买得不多,因为我们只有买一点青菜的钱。归途上,遇到了一位从前的邻居太太。邻居太太拉着母亲的手大惊小怪:‎ ‎“哟,你的儿子长了好多了,上中学了?”她问。[来源:Z&xx&k.Com]‎ ‎“今年刚刚考上初中,省立初中。”母亲微笑着回答。[来源:学.科.网Z.X.X.K]‎ ‎“啊!好聪明的儿子,还会替你拿篮子!你真幸福!”‎ 母亲没有回答,但母亲笑了,笑得很开心。我从未看到过母亲笑得如此开心,我觉得母亲可能在那一刹那,是真正幸福的。我突然觉得, 我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。‎ 那地方我们从未去过。‎ ‎1.文章开头引用外国民谣,这样写有什么作用?(2分)‎ 答:‎ ‎2.阅读全文,回答下面的问题。 (6分)‎ ‎(1)从全文看,作者最初对“幸福”的认识是怎样的?(2分)‎ 答:[来源:Zxxk.Com]‎ ‎(2) 作者对“幸福”为什么会有这样的认识和体会? 请结合文章内容简要回答。(4分)‎ 答 :‎ ‎3.“我突然觉得,我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。”从这里可以看出母亲和作者都感受到了刹那的幸福。从文中看,母子“一刹那”的幸福指什么?(3分)‎ 答：                                                                    ‎ ‎4. 文章结尾说:“那地方我们从未去过。”这句话该怎样理解 ?(3分)‎ 答:                                                              [来源:学#科#网]‎ ‎5. 读了本文,也许你对“幸福”有了新的认识。请根据文中作者对“幸福”的感受,结合你的生活体验, 简要谈谈你对“幸福”的理解。 (4分)‎ 答:‎ 参考答案：‎ ‎1.(2分) ①照应题目(1分)； ②引出后文作者对“幸福”的疑问和体会(1分) 。‎ 54‎ ‎2.(6分)(1)(2分)凡是幸福的人,都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人,好像都不怎么幸福。(或:幸福似乎总在别人身边,总在遥远陌生的地方)   (2)(4分) ①因为距离, 没有具体的接触,只看到表面的衣着华丽、谈笑风生,所以觉得陌生人幸福 (2分)；②因为熟悉的人没有距离 ,看到的都是他们的痛苦与不幸；比如母亲天天以泪洗面 , 二姑妈受欺负,大姐的悲戚 ,所以比较熟悉的人好像不怎么幸福 (2分) 。( 能联系文章内容 ,从两个方面去回答 ,意思相近 ,每一方面即可计2分,语言表达不够准确或合理 ,不够符合要求的酌情扣分)‎ ‎3.(3分)母亲感受到儿子既聪明又孝顺是一种幸福 (1分)；儿子看到了母亲开心的笑是一种幸福 (1分)；日子虽然清贫 ,但母子俩感受到这种亲情就是一种幸福 (1分)。(意思相近即可计)‎ ‎4.(3分)强调当时的幸福感是过去从未感受到的(2分)；强调当时的幸福感是用心体会所得(1 分 )。( 意思相近即可计分)[来源:Zxxk.Com]‎ ‎5.(4分)这是一道开放性题目,学生回答能扣住题干要求即可。能结合文中作者对“幸福”的理解而谈计1分,结合自己的生活体验而谈计2分,语言通畅计1分。不够符合要求酌情扣分。‎ 阳关古道苍凉美 一到敦煌，我就想了阳关。阳关在哪里？它还是那么荒凉、那么令人感伤吗？于是，一缕思绪把我带到了古阳关遗址。‎ 古阳关位于敦煌西‎75公里的古董滩上，三面沙丘，沙梁环抱。它与玉门关遥相呼应，像两颗明珠镶嵌在一段汉长城的两端，因在玉门关以南，故名阳关。阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩，并不起始于王维的那首《渭城曲》，而是因为它自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘，是古丝绸之路南道的必经关口。后来，“阳关道”成为光明大道的代名词。[来源:Zxxk.Com]‎ 在去阳关古城的路上，只见沿途平沙千里、荒无人烟，戈壁滩与蓝天相互对峙，偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处，把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。车轮飞转，发出沙沙的声响，远方地平线，隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带。我们的汽车驶进林带，就好像突然闯进了绿色的海洋。这水渠交错、万木争春的景象，仿佛就是可爱的江南水乡。‎ 汽车穿过禾田，钻出林带，向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火台驶去。我们登上烽火台，但见南边有一块铁牌，上面写着四个工整的字“阳关古城”。然而，向四面看，却只见红沙渺渺，不见古城的一砖一瓦。阳关古需，以雪山为屏，原也有过美丽的环境，一千多年前，它曾是湖水碧清、林草丰美的地方，只是由于种种天灾人祸，才成了连天的荒漠。如今，古阳关已被结地面。山下南面从东到西自然排列成二十余座大沙梁。沙梁之间，为砾石平地。汉唐陶片，铁砖瓦块，俯拾皆是。如果看到颜色乌黑、质地细腻、坚硬如石的阳关砖，千万莫要小瞧它，昔日有名的“阳尖砚”就是用这种砖磨制的。用阳关砚磨的墨冬不结冰，夏不缩水，用来写毛笔字十分方便。听着旅伴的介绍，我不由感慨起来，好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。‎ 阳关，昔日丝绸之路上的一个关隘，原本不过是一道关，却被赋予了许多哲思和诗情。哲学家站在这儿宣称，即使人生从同一起点出发，也有不同的道路。“你走你的阳关道，我过我的独木桥”，抽象的对立概念如此生动地写在阳关之下。诗人站在这儿，与朋友依依不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，道尽多少离愁别绪和万般无奈。然而，最初在阳关道上留下足印的并不是哲学家与诗人，而是戍守边关的将军和士兵。这阳关古道对他们来说，无异于是一道生死关，归乡的路成了夜晚奢侈的梦，像阳关上的那弯月，清冷而高远。他们在这条原本传播文明的古道，冲冲杀杀……于是，这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人，他们留下的点滴感慨，震撼着无数人的心灵。‎ 自古以来，阳关在人们心中，总是烽火连天，黄沙穿甲，满是凄凉悲惋。然而，今天阳关附近，则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。游人漫步这里，既可凭吊古阳关遗址，还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光。“何必‘劝君更尽一杯酒’，这样的苦酒何须进，且把它还给古诗人！什么‘西出阳关无故人’？这样的诗句不必吟，且请把它埋进荒沙百尺深！”这是郭小川的诗句吧！‎ ‎1．根据文意，说说古阳关为什么闻名遐迩。‎ 答： xxk.Com]‎ ‎2．结合文中对阳关古道的描述，谈谈你对“苍凉美”的理解。 [来源:学,科,网Z,X,X,K]‎ 答3．联系上下文，赏析下面句子中加点词语的表达效果。 ‎ 我们的汽车驶进林带，就好像突然闯进了绿色的海洋。[来源:学科网ZXXK]‎ 答： 4．文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感？这样写有什么作用？‎ 答：‎ ‎【参考答案】：‎ ‎1．①是通往西域边防的关隘；②是古丝绸之路的必经关口；③王维《渭城曲》诗中对古阳关的咏叹；④有关“阳关道”的民谚广为流传。‎ 54‎ ‎2．①古代的军事重镇和交通要道，如今已是平沙千里，广袤雄浑；②昔日“林草丰美”的阳关古城，如今已是红沙渺渺，苍凉悲壮；③古人对生死离别的感慨，道尽人间沧桑，凄凉悲惋。‎ ‎3．运用比喻和对比，表现出宽广的绿色林带与沙漠戈壁的巨大反差，表达了我突然产生的惊喜之感。‎ ‎4．表现了作者的豪情壮志和对今天美丽富饶的阳关的赞美。回应了文章开头的提问，使文章前后照应，并强化了作者的观点。‎ 阳光照得最多的地方 ‎ ‎ 徐迅 ‎①那是一块阳光照得最的地方。冬天，父亲还坐在哪里。低矮的屋檐，背后是红砖土墙。父亲通常一个人不会说什么，只是静静的沐浴着阳光取暖。我每次回家要打量的就是那个地方。喊一声“父亲”，父亲脸上立刻阳光灿烂，笑容如绽放在枝叶里的花朵般颤动。‎ ‎②一个人是会老的，而阳光不老，新鲜的光束里尽情跳跃着生命的尘埃。如今，父亲不见了。阳光照得最多的地方空落落的，如我空落落的心。泪水爬出我的眼帘，阳光使它格外晶莹，如针芒般阳光深深刺伤了我。阳光无声无息的裹走了父亲，又依然照亮那里，如泻地的一摊水银，成为我面前不会消逝的最坚硬的事物之一。[来源:学科网]‎ ‎③“来，晒晒太阳”。在乡村，尤其是冬天，阳光照得最多地方，聚集的老人也最多。冬天里，阳光以一种最温暖最明亮的姿态涂抹大地。树上尚没有调零的叶片，通体金黄，兴奋的直打哆嗦。地上，一条狗蜷缩在阳光的被窝里，懒洋洋的，像是一只泄了气的皮球或是一堆让太阳烤干的牛粪。老人们开始打捞着明泯灭的往事，交头接耳：谁家的猪养得最肥，谁家今年收成最好，谁家的闺女腊月里要出嫁……他们大口大口饱食着阳光的盛宴，咀嚼阳光，毕毕剥剥，满嘴流油。通常，他们都以为这儿是离太阳最近的地方，是人间天堂。他们的笑声、叹息声、诉说声像无数把叮叮当当的小榔锤，把阳光敲成金子般碎片，然后乐呵呵的捂在怀里，俨然一个个财主佬。直到起身离开时，还夸张似的拍打着身上的灰尘。即便有贫穷的跳蚤，在阳光下也被驱赶得一干二净。‎ ‎④我想父亲，包括一些老人们，在他们人生的暮年喜欢坐在阳光照得最多的地方，在阳光底下倾诉，肯定隐藏着某种心灵上的秘密：一定是额头上的皱纹里隐逸着的生命的苦涩需要阳光的抚慰；内心经历太多，那阳光照不到的地方或许多往事已堆积得发霉，必须在阳光下暴晒一番；抑或身上流动缓慢的血液必须与阳光勾兑与打通，才会使他们更加舒展坦荡明媚；也可能他们想得更远，无边无际的黑暗正在向他们拥来，他们得赶紧拾掇起一些太阳的金枝，燃烧生命，因为，不仅一颗晦涩的心需要阳光的照耀，一颗纯净的心，也同样需要阳光的映照。最后阳光收拾起许多谜底，父亲肉体生命的消逝正如阳光的消逝一样。只是父亲永远不会知道，他的那块阳光照得最多的地方，会成为亲人们心中最大疼痛——有几回，我发觉与我一道回家的儿子，眼睛也朝那个地方怔怔的发愣，以前，他可以撒欢儿般地蹦跳着双脚扑向哪里的。‎ ‎⑤“为了看看太阳，我来到世上。”写这诗的俄罗斯诗人巴尔蒙特这时就像一个婴儿，在春天里降生时一睁眼，就看到了温煦的阳光。他身上泛着金黄的绒毛。的确，阳光可以渗透所有的语言，但无法谛听；阳光像一块黄金，可以让人贪婪的攫取，但却无法永远占有……剩下的你只有看看的份儿了﹗阳光照耀的日子，生活明净得一览无余，纤毫毕现；阳光进入所有事物的内部，使其发酵、膨胀和生长。这些，人们都可以看到，因此也体会出阳光本身充满的慈祥、温暖、仁爱和平静。果然，在阳光照得最多的地方，又少了一张熟悉的面孔，有多了一个陌生而嘶哑的喉咙。那陌生的嘴角牵动乡村的最后一缕阳光，仿佛是在向阳光作着诀别。我想，一个阳光铺就的舞台，父亲和他的乡亲们裁剪着一块阳光的绸缎，然后紧紧的包裹住自己，就幸福地睡去了。（文章有删节）‎ ‎1．文中描绘了冬日阳光下的两个情景（场景）是：‎ ‎ 和 （2分）‎ ‎2.结合文章第④段，用自己的话说说“在阳光底下倾诉，肯定隐藏着某种心灵上的秘密”中的“秘密”具体指什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎3.仿照文中第⑤段的画线句子，保留画线中加点的词，用同样的修辞，你也来说一句阳光的语言。(2分)‎ ‎ ‎ ‎4.本文语言鲜活隽永，作者遣词造句颇具匠心，耐人寻味。请从文中找出一句从表现方法和内容方面作简要赏析。（4分）‎ ‎5.读完文章我们会感受到永恒的阳光，醇厚的生命。请联系全文，说说作者在文中表达了一种什么样的情怀？（3分） [来源:Zxxk.Com]‎ ‎6.结合课文，联系自我生活实际，谈谈你对“不仅一颗晦涩的心需要阳光的照耀，一颗纯净的心，也同样需要阳光的映照”这句话的理解。（4分）‎ ‎【参考答案】：‎ 54‎ ‎1．屋檐下父亲静静地沐浴着阳光取暖和老人们聚集在阳光照得最多的地方唠家常。（或打捞着泯灭的往事）‎ ‎2．生命中有着太多的苦涩和伤痛，需要阳光的暴晒和抚慰；老人们生命的时日不多了，更需要在阳光的拥抱下尽情的舒展。（按原文的顺序概括为“生命的苦涩，内心的往事，体内的血液，迟暮的生命，需要阳光的暴晒与抚慰”亦可。）‎ ‎3．仿写示例：阳光像一朵鲜花，可以让人尽情赏玩，但却无法（为一个人）永远开放。阳光像一池春水，可以让人痛快畅游（痛快洗涤），但却无法只为一人除污祛渍。阳光像一缕春风，可以让人享受她温暖的抚摸，吹尽心中的阴晦，但却无法只为一人拂面 ‎4．示例：树上尚没有调零的叶片，通体金黄，兴奋的直打哆嗦。分析：“哆嗦”一词用拟人化的写法，生动形象地描绘了叶子的动态。作者选取“尚没有凋零的叶片”这一形象，而且以人的动作神情来写，这一温暖的笔触让人体悟到老人对阳光的热爱之情，以及对生命的眷念。（说出手法1分，表达效果分析1分，情感体味2分）‎ ‎5．（概括回答：作者在写阳光的永恒与明亮时，也写了生命的短暂和珍贵（3分）。或作者通过对阳光的抒写，寄托了对父亲的怀念（1分），表达了对生命的思考（1分），抒发了对生命的珍视、眷念之情（1分）。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎6．无论是美好的，还是坎坷的，人的生命终会有终结的一天。我们要及时调整自己的心态，坦然面对阳光，让心灵永葆健康纯净。只有这样，才会时时感受到幸福的存在。（符合文意，表达流畅即可）‎ 一块好泥 ‎ 我们小镇上的人都喜欢捏泥人。姥姥的手艺在镇子上数一数二，很有名的。捏泥人要用模具。你要什么人物，就选择什么样的模具。姥姥捏出来的泥人有皇上，有将帅，也有随从和佣人。 ‎ 捏泥人，关键在于土质。土质要有韧性，怎么折腾也不会有裂痕，反复拿捏后，也不会失了胶性。土是到处都有的，但许多土，却不能用来捏泥人。小时候，为了找到好的土，我们常常要跑很远的地方，要下很大的工夫。但好的胶泥却不是人人都能找到的。所以我们做孩子的时候，老师和大人们总是希望我们将来能做一块“好泥”，总拿好的泥土来打比喻。‎ 于是，“做一块好泥”也就成了我们将来闯荡世界的一个标准。在我的老家，大人们常会说：这孩子将来会是一块“好泥”！这是一种最高等级的夸赞了。‎ 久而久之，在我的印象里，只有能被拿捏、听话的泥土，才能算是“好泥”。其他的土在我的眼里，都是无用的废物，甚至被加上了不好的烙印。 ‎ 不只是我，我们镇子上的孩子都是这个认识：长大成人后，一定要做一块“好泥”！时间久了，我被“好泥”的意识所强化，渐渐地形成了一种人生观念：将来不管到哪里，都要做一块“好泥”！这观念成了我人生在世的一种标准和向往。‎ 天下的“好泥”，自然是不多的。“好泥”的条件是柔软而又有胶性，永远要随着捏家手里的感觉变化。只有如此，你才能变成一块有模有样的“好泥”！ ‎ 长大成人后，我确实按照“好泥”的标准生活了许多年。我迷恋着一块“好泥”的标准。我把世上所有的好品质、好事情、好命运，都归结到“好泥”的范畴。‎ 我曾因为没有做到一块“好泥”而自暴自弃过，也曾因为自己不是一块“好泥”而伤心悲痛过。我在努力适应别人的过程中苛求过自己，可我还是没有令人满意。我似乎不适合做一块“好泥”。[来源:学科网]‎ 做“好泥”原来并不容易，甚至常常要与许多事物发生冲突。渐渐地我发现，大多数的人，似乎都不适合做一块“好泥”。有些人的性格，天生就与“好泥”的标准相悖。‎ 活到４０岁时，我才知道，我要做一块好泥的认识，原来是有误的。人总不能像一块胶泥那样任人捏造揉搓。天下有许多事，是需要个性的。许多有个性、有思想的人，反而做不了“好泥”。而那些从好泥当中被剔出去的渣子，往往倒有可能是金子、玉石或是稀有矿物。原来“好泥”并不代表所有好的品质，原来“好泥”的作用是那么有限，原来“好泥”多半是别人手里的玩物。漫漫人生，岁月改变了我对“好泥”的认识。我不再按照“好泥”的标准去生活。‎ 不再单纯做“好泥”的想法，反而让我的生活变得自在，从容，丰富，有了更多的自主和自信。‎ 不过，我仍常常怀念小时候和姥姥一起捏泥人的那段生活。只是现在我才懂得，世上大多数的人，其实都不属于“好泥”。但他们并不是不优秀的人。正是因为我们不一定是一块“好泥”，反而可以成为一块好砖，一处好矿，甚至一块闪闪发光的金子。‎ 世上有两种人，一种是被别人拿捏在手里，然后放入模具，按照别人的标准生活做事。即被别人赏识的“好泥”！一种是“好泥”之外的物质。他们虽然不可能在别人的模具里发光，却有着自己的光彩。[来源:学.科.网Z.X.X.K]‎ ‎（星竹|文）‎ ‎【阅读提示】 ‎ 这是一篇充满哲理的散文佳作。作者以三个成长阶段的眼光谈了对“好泥”的认识：小时候，老师和大人们总是希望我们将来能做一块“好泥”， 所以“做一块好泥”也就成了我们将来闯荡世界的一个 54‎ 标准；长大成人后，我按照“好泥”的标准生活了许多年，却发现有些人的性格天生就与“好泥”的标准相悖，“我”对做“好泥”产生了怀疑；４０岁时，“我”才知道，原来的认识是有误的，许多有个性、有思想的人，反而做不了“好泥”。于是，我不再按照“好泥”的标准去生活。 [来源:学科网]‎ ‎ 保持个性，追求个性，生活才丰富多彩；摒弃雷同，抛弃平庸，才会有完美的人生。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎【阅读训练】‎ ‎１．文章题目中的“好泥”有什么含义？‎ ‎２．文章第五段写到 “不只是我，我们镇子上的孩子都是这个认识”，“这个认识”指什么？‎ ‎３．围绕“好泥”，作者的情感态度前后有哪些变化？‎ ‎ ‎ ‎４．“他们虽然不可能在别人的模具里发光，却有着自己的光彩。”这句话有什么深刻含义？‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ ‎１．一是指柔软而又有胶性的用来捏泥人的泥土；二指听话、适应别人要求、受传统思想束缚的人。‎ ‎２．只有能被拿捏、听话的泥土，才能算是“好泥”。其他的土都是无用的废物，甚至被加上了不好的烙印。‎ ‎３．小时候，渴望“做一块好泥”； 长大成人后，按标准努力去“做一块好泥”； 活到４０岁时，不再按照“好泥”的标准去生活。‎ ‎４．因为他们是有个性、有思想的人，不会任人揉搓，他们自在、从容、自主地生活，他们被认为是好泥之外的物质，所以他们不可能在别人的模具里发光，但是正是他们的个性、思想，反而使他们成为一块好砖，一处好矿，甚至一块闪闪发光的金子，他们有了自己的光彩。‎ 雨夜的红灯笼 ‎      林决定下来了，要走。‎ ‎      林望了望那两间又低又矮的教室,心中便一片怆然。夕阳斜下，屋子中砖头支着木板的桌子，以及那块发白的黑板，在余辉中发散着金灿的昏光。       村支书老黑叔更是怆然。“林老师，你真的要走？”“走！”林咬咬牙，重重地从喉腔吐出，似乎用尽了全身的力量。五天前，林接到了师大同学的来信。同学在广州是一家IT公司的老总，准备在北京设立分公司，力邀林出山。       山风悄悄地吹了起来，凉凉地直往领子里扑。天上的云彩也不知什么时候聚起了厚厚的一层，黑压压的把夕阳西下仅有的一点余辉，遮了个尽光。黑暗中，老黑叔静静的蹲在地上，只有那长长的烟枪在一明一暗中才能映出他那张沉默的脸。       “要走，你就走吧！”老黑叔使劲吐了口烟，屋内的烟雾更浓了。“林老师，难为你待了这么长的时间。几年来，苦了你呀！乡亲们都看在眼里，痛在心上，谁让咱穷哇！”老黑叔一跺脚，脸别在了一边。“林老师，你想走就走吧，不能在咱这山旮旯里耽误了你的前程。这些娃娃识上几个字，将来到了城里，莫走错厕所也就够了。”       林静静地站在低矮的讲台上，竟不知该如何劝慰这位忠厚的庄稼人了。唉，还有什么可说的呢？一会儿，同学的轿车就要来了，也就要告别这个小山村，告别这个昔日的三尺讲台了。       一道闪电划过，窗外沥沥地下起了细雨，一滴一滴地下着，似乎也下在了林的心上，使他的心一痛一痛的。“嘀嘀．嘀嘀”同学的轿车驶进了村边这个只有两间房舍的小学，向林发出了到来的信息。       林终于坐在了轿车上，对雨中的老黑叔挥挥手说：“黑叔，您回吧！下着雨，小心着凉了。”老黑叔点点头，指指村口的小路说：“林老师，你看乡亲们送你来了！”只见村口整个小路上布满了人群，有男有女有老有少，他们手中都提着一盏盏红红的灯笼，默默地站在那条泥泞的小路上。一股湿热的液体在林的脸庞悄然滑落，使他分不清究竟哪是雨水哪是泪水了。       林突然有了种悲壮的感觉，犹如一名即将奔赴沙场，身有使命的将士！不成功便成仁！终有一天我还会回来的。林咬咬牙暗暗对自己说。       三年后的山村小学耸立起了三幢崭新的教学大楼，山村有史以来这还是第一次。林坐着轿车带来了十几个和他当年一样援教的年轻老师。孩子们终于又坐在了宽敞明亮的教室里，村口又能听到朗朗的读书声。       开学典礼上，老黑叔拉住小学名誉校长林说：“这回你还走吗？林老师？！”       林点点头又摇摇头嚅嚅着：“别的地方，还有更多的孩子没上学啊！如果，当初我没走的话……”望着远方巍峨而又贫瘠的大山，他眼前仿佛又浮现出那两间破旧的教室，又浮现出那雨夜中鲜红动人的红灯笼。‎ ‎1．这篇采用了什么手法来表现人物，所表现的人物“林”具有什么样的特点？（4分）‎ ‎  2．你怎样理解文章最后“林点点头又摇摇头”？（5分）‎ ‎ 3．本文是关于山区教育的，那么文章的标题“雨夜的红灯笼”能否换成“山区教育”？说明理由。（6分）‎ 54‎ ‎ 4．请结合全文简要分析文章题目的含义。（4分）‎ ‎5．请用简洁的文字概括这篇小说的主要内容。（3分）‎ ‎6．从物质条件来说，林要离开的是一所怎样的学校？你从哪些地方看出来的？（3分）‎ ‎7．第五自然段中加点的短语“使劲吐了口烟”“一跺脚”“脸别在了一边”是什么描写？表现了老黑叔当时怎样的心理？（4分）‎ ‎8．“林突然有了种悲壮的感觉，犹如一名即将奔赴沙场，身有使命的将士！”请结合全文，说说林的“使命”是什么？（4分）‎ ‎9．林是一个怎样的人，联系现实生活，谈谈你从林的身上你获得了怎样的人生启迪？（4分）‎ ‎    [来源:Zxxk.Com]‎ 参考答案：                                                         　　　                     ‎ ‎ 1．设置悬念，欲扬先抑（1分）林是一位援教老师，他在艰苦的环境里教书已经好几年了，具有无私奉献精神。（1分），三年后，他给这所山村小学捐建了三幢教学楼，还带来了十几位老师，说明他心一直还在山村教学上，他心胸广博，一心扑在教育事业上，（2分）‎ ‎2．他点点头，表明他还要离开这里，去找更多的资金及更多的老师来促进山村教育。他摇摇头，表明他人虽然离开了这里，但是他的心一直留在这里，他会一直支持．关注山村教育。（每点2分，全对5分）[来源:学|科|网Z|X|X|K]‎ ‎3．能。（1分）林是一个热血青年，为了山村的教育事业，毅然在这个艰苦的地方援孝，而且是一待好多年。（1分）为了山村教育，他又回到山村，捐赠教学楼送来支教老师，增强山区教育的师资力量。（2分）他的目光不仅在此，还在关注其他山区孩子的上学问题，他的心血都放在了山区教育事业上。（2分）‎ ‎   未能。（1分）林在山村待了好多年，正是乡亲们在雨夜打着红灯笼来送他，使他受到感动。（1分）林有了种悲壮的感觉，“终有一天我还会回来的”，三年后他也终于回来了。（2分）灯笼有引人前行．指引方向的作用。（2分）                                                  　　　                  ‎ ‎4．题目“雨夜的红灯笼”具有双重含义。表层上它包含着离别前乡亲们对林献身边穷地区教育的感激、敬重与不舍的浓厚情意；深层上它也成为林无私奉献，志向高远的崇高品质的写照。（林的精神如一盏红灯笼，照亮了中国边远山区雨夜般落后的教育事业。）‎ ‎5．教师林狠下心离开山村小学到城里打拼，最后又为这个山村捐款修建了教学大楼。‎ ‎6．贫穷简陋的学校。从这些地方可以看出：学校只有两间又低又矮的教室；桌子是砖头支着木板，黑板是发白的。‎ ‎7．动作描写表现了老黑叔当时不想林离开又不忍林留在山里而前途被耽搁，最终狠下决心支持林离开的矛盾心理。8．通过自己的努力，改善山村孩子的学习环境和条件。‎ ‎9．是一个有奉献精神，有责任感和使命感的人。（须围绕文章内容）（２分）现实生活中许多人都沉湎于追求物质享受，忘记了去帮助需要我们关爱的人，林的奉献精神和使命感启迪我们去关爱他们，从而让我们的人生更充实，更有价值。（须围绕前一问的答案阐述）（２分）。‎ 54‎