2020九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战学案（部编人教版）

2020九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战学案（部编人教版）

第3课　美国内战 学习目标 ‎1.了解和掌握美国“南北战争”爆发的原因,战争中的主要事件,战争的结局、性质和作用。‎ ‎2.认识林肯在美国历史上的地位。‎ ‎3.认识到残暴野蛮的制度最终是要被推下历史舞台的,民主、平等是不可抗拒的历史潮流 学习过程 一、自主预习、自我检测 ‎(一)南北矛盾的加剧 ‎1.南北经济的发展:19世纪中期,北方完成了　　　　　　,南方却以种植园经济为主。 ‎ ‎2.南北矛盾的加剧:南北方不同的　　　　　　的发展,加剧了南北矛盾。北方主张　　　　　奴隶制;南方则　　　　　　奴隶制。北方开展　　　　　　。 ‎ ‎(二)内战爆发 ‎1.直接原因(导火线):1860年11月,共和党候选人　　　　当选为美国第16任总统。 ‎ ‎2.借口:林肯主张　　　奴隶制的发展,这成为南方奴隶主发动战争的借口。 ‎ ‎3.战争爆发:1861年4月,南方军队挑起战争。美国内战爆发,史称“　　　　　　”。 ‎ ‎4.初期形势:北方的失利引起人民的强烈不满,许多城市要求政府采取措施扭转战局。‎ ‎(三)北方的胜利 ‎1.联邦政府的措施:1862年,颁布了《　　　　》;不久,林肯发表了《　　　　　　　　　　　　》,调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面。 ‎ ‎2.战争结果:1865年,“南北战争”以　　　获胜告终,避免了美国的分裂。 ‎ ‎3.林肯被杀:　　　年,林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。 ‎ ‎4.评价林肯:林肯为维护　　　　　　和解放　　　　　　作出了杰出贡献,得到了美国人民衷心的爱戴,成为美国历史上的著名总统。 ‎ ‎5.性质:美国内战实质上是美国历史上第　　　次资产阶级革命。 ‎ ‎6.意义:经过这场战争,美国维护了　　　　　　,废除了　　　　,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。 ‎ 二、合作探究、交流展示 ‎1.为什么说美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命?‎ ‎2.阅读材料,回答问题。‎ 材料一　1860年,林肯成为共和党的总统候选人,11月,选举结果揭晓,他以200万票当选为美国第16任总统,但在奴隶主控制的南部,他没有得到1张选票。林肯当选总统的消息传出,美国南北矛盾迅速扩大,坚持蓄奴主义的南方把林肯的当选看作一场灾难,南卡罗莱纳州在林肯宣誓就职之前退出联邦,为了维护国家的统一,战争一触即发。‎ 4‎ 材料二　1861年7月,北方军队进攻南方的里士满,大败而归。‎ ‎(1)有人说如果林肯不就任美国总统,南北战争就不会爆发。你同意这种观点吗?为什么?‎ ‎(2)面对材料二所反映的局面,结合所学知识分析,林肯政府采取了怎样的措施来扭转局面?有何作用?‎ 三、课堂练习 ‎1.独立战争后,美洲土著的实际地位更加恶化,他们被屠杀、驱赶,并被限制在遥远、荒凉的保留地。这说明当时的美国(　　)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A.启蒙思想影响有限 B.种族歧视十分严重 C.法律意识有待加强 D.美利坚民族尚未形成 ‎2.战争中诞生的美国,又不断通过战争“受益”。废除奴隶制,扫清了资本主义发展又一大障碍的战争是(　　)‎ A.美国独立战争 B.第一次世界大战 C.第二次世界大战 D.美国“南北战争”‎ ‎3.马克思说:“在美国历史上和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。”林肯的功绩是(　　)‎ A.通过《权利法案》,规定国王必须依法行使权力 B.通过《独立宣言》,第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯 C.颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,维护了美国的统一 D.制定1787年宪法,确立美国是由各州联合组成的联邦制国家 ‎4.1862年9月,林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话,是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西,使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是(　　)‎ A.扭转战局 B.解放农奴 C.废除奴隶制 D.维护国家统一 ‎5.归纳和概括是学习历史的重要能力之一。美国通过独立战争,赢得了国家的独立;通过南北战争,维护了国家的统一。这两次战争的相同作用是(　　)‎ A.都是资产阶级革命 B.都推翻了英国殖民统治 C.都废除了黑人奴隶制 D.都促进了资本主义发展 四、达标检测 ‎1.下列描述符合19世纪中期美国社会状况的是(　　)‎ A.英国殖民统治压制了美国资本主义经济的发展 B.南方和北方围绕奴隶制的存废问题而矛盾尖锐 C.林肯领导大陆军打败南方军队 D.北方的工厂大量使用黑人奴隶 ‎2.罗伯特·李将军的塑像曾遍布美国,但在一次战争后,有人主张拆除这些雕塑,认为它们是奴隶制和白人至上主义的象征。这次战争最有可能是(　　)‎ A.北美独立战争 B.第二次鸦片战争 4‎ C.八国联军侵华战争 D.美国“南北战争”‎ ‎3.美国“南北战争”是为了保存联邦而进行的,但是1865年之后,人们往往将美国看成是一个国家,而不是联邦国家。这说明“南北战争”(　　)‎ A.消除了种族矛盾 B.加速了人口流动 C.强化了国家认同 D.扩大了国家版图 ‎4.1864年,美国联邦部队中的黑人团队增加到166个,达到12.6万多人。其直接原因是(　　)‎ A.独立战争爆发 B.英国承认美国独立 C.法国大革命的推动 D.《解放黑人奴隶宣言》的颁布 ‎5.《解放黑人奴隶宣言》的发表标志着美国内战性质的转变,由此战争的目标演变为(　　)‎ A.废除黑人奴隶制度 B.维护国家统一 C.废除农奴制 D.争取民族独立 ‎6.阅读材料,回答问题。‎ 材料一　正因为北方拥有经济优势,所以南方不得不更加顽固地依赖其政治力量……不得不强调州的自治权可以不听中央政府指挥……北方处于能够统一全国的有利地位,南方则不然,南方摆出进攻好斗的姿态,但它真正的意图是放弃斗争,脱离联邦。‎ ‎——艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》‎ 材料二　这场战争最终清除了联邦只是一个各州的联盟,而其成员可以随意退出的观念。如今成功地取代它的是另一种观念,即美国不是由各成员州组成的,而是一个不可改变的团结在一起的人民组成的一个整体,即一个民族国家。‎ ‎——帕尔默等《近现代世界史》‎ ‎(1)根据材料一分析,相对于南方,美国北方拥有的“经济优势”是什么?为什么说南方的真正意图是要“脱离联盟”?‎ ‎(2)简述这场战争的过程。‎ ‎(3)结合材料二,如何理解这场战争使美国成为“一个不可改变的团结在一起的人民组成的一个整体,即一个民族国家”?‎ 4‎ 参考答案 ‎　　一、自主预习、自我检测 ‎(一)1.工业革命　2.经济类型　废除　力图扩展　废奴运动 ‎(二)1.林肯　2.限制　3.南北战争　4.北方 ‎(三)1.宅地法　解放黑人奴隶宣言　2.北方　3.1865 4.国家统一　黑人奴隶　5.二　6.国家统一　奴隶制 二、合作探究、交流展示 ‎1.资产阶级革命就是资产阶级反封建反殖民统治,建立自己的政权,推动资本主义发展的革命。从这个定义出发来看待美国内战:废除黑奴制,黑奴成为自由民,从而为资本主义提供了数百万的自由雇佣劳动力,有利于资本主义发展;制止了分裂,维护了统一,形成一个统一的国内市场,这也有利于资本主义发展。总之,美国内战维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,所以定性为资产阶级革命。也就是主要从其影响的角度看待的。‎ ‎2.(1)不同意。因为林肯就任总统只是美国南北战争爆发的导火线,而其根本原因是美国南北方两种经济类型之间的矛盾不可调和,而奴隶制的存废问题是双方矛盾的焦点。‎ ‎(2)措施:颁布《解放黑人奴隶宣言》。作用:激发了农民和黑人奴隶的积极性,他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面。‎ 三、课堂练习 ‎1.B　2.D　3.C　4.A　5.D 四、达标检测 ‎1.B　2.D　3.C　4.D　5.A ‎6.(1)经济优势:随着工业革命的发展,美国北方资本主义经济得到迅速发展。‎ 真正意图:南北两种经济类型在市场、关税、西部土地处理、奴隶制存废等问题上产生无法调和的分歧,为保存奴隶制度,南方只有脱离联邦。‎ ‎(2)过程:1861年,美国南方擅自宣布脱离联邦,挑起内战;内战初期,北方形势不利,为扭转局势,林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,军事上又取得葛底斯堡战役胜利;1865年,南方军队投降,美国内战以北方获胜告终。‎ ‎(3)内战消除了国家分裂的危险,联邦中的成员脱离联邦政府控制的意图被打消,维护了美利坚民族和国家的统一。‎ 4‎