初中语文多媒体教学课件：23绿色蝈蝈（人教版七年级上）

初中语文多媒体教学课件：23绿色蝈蝈（人教版七年级上）

23 ﹡ 绿色蝈蝈 1 ．通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性。 2 ．学会用生动的语言来说明小动物。 3 ．感受作者严谨求实的科学态度，激发探 索科学奥秘的兴趣。 法布尔，法国著名昆虫学家。 1823 年 12 月 22 日，法布尔生于法国南部一户农民家中 , 从小迷上大自然中的花鸟草虫。为了实现自己的夙愿，几经周折，历尽艰辛，数十年如一日，在自己的住所 ------“ 荒石园”里完成了一卷又一卷 《 昆虫记 》 。 《 昆虫记 》 是以大量科学报告材料艰苦写成的巨著，文体基本为散文，共十卷，二百万字，不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等，不妨把 《 昆虫记 》 当作法布尔的自传的旁证材料。 《 昆虫记 》 不仅仅局限于真实地记录昆虫的生活，而是以人性关照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性反映社会人生，睿智的哲思跃然纸上。最重要的是，整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。正是这种对于生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部普普通通的科学著作注入了灵魂，使这部描写微小昆虫的书成为读者获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨著。 篝 火 狩 猎 喧 嚣 喑 哑 静 谧 篡 夺 窸 窣 螽 斯 莴 苣 嗉 囊 喙 大 颚 更胜一 筹 开 膛 破肚 一、读一读 ɡōu shòu yīn yǎ xuān xiāo mì cuàn zhōnɡ xī sū wō jù nánɡ huì è tánɡ chóu （ 1 ）害怕慌张得不知道该怎么办。 ( ) （ 2 ）贪得无厌（含贬义）。 ( ) （ 3 ）弱肉强食： ______________________ （ 4 ）窃窃私语： ______________________ 答案： （ 1 ）惊慌失措 （ 2 ）贪婪 （ 3 ）指动物中弱者被强者吃掉。（ 4 ）形容说话声音很小。 二、记一记 文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点 ? 1 ．绿色蝈蝈外表有哪些特征 ? “ 这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带 , 身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱 ” 2 ．作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性 ? 主要写了哪个方面的习性？ 写了蝈蝈的叫声和 食物习性 。主要写的是食物习性。 (1) 作者是用什么方法引出蝈蝈的 ? (2) 蝈蝈的叫声是什么样的 ? 为什么作者要先写蝈蝈的叫声 ? (3) 蝈蝈的外表是什么样的 ? (4) 蝈蝈最喜欢吃什么 ? (1) 作者是用什么方法引出蝈蝈的 ? 文章第一自然段并没有写蝈蝈，是写在别人欢度国庆的时候，我 “ 独自一人 ” 在田野里倾听昆虫的 “ 音乐会 ” 。突然听到一声本不该在夜晚出现的蝉的哀号声，因为蝉被一个狂热的狩猎者捕获了，它就是 —— 蝈蝈！从而，自然地过渡到对蝈蝈的写作上。 (2) 蝈蝈的叫声是什么样的 ? 为什么作者要先写蝈蝈的叫声 ? 叫 声 窃窃自语 像滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约的 窸窣 作响 喑哑 尖锐 急促 清脆 柔和 拟 人 比 喻 五个形容词，进一步加深我们对蝈蝈叫声的印象 先写叫声 —— 黑夜中的法布尔要确定自己身边有蝈蝈存在，首先是听到了蝈蝈的叫声，而不是看到了蝈蝈。所以，先写蝈蝈的叫声符合逻辑，使文章的走势显得自然而得体。 (3) 蝈蝈的外表是什么样的 ? 全身嫩绿 侧面：两条淡白色丝带 身材：优 美 苗 条 匀 称 大翼：轻盈如纱 外形 (4) 蝈蝈最喜欢吃什么 ? —— 最喜吃蝉 蝈蝈 蝉 进攻者 被进攻者 打斗中蝈蝈居于主导地位 勇敢纵身追捕 被活活咬伤 猛地一跳 蝈蝈很凶狠 惊慌失措逃窜 一同从树上掉下来 打斗过程很激烈 纵身，反映了蝈蝈的勇猛，面临比自己强大的对手，毫不畏惧 蝈蝈捕蝉 鹰捕云雀 作者对蝈蝈的喜爱 拟 人 拟 人 有力的大颚 锐利的钳子 原 因 —— 补充介绍蝈蝈的身体构造。 大自然就是如此“弱肉强食”。 除了喜欢吃蝉之外，蝈蝈还吃些什么食物？ 很 甜 的 水 果 梨 子 葡 萄 西 瓜 金 龟 子 一 类 的 昆 虫 青 草 蝉 蝈 蝈 的 食 谱 死 去 同 伴 的 尸 体 特征 形：苗条，匀称 色：嫩绿，淡白 习性 声 昆虫：蝉、金龟子一类 水果：梨子、葡萄、西瓜 青草 同类 ---- 柔和 ---- 群居 食 住 1. 作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼， 说说作者在什么时候用了什么称呼，这样写有什么效果。 狂热的狩猎者 我笼里的囚犯 蝉的屠夫 当蝈蝈捕杀蝉时 当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时 当蝈蝈吃蝉肉时 　 　作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。 2. 作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么手法？你觉得哪些地方值得你借鉴学习？ 蝈蝈 —— 蝉（叫声） 蝈蝈 —— 鹰（捕食） 蝈蝈 —— 螳螂（食性） 对比 拟人 窃窃私语、津津有味 身材优美、苗条匀称 酷爱甜食、宽容、妒忌 突出特征 形象生动 3. 与下文作比较，看看本文的语言有何不同特点。 　 《 辞海 》 中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为 “ 哥哥 ” 。 　 文段是平实的说明语言，简明、准确、客观。课文的语言生动灵活，既有对昆虫的形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。 　　 法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的 , 字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 1. 文艺笔调。既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。 2. 生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜爱之情，语言生动感人。 3. 拟人方法的运用，使文章自然、亲切。 4. 通过比较来写蝈蝈。 这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。 在这篇文章中，法布尔通过自己详尽的观察，用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。介绍了它的一些习性，如叫声、食物习性。详写了食物习性，对蝈蝈的叫声进行了略写，让我们了解了这种昆虫的一些自然科学知识。假如同学们对蝈蝈感兴趣，还可以到图书馆或上网查找关于蝈蝈的更多资料。 习性 叫声 外形 绿 色 蝈 蝈 食性 匀称 嫩绿 大翼 请同学们灵活运用本文的写作特点（或语言生动、或运用拟人等）写写自己喜欢的小动物。