2020年秋部编版小学语文六年级上册第五单元知识点复习课件

2020年秋部编版小学语文六年级上册第五单元知识点复习课件

部编版小学语文六年级上册 第五单元知识点复习课件 瀑布( ) 苞蕾( ) 裂缝( ) 甘蔗( ) 袖筒( ) 蹦跳( ) 铁锅( ) 情况( ) 嘴唇( ) 绿蔓( ) pù lěi fèng zhe xiù tǒng bèng guō kuàng chún màn 一、给画“ ”的字注音。 bāo lěi pù bù wēi lì shōu gē 苞 蕾 瀑 布 威 力 收 割 俗 话 草 坪 预 报 油 锅 sú huà cǎo píng yù bào yóu guō 二、看拼音，写词语。 yàn yǔ dǒu péng zuǐ chún lín jū 谚 语 斗 篷 嘴 唇 邻 居 甩 开 疯 狂 袖 筒 遮 盖 shuāi kāi fēng kuáng xiù tǒng hē gài 二、看拼音，写词语。 疯( ) 谚( ) 蔗( ) 枫( ) 颜( ) 遮( ) 抱( ) 畦( ) 蔓( ) 苞( ) 娃( ) 慢( ) 疯狂 枫叶 谚语 颜色 甘蔗 遮住 抱住 花苞 菜畦 娃娃 绿蔓 慢跑 三、形近字组词。 四、多音字组词。 蔓 嚷 wàn(瓜蔓) màn(蔓延) mán(蔓菁) rāng(嚷嚷) rǎng(叫嚷) 迅速— 跳跃— 声响— 丰满— 增加— 软绵绵— 竟然— 凉冰冰— 漂游— 疾速 蹦跳 声音 丰腴 增添 软乎乎 居然 热乎乎 漂浮 五、写出下列词语的近义词。 迅速— 丰满— 增加— 软绵绵— 希望— 理直气壮— 小心翼翼— 缓慢 瘦瘠 削减 硬邦邦 失望 理屈词穷 粗心大意 六、写出下列词语的反义词。 ( )的苞蕾 ( )的鲜花 ( )的果实 ( )的玻璃 ( )的空气 ( )的夜空 ( )地听 ( )地喧闹 ( )地躺着 ( )地响 粉红 美丽 硕大 明晃晃 凉爽 满天星斗 不声不响 哗啦啦 安安静静 窸窸窣窣 七、将词语补充完整。 ABB式词语： AABB式词语： 安安静静 窸窸窣窣 满满当当 热热闹闹 软绵绵 硬邦邦 轻飘飘 沉甸甸 黑压压 厚墩墩 明晃晃 甜丝丝 静悄悄 齐刷刷 八、词语归类。 排比句： 引用： 比喻句： 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。” 路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层 明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树 上像挂满了珍珠玛瑙。 九、佳句积累。 拟人句： 心理描写： 1.有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地 喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 2.天一下子变了脸色。 望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那 明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。 这句俗语是说，随着天气越来越热，温度的 增加，世间万物都在生长。天气越热，农作物生 长的越快，生长的更加旺盛。 1.在《夏天里的成长》一文中，如何理解“不热不长、 不热不大”这句话？ 夏天是万物长大的时期。 2.找出课文《夏天里的成长》的中心句。 3.试着概括课文《盼》的主要内容。 妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那以后“我每 天总是盼着下雨。一天放学后，终于掉了雨点儿，“我” 想出了各种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。第 二天早晨，“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿， “我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走 在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。 “温暖的春意”原指大地回春的景象，课文中指春天般的温 暖。旅客在地处山坳的小站看到精心设计的喷泉、盛开的杏花， 感受到小站工作人员全心全意为旅客服务的一片深情，心里热 乎乎的，所以说喷泉、杏花给旅客带来了温暖的春意。这喷泉， 这杏花，让旅客们感受到了温暖的春意，同时，小站工作人员 精心的设计、周到的服务，也让旅客们感受到了春天般的温暖。 4.理解《小站》一文中，“这喷泉，这杏花，给旅客们带来了 温暖的春意。"这句话的含义。