2020高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变学习总结学案新人教版必修3

2020高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变学习总结学案新人教版必修3

第一单元 中国传统文化主流思想的演变 单元学习总结 中国古代儒学的发展演变 ‎1．形成：春秋战国时期在思想领域出现了“百家争鸣”的局面，儒家思想即在此氛围中产生。儒家思想由春秋时期孔子创立。孔子提出“仁”的思想，经过战国时期孟子、荀子的总结和改造，孟子将孔子的“仁”发展为“仁政”，荀子也主张施政用“仁义”和“王道”，儒学体系更加完整，成为诸子百家中的大宗。‎ ‎2．完善：西汉董仲舒根据当时社会的需要，吸收诸家理论，改造儒家思想，形成具有时代特色的新儒学体系，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”“君权神授”“天人合一”“天人感应”“三纲五常”等主张，得到汉武帝的全面肯定和推广，儒家思想成为中国传统文化的主流思想。‎ ‎3．发展：隋唐以后出现了“三教合归儒”的趋势。宋代出现了新儒学体系——理学。“程朱理学”是宋代理学的主体，二程认为“天理”是万物的本原，朱熹提出了“理气论”和“心性论”。明朝中叶王阳明确立了“心学”思想，主张“心即理也”“心外无物”，提出“致良知”和“知行合一”的学说。‎ ‎4．新发展：明朝后期，李贽揭露了道学家的虚伪。明清之际，黄宗羲、顾炎武、王夫之提出新的思想主张，儒学再度活跃。三位进步思想家批判君主专制制度，提倡经世致用，重视工商业发展，对传统儒学加以批判继承，对后世产生了深远的影响。‎ 儒家思想的现实意义及对世界的影响 ‎1．现实意义 ‎(1)儒家强调“有教无类”“因材施教”“学思结合”的教育 教学思想，对我国现代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。‎ ‎(2)儒家提倡“孝”“仁义”“诚信”等道德伦理观，有助于构建和谐的人际关系，促进社会主义精神文明建设。‎ ‎(3)儒家强调“正身自省”“修己安人”、加强道德修养，有助于约束和规范市场经济主体的交易活动和行为，使社会主义市场经济健康、正常、有序地进行。‎ 3‎ ‎(4)儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定，促进了经济的发展。‎ ‎(5)儒家主张的大一统思想有利于巩固中华民族的统一，在今天更是有着深远的现实意义。‎ ‎2．对世界的影响 儒家思想在世界上产生了广泛影响，成为中国文化的象征。‎ ‎(1)儒家思想在日本、韩国、东南亚影响巨大。其中东南亚一些国家从东方文化中汲取营养，合理地处理了东西方文化的关系，建立了令人称叹的“东方工业模式”“儒家资本主义”，证明了儒家思想的现代价值。‎ ‎(2)儒家思想在欧洲也产生了影响，启蒙思想家伏尔泰对其大加赞扬。‎ 例题　(2016·全国乙卷，24)孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是(　　)‎ A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作 B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想 C．儒学思想植根于久远的历史传统 D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝 ‎[解题规范]‎ 一明考点：汉代儒学成为正统思想。‎ 二抓关键：记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中的原因。‎ 三析选项 选项 具体分析 结论 A项 ‎“五经”大多成书于儒家思想产生前，不是为阐发孔子儒学思想而作，故A项错误 排除 B项 汉代儒学继承和发展了孔子的儒学思想，故B项错误 排除 C项 ‎“五经”是古老的文献，将其尊为儒家经典，以此来论证儒学思想植根于久远的历史传统，故C项正确 正确 D项 秦始皇焚书并没有使儒学传统断绝，西汉初年儒家思想得到复苏，故D项错误 排除 答案　C 3‎ ‎——材料型选择题的解题技巧 材料型选择题具有形式多样、知识覆盖面广、命题灵活等特点。‎ ‎(1)材料来源 ‎①历史文献类：包括经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、报纸杂志、铭文碑刻等。历史文献是人类文明传承的载体之一，其作为材料的来源，可信度比较高。‎ ‎②文学作品类：诗歌、小说、剧本、楹联、歌谣、传说、名言警句、口号等。史实是文学创作的来源之一，但文学作品已经对史实进行了加工，有了虚构和夸大的成分，应注意甄辨。‎ ‎③从最新的考古发现报告等中截取的文字材料。‎ ‎(2)解题技巧 ‎①阅读材料，抓住关键词句，提取材料的有效信息。‎ ‎②注意每段材料的出处(包括时间、国别、作者等信息)。‎ ‎③明确材料的主题及蕴含的本质内涵，进行分析判断。‎ ‎④联系教材及相关历史知识，进行知识迁移，逐项分析备选项，作出判断。‎ 3‎