- 2021-06-04 发布 |
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文档介绍
2020七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第1框 青春飞扬教案
青春飞扬 备课教师 使用教师 授课时间 课时 1 课题 青春飞扬 课型 教学目标 1. 知识目标: 感受青春的美好,激发学生以自信、自强的态度去探索青春。 2.能力目标:具备感知美好青春的能力,提高学生交流合作、表达感 受的能力,培养学生自主探究分析问题的能力。 3.情感、态度与价值观目标:让学生体会青春的美好与可贵,引导学生带 着自信的青春热情和自强的青春态度去把握青春,珍惜青春。 重点 1.重点:热爱青春、珍惜青春、把握青春。 难点 2.难点:激发学生以自信、自强的态度去探索青春 教学用具 教学环节 说 明 二次备课 复习 新课导入 大屏幕展示几张图片,带着第一张图片的问题,请同学们一边观看一边思考:想象一下你的青春是什么样子?, 课 程 讲 授 以小组为单位提问学生《资源与评价》16页的预习要点。 青春调色盘 课前给每位同学发放印有“青春”字样的涂色卡片。 问题:1.说道青春你能想到什么颜色? 2.为什么你要用这样的颜色来描述它? 探究与分享 引导学生编制青春的梦想,畅想自己的未来。 2 问题:你有没有憧憬过自己的未来? 有没有想过10年后的自己是什么样的吗? 探究与分享 问题:想象你是一只振翅欲飞的雄鹰,应该拥有怎样的羽翼能飞翔?把你想得词语写上去?为什么? 图片展示—— 《天宫一号与神舟十号载人飞行任务航天员》和《阅兵式》 问题:1.根据你的了解,从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面说一说自信者具有怎样的风采。 2.你认为你的同学或者朋友谁最有自信? 阅读感悟——牛顿的故事 请学生阅读《资源与评价》20页《牛顿的故事》,并思考: 你从牛顿身上学习到哪些值得你学习的品质? 1.成长的渴望:憧憬、规划路径、思考如何走过 2.自信的青春热情:激情、优势和才华、潜能与活力、实践机会与创造可能 3.自强的青春态度:克服、战胜、超越、意志、精神、坚持, 小结 作业布置 课时练 板书设计 课后反思 2查看更多