2015-2016学年江苏省梁丰初级中学八年级下学期期中考试物理试题
张家港市 梁丰初级中学2015-2016学年第二学期期中试卷
初二物理
说明：本卷g取10N/kg，答案做在答题卷上，试卷自己保管！考试时间100分钟。
一、 选择题：（每题2分，共24分）
1．以下数据中与实际情况基本相符的是：
A．一个鸡蛋重约1 N
B．一包方便面重约5N
C．一本捐给灾区学生的初二物理课本约200g[来源:学+科+网]
D．一个普通初二学生的体重约500 kg左右
2．不法商家常用掺了金属铱的黄金以次充好，技术人员对其进行鉴别的一种方法是：将等质量的24K纯黄金和掺铱黄金分别拉成金丝线，在拉线过程中，掺铱黄金更易断裂。这种鉴别方法是根据它们具有不同的 ：
A．磁性 B．延展性 C．弹性 D．导电性
3.冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是：
A．水管里的水结成冰后，体积变大 B．水管里的水结成冰后，质量变大
C．水管里的水结成冰后，密度变大 D．水管本身耐寒冷程度不够而破裂
4．如右图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．这个实验表明：
A．分子间存在引力
B．分子间存在斥力
C．分子间有间隙
D．分子在永不停息地运动
5．分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是：
A. ①和④ B．②和③ C．②和④ D．①和②
6．下列现象中，能用分子热运动知识来解释的是（ ）
A． 春天，柳絮飞扬 B．夏天，荷花飘香
B． 秋天，落叶飘零 D．冬天，雪花飘飘
7.如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是：
A．f丙>f甲=f丁>f乙 B．f乙>f丙>f丁>f甲
C．f乙>f丁>f甲>f丙 D．f乙>f甲=f丁>f丙
8．下图中，A、B两球之间一定有弹力作用的是 ：
9．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法。下列推测合理的是：
A．现象：打扫卫生时灰尘飞扬 推测：分子在永不停息地做无规则运动
B．现象：水往低处流 推测：地球表面的物体受到重力
C．现象：推桌子没有推动 推测：推力小于摩擦力
D．现象：水很难被压缩 推测：分子间没有空隙
10．如图是一款新研发的微型机器人，它静止在水平地面上时，下列说法中正确的是：
A．机器人受到的重力与机器人对地面的压力是一对相互平衡的力。
B．机器人受到的重力与地面对机器人的支持力是一对相互作用力。
C．机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力是一对相互作用力。
D．以上说法都不对。
11．如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动．假设在运动过程中重力突然淌失，物体将：
A．立即停止运动 B．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止
C．向右沿水平方向做匀速直线运动 D．向右上方做匀速直线运动
12．两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有深度相同的同种液体，如图所示．若它们分别在水平方向拉力F1 和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为ʋ和2ʋ，下列关系正确的是 ：
F1
F2
ʋ
2ʋ
第12题
A. F1=F2 B. F1
F2 D. 无法判断
二、填空题：（每空1分，共26分）
13．在探索微小粒子的过程中，英国物理学家 ▲ 首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，卢瑟福建立了原子的 ▲ 结构模型．后来，人们又发现，原子核是由 ▲ 和中子组成的．
14．毛皮摩擦过的橡胶棒会因 ▲ (选填“得到”或“失去”)电子而带 ▲ 电，将该橡胶棒靠近带负电的泡沫塑料小球时，小球将会被 ▲ ．
15．通过学习物理，我们知道，“重”物理上一般指重力，但是在日常生活中有些通俗说法和我们物理上的概念不完全吻合，比如：说法“钢铁比木头重”中的“重”指的是钢铁比木头的 ▲ 大，说法“载重为5t的卡车”中的“重”指的是卡车最多运载的货物的 ▲ 为5t，这些货物的重力为 ▲ ．
16.“蹦床”不仅是奥运会的正式比赛项目，也是小朋友非常喜欢的游戏 项 目．小朋友通过对蹦床施力，蹦床发生弹性形变，因而具有了 ▲ 能；同时，由于 ▲ ，蹦床对小朋友也施力，把小朋友弹到高处，小朋友的 ▲ 能增加．
17.现有一瓶某品牌的饮用纯净水．(1)瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是 ▲ (选填“增大”或“减小”)摩擦．(2)用双手挤压瓶身，我们看到瓶子会形变，这一现象说明 ▲ ．(3)瓶中水的体积是350 mL，则水的质量是 ▲ kg．若这瓶水被宇航员带到月球上后，它的质量将 ▲ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
①
②
18.右表是小宇在测定液体密度的实验中记录的数据．根据表中数据可得液体密度是 ▲ kg/m3，表中①、②的数据分别是▲ 、 ▲ 。
19．一建筑工人用30N的水平推力推一辆重为100N的小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，小车受到的阻力为 ▲ N．撤去推力，小车仍然能继续向前运动0．5m，这是由于小车具有 ▲ ．
20.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，由图像可知，当t=1s时，物体处于 ▲ （静止/匀速直线运动）状态，受到的摩擦力为 ▲ N，当t=3s时，物体受到的摩擦力为 ▲ N。
21.如图，在两个大小为10N的水平压力F1和F2的作用下，质量为500g的木块可在两个竖直长板之间以0.1m/s的速度匀速向下滑落，此时摩擦力为 ▲ N。如果保持两个压力F1和F2的大小和方向不变，为使木块以0.3m/s的速度匀速向上滑动，对木块向上的推力大小为 ▲ N．
三、解答题：（共50分）
22. （8分）请按要求作图：
（1）如图是斜向上方抛出的铅球，重为30N，请在图中画出铅球的受力示意图（不计空气阻力）；
（2）画出在斜面上上滑的物体A所受的重力和摩擦力的示意图；
（3）木块A与平板小车（表面粗糙）一起在水平桌面上向左匀速运动，当小车受外力作用突然减速时．木块随即在小车的平板上滑行，作出木块滑行过程中的受力示意图；
（4）教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来，作出粉笔刷竖直方向的受力示意图。
23．（3分）重垂线利用 ▲ 原理制成的，如图所示的水平仪是用它可检验桌面是否水平．当把它在桌面上东西方向放置时，人在水平仪南方观看，重垂线偏向左方；当把它在桌面上南北方向放置时，人在水平仪的西边观看，重垂线偏向右方，说明此时桌面情况是（ ▲ ）。
A．东北高，西南低
B．西北高，东南低
C．东南高，西北低
D．西南高，东北低
24．（2分）小明家有一枚质量为2.1 g的银币(ρ银=10.5 g／cm3)，他想用量筒测算出该银币是不是纯银的，所用的量筒的规格如右图所示，他能否鉴别出该银币？ ▲ （选填“能”或“不能”）．理由是： ▲ 。
25. （2分）在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验．根据实验数据分别画出了塑料块和液体的质量随体积变化的图像，如图所示，分析图像可知塑料的质量与体积的比值__▲____(选填“>”、 “=” 或“<”)液体的质量与体积的比值，往烧杯内倒入10 cm3的液体，烧杯和液体的总质量为37.4g．若烧杯内液体的体积为30 cm3，则烧杯和液体的总质量应为_▲______g．
26. （2分）某塑料桶的容积是1OL，用它装密度为0.8g/cm3的煤油，每只桶最多能装 ▲
kg；如果有50kg的煤油，则需要 ▲ 只这样的桶来装。
27. （6分）为节能减排，建筑上普遍采用空心砖替代实心砖．如图所示，一块质量为3.6kg的某空心砖，规格为20cm×15cm×10cm，砖的表面完全一样，内部有空心孔，实心部分占总体积的60%．求：
（1）该砖块的重力。
（2）该砖块材料的密度。
（3）生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？
28．（9分）测量物质的密度
（1）天平的使用
甲 乙 丙
在调节天平平衡时，将 ▲ 移到横梁标尺的“0”刻度线上后，指针如图甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的 ▲ 向 ▲ （左／右）移动。
（2）小宇同学测量金属块的密度
①用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，则金属块的质量为 ▲ g；
②用量筒测金属块的体积，如图丙所示，则金属块的体积为 ▲ cm3；
③利用密度计算公式算出金属块的密度为 ▲ kg／m3。
(3)小莉同学测量食用油的密度
①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
②向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2；
③再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；
④食用油密度的表达式为ρ= ▲ （用m1、m2、V表示）。
你认为，以上两种方法中，测量较准确的是 ▲ (小宇／小莉)采用的方法，另一种方法测出的密度值可能偏 ▲ (大／小)。
29．（4分）小宇同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记。
（1）标记③是小车在 ▲ 表面上停下的位置。
（2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越 ▲ 。推理可知：如果没有阻力， ▲ 。我们在研究 ▲ 时也用了这种“实验+推理”的研究方法。
30. （3分）为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
表一
甲弹簧受到的拉力／N
O
l
2
3
4
5
6
甲弹簧的长度／cm
6．O
9．O
12.0
15．O
18.O
21．O
24．O
表二
乙弹簧受到的拉力／N
O
l
2
3
4
S
6
乙弹簧的长度／cm
6.0
7.5
9.O
lO．5
12.0
13.5
15．O
(1)分析表一和表二数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 ▲ (选择“大"或“小”)。
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是 ▲ (选填“A”或“B”下同)测力计，精度较高的是 ▲ 测力计．
31.（7分）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验过程中，有以下几种猜想：
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两个物体间接触面积的大小有关。
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
【步骤1】把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲）；
【步骤2】再在长方体木块上放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
【步骤3】在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙）, 比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小。
数据记录：
实验情况
木块在木板表面
木块上放砝码
木块在毛巾表面
测力计示数（N）
2.0
3.0
请回答以下问题：
（1）上面的数据记录表中空缺的一项是 ▲ N，在以上的实验步骤中每次都要“用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动”是为了__ _____▲ __________。
（2）“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个的正确？_▲
而且可以根据所记录的数据得出结论： ▲ 。
（3）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上增加一个【步骤4】：_____
▲ 。
（4）在“步骤2”中，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小为_____▲ __（请填写序号）。
A．3.0N B．2.0N C．1.0N D．0
（5）考虑到影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中总要控制某些因素不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题的方法叫做 ▲ 法。
32.（4分）利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力___▲ ____．
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片___▲ ____，释放时观察其是否保持平衡．[来源:学_科_网]
(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件是___▲ ____．
(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是____▲ ___．
张家港市 梁丰初级中学2015-2016学年第二学期期中试卷
初二物理答案卷
选择题：（每题2分，共24分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
B
A
A
A
B
D
B
B
C
C
B]
二、填空题：（每空1分，共26分）
13. 汤姆生、 核式、质子 14.得到、负、排斥
15.密度、质量、50000N 16.弹性势、力的作用是相互的、重力势
17.增大、力能使物体发生形变、0.35、不变 18.1.0*103 、35.1、 21.6
19.30、惯性 20.静止、1、2 21.5、10
三、解答题：（共50分）
22.（略） 每图2分，多画一个力扣一分
23.重力的方向是竖直向下的、A 24.不能、银币的体积小于量筒的分度值
25.>、53.4 26.8、7 27.36N、2g/cm3、2.4kg
28. 游码、平衡螺母、左、78.4、10、7.84*103 、（m2-m1）/v、小宇、大
29.木板、慢、小车将一直做匀速直线运动、声音能否在真空中传播
30.大、B、A
31. 3.7、使弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小、B、
当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大、
把长方体木块侧放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数，比较“步骤4”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小。
D、控制变量
32.相等、转过一个角度、作用在同一个物体上、卡片的重力与拉力相比可以忽略
