七年级上册语文同步训练 第6单元 第29课

七年级上册语文同步训练 第6单元 第29课

第六单元 第29课 同步练习 一、双基积累 ‎1.选出下列加点字注音完全正确的一项(　　)‎ A.霹雳(pī)　 烫手(tànɡ)　 踉跄(qiànɡ)　 哞哞(mú)‎ B.漆黑(qī) 蔷薇(wēi) 照耀(yào) 潺潺(chán)‎ C.露珠(lù) 翅膀(chì) 泥泞(nínɡ) 咩咩(miē)‎ D.挨近(āi) 红润(yùn) 孪生(luán) 酥酥(sū)‎ ‎2.找出下列词语中的错别字并改正。‎ 分辩不清　情不自劲　踉踉跄跄　陌生美丽 采摘野花　眨巴眼睛　迭迭爬爬　说笑嘻戏 错别字 改正 ‎3.在下列句子的横线处填入恰当的关联词语。‎ ‎(1)那一夜,萤火虫陪伴他们玩了很久很久,　　　从手掌上飞起,给他们带路,走近一丛蔷薇花;　　　又落在手掌上,闪闪发光。‎ ‎(2)影子告诉他,今夜　　　没有月光,　　　天上的星星又多又亮。‎ ‎(3)影子回答:“我从阳光里来,　　　从月光里来,　　　从灯光里来……”‎ ‎(4)他　　　看见了太阳、月亮,　　　看见了那么多萤火虫组合的灯。‎ ‎4.下面对课文内容的理解,不正确的一项是(　　)‎ A.这是一篇美丽的童话,它营造了一种纯真、友好的氛围,具有诗情画意的境界。‎ B.对于像盲孩子一样孤单的人,我们应该关爱他们,这样他们才会感受到生活的光明和美好。‎ C.在盲孩子获得光明的同时,“影子”也获得了生命,变成了一个美丽的孩子,这说明,给别人带来幸福,自己也能得到幸福。‎ D.作者让“影子”跟盲孩子讲话、牵手,最后还变成了一个有生命的美丽的孩子,这些想象都是毫无事实根据的,是编造出来哄骗小孩子的。‎ ‎5.仿写句子。‎ 例句:爱心是困难中的一根手杖。当你脚步蹒跚时,帮你找好重心,支撑起一片希望的原野。‎ 仿句:爱心是　　　　 　　。当你　　　　　　　　,　　　　　　　,‎ ‎　　　　　　　　。‎ ‎6.童话对对碰。‎ 下面的几幅图都出自《格林童话》,请先欣赏,然后填上你认为正确的故事名称,最后把代表这则故事内容或寓意的序号找出来。‎ ‎【内容或寓意选项】‎ A.告诫人们要诚实,坚守诺言。‎ B.描绘了一段感人至深的爱情故事。‎ C.讲述的是一位纯洁、美丽、勤劳的公主和七位善良、憨厚、纯朴的小矮人的故事。‎ 童话名称:《　　　　》《　　　　》《　　　　》‎ 童话内容或寓意:  ‎ ‎  ‎ 二、美文品析 阅读下文,完成7～10题。‎ 被交换的影子 伊莎贝拉 ‎①童豆豆生得特别美,可她不爱笑,总是静静地坐着,害怕走路。因为豆豆的右腿天生比左腿短一些,走起路来有点跛,即使穿上长裙也遮不住。‎ ‎②这天,学校组织去看芭蕾舞《天鹅湖》。太美了!回家的路上豆豆久久回味着。其实她一直喜欢舞蹈,如果能有正常的双腿,真想做一只耀眼灯光下的白天鹅,她甚至疯狂地想,愿意用自己好听的声音去换。豆豆一边想一边拐进一条无人的小巷子,竟看到同学聂小颜正对着墙上她的影子说话。‎ ‎③在豆豆发誓不对任何人说之后,小颜说那不是自己的影子,是用酒窝交换来的别人的影子。‎ ‎④“什么?”豆豆这才明白为什么小颜最近看上去有点奇怪,她的两个可爱的酒窝没有了。‎ ‎⑤“‎ 艾拉婆婆可以帮人换到任何影子。我一直想弹钢琴,可是我的手指不够长,艾拉婆婆帮我找到了一个钢琴天才的影子,条件是我的酒窝。你看我的手指真的长了!”‎ ‎⑥在豆豆的苦苦哀求下,小颜带她去找艾拉婆婆。‎ ‎⑦“我可以帮你,孩子,但你拿出什么给别人呢?上帝是公平的。”艾拉婆婆说。‎ ‎⑧“我的声音吧,我的声音很好听。”豆豆小声说。“的确很好听,我想会有人需要它的。”艾拉婆婆递给豆豆一张写着“248”的小纸片,“后天晚上七点半,晚霞路东边第十五棵树下找一个有136号码牌的人,你们交换号码牌就能得到想要的影子了。”‎ ‎⑨到了约定的时间,豆豆果然在那棵树下看到一个女孩,女孩有一双很好看的腿,笔直修长。她打量豆豆很久,从兜里掏出一张纸片,那上面正写着136!‎ ‎⑩交换过卡片,第二天醒来,豆豆真的有了一双完美的腿,它们简直是为芭蕾而生,优美,修长,可以单腿转20个圈。豆豆很快进了舞蹈班,到市里比赛,获得了金奖。‎ ‎⑪可豆豆的声音越来越嘶哑。她在电话里“喂”的声音不再有人听得出;她大声喊“妈妈”,妈妈也不会回头……少女舞蹈家豆豆又很少说话很少笑了。‎ ‎⑫上帝是公平的,艾拉婆婆没有说错。豆豆每每经过灯光下人影幢幢的地方都会凝神,不是去寻找什么,而是好希望每个主人都照顾好自己的影子。‎ ‎(选自《意林童话》2012年3期)‎ ‎7.填空概括本文的故事情节。‎ ‎　　走路腿跛→想换双腿→　　　　　　　　　→交换号码→换影成功→　　　　　　　　。‎ ‎8.文章开头和第⑪段分别提到豆豆“不爱笑”“很少笑”,原因分别是什么?‎ 答:  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎9.文章运用了伏笔照应的写法,文中有多处和第⑪段画线句相照应的句子,请找出一处。‎ 答:  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎10.这篇童话要告诉人们什么道理?‎ 答:  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 三、写作练笔 ‎11.【写法借鉴】全文感情基调轻松欢快、意境多姿多彩,如“牛儿哞哞地叫”“采摘野花野果”“听潺潺的流水声”……这一切构成了色彩绚丽的意境。‎ ‎【片段仿写】请你借鉴这种写法,描写一处景物,要能构建出一种优美的意境。‎ 答案解析 ‎1.【解析】选B。A项“哞”应读mōu:C项“泞”应读nìnɡ;D项“润”应读 rùn。‎ ‎2.答案:‎ 错别字 辩 劲 迭迭 嘻 改正 辨 禁 跌跌 嬉 ‎3.答案:(1)一会儿　一会儿　(2)虽然　但　(3)也　还　(4)不但　还 ‎4.【解析】选D。本文是一篇童话,它通过丰富的想象、幻想等手段来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。‎ ‎5.答案:失意时的一缕阳光　彷徨迷茫时　为你点亮生活的灯盏　指明前进的方向 ‎6.答案:童话名称依次为:《白雪公主》《灰姑娘》《青蛙王子》　童话内容或寓意依次为:C B A ‎7.【解析】此题考查对文章情节的把握能力。解答此题要抓住与题干相关的②～⑥段和⑩⑪段,从中提取关键词语来概括。‎ 答案:发现换影央求带路　获得美腿失去声音 ‎8.【解析】此题考查对文章内容的理解能力。解答此题要将题干中提到的两个词语放回原文,从其所在的段落寻找答案。‎ 答案:“不爱笑”是因为豆豆的右腿天生比左腿短一些,走起路来有点跛。“很少笑”是因为豆豆得到了美腿,却失去了声音。‎ ‎9.【解析】此题考查伏笔照应的写法。第⑪段画线句是讲豆豆失去声音。文章②⑧段都提到豆豆愿用自己好听的声音去交换。‎ 答案(示例):她甚至疯狂地想,愿意用自己好听的声音去换。“我的声音吧,我的声音很好听。”豆豆小声说。“的确很好听,我想会有人需要它的。”‎ ‎10.【解析】此题考查对文章寓意的理解。要扣住“上帝是公平的”和“好希望每个主人都照顾好自己的影子”来理解。‎ 答案:这篇童话告诉我们:上帝是公平的,得到的同时也必将会失去,我们要好好珍惜拥有的一切。‎ ‎11.答案(示例):一轮明月带着忧愁的玫瑰花香,悬在深蓝的天空上,月光在树林里流淌,安静得只能听到风吹着青草的“沙沙”‎ 声。夜深深地睡了,柔和的月光轻轻地抚摸着树枝,落下细碎的黑影。这月色轻柔的像湖水,隐约的像烟雾。从远处传来一两声“汪汪”的狗吠声,像粗鲁的壮汉,打破了夜的沉寂……‎ ‎ ‎