有理数的加减（2）——有理数的减法学案

有理数的加减（2）——有理数的减法学案

‎ ‎ 七年级数学（上）导学案 ‎ 1.4 有理数的加减（二）——有理数的减法 编号7S009‎ 学习目标：1.经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数减法的意义；‎ ‎2.掌握有理数减法法则，并能熟练地进行有理数的减法运算；‎ ‎3.培养自己分类归纳、概括的能力.‎ 学习重点：有理数减法法则和运算.‎ 学习难点：有理数减法法则的推导.‎ ‎☆ 预习导航 ☆‎ 一、链接：‎ ‎1.回忆有理数的加法法则并完成下列计算： ‎ ‎（1）（-11）+（-10） （2）（+6）+（+3） （3）（-8）+（+9） （4）（-5）+3‎ ‎2.某件商品的价格标为3.5元～4元，它确切的含义是什么？这件商品的价格差是多少？‎ 二、导读：阅读课本第20—21页，并完成以下问题：‎ ‎1.求出该地2月3日最高温度与最低温度的差？‎ ‎2.上面的两个问题，就是做减法，减法是加法的逆运算，该如何转化？‎ 三、盘点：有理数的减法法则：‎ 减去一个数，等于 ，‎ 用字母表示为：a-b=a+（-b）‎ ‎☆ 合作探究 ☆‎ ‎1.计算：（写出应用法则的过程）‎ ‎（1）0-（-4.5） （2）（-12.8）-（+11.8） ‎ ‎（3）（-18）-（-8） （4）2 – 8‎ ‎2．比－5小－7的数是_________，比0小－3的数是___________．‎ 教学思路 学生纠错 ‎ ‎ ‎3．下列算式：‎ ‎①；②；③；④‎ 其中正确的有 ( )‎ ‎ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ‎ ‎☆ 达标检测 ☆‎ ‎1．填空：‎ ‎（1）（－6.8）-（+4.5）= .‎ ‎（2）（-4.3）-（-5.3）= .‎ ‎（3）已知 -6=-12 ，则= .‎ ‎2.下列说法中，错误的是 ( )‎ ‎ A．减去一个负数等于加上这个负数的相反数 ‎ B．两个负数相减，差为负数 ‎ C．负数减去正数，差为负数 D．正数减去负数，差为正数 ‎3．全班学生分为5个组进行答题游戏，每组的基本分为100分，答对l题加50分，答错1题扣50分．游戏结束后，各组的分数如下表所示：‎ 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 ‎100分 ‎150分 ‎－400分 ‎350分 ‎－100分 ‎(1)第一名超出第二名多少分?‎ ‎(2)第一名超出第五名多少分?‎ 教学思路 学生纠错