2020八年级物理全册弹力与弹簧测力计

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文档介绍

2020八年级物理全册弹力与弹簧测力计

‎6.3弹力与弹簧测力计 预习案 一、预习目标及范围 ‎1、预习目标 ‎(1)在常见的力现象中,知道哪些力是弹力;知道弹力是由于物体发生形变而产生的力。‎ ‎(2)了解弹簧测力计的构造和使用方法。‎ ‎(3)经历使用弹簧测力计测力的实际过程,通过实际操作学会弹簧测力计测量力的大小。‎ ‎2、预习范围 教材第6章第三节内容 二、预习要点 ‎1.弹力:__________________________________________.‎ ‎2.了解弹簧测力计的测量范围(量程),不要测量_________________________.‎ ‎3.测力时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力_______________________________。‎ 三、预习检测 ‎1.下列关于弹力的叙述中,正确的是(  )‎ A.只要物体相互接触,就一定有弹力产生 B.弹簧只有在伸长时才产生弹力 C.微小的力不能使坚硬的物体发生形变,就没有弹力产生 D.两个相互接触的物体发生了弹性形变,一定有弹力产生 ‎2.小明上体育课训练投掷铅球,他用力将铅球投掷出去后,若不计空气阻力,铅球在飞行过程中受到的力有(  )‎ A.重力 B.手的推力 ‎ C.手的推力和重力 D.阻力和重力 ‎ ‎3.(多选)如图使用弹簧测力计的方法中,正确的是 (  )‎ 5‎ A. B.‎ C. D.‎ 探究案 一、 合作探究 ‎1.弹力。‎ ‎(1)当用手压弯直尺时,直尺受力发生形变能把乒乓球弹飞,这时,直尺对乒乓球产生了一个力。‎ 教师总结: 叫做弹力。我们学过的拉力、支持力、压力、引力、磁力等哪些属于弹力呢?‎ ‎【实验】‎ 拿一把直尺放在两粉笔盒之间,在直尺中间放一重物,使直尺发生弹性形变,此时直尺对重物有一个向上的支持力为弹力 教师总结:说明支持力属于弹力;其实压力、拉力都属于弹力,这些力都有相应的物体发生了 。而引力、磁力不属于弹力 ‎2.弹簧测力计。‎ ‎(1)这里请大家注意,弹簧受到的拉力能不能无限制地增大?弹簧会不会无限制地伸长?会出现什么情况?‎ 那么弹簧测力计的原理: ‎ 5‎ ‎(2)弹簧测力计的正确使用方法:‎ 了解弹簧测力计的测量范围(量程),不要 ‎ ‎②明确分度值:了解弹簧测力计的刻度。每一大格表示多少牛,每一小格表示多少牛;‎ ‎③校零:测力前要使指针对准零刻度线,如果有偏差,要调节到 ;‎ ‎④测力时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致,弹簧要 。‎ 总结:说得很好,很全面,下面请大家观察桌面上的弹簧测力计,针对这只弹簧测力计,‎ 使用前还要上下拉动弹簧,看看弹簧是否靠在刻度盘上或指针是否被刻度盘卡住,如果力的大小是不变的,要等指针稳定后读数才准确,如果力的大小是变化的要抓住瞬间读数。下面分组实验,请用弹簧测力计做测力的小实验:‎ ‎①用手拉弹簧测力计的挂钩,使指针指到1N、5N、10N,感受一下1N、5N、10N的力有多大。‎ ‎②用弹簧测力计的挂钩提起你身边的物体,看看需要多大的力;‎ ‎③用两个弹簧测力计在水平方向上互相拉,看看谁的拉力大些,想想为什么?‎ 学生分组实验,教师巡回检查,督促每个学生动手、参与。‎ 请各组把你们所测的物体的拉力大小相互检验一下,两个弹簧测力计对拉时拉力大小互相交流一下,看看有什么发现。‎ 实验中同学们出现了一些问题如下:‎ ‎①使用弹簧测力计测物体重力时,手会托住被测物,且弹簧的轴线没有和所受的力在一条直线上。‎ ‎②有的同学所测物的重力超过弹簧测力计的量程 二、随堂检测 ‎1.如图所示的四幅图中,物体所受到的力属于弹力的是(  )‎ A. B.‎ 跳板受到运动员的压力 鸡蛋在盐水中受到的浮力 ‎ 5‎ C. D.‎ 硬币跳高时受到的升力 跳伞运动员受到的重力 ‎ ‎2.下列关于弹簧测力计使用方法的说法中,错误的是(  )‎ A.使用时,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 B.使用前要观察指针是否在零刻度处 C.使用弹簧测力计可测任意大小的拉力 D.读数时应认清每小格代表多少 ‎3.如图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力F1和F2分别拉开,F1=F2=5N,两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是(  )‎ A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 B.甲受力平衡,乙对甲的拉力是5N,甲的示数是5N C.乙受力平衡,甲对乙的拉力是5N,乙的示数是10N D.甲和乙受到的合力均为零,示数均为零 5‎ ‎参考答案 预习案 1、 D 2、 A 3、 BD 探究案 1、 A 2、 C 3、 B 5‎
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