- 2021-06-02 发布 |
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文档介绍
专题42+不等式选讲-2019年高考数学(理)考点分析与突破性讲练
一、考纲要求: 1.理解绝对值的几何意义,并了解下列不等式成立的几何意义及取等号的条件:|a+b|≤|a|+|b|(a,b∈R),|a-b|≤|a-c|+|c-b|(a,b,c∈R). 2.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax+b|≤c;|ax+b|≥c;|x-a|+|x-b|≥c. 3.通过一些简单问题了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法. 二、概念掌握和解题上注意点: 1.解绝对值不等式的基本方法 (1)利用绝对值的定义,通过分类讨论,用零点分段法转化为解不含绝对值符号的普通不等式,零点分段法的操作程序是:找零点,分区间,分段讨论; (2)当不等式两端均非负时,可通过两边平方的方法转化为解不含绝对值符号的普通不等式; (3)利用绝对值的几何意义,数形结合求解. 2.作差比较法证明不等式的步骤:(1)作差;(2)变形;(3)判断差的符号;(4)下结论.其中“变形”是关键,通常将差变形成因式连乘的形式或平方和的形式,再结合不等式的性质判断出差的正负. 3.综合法证明不等式,要着力分析已知与求证之间,不等式的左右两端之间的差异与联系.合理进行转换,恰当选择已知不等式,这是证明的关键. 4.分析法证明不等式的注意事项:用分析法证明不等式时,不要把“逆求”错误地作为“逆推”,分析法的过程仅需要寻求充分条件即可,而不是充要条件,也就是说,分析法的思维是逆向思维,因此在证题时,应正确使用“要证”“只需证”这样的连接“关键词”. 三、高考考题题例分析 例1.(2018全国卷I)已知f(x)=|x+1|﹣|ax﹣1|. (1)当a=1时,求不等式f(x)>1的解集; (2)若x∈(0,1)时不等式f(x)>x成立,求a的取值范围. 【答案】(1)(,+∞);(2)0,2] 【解析】:(1)当a=1时,f(x)=|x+1|﹣|x﹣1|=, 由f(x)>1, ∴或, 解得x>, 故不等式f(x)>1的解集为(,+∞), 例2.(2018全国卷II)设函数f(x)=5﹣|x+a|﹣|x﹣2|. (1)当a=1时,求不等式f(x)≥0的解集; (2)若f(x)≤1,求a的取值范围. 【答案】(1)[﹣2,3];(2)[﹣6,2] 【解析】:(1)当a=1时,f(x)=5﹣|x+1|﹣|x﹣2|=. 当x≤﹣1时,f(x)=2x+4≥0,解得﹣2≤x≤1, 当﹣1<x<2时,f(x)=2≥0恒成立,即﹣1<x<2, 当x≥2时,f(x)=﹣2x+6≥0,解得2≤x≤3, 综上所述不等式f(x)≥0的解集为[﹣2,3], 例3.(2018全国卷III)设函数f(x)=|2x+1|+|x﹣1|. (1)画出y=f(x)的图象; (2)当x∈[0,+∞)时,f(x)≤ax+b,求a+b的最小值. 【答案】见解析 【解析】:(1)当x≤﹣时,f(x)=﹣(2x+1)﹣(x﹣1)=﹣3x, 当﹣<x<1,f(x)=(2x+1)﹣(x﹣1)=x+2, 当x≥1时,f(x)=(2x+1)+(x﹣1)=3x, 则f(x)=对应的图象为: 画出y=f(x)的图象; 例10.(2016全国卷Ⅱ)已知函数f(x)=+,M为不等式f(x)<2的解集. (1)求M; (2)证明:当a,b∈M时,|a+b|<|1+ab|. 【答案】(1) M={x|-1<x<1};(2)见解析 不等式选讲练习题 1.已知|2x-3|≤1的解集为[m,n]. (1)求m+n的值; (2)若|x-a|<m,求证:|x|<|a|+1. 【答案】(1) m+n=3;(2)见解析 2.已知函数f(x)=|x-4|+|x-a|(a∈R)的最小值为a. (1)求实数a的值; (2)解不等式f(x)≤5. 【答案】(1) a=2;(2) 【解析】: (1)f(x)=|x-4|+|x-a|≥|a-4|=a,从而解得a=2. (2)由(1)知,f(x)=|x-4|+|x-2| = 故当x≤2时,令-2x+6≤5,得≤x≤2, 当2查看更多