部编版2020年小升初语文模拟试卷(含答案解析)

部编版2020年小升初语文模拟试卷(含答案解析)

部 编 版 2020 年 小 升 初 语 文 模 拟 试 卷 (含 答 案 解 析 ) 一 、 基 础 知 识 。 （ 42 分 ） 1.写 出 近 义 词 经 常 — ________ 突 然 — ________ 立 即 — ________ 熟 悉 — ________ 2.写 的 笔 画 顺 序 是 ________。 3.“ 屯 、 扎 ” 最 后 一 笔 ， 要 写 得 （ ） A. 圆 润 B. 舒 展 C. 紧 凑 4.猜 一 猜 。 “ 骑 驴 看 唱 本 ” 的 谜 底 是 （ ） 。 A. 暗 藏 杀 机 B. 走 着 瞧 C. 心 中 有 数 D. 虚 张 声 势 5.照 样 子 ， 写 词 语 。 东 西 南 北 春 夏 秋 冬 ________________________千 磨 万 击 千 变 万 化 ________________ 6.燕 子 在 哭 泣 。 (扩 句 ,至 少 扩 两 处 ) 7.“ 揪 ”字 用 音 序 查 字 法 先 查 音 序 ________，再 查 音 节 ________。 按 部 首 查 字 法 先 查 ________部 ， 再 查 ________画 。 意 思 ________， 能 组 成 词 语 ________、 ________。 二 、 口 语 交 际 (4 分 ) 8.你 还 知 道 我 国 的 哪 些 古 代 神 话 ， 请 写 出 四 个 。 三 、 阅 读 （ 24 分 ） 9.阅 读 下 面 的 文 章 ， 完 成 文 后 的 问 题 。 两 小 儿 辩 日 孔 子 东 游 ， 见 两 小 儿 辩 斗 。 问 其 故 。 一 儿 曰 ：“ 我 以 日 始 出 时 去 人 近 ，而 日 中 时 远 也 。 ” 一 儿 以 日 初 出 远 ，而 日 中 时 近 也 。一 儿 曰 ：“ 日 初 出 大 如 车 盖 ， 及 日 中 则 如 盘 盂 ， 此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎 ？ ” 一 儿 曰 ：“ 日 初 出 沧 沧 凉 凉 ，及 其 日 中 如 探 汤 ，此 不 为 近 者 热 而 远 者 凉 乎 ？ ” 孔 子 不 能 决 也 。 两 小 儿 笑 曰 ： “ 孰 为 汝 多 知 乎 ？ ” （ 1） 给 划 线 字 注 音 。 （ 2） 解 释 下 列 划 线 词 。 ① 两 小 儿 辩 斗 ________ ② 我 以 ________日 始 出 时 去 ________人 近 ③ 及 ________其 日 中 如 探 汤 ________ ④ 孔 子 不 能 决 ________也 ⑤ 孰 ________为 汝 多 知 ________乎 （ 3） 下 面 两 句 话 一 是 直 接 引 用 句 ， 二 是 间 接 引 用 句 。 试 将 第 一 句 改 写 为 间 接 引 用 句 ，将 第 二 句 改 写 为 直 接 引 用 句 。 ① 一 儿 曰 ： “ 我 以 日 始 出 时 去 人 近 ， 而 日 中 时 远 也 。 ” ② 一 儿 以 日 初 出 远 ， 而 日 中 时 近 也 。 （ 4） “ 孰 为 汝 多 知 乎 ？ ” 你 觉 得 这 能 怪 孔 子 吗 ？ 这 说 明 了 什 么 ？ （ 5） 两 小 儿 的 “ 辩 斗 ” 对 你 有 什 么 启 发 ？ 请 联 系 实 际 谈 谈 。 10.阅 读 短 文 ， 回 答 问 题 。 生 命 的 姿 势 一 对 夫 妇 是 登 山 运 动 员 ，为 了 庆 贺 他 们 的 儿 子 一 周 岁 生 日 ， 他 们 决 定 背 着 儿 子 登 上 7000 米 的 雪 山 。 他 们 特 意 选 定 了 一 个 阳 光 灿 烂 的 好 日 子 ，一 切 准 备 就 绪 之 后 就 踏 上 了 征 程 。 天 刚 亮 时 天 气 一 如 预 报 中 的 一 样 ， 太 阳 当 空 ，没 有 风 ，没 有 半 片 云 彩 。夫 妇 俩 很 轻 松 地 登 上 了 5000 米 的 高 度 。 然 而 ，就 在 他 们 稍 事 休 息 准 备 向 新 的 高 度 进 发 时 ，一 件 意 想 不 到 的 事 发 生 了 。风 云 突 起 ，一 时 间 狂 风 大 作 ，雪 花 飞 舞 。 气 温 陡 降 至 零 下 40 摄 氏 度 。 最 要 命 的 是 ， 由 于 他 们 完 全 相 信 天 气 预 报 ，从 而 忽 略 了 携 带 至 关 重 要 的 定 位 仪 。由 于 风 势 太 大 ，能 见 度 不 足 一 米 ，上 或 下 都 意 味 着 危 险 甚 至 死 亡 。两 人 无 奈 ，情 急 之 中 找 到 一 处 山 洞 ， 只 好 进 洞 暂 时 躲 避 风 雪 。 气 温 继 续 下 降 ，妻 子 怀 中 的 孩 子 被 冻 得 嘴 唇 发 紫 ，最 主 要 的 是 他 要 吃 奶 ，要 知 道 在 如 此 低 温 的 环 境 下 ，任 何 一 寸 裸 露 在 外 的 皮 肤 都 会 导 致 迅 速 地 降 低 体 温 ，时 间 一 长 就 会 有 生 命 危 险 ，怎 么 办 ？ 孩 子 的 哭 声 越 来 越 弱 ，他 很 快 就 会 因 为 缺 少 食 物 而 被 冻 饿 而 死 。 丈 夫 制 止 了 妻 子 几 次 要 喂 奶 的 要 求 ，他 不 能 眼 睁 睁 看 着 妻 子 被 冻 死 。 然 而 不 给 孩 子 喂 奶 ， 孩 子 很 快 就 会 死 去 。 妻 子 哀 求 丈 夫 ： “ 就 喂 一 次 ！ ” 丈 夫 把 妻 子 和 儿 子 揽 在 怀 中 。尽 管 如 此 ，喂 过 一 次 奶 的 妻 子 体 温 下 降 了 两 度 ， 她 的 体 能 受 到 了 严 重 损 耗 。 由 于 缺 少 定 位 仪 ，漫 天 风 雪 中 营 救 人 员 根 本 找 不 到 他 们 的 位 置 ，这 意 味 着 风 如 果 不 停 ，他 们 就 没 有 获 救 的 希 望 。 时 间 在 一 分 一 秒 地 流 失 ，孩 子 需 要 一 次 一 次 地 喂 奶 ，妻 子 的 体 温 一 次 又 一 次 地 下 降 。 在 这 个 风 雪 狂 舞 的 5000 米 高 山 上 ，妻 子 一 次 又 一 次 地 重 复 着 极 为 简 单 而 现 在 却 无 比 艰 难 的 喂 奶 动 作 ，她 的 生 命 在 一 次 又 一 次 的 喂 奶 中 一 点 点 地 消 失 。 三 天 后 ，当 救 援 人 员 赶 到 时 ，丈 夫 已 冻 昏 在 妻 子 的 身 旁 ， 而 他 的 妻 子 ，那 位 伟 大 的 母 亲 已 被 冻 成 一 尊 雕 塑 ，而 她 依 然 保 持 着 喂 奶 的 姿 势 屹 立 不 倒 。她 的 儿 子 ，她 用 生 命 哺 育 着 的 孩 子 正 在 丈 夫 怀 里 安 然 地 睡 眠 ， 他 脸 色 红 润 ， 神 态 安 详 。被 伟 大 的 生 命 的 爱 包 裹 的 孩 子 ，你 是 否 知 道 你 有 一 位 伟 大 的 母 亲 ， 她 的 母 爱 可 以 超 越 5000 米 高 山 而 在 风 雪 之 中 塑 造 生 命 ？ 为 了 纪 念 这 位 伟 大 的 母 亲 、妻 子 ，丈 夫 决 定 将 妻 子 最 后 的 姿 势 铸 成 铜 像 ，并 且 告 诉 孩 子 ，一 个 平 凡 的 姿 势 只 要 倾 注 了 生 命 的 爱 便 可 以 伟 大 并 且 抵 达 永 恒 。 （ 1） “ 生 命 的 姿 势 ” 在 文 中 指 的 是 一 种 怎 样 的 姿 势 ？ （ 2）为 什 么 说 母 亲 的 这 种 姿 势 是 一 种“ 生 命 的 姿 势 ”？ （ 3） 在 夫 妇 俩 带 着 孩 子 登 山 的 过 程 中 ， 发 生 了 什 么 意 想 不 到 的 事 情 ？ （ 4） 为 什 么 说 “ 一 个 平 凡 的 姿 势 只 要 倾 注 了 生 命 的 爱 便 可 以 伟 大 并 且 抵 达 永 恒 ” ？ 四 、 作 文 （ 30 分 ） 11.在 我 们 的 生 活 和 学 习 中 ， 发 生 的 意 外 的 事 太 多 了 ， 如 意 外 的 收 获 、惊 喜 、发 现 … … 请 你 以“ 意 外 ”为 题 眼 ， 以《 一 次 意 外 的 _______》为 题 ，也 可 以 直 接 以“ 意 外 ” 为 题 ，写 一 件 发 生 在 你 身 上 或 你 身 边 的 事 。要 求 内 容 具 体 ， 叙 述 清 楚 。 答 案 解 析 部 分 一 、 基 础 知 识 。 （ 42 分 ） 1.【 答 案 】 常 常 ； 忽 然 ； 立 刻 ； 熟 识 【 解 析 】 【 分 析 】 经 常 ： 形 容 词 ， 属 性 词 ； 副 词 ， 常 常 ， 时 常 。 突 然 ： 就 是 超 出 你 的 反 应 ， 超 出 你 的 预 计 ， 超 出 你 的 正 常 承 受 能 力 总 有 些 事 情 那 么 突 然 ， 学 会 淡 然 处 之 。 立 即 ： 就 是 马 上 ， 那 一 刻 就 解 决 。 熟 悉 ： 了 解 得 清 楚 ， 知 道 得 清 楚 。 【 点 评 】 主 要 测 试 学 生 对 近 义 词 的 理 解 2.【 答 案 】 点 、 横 撇 /横 钩 、 横 、 竖 折 折 钩 、 横 【 解 析 】【 分 析 】这 类 题 目 是 主 要 考 查 了 学 生 对 字 形 的 掌 握 和 辨 析 。 写 的 笔 画 顺 序 是 点 、 横 撇 /横 钩 、 横 、 竖 折 折 钩 、 横 。 【 点 评 】此 题 考 查 学 生 对 字 形 的 掌 握 和 辨 析 ，学 生 应 学 会 写 生 字 的 笔 画 顺 序 。 3.【 答 案 】 B 【 解 析 】【 分 析 】书 写 汉 字 时 ，要 先 观 察 例 字 的 结 构 特 点 。 然 后 ， 一 笔 写 成 ， 不 能 看 一 笔 ， 写 一 笔 。 特 别 是 “ 屯 ” 和 “ 扎 ” 字 的 结 构 ， 要 安 排 好 笔 画 的 书 写 位 置 。最 后 一 笔 ，要 写 得 舒 展 要 做 到 规 范 、正 确 和 美 观 。 故 答 案 为 ： B 【 点 评 】本 题 考 查 学 生 的 书 写 能 力 。书 写 时 ，要 注 意 这 些 字 的 笔 画 、 结 构 。 4.【 答 案 】 B 【 解 析 】【 分 析 】这 类 题 目 是 考 查 学 生 对 歇 后 语 的 掌 握 。 骑 驴 看 唱 本 — — 走 着 瞧 。 【 点 评 】 考 查 学 生 对 歇 后 语 的 掌 握 ， 学 生 要 学 会 理 解 。 5.【 答 案 】喜 怒 哀 乐 ；笔 墨 纸 砚 ；梅 兰 竹 菊 ；万 紫 千 红 ； 千 军 万 马 【 解 析 】【 分 析 】本 题 考 查 了 成 语 和 词 语 的 理 解 。注 意 所 给 词 语 的 特 点 ，成 语 有 两 个 相 反 的 字 或 带 千 、万 两 字 ， 注 意 不 要 写 错 别 字 。 故 答 案 为 ：喜 怒 哀 乐 ；笔 墨 纸 砚 ；梅 兰 竹 菊 ；万 紫 千 红 ； 千 军 万 马 【 点 评 】解 答 本 题 ，注 意 理 解 成 语 的 意 思 ，理 解 其 字 形 、 字 义 ， 进 行 归 纳 ， 注 意 平 时 的 积 累 。 6.【 答 案 】 一 只 受 伤 的 燕 子 在 枝 头 悲 伤 地 哭 泣 。 【 解 析 】【 分 析 】扩 句 是 在 主 干 的 基 础 上 添 枝 加 叶 ，也 就 是 说 ，根 据 表 达 的 需 要 添 加 上 定 语 、状 语 、补 语 等 连 带 成 份 ，使 句 子 的 意 思 更 具 体 形 象 ，充 实 丰 满 。扩 写 方 法 ① 要 仔 细 阅 读 句 子 ，确 定 中 心 。围 绕 中 心 找 准 扩 写 的 重 点 ，分 清 扩 写 的 主 次 。重 点 该 扩 写 的 地 方 ，要 不 惜 笔 墨 ，次 要 扩 写 的 地 方 要 一 笔 带 过 ，这 样 的 文 章 会 给 人 以 中 心 突 出 、结 构 合 理 的 印 象 。② 扩 写 时 补 充 的 内 容 要 与 原 句 内 容 一 致 ，衔 接 要 自 然 、流 畅 。③ 想 象 要 大 胆 ，要 与 众 不 同 ， 努 力 营 造 新 环 境 ， 创 造 新 形 象 。 ④ 要 保 留 句 子 实 质 ，不 能 一 味 地 扩 充 而 改 变 句 子 原 来 所 要 表 达 的 意 思 。如 ：燕 子 在 哭 泣 。扩 写 成 ：一 只 受 伤 的 燕 子 在 枝 头 悲 伤 地 哭 泣 。 【 点 评 】本 题 主 要 考 查 学 生 对 句 子 转 换 的 理 解 情 况 ，有 助 于 学 生 更 深 刻 的 认 识 课 文 句 子 的 精 彩 之 处 。认 真 阅 读 原 句 ，弄 清 原 句 中 心 。把 握 住 中 心 ，才 能 围 绕 中 心 扩 展 情 节 。注 意 扩 写 时 不 要 改 变 人 称 。同 时 还 应 注 意 扩 写 时 不 能 改 变 原 句 顺 序 ， 要 依 原 句 顺 序 延 续 地 写 下 去 。 7.【 答 案 】 J； jiū ； 扌 ； 9； 用 手 抓 住 或 扭 住 ； 揪 住 ； 揪 心 【 解 析 】【 分 析 】此 题 考 查 汉 语 拼 音 、音 序 、汉 字 结 构 、 偏 旁 部 首 、笔 画 笔 顺 、字 义 等 方 面 的 知 识 。因 此 ，应 全 面 扎 实 地 掌 握 各 方 面 的 知 识 ，同 时 在 运 用 知 识 时 ，注 意 把 握 其 不 同 的 特 点 和 要 求 。 “ 揪 ” 的 笔 顺 ： 横 ， 竖 钩 ， 提 ， 撇 ， 横 ， 竖 ， 撇 ， 点 ， 点 ， 撇 ， 撇 ， 捺 。 【 点 评 】本 题 考 查 学 生 查 字 典 的 能 力 。对 不 认 识 的 字 用 部 首 查 字 法 ， 对 不 会 写 的 字 用 音 序 查 字 法 。 二 、 口 语 交 际 (4 分 ) 8.【 答 案 】 《 女 娲 补 天 》 、 《 精 卫 填 海 》 、 《 嫦 娥 奔 月 》 、 《 盘 古 开 天 地 》 。 【 解 析 】 三 、 阅 读 （ 24 分 ） 9.【 答 案 】 （ 1） yú； cā ng； shú； rǔ； zhī ； hū （ 2） 争 辩 ， 争 论 ； 认 为 ； 距 离 ； 到 ； 热 水 ； 判 断 ； 谁 ； 通 “ 智 ” （ 3） ① 我 认 为 太 阳 刚 出 来 时 距 离 人 近 ， 而 正 午 时 距 离 人 远 。② 太 阳 刚 出 来 时 像 个 大 圆 车 篷 ，等 到 正 午 时 就 像 个 盘 子 或 盂 ， 这 不 是 远 处 的 小 而 近 处 的 大 吗 ？ （ 4） 不 能 。 因 为 这 是 当 时 人 不 能 解 决 的 问 题 。 说 明 一 个 人 懂 得 的 知 识 总 是 有 限 的 ，知 识 无 穷 尽 ，即 使 是 博 学 多 闻 的 孔 子 也 会 有 所 不 知 。 （ 5） 略 【 解 析 】 【 分 析 】 （ 1） 本 题 主 要 考 查 学 生 对 本 课 生 字 的 掌 握 情 况 ,正 确 读 准 字 音 ， 注 意 区 别 形 近 字 、 多 音 字 的 读 音 ，还 要 注 意 声 调 、韵 母 的 区 别 ，平 时 要 多 读 ，多 练 。 （ 2） 这 是 对 文 言 词 语 考 点 的 考 查 。 要 求 学 生 对 文 言 文 中 重 点 词 语 的 释 义 掌 握 要 具 体 、精 确 。要 求 学 生 在 学 习 中 ， 注 意 对 教 材 中 重 点 词 汇 的 理 解 、 识 记 和 积 累 。 （ 3） 引 述 句 和 转 述 句 之 间 的 转 换 ： A 标 点 符 号 的 改 变 ： 引 述 句 改 转 述 句 ， 冒 号 和 引 号 要 改 为 逗 号 。 B 人 称 的 变 化 ： a 引 述 句 改 转 述 句 时 ， 说 话 人 即 第 一 人 称 “ 我 ” 要 改 为 第 三 人 称 “ 他 ” 或 “ 她 ” ； b 当 引 述 内 容 涉 及 第 二 人 称 ，在 改 为 转 述 句 时 就 应 改 为 第 一 人 称 。应 注 意 ，冒 号 和 引 号 前 的 内 容 不 变 。 将 转 述 句 改 写 成 对 话 的 形 式 ，一 要 注 意 人 称 ，二 要 注 意 标 点 符 号 。 （ 4） 回 答 这 种 开 放 性 题 目 时 需 注 意 两 点 ： 一 要 联 系 文 章 的 主 旨 ， 二 要 结 合 个 人 的 认 识 。 （ 5） 本 题 考 查 概 括 文 章 给 人 的 启 示 和 道 理 。 学 生 通 过 感 知 文 本 内 容 ，继 而 理 解 文 本 的 中 心 主 题 以 及 作 者 所 要 抒 发 的 感 情 。 故 答 案 为 ： （ 1） yú、 cā ng、 shú、 rǔ、 zhī 、 hū （ 2） 争 辩 ， 争 论 ； 认 为 ； 距 离 ； 到 ； 热 水 ； 判 断 ； 谁 ； 通 “ 智 ” （ 3） ① 我 认 为 太 阳 刚 出 来 时 距 离 人 近 ， 而 正 午 时 距 离 人 远 。② 太 阳 刚 出 来 时 像 个 大 圆 车 篷 ，等 到 正 午 时 就 像 个 盘 子 或 盂 ， 这 不 是 远 处 的 小 而 近 处 的 大 吗 ？ （ 4） 不 能 。 因 为 这 是 当 时 人 不 能 解 决 的 问 题 。 说 明 一 个 人 懂 得 的 知 识 总 是 有 限 的 ，知 识 无 穷 尽 ，即 使 是 博 学 多 闻 的 孔 子 也 会 有 所 不 知 。 （ 5） 略 【 点 评 】 （ 1） 准 确 识 记 字 音 ， 要 掌 握 常 用 多 音 多 义 字 的 正 确 读 音 ，注 意 纠 正 方 言 中 跟 普 通 话 读 音 不 一 致 的 字 音 ，关 键 在 于 把 词 语 的 形 音 义 结 合 起 来 ，音 随 形 或 义 变 。 不 同 的 读 音 表 义 不 同 ，用 法 不 同 ，词 性 往 往 也 不 同 ，可 以 根 据 意 思 来 记 住 不 同 的 音 节 。 （ 2）此 题 考 查 学 生 对 文 言 词 语 含 义 的 理 解 和 识 记 ,要 求 学 生 对 文 章 熟 读 ,熟 读 百 遍 ,其 义 自 现 。 （ 3） 掌 握 引 述 句 和 转 述 句 互 换 的 方 法 。 平 时 多 练 习 。 （ 4）此 题 属 于 开 放 性 试 题 ，结 合 文 本 内 容 和 生 活 实 际 。 表 述 合 理 ， 文 通 句 顺 即 可 。 （ 5） 只 要 观 点 正 确 ， 表 述 合 理 ， 文 通 句 顺 即 可 。 10.【 答 案 】 （ 1） 母 亲 给 孩 子 喂 奶 的 姿 势 。 （ 2）因 为 在 5000 米 高 山 上 ，这 位 母 亲 给 孩 子 每 喂 一 次 奶 ，就 会 严 重 损 耗 自 己 的 体 能 ，使 自 己 的 生 命 在 一 次 又 一 次 的 喂 奶 中 一 点 点 地 消 失 。当 救 援 人 员 赶 到 时 ，这 位 伟 大 的 母 亲 已 被 冻 成 一 尊 雕 塑 ， 而 她 的 儿 子 却 脸 色 红 润 ，神 态 安 详 地 睡 在 父 亲 的 怀 抱 里 ，是 母 亲 用 生 命 哺 育 了 孩 子 。 （ 3） 风 云 突 起 ， 一 时 间 狂 风 大 作 ， 雪 花 飞 舞 ， 气 温 陡 降 至 零 下 40 摄 氏 度 。 （ 4） 母 亲 给 孩 子 喂 奶 的 姿 势 是 平 凡 而 简 单 的 ， 却 倾 注 了 母 亲 对 孩 子 全 部 的 爱 ，母 亲 为 了 让 孩 子 活 下 来 宁 愿 献 出 自 己 的 生 命 ， 这 种 生 命 之 爱 是 伟 大 的 、 永 恒 的 。 【 解 析 】 【 分 析 】 (1)本 题 可 以 从 “ 三 天 后 ， 当 救 援 人 员 赶 到 时 ， 丈 夫 已 冻 昏 在 妻 子 的 身 旁 ， 而 他 的 妻 子 ， 那 位 伟 大 的 母 亲 已 被 冻 成 一 尊 雕 塑 ，而 她 依 然 保 持 着 喂 奶 的 姿 势 屹 立 不 倒 。 ” 这 句 话 中 找 到 答 案 。 (2)此 类 题 型 主 要 是 结 合 文 章 或 材 料 内 容 进 行 分 析 。 找 出 解 答 题 目 的 关 键 词 语 、 句 子 或 段 落 进 行 归 纳 总 结 。 (3)概 括 文 章 的 主 要 内 容 ， 就 是 要 搞 清 楚 全 文 主 要 讲 的 是 什 么 。 (4)解 答 本 题 要 熟 读 文 章 ， 根 据 文 章 内 容 进 行 解 答 。 【 点 评 】 (1)本 题 主 要 考 查 对 文 章 内 容 的 理 解 和 筛 选 能 力 。 做 题 时 要 根 据 题 意 并 结 合 语 段 内 容 进 行 筛 选 。 （ 2） 本 题 考 查 的 是 对 课 文 内 容 的 理 解 能 力 。 做 题 时 要 先 理 解 题 意 ， 再 结 合 阅 读 语 段 进 行 解 答 。 （ 3） 本 题 主 要 考 查 对 文 章 主 要 内 容 的 概 括 能 力 。 做 题 时 要 仔 细 阅 读 文 章 ， 抓 住 关 键 性 的 语 句 进 行 概 括 。 （ 4） 本 题 主 要 考 查 的 是 句 子 的 理 解 能 力 。 做 题 时 要 先 理 解 文 章 的 主 要 内 容 ， 再 结 合 文 章 的 主 旨 进 行 理 解 。 四 、 作 文 （ 30 分 ） 11.【 答 案 】 【 参 考 例 文 】 一 次 意 外 的 收 获 终 于 放 寒 假 咯 ，我 盼 望 已 久 的 时 刻 来 了 ！我 们 一 家 可 以 到 妈 妈 的 老 家 去 ，因 为 每 次 去 都 会 有 意 外 的 惊 喜 ，所 以 每 次 我 都 满 怀 期 待 ！周 六 早 晨 ，我 和 爸 爸 妈 妈 早 早 地 起 床 ，迎 着 初 升 的 太 阳 ，怀 着 喜 悦 的 心 情 ，兴 高 采 烈 地 出 发 了 。 来 到 妈 妈 的 老 家 。哇 ！这 里 的 空 气 颗 真 清 新 啊 ！我 一 下 车 就 觉 得 心 旷 神 怡 。呼 吸 着 新 鲜 的 空 气 ，我 们 开 始 了 今 天 的 任 务 — — 大 扫 除 ，我 负 责 整 理 东 西 。于 是 我 一 边 整 理 一 边 寻 宝 。爸 爸 、妈 妈 、阿 姨 忙 得 热 火 朝 天 ，抬 的 抬 、 扫 的 扫 、擦 的 擦 ，不 一 会 儿 功 夫 ，他 们 个 个 都 汗 流 浃 背 了 ！就 在 这 时 ，妈 妈 拿 出 了 外 公 的 百 宝 箱 。我 打 开 一 看 ， 发 现 里 面 有 许 多 外 公 珍 藏 的 宝 贝 ，有 党 章 、毛 主 席 的 徽 章 、 6 枚 铜 钱 … … 我 急 忙 拿 着 铜 钱 去 找 爸 爸 。 爸 爸 仔 细 地 看 了 看 说 ：“ 这 些 全 都 是 清 朝 的 铜 钱 ，有 些 是 康 熙 年 间 的 ，有 些 是 光 绪 年 间 的 ，有 些 是 咸 丰 年 间 的 ，还 有 些 是 乾 隆 年 间 的 。”原 来 ，这 些 铜 钱 都 是 清 代 发 行 的 ，相 当 于 我 们 现 在 在 用 的 人 名 币 。妈 妈 告 诉 我 ，不 同 朝 代 有 不 同 的 货 币 ，最 早 的 时 候 用 的 是 贝 壳 ，称 为 贝 币 ，后 来 又 有 铜 币 、刀 币 、 、元 宝 、 纸 币 等 等 ； 不 同 国 家 也 有 不 同 形 式 的 货 币 ，比 如 我 们 中 国 就 用 人 民 币 ，美 国 用 美 元 ， 日 本 用 日 元 … … 哦 ，原 来 货 币 还 有 这 么 多 的 历 史 啊 ！这 真 是 一 次 意 外 的 收 获 ， 让 我 学 到 了 许 多 知 识 。 【 解 析 】【 分 析 】此 次 作 文 是 半 命 题 。弄 清 了 题 意 之 后 ， 就 要 考 虑 补 充 文 题 了 。补 充 文 题 就 是 将 半 命 题 作 文 变 为 命 题 作 文 。 我 们 要 充 分 利 用 半 命 题 作 文 选 材 自 由 的 特 点 ，填 上 自 己 认 为 较 容 易 写 的 内 容 。如“ 一 次 意 外 的（ 如 收 获 、 惊 喜 、 发 现 … … ” 等 ） ” ， 写 事 的 文 章 要 注 意 以 下 几 点 ：① 要 把 事 情 发 生 的 时 间 、地 点 、人 物 ，事 情 的 起 因 、经 过 、结 果 交 代 清 楚 ；② 一 般 可 以 按 事 情 的 发 展 顺 序 写 ，写 清 楚 事 情 的 来 龙 去 脉 ，前 因 后 果 ；③ 要 突 出 重 点 ，不 要 平 铺 直 叙 ，重 点 的 场 面 或 过 程 要 详 写 ，写 具 体 ；④ 环 境 描 写 对 反 映 文 章 的 中 心 很 有 作 用 ，所 以 在 叙 事 时 ， 有 时 也 要 注 意 写 清 楚 环 境 。 【 点 评 】小 作 者 写 了 在 妈 妈 的 老 家 外 公 的 百 宝 箱 里 看 到 清 朝 发 行 的 的 铜 钱 ，知 道 了 不 同 朝 代 有 不 同 的 货 币 ，最 早 的 时 候 用 贝 币 ，后 来 又 有 铜 币 、刀 币 、元 宝 、纸 币 等 等 ；不 同 国 家 也 有 不 同 形 式 的 货 币 。了 解 了 货 币 的 历 史 ， 真 是 一 次 意 外 的 收 获 。学 到 了 许 多 知 识 。整 篇 习 作 内 容 具 体 ， 结 构 清 晰 ， 语 句 通 顺 。