人教版物理八下22光的反射WORD教案3

人教版物理八下22光的反射WORD教案3

光的反射 教学目标：‎ ‎1、知识和技能 l 了解光在物体表面可以发生反射。‎ l 认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。‎ l 知道光路可逆。‎ l 知道什么是镜面反射？什么是漫反射？‎ ‎2、过程和方法 l 通过试验，观察光的反射现象。‎ l 体验我们是如何看见不发光的物体的。‎ l 探索光的反射规律。‎ ‎3、情感、态度、价值观 l 在探索光的反射规律过程中培养学生的科学态度。‎ l 密切联系实际，提高应用能力。‎ 重、难点：‎ 1、 理解光的反射规律的内容。‎ 2、 利用试验、现象探究光的反射规律。‎ 教学器材：‎ 激光源、平面镜、纸、角度测量器 教学课时：1课时 教学过程：‎ 一、前提测评：‎ ‎ 1、影的形成、日食、月食等现象，说明光是沿 传播的。‎ ‎ 2、闪电与雷声虽然同时产生的，但我们总是先看到闪电而后 听到雷声，这说明了什么？‎ ‎ 3、太阳发出的光到达地球，需要8min的时间，那么太阳到 地球的距离是多少？‎ 二、导学达标：‎ ‎ 引入课题：①我们为什么可以看见物体？……物体有光线射 入我们的眼睛。例如：蜡烛、日光灯、电视等。‎ ‎②学生探讨：许多物体本身并不发光，我们为什么也 可以看的见？‎ ‎ 进行新课：‎ ‎ 1、任何物体表面都可以反射光。‎ 许多物体本身并不发光，我们也可以看见，是因为这 些物体反射的光进入我们的眼睛。‎ 举例说明：不同表面，光的反射情况不同，那么，光 的反射有没有什么规律呢？光的反射是不是任意的呢？‎ ‎ 2、探究：光的反射规律 器材：有什么器材？如何使用？‎ 方法、步骤：如何做？（可以参考课本步骤……P39）‎ 结果：填入下表 ‎ 角i 角r 第一次 第二次 第三次 结论如下：‎ ‎ 3、光的反射规律：‎ ‎ ‎ ‎ i r 镜面、入射光线、反射光线：‎ 法线：垂直镜面的直线（虚线？实线？）‎ ‎（1）、在反射现象中，反射角等于入射角。‎ 演示试验：光路可逆，得到结论如下：‎ ‎（2）、在反射现象中，光路是可逆的。‎ 练习：物理套餐P30作图题 ‎ 4、试验：两种反射，得到定义如下 ‎（1）、漫反射：表面凹凸不平的反射 ‎（反射光线朝各个方向）‎ ‎（2）、镜面反射：光滑镜面的反射 ‎ （平行光线射入，光线平行射出）‎ 探讨：在漫反射中，是否遵守上面的反射规律？‎ ‎（学生讨论后，作图证明）‎ 漫反射也遵守光的反射规律。‎ ‎5、光的反射的应用：学生举例（注意黑板反光问题）‎ ‎ 3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。‎ 小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。‎ 课后活动：‎ 1、 完成课本练习。‎ 2、 写出光的反射在日常生活中的应用（200字以上）‎ 教学后记：‎