2020年七年级语文上学期辅导练习（第17周） 新人教版 人教新目标版

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‎2019七年级语文上学期辅导练习（第17周）‎ 一、默写 ‎（1） ，影入平羌江水流。‎ ‎（2） ，小桥流水人家。 ‎ ‎（3）《次北固山下》直接抒发作者思乡之情的句子是：‎ ‎ ？ 。‎ ‎（4）《<论语>十二章》中论述学与思关系的句子是：‎ ‎ ， ‎ ‎2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）‎ A．2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。‎ B．今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。‎ C．中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。‎ D．交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍，这让群众拍手称快。‎ ‎3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）‎ A.“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）‎ B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）‎ C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）‎ D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）‎ 4. 仿照下面例句，仿写句子。‎ 例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。‎ ‎ ‎ 二、阅读 5‎ ‎（一）穿井得一人 ‎ 　　宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。   1.解释加点的词。 （1）及其家穿井（　　　　）　（2）有闻而传之者曰（　　　　）　（3）不若无闻也（　　　　） 2.翻译句子。 （1）国人道之，闻之于宋君。 （2）得一人之使，非得一人于井中也。 3.“穿井得人”的故事告诉我们 的危害。‎ ‎（二）两个鸡蛋 ‎①下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。‎ ‎②母亲要叫醒他，被柱子拦住了。‎ ‎③“让爹多睡一会儿吧，爹太累了。”‎ ‎④母亲不再说什么。‎ ‎⑤收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。‎ ‎⑥看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋来到父亲的床前。‎ ‎⑦经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白。杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑。一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已经深深地陷下去。额头上汗珠点点，青筋隐约可见……‎ ‎⑧父亲老了，是他在顽强支撑这个家呀。柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没有什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。‎ ‎⑨院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑出去。没有人，只有几只麻雀在觅食。柱子就驻足四望。‎ ‎⑩不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。‎ ‎⑪柱子忽然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。‎ ‎⑫是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。‎ 5‎ ‎⑬阳光太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。‎ ‎⑭看到桌子上打满补丁的包袱，柱子忽然意识到应该检查一下，以免带回的书落到家里。‎ ‎⑮打开包，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。咦？‎ ‎⑯手触到了两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。‎ ‎⑰柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个？怎么回事？‎ ‎⑱走进屋里，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。‎ ‎⑲我记得好像已经拿出来了呀？难道——难道我记错了？‎ ‎⑳柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他也知道的。‎ ‎㉑于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲的床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。‎ ‎㉒脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。‎ ‎㉓又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。‎ ‎㉔“好好读，别惹事。”‎ ‎㉕“嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。‎ ‎㉖二十多里的山路，柱子走惯了。天还没黑透，就到学校了。‎ ‎㉗打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面——赫然两个鸡蛋！‎ ‎㉘当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。‎ ‎1.这篇小说的叙事线索是：______________________。‎ ‎2.分析下面两段文字，分别指出其描写手法和作用。‎ ‎(1)经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白。杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑……‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ ‎(2)不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。‎ ‎__________________________________________________________________________________‎ ‎3.对小说结尾处柱子的表现，你怎么理解？‎ 当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 周六 初一语文辅导练习答案（第17周）‎ 5‎ 1. ‎（1）峨眉山月半轮秋 ‎ ‎（2）枯藤老树昏鸦。‎ ‎（3）乡书何处达？归雁洛阳边。‎ ‎（4）学而不思则罔，思而不学则殆。‎ ‎2.B ‎【解释】捉襟见肘：衣服破烂,拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,又比喻生活困难或处境窘迫,无法应付。‎ 无处遁形:遁：隐藏、逃避、躲闪。形：形迹，踪迹。 无所遁形指没有地方可以隐藏形迹、身影 见贤思齐：意思是见到德才兼备的人就要向他看齐。‎ 拍手称快：快：痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。‎ ‎3.C ‎【解析】试题分析：C句错在“由于”，句子没有主语，应删去“由于”，而删去“给”，“由于……带来……”依然有问题。‎ ‎4.参考答案：‎ 书似火焰，点燃文明之光；‎ 书似犁铧，耕耘五彩之梦。‎ 二、阅读。‎ ‎（一）穿井得一人 ‎1.等到 　　 听说、知道　　 不如 2.全国人都在说这件事，被宋君听到。　　  ‎ 多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人。 3.以讹传讹 ‎（二）两个鸡蛋 ‎1.两个鸡蛋 ‎2．(1)外貌描写。反映出柱子窘迫的家庭境况和父亲的辛劳困苦。　‎ ‎(2)景物描写。交代柱子的生活环境，突出家乡的穷苦落后，使人容易理解父母对柱子努力学习、走出大山的期望。‎ 5‎ ‎3.柱子“哭”是因为被父爱深深地感动，“平静地翻开书页”表明他要用努力学习的实际行动来回报父母的厚爱，实现父母对他的期望。　‎ 5‎