人教版语文八年级下册第30课《诗五首》《白雪歌送武判官归京》ppt课件

人教版语文八年级下册第30课《诗五首》《白雪歌送武判官归京》ppt课件

作者：岑参 简介作者 检查预习 朗读欣赏 阅读探讨 佳句品味 比较阅读 课处延伸 归纳课文 谁会读下面的几个字 裘（ ） 衾（ ） 阑（ ） 羌（ ） 掣（ ） qi ā ng chè lán qiú qīn 检查预习 （ 715——770 ），南阳人，他是唐代“边塞诗派”的著名诗人，与高适齐名，并称“高岑”。岑参早年的诗以风华绮丽见长。由于后来历参戎幕，往来边塞，其诗多写过塞风光和军旅生活，风格为之大变，其诗洋溢着积极乐观的思想。 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控 都护铁衣冷难着 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛 。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 北风 / 卷地 / 白草折，胡天 / 八月 / 即飞雪。忽如 / 一夜 / 春风来，千树 / 万树 / 梨花开。散入 / 珠帘 / 湿罗幕，狐裘 / 不暖 / 锦衾薄。将军 / 角弓 / 不得控，都护 / 铁衣 / 冷难着。瀚海 / 阑干 / 百丈冰，愁云 / 惨淡 / 万里凝。中军 / 置酒 / 饮归客，胡琴 / 琵琶 / 与羌笛。纷纷 / 暮雪 / 下辕门，风掣 / 红旗 / 冻不翻。轮台 / 东门 / 送君去，去时 / 雪满 / 天山路。山回 / 路转 / 不见君，雪上 / 空留 / 马行处。 看谁读得好 ! Very good! 阅读探讨 找出你认为写得好（最喜欢） 的诗句，跟大家说说喜欢的理由。 说说这首诗的主要内容。 描绘了西北风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情 。 内容： 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 这两句诗点明了风和雪有何特点？ 这两句用了什么修辞手法？有什么作用？ 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开 。 比喻。把雪比作梨花，十分新奇，使读者读之眼前立刻浮现一副春风送暖，梨花盛开的美景，形象而生动。 千古传诵的咏雪佳句 “ 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”用了什么修辞手法？烘托了怎样的气氛？ —— 对偶、夸张。 烘托出诗人的离愁别绪，也说明前途充满艰险。 —— 山回路转不见君，雪上空留马行处。 这两句诗表达了作者怎样的感情？请设想一下此时作者会想些什么呢？ 依依不舍，惆怅。已经望不见远去的朋友了，雪地上只留下马蹄足迹。我们何时能再想见？我何时才能归京呢 ？ 1 、（ 1~4 句）边塞奇丽 的雪景 2 、（ 5~8 句）将士苦寒 的生活 3 、（ 9~18 句）雪中送友 归京 衬托 归纳 比较阅读 老舍 《 济南的冬天 》 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣 …… 这段文字所写的雪景突出了哪一个字？（从文中找） 比较这两篇文章，看看所写的雪有何不同。 《 白雪歌送 武判官归京 》 《 济南的冬天 》 大雪 小雪 送别 衬托 妙 突出 扩展阅读 别董大（ 高适） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 1 、这首诗写了哪些景？与课文有什么相似之处？ 2 、两首诗所抒发的感情有什么不同？