2018届二轮复习现代文阅读训练（全国）（7）

2018届二轮复习现代文阅读训练（全国）（7）

‎2018届二轮复习 现代文阅读 训练（全国）‎ 练前提示　标题是文本的窗户，高考命题者很喜欢用标题来考查考生的综合思维和审美能力；常考查的角度有意蕴和作用两种，所用题型是综合分析题或探究题。无论是哪种角度哪类题型，答题前都要注意标题命名的方式，看看它是以“人物”“物象”命名还是以“时间”“地点”“环境”“事件”等命名的，因为标题的意蕴和作用与标题命名方式有很大关系。‎ 对于标题意蕴题，应该从“标题的含义”“表达技巧”和“结构作用”三个方面分析。‎ ‎“标题的含义”有表层含义和深层含义，表层含义指标题的字面含义；深层含义即引申义，指文本所渗透的情感和主旨，一定要结合文本内容分析。如果标题运用了表达技巧，如双关、比喻、象征等，则要答出其指代义、双关义、比喻义和象征义。从结构上，标题通常是文本的线索。对于标题作用题，应把握其常见作用：①点明时间地点，渲染环境氛围；②概括文本内容，暗示比喻象征，揭示主旨；③结构线索，组织全文，寄托情感，深化主题；④铺开情节，呼应细节，对比讽刺，强化效果。分析时还要紧紧联系标题所用的表达技巧及其特点。‎ 答标题类题目，一般情况下都是靠自己对文本内容的把握和全面、深入的体悟，如果文中有点题文字，则必须牢牢抓住。‎ 一、阅读下面的文字，完成文后题目。‎ 静 沈从文 女孩子岳珉年纪十四岁左右，有一张营养不良的小小白脸，穿着新上身不久长可齐膝的蓝布袍子，正在后楼屋顶晒台上，与北生倚在朽烂发霉摇摇欲坠的栏干旁，数天上的大小风筝。晒楼后面是一道小河，河水又清又软，很温柔的流着。河对面有一块碧绿的大坪，上面还绣得有各样颜色的花朵。大坪远处，可以看到好些菜园同一个小庙。菜园篱笆旁的桃花，同庵堂里几株桃花，正开得十分热闹。‎ 日头十分温暖，景象极其沉静，两个人一句话不说，望着远处。小孩子快乐得如痴，女孩子似乎想到很远的一些别的东西。‎ 他们是逃难来的，这地方并不是家乡，也不是所要到的地方。母亲，大嫂，姐姐，姐姐的儿子北生，小丫头翠云一群人中，就只五岁大的北生是男子。他们要去的城市被围困了，过上海或过南京的船车全已不能开行。‎ 他们不能前行但又不能再回去，因此照妈妈的主张，就找寻了这样一间屋子权且居住下来，打发随来的兵士过宜昌，去信给北京同上海，等候各方面的回信。爸爸是军部的一个军事代表，大哥也是个军官。‎ 母亲原是一个多病的人，到此一月来各处还无回信，路费剩下来的已有限得很，身体原来就很坏，加之路上又十分辛苦，自然就更坏了。‎ 想着母亲的病和一直没消息的爸爸，岳珉的眼神落在了外面的河上。河中有一只渡船，懒懒的搁在滩上，常常半天就不见一个人过渡。守渡船的人，这时正躺在大坪中大石块上睡觉。那船在太阳下，灰白憔悴，浮在水面上，慢慢的在微风里滑动。‎ ‎“为什么这样清静？”女孩岳珉心里想着。这时节，对河远处却正有制船工人，用钉锤敲打船舷，发出砰砰庞庞的声音。还有卖针线飘乡的人，在对河小村镇上，摇动小鼓的声音。声音不断的在空气中荡漾，正因为这些声音，却反而使人觉得更加分外寂静。‎ 岳珉到房里去时，看到躺在床上的母亲，静静的如一个死人，很柔弱很安静的呼吸着，又瘦又狭的脸上，为一种疲劳忧愁所笼罩。母亲像是已醒过一会儿了，一听到有人在房中走路，就睁开了眼睛。‎ 岳珉望到母亲日益消瘦下去的脸，同那个小小的鼻子，说到：“妈，妈，天气好极了，晒楼上望到对河那小庵堂里桃花，今天已全开了。”‎ 病人不说什么，微微的笑着。‎ ‎“你咳嗽不好一点吗？”‎ ‎“好了好了，不要紧的，人不吃亏。早上吃鱼，喉头稍稍有点火，不要紧的。”‎ 这样问答着，女孩便想走过去，看看枕边那个小小痰盂。‎ 病人忙说：“珉珉你站到莫动，我看看，这个月你又长高了！”‎ 女孩岳珉害羞似的笑着：“我不像竹子罢，妈妈。我担心得很，人长太高了要笑人的！”‎ 静了一会。母亲记起什么了。‎ ‎“珉珉我做了个好梦，梦到我们已经上了船，三等舱里人挤得不成样子。”‎ 其实这梦还是病人捏造的，因为记忆力乱乱的，故第二次又来说着。‎ 女孩岳珉望到母亲同蜡做成一样的小脸，就勉强笑着，“我昨晚当真梦到大船。今早上喜鹊叫了半天，我们算算看，今天爸爸会不会有信来”。‎ ‎“今天不来明天应来了！”‎ 两人故意这样乐观的说着，互相哄着对面那一个人，口上虽那么说着，女孩岳珉心里却那么想着：“妈妈病怎么办？”‎ 病人自己也心里想着：“这样病下去真糟。”‎ 姐姐同嫂嫂，从城北回来了，两人正在天井里悄悄的说着话。‎ 病人在房里咳嗽不止，姐姐同大嫂便进去了。女孩岳珉在天井中看了一会日影，走到病人房门口望望。只见到大嫂正在裁纸，大姐坐在床边，想检察那小痰盂，母亲先是不允许，用手拦阻，后来大姐仍然见到了，只是摇头。女孩岳珉不知为什么，心里尽是酸酸的，站在天井里，同谁生气似的，红了眼睛，咬着嘴唇。她上了晒楼，仍然在栏干边傍着，眺望到一切远处近处，心里慢慢的就平静了。后来看到各处远近人家都有了烟子，她才离开。‎ 这时听到隔壁有人拍门，有人互相问答说话。女孩岳珉心里很稀奇的想到：“谁在问谁？莫非爸爸同哥哥来了，在门前问门牌号数罢？”这样想到，心便骤然跳跃起来，忙匆匆的走到二门边去，只等候有什么人拍门拉铃子，就一定是远处来的人了。‎ 可是，过一会儿，一切又都寂静了。‎ 女孩岳珉便不知所谓的微微的笑着。日影斜斜的，把屋角同晒楼柱头的影子，映到天井角上，恰恰如另外一个地方，竖立在她们所等候的那个爸爸坟上一面纸制的旗帜。‎ 一九三二年三月作。‎ ‎(有删改)‎ ‎1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(　　)‎ A．天上的风筝和小河周围的景色共同表现出盎然的春意，这与小说内在的感情基调是一致的。‎ B．作者对渡船和守船人的描写意在表现河上环境的安静，岳珉也受到这种景象的感染，心绪平静。‎ C．之所以不让岳珉和大姐看痰盂，主要是因为母亲深陷自己沉重病情带来的焦虑和痛苦之中。‎ D．岳珉听到隔壁有人拍门并说话后的心理和动作，表现了她急切盼望父亲和哥哥回来的心情。‎ 答案　D 解析　A项“盎然的春意”与小说的基调是矛盾的，主人公始终处于焦虑和担忧之中。B项岳珉并没有“心绪平静”，而是想着病重的母亲和没有消息的父亲。C项母亲不让岳珉和大姐看痰盂，是因为不想让她们得知自己的病情而更加担心。‎ ‎2．小说末尾写到，这里的影子恰如爸爸坟上的旗帜，这样写有何作用？请简要分析。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　①揭示了故事的结局。父亲已不在人世，岳珉等不到他的消息。②增强了小说的悲剧色彩。父亲的死使残酷的现实与急切的期待形成了强烈的对比，由此表现岳珉等待的徒劳。‎ ‎3．小说以“静”为标题有何作用？请结合作品简要分析。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　①“静”是小说描写的环境特征和营造的整体氛围。②“静”是身处乱世、遭受不幸的小说中人物的言行特征。③“静”是小说的情节特征。小说情节平淡，没有激烈的矛盾冲突。④“静”构成小说的艺术张力，表现小说的悲剧主题。在寂静的氛围、平淡的情节和娴静的言行下，隐藏着时局的动荡、人物命运的艰难悲凉、人物内心的焦虑期盼等不安静因素。‎ 二、阅读下面的文字，完成文后题目。‎ 魔鬼心里的上帝 雨　果 母亲已经攀着荆棘滚进沟里。她披头散发，身上被刺伤，流着鲜血。西穆尔丹和盖尚都在沟里，像塔里的戈万一样束手无策。士兵们无能为力，绝望地围在他们身边。炙热难忍，但是谁也感觉不到。大火还在继续，令人畏惧。人们看见在烧得通红的窗口有三个金发脑袋。拉杜对天挥挥拳头，仿佛在用眼光寻找什么人，说道：“这叫行善吗，老天！”母亲跪着亲吻桥拱，一面呼喊道：“发发慈悲吧！”‎ 大火的劈啪声中夹杂着低沉的爆裂声。图书室里书橱上的玻璃裂开了，哗啦啦地掉了下来。显然屋架要坍了。谁都无能为力。再过一会儿，一切都将倒坍。大难临头。只听见孩子们在喊叫：“妈妈！妈妈！”人们恐慌万状。‎ 突然间，在与孩子们相邻的另一扇窗口，在大火的朱红色底幕前，出现了一个高高的人影。‎ 所有的头都抬了起来，所有的目光都凝住了。一个男人站在楼上，站在图书室里，烈火之中。他的身影在火焰中发黑，但是满头白发。人们认出这是德·朗德纳克侯爵。‎ 他消失了，不久后又出现。‎ 这位可怕的老人在窗口摆弄一个很长的梯子，这就是放在图书室里的救火梯。他去墙边找到梯子，将它一直拖到窗前。他抓住长梯的一端，像竞技者一样灵巧自如地将它搭在窗栏边沿往外滑动，一直滑到沟底。拉杜站在下面，惊喜万分，伸手接过梯子，紧紧抓住它，喊道：“共和国万岁！”‎ 侯爵回答说：“国王万岁！”‎ 拉杜低声说：“你愿意怎么喊都行，胡说八道也可以，反正你就是仁慈的天主。”‎ 梯子放好了。燃烧的大厅和地面建立了联系。二十个人跑了过来，拉杜一马当先，他们很快便从上到下站到了梯子上，背靠着梯级，像是上下传递石头的泥瓦工。这是木梯上的人梯。拉杜站在梯头，挨近窗口，面向大火。‎ 分散在欧五南地和斜坡上的军队惊喜交加，涌向高原、沟壑和塔顶平台。‎ 侯爵再次消失，然后再次出现，手里抱着一个孩子。‎ 掌声雷动。‎ 这孩子是侯爵随手抱起的，他是胖阿兰。‎ 胖阿兰喊道：“我怕。”‎ 侯爵将胖阿兰递给拉杜，拉杜又递给身后下方的士兵，士兵又递给另一位士兵。害怕地叫嚷的阿兰就这样被传递下来，一直传到梯房，与此同时，侯爵又消失了一会儿，然后将勒内·让抱到窗前，勒内·让又哭又闹，当他从侯爵手中转到拉杜手中时，他还踢打拉杜。‎ 侯爵又返回满屋是火的图书室。若尔热特一个人呆在那里，他朝她走过去。她微笑。这个铁石心肠的人感到眼睛湿润，问道：‎ ‎“你叫什么名字？”‎ ‎“若尔热特。”她说。‎ 他将她抱在怀中，她仍然微笑。当他把孩子交给拉杜时，他那如此高傲、如此隐秘的心灵竟被天真无邪的孩子迷住了，他亲吻了她。‎ ‎“这是小姑娘！”士兵们说。若尔热特便在一片欢呼声中被一双双胳膊传下来，直到地面。人们在鼓掌、跺脚，老兵们在抽泣。她对他们微笑。‎ 母亲站在梯子下面，气喘吁吁、懵懵懂懂，面对意外的惊喜如痴如醉，因为她从地狱跃进了天堂。过度的快乐会损伤心灵。她伸开双臂，先抱住胖阿兰，再抱住勒内·让，最后拖住若尔热特，她狂热地亲吻他们，接着便大笑起来，晕倒在地。‎ 响起了高呼声：‎ ‎“都得救了！”‎ 确实，都得救了，但老人除外。‎ 但谁也没有想到他，他本人多半也没有想到自己。‎ 他在窗前呆了几分钟，若有所思，仿佛在给大火一点时间来决定去留。接着他便不慌不忙地、慢慢吞吞地、高傲地跨过窗栏，头也不回地直立在梯子上，背靠梯级，面对深渊，背靠大火，像威严的幽灵一样默默走下楼梯。梯上的人们赶紧下来，在场的人都不寒而栗，面对这个自天而降的人仿佛面对异象一样，感到一种神圣的恐惧，纷纷后退。此时，侯爵正沉着地钻入眼前的黑暗。他们在后退，而他却在靠近。他那大理石一般苍白的面容上没有一丝皱痕，幽灵般的眼神里没有一丝闪光。人们在黑暗里惊恐地盯着他。他每走近一步，就似乎又高大一分，梯子在他死亡的脚步下颤抖，发出响声，仿佛是骑士的石像再次进入坟墓。‎ 当侯爵走下最后一个梯级，踩上地面时，一只手抓住了他的衣领。他转过身来。‎ ‎“我逮捕你。”西穆尔丹说。‎ ‎“我同意。”朗德纳克说。‎ 注　本文选自雨果的长篇小说《九三年》，有删节。《九三年》创作于法国大革命时期，小说围绕封建势力旺岱叛军首领朗德纳克、资产阶级革命代表西穆尔丹等人物，生动地展现了资产阶级和封建势力生死斗争的历史画卷。‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(　　)‎ A．当朗德纳克把梯子滑到沟底时，拉杜呼喊“共和国万岁”，侯爵回答“国王万岁”，拉杜的回应却低声无力。这表明拉杜已屈服于朗德纳克的威势，赞同他的立场。‎ B．小说以朗德纳克侯爵挽救了三个孩子的性命，自己却被西穆尔丹逮捕为结局，既在意料之外，又在情理之中，小说戛然而止式的结尾，引起读者对战争和人性的思考。‎ C．“他在窗前呆了几分钟，若有所思”，众人都得救后，朗德纳克思绪复杂，有成功救人后的如释重负，有对死亡的恐惧和未来的担忧，有束手就擒抑或葬身火海殉道的抉择。‎ D．当三个孩子被困火海时，“母亲”全然不顾自身伤势，撕心裂肺地呼救；当孩子得救后，因过度兴奋晕倒在地。这表现小说最为重要的题旨——歌颂母爱的伟大。‎ 答案　B 解析　A项“表明拉杜已屈服于朗德纳克的威势，赞同他的立场”不正确，不是被威势屈服，更不会赞同其立场，是对朗德纳克仁爱救人的敬意和赞许。C项朗德纳克镇定、威严， “有对死亡的恐惧和未来的担忧”与人物性格不符，与他具体的表现相左。D项对母爱的歌颂不是本文所要着力展现的主旨。‎ ‎5．“细微之处见精神。”这篇小说的描写颇为细腻，请从场景描写、人物动作描写、神态描写中任选两个方面举例分析。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　①场景描写：“大火的劈啪声中夹杂着低沉的爆裂声。图书室里书橱上的玻璃裂开了，哗啦啦地掉了下来。显然屋架要坍了。谁都无能为力。再过一会儿，一切都将倒坍。大难临头。”这对火场的细致描写，为故事的发生提供特殊背景，营造了紧张气氛，为小说主人公的出场做铺垫。‎ ‎②人物动作描写：“他去墙边找到梯子，将它一直拖到窗前。他抓住长梯的一端，像竞技者一样灵巧自如地将它搭在窗栏边沿往外滑动，一直滑到沟底。”一连串的动作，迅速、娴熟，突出了朗德纳克沉着冷静的性格和临危不乱的精神品质。‎ ‎③人物神态描写：“此时，侯爵正沉着地钻入眼前的黑暗。他们在后退，而他却在靠近。他那大理石一般苍白的面 容上没有一丝皱痕，幽灵般的眼神里没有一丝闪光。”运用比喻手法描写人物神态，既体现了朗德纳克侯爵的坚毅和威严，也歌颂了无情战火中人性的伟大。‎ ‎6．节选部分以“魔鬼心里的上帝”为标题颇有深意，请结合文本和创作背景探究其内涵和作用。‎ 答：________________________________________________________________________‎ 答案　“魔鬼”意味着人性中的凶残、邪恶和冷酷，“上帝”则预示着善良、正直和仁爱。小说中的朗德纳克是旺岱叛军首领，自觉维护腐朽没落的封建势力，对资产阶级革命而言，有“魔鬼”的一面，但在连绵的火海中，面对一个个鲜活的生命遭到威胁时，却能跨越心里的藩篱，挺身而出，救人于火海中，闪耀着善良、正直和仁爱的光辉，说明这个“魔鬼”心里也有“上帝”。节选部分写的主要人物就是朗德纳克，重点表现的是他“上帝”的一面，所以，以“魔鬼心里的上帝”为题，是对节选部分的最贴切的概括，彰显了歌颂人性善良和人道主义思想的主题。‎