课时作业：第一单元4在寻找“野败”的日子里 Word版含解析

课时作业：第一单元4在寻找“野败”的日子里 Word版含解析

www.ks5u.com ‎4　在寻找“野败”的日子里 挫折不可怕，艰苦也不可怕，真正可怕的是丧失自我，是迷失自我。为了杂交水稻的成功，他整个身心投入到科学试验之中。他记住，上帝给予人的并不多，必须要牢牢抓住一切机遇。他像是一位到西天取经的唐僧，经过九九八十一道劫难，他抓住了，他成功了。‎ 美字体 是 知 识 与 吃 苦 成 就 了 我 的 梦 ‎。‎ 袁 隆 平 赏美文 过最朴素的生活，怀最遥远的梦想 七堇年 回首那些错把倾诉冲动当作创作才华的无知年岁，在兵荒马乱的晚自习上，在熄灯的宿舍里，我们总是在一堆堆耀武扬威的习题和试卷的缝隙间，在应急灯渐渐微弱下去的光线中，一手撑着深不可测的夜，一手写下无处倾诉的话。‎ 那些执念，那样的旧时光，一晃就过去了。‎ 而今仿佛是站在一个青黄不接的尴尬路口，已经再也不能随心所欲地写字，因为心里有了羞赧和踌躇，对纷繁复杂的眼之所见有了惧怕。不知道应该怎样写，写这无法书写的自我；不知道应该怎样诉说，诉说这无法诉说的世界。‎ 前些日子在英文泛读课上看了一篇美国作家写的文章，他说：“杰斐逊在《独立宣言》里告诉我们，‘每个人都有追求幸福的权利’‎ - 12 -‎ ‎，但很多人把这句话误读成‘每个人都有幸福的权利’。”这篇散文讲述了一个古老的真理，即幸福本身就是虚妄，它只存在于追求幸福的过程中。在所谓的终点你是看不到幸福的，因为它不存在。‎ 我因此想起了曾经不知天高地厚的年岁，因为一些小事踌躇满志，连走路的步伐都快了起来，仿佛急于直面人生；但是当鞋里掺进了一颗硌脚的石子儿，便又会呼天抢地，倒戈弃甲，觉得世不容我。但是终于——在其后的其后——我渐渐承认，活着的价值，在于有一个饱满的人生。‎ 这些年，为着实现这样饱满的人生，我断断续续地做着一些代价高昂的遥远的梦，断断续续地写些不叫文字的文字，断断续续地被生活的遗憾打岔，跌入低谷，并且拒绝任何搭救，自己慢慢摸索着爬起来继续走。这青春，与世间任何一段青春无异——年月里那些朝生暮死的悲喜，也就这样野花般自生自灭地燃烧在茫茫命途中，装点了路人的梦。‎ 故人对我说：“要有最朴素的生活，与最遥远的梦想……”说这话的少年，早已成了记忆深处的那些花儿，走上了更远、更美的路。只是这句话，我一直都唯唯诺诺地记得。我也因此感激涕零，我何其所幸——“如果不是因了你们，我何以能这样平安成长，渐渐变成一个健全的人”。‎ 记录这旅途的大部分文字，从高一到高三毕业，用了整个成长的时间来完成它。那些我们等待着下课、等待着放学、等待着长大的少年时代，曾是属于我们大多数孩子的一段最清澈最美好的时光，如同所有踏过了中学岁月，踏过了高考，踏过了命运的沼泽，在险些陷下去的时刻，被意志和希望重新拉回到一条更值得坚持下去的路上的孩子们——亲身经历过的那样。‎ 要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。‎ 即使明日天寒地冻，路远马亡。‎ ‎（选自2017年第4期《文苑》，有删改）‎ - 12 -‎ 袁隆平，1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教，他是新中国培养的第一代大学生，是一个不折不扣的书生。‎ ‎1963年，袁隆平扛起重任，他秉持着一个中国知识分子对天下百姓疾苦的自我担当，向饥饿发起了挑战，正式开始了对杂交水稻的研究。1966年，袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不育》发表，直击当时全世界公认的“水稻杂交无优势”的禁区。然而，这篇文章在当时科技界引来的更多的是质疑和嘲笑；他所从事的研究，更不被周边的人们所理解，在那个动荡的岁月里，他亲手种植的试验秧苗甚至被砸了个稀巴烂。就是在这样的困境之中，袁隆平的团队用常人难以忍受的坚韧继续着自己的研究。‎ 天道酬勤。1971年，袁隆平和他的助手们找到了野生雄性败育稻；1973年，43岁的袁隆平在世界上首次育成三系杂交水稻，成功将水稻产量从每亩300公斤提高到了每亩500公斤以上。接着，9年攻关，“两系法”研究成功。随后，一期、二期“超级稻”相继成功，亩产突破800公斤。2011年9月19日，袁隆平院士指导的超级稻第三期目标亩产900公斤高产攻关获得成功，湖南隆回县百亩试验田亩产达到926.6公斤。这是世界杂交水稻史上的又一个高峰。袁隆平下一步的目标是在自己90岁之后实现超级杂交水稻亩产1 000公斤的目标。‎ 由于成绩卓著，袁隆平被称为中国杂交水稻育种专家、杂交水稻之父。现任中国工程院院士、中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席。2006年4月当选美国科学院外籍院士，2010年4月，荣登“2010中国心灵富豪榜首富榜”，2011‎ - 12 -‎ 年获得马哈蒂尔科学奖。‎ ‎[写作运用]适合“爱国”“奉献”“科技”“梦想”“执着”“担当”“突破自我”“坚持”“毅力”“淡泊名利”等话题。‎ 示例一：‎ 您是我国杂交水稻事业的开创者，是当代神农。多年来，您始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索，为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。您的卓越成就，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。您是中国的骄傲，也是世界的骄傲。您热爱祖国、一心为民、造福人类的崇高品德，与中国共产党肝胆相照、同心同德的思想风范，与时俱进、勇攀高峰的创新精神，不畏艰险、执着追求的坚强意志，严于律己、淡泊名利的高尚情操，是当代中国人学习的楷模，更是新世纪呼唤的时代精神。‎ ‎——贾庆林写给袁隆平八十寿辰的贺信 示例二：‎ ‎700公斤、800公斤、900公斤……一次次的成功，一次次的突破。袁隆平是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，就已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。他持之以恒去钻研水稻，田间地头是他的工作阵地。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。‎ - 12 -‎ 一、语言运用 ‎1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)‎ ‎(1)有的人本来准备洗心革面重新做人，可最后只是________。‎ ‎(2)他都知道误入歧途了，竟然不知________，令人遗憾！‎ ‎(3)他本来只想拍一部短片，回来发现题材太过庞大，于是________，拍了一部长片。‎ A．改头换面　改弦更张　改弦易辙 B．改弦易辙 改弦更张 改头换面 C．改弦更张 改头换面 改弦易辙 D．改弦易辙 改头换面 改弦更张 解析：“改头换面”比喻只改形式，不变内容(含贬义)。“改弦易辙”指改换琴弦，变更行车道路，比喻改变计划或做法。“改弦更张”指琴声不和谐，换了琴弦，重新按上，比喻改革制度或变更做法。第(1)句根据前后的转折，可知选“改头换面”；第(2)句侧重不改变做法，第(3)句侧重改变计划，应分别选“改弦更张”“改弦易辙”。‎ 答案：A ‎2.下列各句中，没有语病的一句是（　　）‎ A.到了夏天，窑洞的顶部便成了青草的世界，各种草籽被风带到上面，长出的草杂七杂八的，大多叫不出名字。‎ B.20世纪末，人造革曾经一度风靡但很快又没落下去，根本原因是其含有大量对人体健康产生危害的化学原料所致。‎ C.海南最常见的草本植物卷叶不死鸟来自非洲，它们很能适合海南的环境，已变为野生，并占领了很多荒芜的地方。‎ D.博鳌亚洲论坛2018‎ - 12 -‎ 年年会是全球化和自由贸易面临挑战、未来走向面临不确定性的背景下举行的，值得全世界期待。‎ 解析：B项句式杂糅，“根本原因是……”与“是……所致”杂糅，去掉“根本原因”或“所致”。C项搭配不当，“适合”应为“适应”。D项成分残缺，在“年会是”后加“在”。‎ 答案：A ‎3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)‎ 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。__________，________，________。________，________，________。这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。‎ ‎①它们的影响有好有坏 ‎②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 ‎③接收多方的传统习尚而融会贯通 ‎④这三者都是很自然地套在一个人的身上的 ‎⑤不易也不必完全摆脱 ‎⑥扩充身世经历而加以细心地体验 A．②③⑥④①⑤　　　　 B．②⑥③④⑤①‎ C．④①⑤②⑥③ D．④⑤①②③⑥‎ 解析：据题干“三个因素决定”，紧承的应是①④两句，因其里有“它们”“这三者”承接词，这个很容易发现，所以排除A与B两项。接着要考虑的是①与⑤两句的关系：①句言三者影响有好有坏，⑤句言面对“坏”的办法(因为有“坏”，才想“摆脱”)，加之①句中有“它们”这个承接词，所以⑤句在①句之后。可排除D项。故选C。‎ 答案：C ‎4．下面提供的情景中，不恰当不得体的一项是(　　)‎ - 12 -‎ 东村有四个能说会道的人，一个是厨师，一个是赶车的，还有一个是裁缝，另一个是船夫。一次村中有一户人家闹分家，请他们去“说话”。他们事先在村口碰了头：‎ ‎_______________________________________________________‎ A．厨师说：“咱去了，要快刀斩乱麻，别锅呀碗呀分不清，做成夹生饭。”‎ B．赶车的接过话茬：“咱也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。”‎ C．裁缝说：“众人拾柴火焰高嘛，咱到那里七嘴八舌，我就不信说不服他们。”‎ D．船夫最后说：“咱到那里见风使舵，看情况办事，实在不行就顺水推舟。”‎ 解析：“七嘴八舌”是人多嘴杂，说法不一的意思，含贬义。另外，裁缝的说法显不出不离本行的特点，与提示语“能说会道”不相称。‎ 答案：C ‎5．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。‎ 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；‎ 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。‎ 答：__________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 解析：仿写该题所给的例句，要注意拟人修辞、象征寓意、句式结构等方面。‎ - 12 -‎ 答案：(示例)(1)桃花在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下；‎ 枫叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。‎ ‎(2)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐；‎ 青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。‎ ‎6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 霜，大多在晴天形成。深秋的夜晚没有云彩，地面上如同掀开了被，散热颇多，①____________________，水气就会凝结形成细细的冰针，或是六瓣的霜花。霜非霜冻，见霜时的温度比较低，要是继续冷却，②______________________________，危害庄稼。霜降时节，百花凋零，③____________________________，争奇斗艳，“撑住残秋是此花”。漫步于菊花丛中，虽寒意盈怀，仍似融入一片春光烂漫里。‎ 答案：(示例)①如果温度骤然下降/如果气温骤降至零度以下　②便很容易导致霜冻　③唯独菊花盛开 二、阅读提升 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 陆谷孙：先生之风，山高水长 著名教育家、翻译家，复旦大学杰出教授陆谷孙先生因脑梗中风，数日抢救无效，于昨天13时39分结束了他77岁的学术人生。陆谷孙先生是英语文学研究专家，尤精于莎士比亚文学研究和英汉词典的编纂，更是作为累计印数超过千万册的《英汉大词典》主持编撰者，将名字刻在这个时代，并为翻译界学者、社会学习者所传。先生之风，山高水长。‎ - 12 -‎ 陆谷孙先生的父亲陆达成精通法文，曾翻译过都德的《星期一的故事》短篇集，受父亲影响，他从小对外语表现出了浓厚的兴趣。进入复旦大学外文系后，陆谷孙先生开始接触英语，培养了他对莎士比亚的兴趣，使他日后对莎士比亚的研究造诣颇深。陆谷孙先生晚年曾旗帜鲜明地反对有人提出的“母语教育令人担忧，因为英文教育太盛行”的说法。他认为：“生活在二十一世纪的人，如果没有合格的英文，难称合格。”‎ ‎1976年，陆谷孙先生开始参与《英汉大词典》的筹备和编写；1986年，他被正式任命为《英汉大词典》的主编。传说在欧洲，惩罚一个人的方式就是让他去编纂词典，而这在陆谷孙先生眼里，却成了一份乐事。他在《英汉大词典》前言中写道，有志于词典编纂的学人“会从单调、烦琐、繁重、艰辛的劳动中发掘乐趣，寻求报偿。乐趣在于遨游英语语词的海洋，报偿在于翱翔英语文化的天地”。 ‎ 在17年成书过程中，6个正副主编中有5人离开，只有陆谷孙先生坚持到最后。直到1991年，这本从“文革”时期开始编写的第一部完全由中国学者独立编纂的大型双语工具书终于出版，全书4 203页，1 500万字。校对完最后一页后，陆谷孙先生开玩笑地写下了“ZZZ”作为全书结尾，意为词典编成，终于可以“痛快地睡了一觉”。《英汉大词典》被香港学者董桥形容为“不可一日无此君”，英美的词典专家评论这是“远东最好，也是世界范围内较好的双语词典之一”，“具有超世纪的生命力”。后来，这部高质量的权威辞书成了联合国专用工具书。‎ 不过，陆谷孙先生并不认为编成《英汉大词典》有多么值得骄傲，面对获得的尊重和荣誉，他一直淡淡地说：“存者附得虚名，殊深内讼。” ‎ 陆谷孙先生常说：“‎ - 12 -‎ 学术是我生命的延续，学生是我子女的延续。”热爱教书的他，从教30多年来未曾离开过教学第一线，再忙再累，学生的需求与教学安排总是第一位的。行政、科研，加上本科、硕士、博士课程，工作量远超出了学校规定，名列全系第一。‎ ‎1994年陆谷孙先生被授予复旦“杰出教授”荣誉，自然也就没有退休的概念，除去因为身体缘故而不能再继续的课程，他几乎没有落下过一个学期的课，英美散文是他的经典课程，旁听的学生总是坐满教室。2014年陆谷孙先生已是74岁高龄，由于身体不适，他才同意学院将他的课程设为与其他老师共同完成。先生的课堂魅力还是征服了前来听课的每个学生。人格魅力，是所有学生对先生的一致评价。‎ 从他留下的许多金句中，也能感受到为师者的一种风骨——“即使职称的光环去尽，我还是我：书还是爱读的，文章还是要写的，人文关怀不会失落，学术的热烈追求和思辨的纵深薰修永无止境。所谓‘闲云野鹤’者，也决非空睇风云，长唳无已，而是对眼下急功近利狂躁进取的一种间离，对茕迷闹汩的一种自我惕励罢了”。‎ ‎（选自2016年7月29日《青年报》，有删改）‎ 相关链接 从1996年11月开始，我就跟随陆先生编写词典。先生热忱的鼓励和严格的要求一直激励着语言基本功底较为薄弱的我，给予了我无比的信心。读博期间，先生甚至还委我以重任，将外研社版《当代英语新词语词典》的一部分编写任务交予我，最后出书署名时坚持把自己的名字放在我的后面。而对于复旦教诲过自己的恩师，先生始终不忘，用先生的原话来说“仰望复旦外文系各位师长，真可谓芒焰熠熠，大才槃槃”。先生不仅在与小辈聚餐时时常提及往事，而且曾多次撰文回忆诸如徐燕谋、葛传椝、杨岂深等先生。‎ ‎7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（　　）‎ - 12 -‎ A.陆谷孙的父亲精通法文，翻译法文作品，这对陆谷孙的志趣爱好产生了潜移默化的影响，由此可知，家庭环境的熏陶对孩子的成长颇为重要。‎ B.1976年，陆谷孙开始参与筹备和编写《英汉大词典》，不论中外，编纂词典都是一种单调、烦琐、繁重、艰辛的劳动，而他却不以为苦，反以为乐。‎ C.陆谷孙身为主编，精益求精，始终对眼下急功近利、狂躁进取保持一种间离，《英汉大词典》历时17年方得完成，正是这种追求的明证。‎ D.陆谷孙先生视学术为自己的生命，视学生为自己的子女，这是其一贯的自我要求，也是其取得辉煌学术成就并受到学生喜爱的一个重要原因。‎ 解析：《英汉大词典》历时17年方得完成，有多种内外因素，不能看作是陆谷孙先生“对眼下急功近利、狂躁进取保持一种间离”，况且，陆谷孙先生是10年后才担任主编。‎ 答案：C ‎8.下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是（　　）‎ A.材料开篇具体地标出陆谷孙先生逝世时间，意在表明其非同一般的影响力，表达了人们的痛悼之情。‎ B.陆谷孙先生进入复旦大学外文系后，对莎士比亚充满了兴趣，由此坚定了英语学习和英语研究的志向。‎ C.陆谷孙先生认为母语教育固然要重视，但英文教育更为重要，在21世纪，没有合格的英文就难称为合格的人。‎ D.1994年，复旦大学授予陆谷孙先生“杰出教授”‎ - 12 -‎ 荣誉称号，这也使得他不能如其他教授可以按时退休，除了身体缘故外，他几乎没有落下一节课。‎ 解析：B项因果关系颠倒，因接触英语，从而有了对莎士比亚的兴趣。C项“母语教育固然要重视，但英文教育更为重要”没有依据。D项“这也使得他不能如其他教授可以按时退休，除了身体缘故外，他几乎没有落下一节课”说法错误。‎ 答案：A ‎9.“先生之风，山高水长”，陆谷孙先生在为人和治学方面有哪些风采令人敬仰？试结合文本简要分析。‎ 答：___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 答案：①爱岗敬业：教授学生，编纂词典，兢兢业业，严谨勤恳。②淡泊名利：不居功，不揽名，视荣誉为浮云。‎ ‎③有情有义：教导学生，满腔热忱；同忆恩师，一片真诚。‎ - 12 -‎