生物卷·2019届江西省横峰中学高二上学期期中考试（2017-11）

生物卷·2019届江西省横峰中学高二上学期期中考试（2017-11）

‎2017-2018学年度上学期高二年级期中考试 ‎ 考试时间：90分钟 一、选择题：（本题包括25小题，共50分，每小题只有一个选项符合题意）‎ ‎1.下列液体属于体液的一组是(　　)‎ ‎①胆汁　 ②胰液　③血浆　 ④淋巴　⑤原尿　⑥细胞质基质　‎ ‎⑦组织液　⑧核液　⑨细胞液　⑩胃液 A.③④⑥⑦⑧⑨ B.③④⑤⑦⑨⑩‎ C.②③④⑤⑦⑨ D.①②③④⑤⑦‎ ‎2.对人体内环境理化特性及调节途径的叙述正确的是(　　)‎ A.血浆中血浆蛋白的含量越多，血浆渗透压越小 B.人体细胞外液中的阳离子主要是K＋‎ C.血浆中的pH能够保持稳定，与其中的HCO、HPO等离子有关 D.毛细血管壁的通透性增加，会引起血浆渗透压上升 ‎3.组织液生成增多，大量积累在细胞间隙就会导致组织水肿，下列不能引起组织水肿的是(　　)‎ A.营养不良，血浆蛋白含量减少 B.花粉过敏，使毛细血管通透性增大 C.大量饮水，尿量增加 D.淋巴结发炎，淋巴回流受阻 ‎4.当我们的皮肤受到轻微创伤时，受伤部位会出现青紫且局部水肿，如图为人体局部内环境示意图。对此合理的解释是(　　)‎ A.①破裂，C液外流，B液渗透压升高 B.①破裂，A液外流，C液渗透压升高 C.②破裂，B液外流，C液渗透压升高 D.②破裂，B液外流，A液渗透压升高 ‎5.下列是内环境受到破坏时出现的一些情况,错误的是(　　)‎ A.人患肠胃炎时,常感到四肢无力,原因是体内丢失了大量的无机盐 B.人感冒发烧时,食欲不振,引起四肢无力,是因为体温升高导致代谢活动紊乱 C.人患急性肾小球肾炎时,血浆渗透压升高 D.毛细淋巴管阻塞会使组织液增多,导致水肿 ‎6．4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180 min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（ ）‎ A. c、d代表正常人的血糖含量变化 B. a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化 C. 4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关 D. b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质 ‎7．如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是(　　)‎ A．由abcde组成了一个完整的反射弧 B．若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应 C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应 ‎8.如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是(　　)‎ A．①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性减小 B．②处的液体为组织液，③一定是一个神经元的树突膜 C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 D．当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反 ‎9．如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息的传递方向。下列有关叙述中，正确的是(　　)‎ A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的 B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d，b分泌e具有抑制作用 C．如果该图表示细胞中遗传信息的传递过程，则过程d只发生于细胞核中 D．如果该图表示细胞免疫过程，则a为效应T细胞，b为靶细胞，c为抗体 ‎10．细胞间和细胞内的信息传递过程中，需要受体对信号的识别。如图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是(　　)‎ A．图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质 B．雌性激素只能与特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞 C．若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质 D．人体内其他激素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素 ‎11．如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表不同的器官，①②代表激素。下列叙述正确的是(　　)‎ A．①通过神经纤维运输，②通过血液运输 B．过程③④为正反馈调节，即甲状腺激素分泌增多促进①②的分泌 C．甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺 D．下丘脑的活动与神经调节无关 ‎12．下图表示人体内特异性免疫的过程，相关叙述错误的是(　　)‎ A．图中实线表示体液免疫过程，虚线表示细胞免疫过程 B．图中甲、乙、丙、丁细胞均能特异性识别抗原 C．记忆细胞能识别抗原与记忆细胞的细胞膜表面的糖蛋白有关 D．物质戊的合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关 ‎13．下图为人体内环境中血糖的调节示意图，下列说法中正确的是(　　)‎ A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 B．Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用 C．Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解 D．图中的结构a还可分泌促甲状腺激素调节无机盐平衡 ‎14．下列有关人体免疫的叙述正确的是(　　)‎ ‎①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 ‎②抗原都是外来异物 ‎③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ‎④吞噬细胞可参与特异性免疫 ‎⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ‎ ‎⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病 ‎⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的 ‎ A．①④⑤⑦ B．①②③⑦ C．②③⑥⑦ ‎ ‎ D．③④⑤⑦‎ ‎15.在正常人体内环境稳态的调节中，前者随后者变化情况中与图中走势不符的是(　　)‎ A．抗利尿激素——饮水量 B．T细胞浓度——HIV浓度 C．促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度 D．胰岛素浓度——血糖浓度 ‎16．人体内的某种免疫反应过程可用下图表示。其中a～e代表不同免疫细胞，①～⑤代表生理过程。下列表述不正确的是(　　)‎ 抗原(产生抗体，抗体与抗原X结合)‎ A．a表示吞噬细胞，能对多种病原体起防御作用 B．抗原与抗体结合后，多数情况下可被a消化 C．抗原经过程①②③传递后，能刺激c增殖、分化 D．当d、e再次接触抗原X后，均能迅速增殖、分化并产生抗体 ‎17．激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示血糖调节过程中影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，下列关于此过程的说法错误的是(　　)‎ A．刺激X最可能是指血糖含量降低 B．结构②最可能是下丘脑 C．胰岛A细胞分泌的胰岛素一旦作用于靶细胞即被灭活 D．激素不能作为细胞结构，只能改变代谢状况 ‎18．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　)‎ A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B．a直立生长，b、c向光弯曲生长 C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 ‎19.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,由此可初步推测(　　)‎ A.浓度高于10-6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的 ‎20.在农业生产上,用生长素类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显,其原因是(　　)‎ A.萘乙酸成本低,用量大,而用吲哚乙酸成本高,用量少,影响效果 B.萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团,而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团 C.植物体内没有分解萘乙酸的酶,萘乙酸可以长时间发挥作用,而植物体内有分解吲哚乙酸的酶,所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用 D.萘乙酸化学性质稳定,不易挥发,可长时间发挥作用,而吲哚乙酸化学性质不稳定,易挥发,不能长时间发挥作用 ‎21．植物生长素具有较低浓度时促进生长、过高浓度时抑制生长的特性。以下现象或应用不能说明生长素调节具有两重性的是(　　)‎ A．在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形 B．被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长 C．置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长 D．在自然状态下，松树长成塔形 ‎22．留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4D 对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如下图所示。下列有关分析不正确的是(　　)‎ A．喷施赤霉素和2,4D能有效减少留树保鲜过程中的落果 B．留树保鲜过程中赤霉素与2,4D对落果的调控有协同作用 C．喷施赤霉素和2,4D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高 D．赤霉素、2,4D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用 ‎23．下面甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是(　　)‎ A．甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性 B．乙图中a、b两点的生长素浓度都小于10－8mol/L C．丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输 D．用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间 ‎24．关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是(　　)‎ A．黄瓜结果时，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B．利用高浓度2,4D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草 C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高 D．番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实 ‎25.下图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示);图乙是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。据此判断下列说法错误的是(　　)‎ A.当生长素浓度小于B点浓度时,随生长素浓度的增加α逐渐减小 B.只有当生长素浓度高于C点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长 C.由图乙可知生长素对胚芽鞘的生长具有两重性 D.琼脂块中生长素浓度为B时,α具有最大值 二、非选择题：（本题包括5小题，共50分）‎ ‎26．(14分)下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。‎ ‎(1)图中虚线内物质总称为________，其中A代表________，B代表________，C代表________。‎ ‎(2)填写图中D、E系统的名称：D______________；E______________。‎ ‎(3)从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na＋和Cl－以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过________系统、________系统。‎ ‎(4)体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过________系统、________系统。‎ ‎(5)组织细胞内酶促反应的正常进行需要的外界条件是_________________________。‎ ‎(6)血浆中的pH之所以能够保持相对稳定是因为其中含有________。肺气肿患者由于呼吸不畅，血液中的pH将略有__________。这是因为 ‎________________________________________________________________________。‎ ‎27．(8分)人体是一个平衡系统，人体平衡的维持有赖于多方面的调节与控制。下图表示下丘脑对人体部分生理活动的调节过程，据图回答下列问题。(图中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示内分泌腺，数字表示部分生理活动，其中，激素c的分泌受h的调控影响。虚线部分表示神经调控。)‎ ‎(1)在正常情况下，餐后血糖浓度升高，图中________(用字母表示)分泌增加，使血糖浓度降低。当人体处于饥饿状态时，图中除下丘脑之外，还有(　 　)内分泌腺活动加强，促使血糖含量升高。(多选)‎ A．甲 B．乙　　　　　C．丙 D．丁 ‎(2)突然处在非常危险环境时，人体能通过图中生理过程________(填数字)促使相关内分泌腺分泌激素，使血糖浓度快速上升。由此可以看出人体对血糖浓度的调节属于____ ________________调节。‎ ‎(3)图中过程②③表示了人体以_______方式调节体温，这种方式在人体处于 _____ 环境中将发挥重要作用。‎ ‎(4)环境骤热时，写出人体体温调节的反射弧：_______________________________ _________________________________________________________________________________。此时，如果人体没有及时补充水分，血浆渗透压将变________。‎ ‎28．（9分）糖尿病的形成有多种原因。下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：‎ ‎(1)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致________对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速 、 和 葡萄糖，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。‎ ‎(2)图中②所示的自身免疫病的患病机理是___________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。‎ ‎(3)图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与______________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。‎ ‎(4)在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是________(填数字)。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的________(填数字)。‎ ‎(5)当胰岛素含量高时血糖含量降低，胰岛素的分泌量就会受到影响，这种调节方式称为_ ___。‎ ‎29．（7分）如图所示是生长素发现过程示意图。请据图回答：‎ ‎(1)综合图1和图2可以证明胚芽鞘具有_ ___。‎ ‎(2)综合图2和图3可以证明与生长和弯曲有关的部位是_ ___。‎ ‎(3)综合图2和图4可以证明感受光刺激的部位是_ __，而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是_ ___。‎ ‎(4)综合图6和图7可以证明_ ___能够产生某种_ ___的物质并且向下部运输。‎ ‎(5)经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是_ ___。‎ ‎30．（12分）请根据题中所提供的实验材料和用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。‎ 实验材料和用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架(支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块，相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全分隔开)。‎ ‎(1)实验步骤。‎ 第一步：将三个胚芽鞘尖端分别_____ ；‎ 第二步：将实验支架在_ ___条件下放置一段时间；‎ 第三步：移走胚芽鞘尖端，然后将材料托中的琼脂块取出，分别放在6个_ _ ；‎ 第四步：分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度。‎ ‎(2)预期实验结果。‎ 放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘_ ___；‎ 放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘 ；‎ 放置A3琼脂块的胚芽鞘 。 ‎ ‎ 2017-2018学年度上学期高二年级期中考试 生物答题卡 姓名：_________________ 班级：_____________‎ 准 考 证 号 一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分）‎ ‎1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 16 [A][B][C][D] ‎ ‎2 [A][B][C][D] 7 [A][B][C][D] 12 [A][B][C][D] 17 [A][B][C][D] ‎ ‎3 [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D] 13 [A][B][C][D] 18 [A][B][C][D] ‎ ‎4 [A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 14 [A][B][C][D] 19 [A][B][C][D] ‎ ‎5 [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] 15 [A][B][C][D] 20 [A][B][C][D] ‎ ‎21 [A][B][C][D] ‎ ‎22 [A][B][C][D] ‎ ‎23 [A][B][C][D] ‎ ‎24 [A][B][C][D] ‎ ‎25 [A][B][C][D] ‎ 二、非选择题 （本题包括5小题，共50分）‎ ‎26．（14分，每空1分）‎ ‎（1） ‎ ‎ ‎ ‎（2） （3） ‎ ‎（4） （5） ‎ ‎（6） ‎ ‎ ‎ ‎27．（8分，每空1分）‎ ‎（1） （2）     ‎ ‎（3）      ‎ ‎（4） ‎ ‎ ‎ ‎28．（9分，每空1分)　‎ ‎(1) 　 　 　 ‎ ‎(2) 　 ‎ ‎(3) ‎ ‎(4) (5) ‎ ‎29. (7分，每空1分) ‎ ‎(1) ‎ ‎(2) ‎ ‎(3) ‎ ‎(4) ‎ ‎(5) ‎ ‎30.（12分，每空2分）‎ ‎（1） ‎ ‎ ‎ ‎（2） ‎ ‎2017-2018学年度上学期高二年级期中考试生物试卷答案 一、选择题（每小题2分，共50分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 A C C B C C B C B D 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 C B C D D D C D B C 题号 ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答案 C D A C D 二、非选择题（共50分）‎ ‎26.（14分， 每空1分）‎ ‎(1)细胞外液(内环境)　 血浆　 组织液　 淋巴　‎ ‎(2)消化系统　 泌尿系统　‎ ‎(3)消化　 循环　‎ ‎(4)循环 　泌尿　‎ ‎(5)适宜的温度和pH等 ‎(6)缓冲物质(缓冲对) 　降低　‎ 氧气不足时，细胞无氧呼吸产生乳酸，同时CO2排出不畅 ‎27.（8分，每空1分）　‎ ‎(1)b　 A、B、C　‎ ‎(2)⑥　 神经—体液　‎ ‎(3)代谢　 寒冷　‎ ‎(4)温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→皮肤血管、汗腺　 高　‎ ‎28．（9分，每空1分）‎ ‎(1)胰岛B细胞　 摄取 利用 储存 ‎ ‎(2)浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞　‎ ‎(3)靶细胞上的胰岛素受体 ‎(4)①、②　 ③　‎ ‎(5)反馈调节(或负反馈调节)‎ ‎29.（7分，每空1分）‎ ‎(1)向光弯曲生长现象 ‎(2)胚芽鞘尖端 ‎(3)胚芽鞘尖端 尖端下面的一段 ‎(4)胚芽鞘尖端 促进生长 ‎(5)吲哚乙酸 ‎30．（12分，每空2分）‎ ‎（1）放置在实验支架材料托的琼脂快正中央（一半放在A上，另一半放在a上）‎ ‎ 黑暗 切去尖端的胚芽鞘切面的一侧 ‎（2）弯曲度大 弯曲度小 弯曲度最大