2015南京联合体九年级上学期物理试题

2015南京联合体九年级上学期物理试题

‎2014-2015学年江苏省南京市联合体九年级（上）期末物理试卷 ‎　‎ 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，合计24分）‎ ‎1．在如图所示的四种剪刀中，正确使用时，属于费力杠杆的是（　　）‎ ‎　2．甲乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮的重量都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　）‎ A．若G1=G2，则拉力做的总功相同 B．若G1=G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率 C．若G1＞G2，则拉力做的有用功相同 D．用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 ‎　‎ ‎3．下列关于内能的说法中正确的是（　　）‎ A．0℃的物体没有内能 B．物体具有内能，也可以同时具有机械能 C．具有机械能的物体不一定具有内能 D．物体内能大小与温度无关 ‎　‎ ‎4．小明爸爸的质量为70kg、小明的质量为50kg．当父子俩一起从居住楼的一楼同时走上二楼．在此过程中以下判断正确的是（　　）‎ A．两个人做功的功率相等 B．无法比较做功的快慢 C．小明做功的功率比爸爸的大 D．爸爸做功的功率比小明的大 ‎　‎ ‎5．下列生活实例中，属于内能转化为机械能的是（　　）‎ A．冬天人们常用双手互相摩擦取暖 B．钻木取火 C．用茶壶烧水，水烧开时，茶壶盖被顶起 D．四冲程汽油机的压缩冲程 ‎　‎ ‎6．小红同学家的电冰箱正常工作时电流大约是1A，则它正常工作10h所消耗的电能是（　　）‎ A．2200J B．1.32×105J C．7.92×105J D．7.92×106J ‎　‎ ‎7．下列物体中，通常情况下属于绝缘体的是（　　）‎ A．塑料尺 B．人体 C．铅笔芯 D．铁丝 ‎　‎ ‎8．关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（　　）‎ A．使用前都应检查指针是否指零 B．若有两个量程，一般都先用大量程“试触”‎ C．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上 D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 ‎　‎ ‎9．电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接电炉的导线却不怎么热，这主要是因为（　　）‎ A．导线的电阻远小于电阻丝的电阻，导线消耗的电能很少 B．通电导线的电流小于通过电阻丝的电流 C．导线散热比电阻丝快 D．导线的绝缘体隔热 ‎　‎ ‎10．如图是小明厨房安装的抽油烟机和照明灯的连接电路图．下列说法正确的是（　　）‎ A．抽油烟机和照明灯只能同时工作 B．抽油烟机和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等 C．抽油烟机和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等 D．抽油烟机和照明灯工作时，它们的功率一定相等 ‎11．如图所示，在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，在表格中记录数据后，接着的实验步骤是（　　）‎ A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 ‎　‎ ‎12．在如图所示的电路中，当开关S闭合后，灯L1不亮，L2亮，电压表有示数，则下列说法中正确的是（　　）‎ A．灯L1与L2并联，L1的灯丝断了 B．灯L1与L2并联，L1被短路了 C．灯L1与L2串联，L1的灯丝断了 D．灯L1与L2串联，L1的实际功率比L2的小很多 ‎　‎ ‎　‎ 二、填空题：（每空1分，共28分）‎ ‎13．如图所示是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这是因为酒精燃烧产生的燃气对外　　　　　　，燃气的　　　　　　能转化为盒盖的　　　　　　能，这与四冲程汽油机的　　　　　　冲程的能量转化相同．‎ ‎　‎ ‎14．街上的路灯同时发光同时熄灭，据此　　　　　　 （选填“能”或“不能”）判断其连接方式．如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其它路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为　　　　　　联．（选填“串”或“并”）‎ ‎　‎ ‎15．在测量小灯泡电阻的实验中，正确连接电路并闭合开关后，电压表和电流表的示数如图所示．则流过小灯泡的电流为　　　　　　A，小灯泡的电阻为　　　　　　Ω．某滑动变阻器标有“50Ω2A”的字样，其中“50Ω”表示　　　　　　；“2A”表示　　　　　　．‎ ‎　‎ ‎16．如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数将　　　　　　，电流表的示数将　　　　　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）‎ ‎　‎ ‎17．标有“PZ220 60”的白炽灯正常工作电压为　　　　　　V，额定功率为11W的节能灯与该灯泡均正常发光时亮度相当，各自正常工作10h，白炽灯消耗　　　　　　kW•h的电能，节能灯少消耗　　　　　　kW•h的电能．‎ ‎　‎ ‎18．如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V 0.6W”的字样，R为定值电阻，闭合S1，断开S2，小灯泡正常发光；若再闭合S2，发现电流表示数变化了0.3A，则R的阻值为　　　　　　Ω，此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是　　　　　　．‎ ‎　‎ ‎19．对人体来说，安全电压一般不高于　　　　　　V．在家庭电路中，通常用　　　　　　判断火线和零线，用　　　　　　测量电路消耗的电能．‎ ‎　‎ ‎20．从能量转化的观点来看．电源是把　　　　　　的能转化为　　　　　　能的装置．蓄电池在充电时．把　　　　　　能转化为　　　　　　能．‎ ‎　‎ ‎21．用如图的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，把开关S接a点，读出电流表的示数为I，再把开关S接b点，调节　　　　　　，使电流表的示数为　　　　　　，读出电阻箱的示数R，本实验所采用的物理方法可称为　　　　　　（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．‎ ‎　‎ ‎　‎ 三、解答题（共48分）‎ ‎22．（1）把羊角锤看作杠杆，如图1用羊角锤拔钉子，O为支点，画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L．‎ ‎（2）用笔画线代替导线将图2中三眼插座正确连到电路中．‎ ‎（3）按图（a）所示的电路图，用笔画线表示导线，将图（b）中的各元件连接起来．‎ ‎　‎ ‎23．如图所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路图，A、B之间接电阻．‎ ‎（1）本实验通过观察　　　　　　比较电阻的大小．‎ ‎（2）小明发现手边只有一根较长的电阻丝，他可以探究导体的电阻是否与导体的　　　　　　和　　　　　　有关．‎ ‎　‎ ‎24．图甲是“测量小灯泡电功率”的实验电路，电源电压3V，小灯泡的额定电压为2.5V．‎ ‎（1）连接电路时，图中导线a端应与电压表上标有数字“　　　　　　”（选填“3”或“15”）的接线柱相连．‎ ‎（2）闭合开关前，应将滑片P置于　　　　　　端（选填“A”或“B”）．‎ ‎（3）闭合开关后，发现电压表无示数，电流表有示数，但小灯泡不亮，请你判断灯泡不亮的可能原因是：　　　　　　．‎ ‎（4）调整好电路之后，再闭合开关，发现电压表示数为2.1V，则下一步操作应该是：　　　　　　．‎ ‎（5）根据实验数据画出I﹣U图象，如图乙所示，则小灯泡的额定功率是　　　　　　W．‎ ‎（6）结合图乙的信息思考：　　　　　　（能/不能）利用图甲电路，采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”，因为　　　　　　．‎ ‎（7）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PC部分热，这是因为　　　　　　．‎ ‎　‎ ‎25．用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H处静止下落，C球从距沙表面高2H处静止下落，D球从距沙表面高2H处的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3．‎ ‎（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过　　　　　　来反映的；‎ ‎（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：　　　　　　；‎ ‎（3）比较A、C两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：　　　　　　；‎ ‎（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径　　　　　　（选填：“有关”或“无关”）．‎ ‎　‎ ‎26．如图1所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干．‎ 表一：‎ 序号 电压U/V 电流I/A ‎1‎ ‎1.0‎ ‎0.20‎ ‎2‎ ‎1.5‎ ‎0.30‎ ‎3‎ ‎2.0‎ ‎0.40‎ 表二：‎ 序号 电阻R/Ω 电流I/A ‎1‎ ‎5‎ ‎0.40‎ ‎2‎ ‎10‎ ‎0.20‎ ‎3‎ ‎20‎ ‎0.10‎ ‎（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为　　　　　　Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成　　　　　　关系．‎ ‎（2）探究电流与电阻的关系时，应调节　　　　　　，改变接入电路中的阻值，并调节　　　　　　使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为　　　　　　V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　　　　　　关系．‎ ‎（3）请根据表一中数据在图2中画出电阻R的U﹣I关系图象．‎ ‎（4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：‎ A．是为了从不同情况中找到普遍规律；‎ B．是为了求平均值以减小误差．‎ 你认为在本实验中测量多组数据的目的是　　　　　　；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是　　　　　　（选填“A”或“B”）．‎ ‎　‎ ‎27．用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．‎ ‎（1）实验中通过观察　　　　　　来比较电流产生的热量的多少．‎ ‎（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入　　　　　　、　　　　　　的同种液体．‎ ‎（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能　　　　　　．‎ ‎（4）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与　　　　　　的关系．‎ ‎　‎ ‎28．如图所示，工人用500N的拉力，将重1200N的木箱匀速提升1.5m，所用的时间为30s．‎ ‎（1）拉力所做的有用功是多少？‎ ‎（2）滑轮组的机械效率是多少？‎ ‎　‎ ‎29．如图所示，电源电压为6V且不变，小灯泡上标有“4.8V 0.3A”字样，为了使小灯泡能正常发光（灯丝电阻不变），求：‎ ‎（1）需要在电路中串联多大的电阻？‎ ‎（2）若要使灯泡功率变为额定功率的，应把R换成多大的电阻？‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎2014-2015学年江苏省南京市联合体九年级（上）期末物理试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，合计24分）‎ ‎1．在如图所示的四种剪刀中，正确使用时，属于费力杠杆的是（　　）‎ 考点： 杠杆的分类．‎ 专题： 简单机械．‎ 分析： 结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．‎ 解答： 解：A、A图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂a，是省力杠杆；‎ B、B图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；‎ C、C图中的剪子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；‎ D、D图中的剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；‎ 故选C．‎ 点评： 此题考查的是杠杆的分类：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．‎ ‎　‎ ‎2．甲乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮的重量都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　）‎ A．若G1=G2，则拉力做的总功相同 B．若G1=G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率 C．若G1＞G2，则拉力做的有用功相同 D．用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 考点： 功的大小比较；机械效率的大小比较．‎ 专题： 应用题；功、功率、机械效率．‎ 分析： 解决此题的关键是搞清有用功、额外功、总功之间的关系，并能比较出甲乙两图中所做额外功的大小关系，并能根据公式η==分析机械效率大小关系．‎ 解答： 解：A、甲滑轮组中有一个动滑轮，乙滑轮组中有两个动滑轮，所以若把物体提升相同的高度，乙滑轮组做的额外功多，若G1=G2，把物体提升相同的高度，则根据W=Gh可知甲乙所做的有用功相同，总功=有用功+额外功，故A错误．‎ B、若G1=G2，甲乙所做的有用功相同，乙做的总功大于甲做的总功，根据η=，甲的机械效率大于乙的机械效率，故B正确；‎ C、若G1＞G2，物体提升相同的高度，则根据W=Gh可知：甲所做的有用功大于乙所做的有用功，故C错误；‎ D、用同一个滑轮组提起不同的重物，所做的额外功不变，有用功发生变化，所以有用功在总功中的比值发生变化，所以机械效率变，所以D错误．‎ 故选B．‎ 点评： 此题通过变化有用功或总功来改变机械效率．若有用功相同，额外功越多，机械效率越低，否则越高；若额外功相同，有用功越多，机械效率越高，否则越低．‎ ‎　‎ ‎3．下列关于内能的说法中正确的是（　　）‎ A．0℃的物体没有内能 B．物体具有内能，也可以同时具有机械能 C．具有机械能的物体不一定具有内能 D．物体内能大小与温度无关 考点： 内能的概念．‎ 专题： 错解分析题；分子热运动、内能．‎ 分析： 内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，物体的温度越高，内能越大；一切物体都有内能．‎ 解答： 解：A、物体的分子都在永不停息地做无规则运动，即一切物体都有内能，故A错误；‎ B、一切物体具有内能，物体可以发生机械运动，则可以同时具有机械能，故B正确．‎ C、运动的物体有机械能，也有内能，故C错误；‎ D、物体温度升高，内能增大，故D错误．‎ 故选B．‎ 点评： 要特别注意：物体温度升高、内能一定增加，但是物体内能增加、温度不一定升高；物体吸热、温度不一定升高，物体温度升高、不一定吸热．‎ ‎　‎ ‎4．小明爸爸的质量为70kg、小明的质量为50kg．当父子俩一起从居住楼的一楼同时走上二楼．在此过程中以下判断正确的是（　　）‎ A．两个人做功的功率相等 B．无法比较做功的快慢 C．小明做功的功率比爸爸的大 D．爸爸做功的功率比小明的大 考点： 功率大小的比较．‎ 专题： 功、功率、机械效率．‎ 分析： 已知质量关系，根据G=mg可知重力关系；‎ 上楼克服自身重力做功，根据W=Gh可知做功关系；‎ 做功时间相同，根据根据P==比较功率的大小．‎ 解答： 解：由G=mg得，小明爸爸的质量比小明的质量大，所以小明爸爸重力大；‎ 上楼过程克服自身重力做功，由W=Gh可知，小明爸爸做功多；‎ 由P=，可知，相同时间内，小明爸爸功率大．‎ 故选项ABD错误，选项D正确；‎ 故选D．‎ 点评： 熟练运用重力公式、功和功率公式是解题关键，明确上楼过程中高度和时间是相同的．‎ ‎　‎ ‎5．下列生活实例中，属于内能转化为机械能的是（　　）‎ A．冬天人们常用双手互相摩擦取暖 B．钻木取火 C．用茶壶烧水，水烧开时，茶壶盖被顶起 D．四冲程汽油机的压缩冲程 考点： 物体内能的改变．‎ 专题： 热和能．‎ 分析： 分别分析A、B、C、D四个过程中的能量转化，结合题目的要求，然后得出答案．‎ 解答： 解：A、两手互相摩擦属于摩擦生热，是将机械能转化为内能，故A不符合题意；‎ B、钻木取火时钻与木头相互摩擦做功，机械能转化为木头的内能，故B不符合题意；‎ C、水烧开以后，水蒸气对壶盖做功，把壶盖顶起来，将水蒸气的内能转化为壶盖的机械能．水蒸气的内能减少，温度降低．故C符合题意；‎ D、内燃机的四个冲程中有两个冲程发生能量转化，一是压缩冲程中机械能转化为内能；二是做功冲程中内能转化为机械能．故D不符合题意；‎ 故选C．‎ 点评： （1）自然界的能量之间都是可以相互转化的，物体间的能量也是可以转移的，在转移或转化的过程中，能的总量是不变的．‎ ‎（2）内能的增加有两种方式：做功、热传递．‎ ‎（3）内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，及压缩和做功冲程中的能的转化．‎ ‎　‎ ‎6．小红同学家的电冰箱正常工作时电流大约是1A，则它正常工作10h所消耗的电能是（　　）‎ A．2200J B．1.32×105J C．7.92×105J D．7.92×106J 考点： 电功的计算．[来源:学科网]‎ 专题： 电能和电功率．‎ 分析： 已知家庭电路电压为220V，电冰箱正常工作时电流大约是1A，利用公式P=UI可求得其功率，再利用公式W=Pt得到消耗的电能．‎ 解答： 解：已知U=220V，I=1A，‎ P=UI=220V×1A=220W，‎ 由P=可得：‎ W=Pt=220W×10×3600s=7.92×106J．‎ 故选D．‎ 点评： 本题是一道基础题，熟练应用电功率的变形公式、电功公式即可正确解题．‎ ‎　‎ ‎7．下列物体中，通常情况下属于绝缘体的是（　　）‎ A．塑料尺 B．人体 C．铅笔芯 D．铁丝 考点： 绝缘体．‎ 专题： 电流和电路．‎ 分析： 根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．‎ 解答： 解：题中四个选项中，铁丝、铅笔芯、人体都是导体；塑料直尺是绝缘体．‎ 故选A．‎ 点评： 本题考查了导体和绝缘体的概念．对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背．如塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体，酸碱盐的水溶液都是导体．‎ ‎　‎ ‎8．关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（　　）‎ A．使用前都应检查指针是否指零 B．若有两个量程，一般都先用大量程“试触”‎ C．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上 D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 考点： 电流表的使用；电压表的使用．‎ 专题： 基本仪器的使用专题．‎ 分析： 根据电压表和电流表的使用方法分析各个选项．‎ 解答： 解：A、说法正确，使用前应校零；‎ B、说法正确，为读数准确和保护电表，应该先用大量程“试触”，若示数过小则使用小量程；‎ C、说法错误，电流表不能直接接在电源上，否则电源短路；‎ D、说法正确，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出．‎ 故选：C．‎ 点评： 本题考查了电压表的使用规则：‎ ‎①电压表要并联在电路中；‎ ‎②电流要从“+“接线柱流入，从“﹣“接线柱流出（否则指针反转）．‎ ‎③被测电压不要超过电流表的量程（可以采用试触的方法来看是否超过量程）．‎ 电流表的使用规则：‎ ‎①电流表要串联在电路中；‎ ‎②电流要从“+“接线柱流入，从“﹣“接线柱流出（否则指针反转）．‎ ‎③被测电流不要超过电流表的量程（可以采用试触的方法来看是否超过量程）．‎ ‎④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上（电流表内阻很小，相当于一根导线．若将电流表连到电源的两极上，轻则使电流表损坏，重则烧坏电流表、电源、导线）．‎ 电流表读数：‎ ‎①看清量程；‎ ‎②看清分度值（一般而言，量程0～3A分度值为0.1A，0～0.6A为0.02A）；‎ ‎③看清表针停留位置（一定从正面观察）．‎ 使用前的准备：‎ ‎①校零，用平口改锥调整校零按钮；‎ ‎②选用量程（用经验估计或采用试触法）．‎ ‎　‎ ‎9．电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接电炉的导线却不怎么热，这主要是因为（　　）‎ A．导线的电阻远小于电阻丝的电阻，导线消耗的电能很少 B．通电导线的电流小于通过电阻丝的电流 C．导线散热比电阻丝快 D．导线的绝缘体隔热 考点： 焦耳定律的计算公式及其应用．‎ 专题： 电与热、生活用电．‎ 分析： 电炉丝和导线串联，通过的电流相等，通电时间相同，利用焦耳定律Q=I2Rt分析．‎ 解答： 解：电炉丝跟铜导线串联，通过它们的电流I和通电时间t相等，‎ 因为Q=I2Rt，R电炉丝＞R导线，‎ 所以产生的热量：Q电炉丝＞Q导线，‎ 由于Q=W电，‎ 因此相同时间内导线上消耗的电能小于电炉丝消耗的电能，故A正确、B错；‎ 而与散热快慢、隔热效果无关，故C、D错．‎ 故选A．‎ 点评： 本题主要考查学生对焦耳定律的了解与掌握，分析时注意用好控制变量法．‎ ‎　‎ ‎10．如图是小明厨房安装的抽油烟机和照明灯的连接电路图．下列说法正确的是（　　）‎ A．抽油烟机和照明灯只能同时工作 B．抽油烟机和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等 C．抽油烟机和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等 D．抽油烟机和照明灯工作时，它们的功率一定相等 考点： 并联电路的电压规律；并联电路的电流规律．‎ 专题： 电流和电路．‎ 分析： （1）并联电路各用电器独立工作、互不影响，串联电路各用电器相互影响不能独立工作；‎ ‎（2）并联电路中，干路开关控制整个电路，支路开关只能控制所在的支路．‎ 解答： 解：（1）由电路图可知，照明灯和抽油烟机并联，它们可以独立工作、互不影响；开关S1控制抽油烟机，开关S2控制照明灯；‎ ‎（2）当只闭合S1时，只有抽油烟机工作，当只闭合S2时，只有照明灯工作，当S1与S2同时闭合时，换气扇与照明灯同时工作，故A错误；‎ ‎（3）并联电路电压相等，抽油烟机与照明灯并联，它们工作时两端电压一定相等，但它们的电流不一定相等，由P=UI可知，它们的功率不一定相等，故B正确，C、D错误；‎ 故选B．‎ 点评： 本题考查并联电路的应用及特点，要结合串联和并联特点以及开关的作用进行分析．‎ ‎　‎ ‎11．如图所示，在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，在表格中记录数据后，接着的实验步骤是（　　）‎ A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 考点： 探究串、并联电路中的电压规律实验．‎ 专题： 探究型实验综合题．‎ 分析： 研究串联和并联电路的电压和电流时为了实验结论具有普遍性，采用相同灯泡和不同灯泡进行多次实验．‎ 解答： 解：用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，说明两个小灯泡是同一个规格的，接下来的操作是换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，然后分析数据，这样的结论才具有科学性．‎ 故选C．‎ 点评： 无论做什么实验，实验结论一定要具有普遍性，因此在研究串联电路中的电压关系时，为了使结论具有普遍性需采用相同灯泡和不同灯泡进行多次实验．‎ ‎　‎ ‎12．在如图所示的电路中，当开关S闭合后，灯L1不亮，L2亮，电压表有示数，则下列说法中正确的是（　　）‎ A．灯L1与L2并联，L1的灯丝断了 B．灯L1与L2并联，L1被短路了 C．灯L1与L2串联，L1的灯丝断了 D．灯L1与L2串联，L1的实际功率比L2的小很多 考点： 电路的基本连接方式．‎ 专题： 电流和电路．‎ 分析： 首先分析各元件连接关系，画出电路图，根据电路图对每个选项作出故障判断，确定符合题意的选项．‎ 解答： 解：‎ 分析实物图知，两只灯泡串联，电压表测量L1两端电压，电路图如下：‎ A、B、分析知，两只灯泡串联．此两选项均错误；‎ C、两只灯泡串联，如果L1的灯丝断了，电路断路，两只灯泡都不能发光．此选项错误；‎ D、灯泡的亮度决定于实际功率，当L1的实际功率远远小于L2的实际功率时，L1就不能发光．此选项正确．‎ 故选D．‎ 点评： 此题考查的是我们对灯泡不发光原因的分析，画出电路图、确定灯泡连接关系、知道“电路断路灯泡不亮，灯泡不亮不一定断路”是解答此类问题的一般过程．‎ ‎　‎ 二、填空题：（每空1分，共28分）‎ ‎13．如图所示是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这是因为酒精燃烧产生的燃气对外　做功　，燃气的　内　能转化为盒盖的　机械　能，这与四冲程汽油机的　做功　冲程的能量转化相同．‎ 考点： 做功改变物体内能．‎ 专题： 比热容、热机、热值．‎ 分析： （1）物体对外做功，将物体的内能转化为其它形式的能，物体的内能减小，温度降低；‎ ‎（2）热机中的做功冲程就是利用内能来做功的冲程，将内能转化为机械能．‎ 解答： 解：当按动电火花发生器的按钮时，酒精燃烧后的燃气对盒盖做功，将燃气的内能转化为盒盖的机械能，燃气的内能减小；‎ 四冲程热机中的做功冲程就是利用内能来做功的冲程，将内能转化为机械能．‎ 故答案为：做功；内；机械；做功．‎ 点评： 本题主要考查的是学生对做功改变物体内能和热机做功冲程的认识和了解，基础性题目．‎ ‎　‎ ‎14．街上的路灯同时发光同时熄灭，据此　不能　 （选填“能”或“不能”）判断其连接方式．如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其它路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为　并　联．（选填“串”或“并”）‎ 考点： 串联电路和并联电路的辨别．‎ 专题： 应用题．‎ 分析： 串联电路中各用电器之间相互影响，并联电路中各用电器之间互不影响，串联电路需要一个开关就能控制整个电路，并联电路干路开关控制整个电路，支路开关控制各自的支路．‎ 解答： 解：（1）街上的路灯同时发光同时熄灭，不能判断是串联还是并联，因为如果并联电路中的总开关也可以控制整个电路；‎ ‎（2）如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其它路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式是并联，因为并联电路有多条路径，各用电器之间互不影响．‎ 故答案：不能；并．‎ 点评： 本题考查了学生判断串、并联电路的能力，识别串并联电路关键是看各用电器之间是否相互影响，相互影响的是串联，相互不影响的是并联．‎ ‎　‎ ‎15．在测量小灯泡电阻的实验中，正确连接电路并闭合开关后，电压表和电流表的示数如图所示．则流过小灯泡的电流为　0.5　A，小灯泡的电阻为　5　Ω．某滑动变阻器标有“50Ω2A”的字样，其中“50Ω”表示　滑动变阻器的最大阻值50Ω　；“2A”表示　允许通过的最大电流2A　．‎ 考点： 欧姆定律的变形公式．‎ 专题： 应用题；电路和欧姆定律．‎ 分析： （1）电压表和电流表的正确读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．‎ ‎（2）由灯泡两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律可以求出电阻．‎ ‎（3）滑动变阻器铭牌上标有的电阻值和电流值，指滑动变阻器接入电路的最大电阻值，滑动变阻器允许通过的最大电流．‎ 解答： 解：（1）电流表使用的0～0.6A量程，分度值为0.02A，电流表的示数为0.5A；‎ ‎（2）电压表使用的0～3V量程，分度值为0.1V，电压表的示数为2.5V；‎ 由I=可得，灯泡电阻R===5Ω；‎ ‎（3）滑动变阻器标有“50Ω 2A”的字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值是50Ω，允许通过的电流最大值是2A．‎ 故答案为：0.5；5；滑动变阻器的最大阻值50Ω；允许通过的最大电流2A．‎ 点评： 熟练掌握电压表和电流表的读数、了解滑动变阻器铭牌含义，会灵活应用欧姆定律．‎ ‎　‎ ‎16．如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数将　变大　，电流表的示数将　变大　（选填“变大”、“变小”或“不变”）‎ 考点： 电路的动态分析．‎ 专题： 电路变化分析综合题．‎ 分析： 由电路图可知，滑动变阻器与定值电阻串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量定值电阻两端的电压．根据滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路中的电阻的变化并结合欧姆定律分析电压表和电流表示数的变化．‎ 解答： 解：由图可知滑动变阻器与定值电阻串联，当滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路中的电阻变小，电路中的电流变大，即电流表的示数变大，定值电阻两端的电压变大，即电压表的示数变大．‎ 故答案为：变大；变大．‎ 点评： 本题考查的是滑动变阻器在电路中的作用，难点是根据滑动变阻器连入电路中电阻的变化分析电路中其他物理量的变化情况．‎ ‎　‎ ‎17．标有“PZ220 60”的白炽灯正常工作电压为　220　V，额定功率为11W的节能灯与该灯泡均正常发光时亮度相当，各自正常工作10h，白炽灯消耗　0.6　kW•h的电能，节能灯少消耗　0.49　kW•h的电能．‎ 考点： 电功的计算．‎ 专题： 电能和电功率．‎ 分析： 由题意可知，白炽灯的正常工作电压，由P=可求得白炽灯正常工作10h消耗电能；‎ 已知白炽灯和节能灯的额定功率和各自的工作时间，根据公式W=Pt可求节能灯少消耗的电能．‎ 解答： 解：白炽灯正常工作电压为220V，‎ 由P=可得，白炽灯正常工作10h，消耗电能：‎ W=0.06kW×10h=0.6kW•h；‎ 各自正常工作10h，节能灯少消耗电能W′=Pt=（0.06kW﹣0.011kW）×10h=0.49kW•h．‎ 故答案为：220；0.6；0.49．‎ 点评： 本题考查对灯泡铭牌的认识和节能的计算，关键是公式的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算，本题还告诉我们平时一定要养成节能的好习惯．[来源:学+科+网]‎ ‎　‎ ‎18．如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V 0.6W”的字样，R为定值电阻，闭合S1，断开S2，小灯泡正常发光；若再闭合S2，发现电流表示数变化了0.3A，则R的阻值为　20　Ω，此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是　1：3　．‎ 考点： 电功率的计算．‎ 专题： 计算题；电能和电功率．‎ 分析： 闭合S1，断开S2，为灯泡的基本电路，而小灯泡正常发光，因此电源电压等于灯泡的额定电压；‎ 两个开关都闭合时，为并联电路，电流表串联在干路上，因此电流表示数的变化为定值电阻R中通过的电流，再利用R=即可求出R的阻值；‎ 利用P=UI求出电阻的功率，已知灯泡的功率，直接求出其比值即可．‎ 解答： 解：闭合S1，断开S2，小灯泡正常发光，因此电源电压为6V；‎ 再闭合S2，为并联电路，电流表测量的是干路电流，则电流表示数变化了0.3A，即IR=0.3A，‎ 由I=得：R===20Ω；‎ 功率为 PR=UIR=6V×0.3A=1.8W，‎ 则PL：PR=0.6W：1.8W=1：3．‎ 故答案为：20，1：3．‎ 点评： 本题考查欧姆定律的计算公式和电功率的计算公式的灵活应用，本题的关键是会利用并联电路的互不影响的特点进行分析．‎ ‎　‎ ‎19．对人体来说，安全电压一般不高于　36　V．在家庭电路中，通常用　测电笔　判断火线和零线，用　电能表　测量电路消耗的电能．‎ 考点： 电压；测电笔的使用；电功的测量．‎ 专题： 电压和电阻；电与热、生活用电．‎ 分析： 电能表是测量一定时间内用电器消耗电能多少的仪表；生活中，用测电笔辨别家庭电路中的火线和零线；对人体安全的电压不高于36V．‎ 解答： 解：电能表是测量电能的仪表，通常用测电笔辨别为火线与零线；对人体的安全电压不高于36V．[来源:学科网ZXXK]‎ 故答案为：36；测电笔；电能表．‎ 点评： 本题考查知识点简单，牢记即可．‎ ‎　‎ ‎20．从能量转化的观点来看．电源是把　其它形式　的能转化为　电　能的装置．蓄电池在充电时．把　电　能转化为　化学　能．‎ 考点： 能量的相互转化．‎ 专题： 功和能综合题．‎ 分析： 根据对电源作用、电源工作时能量的转化以及给电池充电时能量转化的情况分析答题．‎ 解答： 解：电源是能提供电压的装置．从能量转化的观点来看，电源是把其它形式的能转化为电能的装置．‎ 蓄电池在充电时．把电能转化为化学能，储存在电池中．‎ 故答案为：其它形式；电；电；化学．‎ 点评： 本题是一道基础题，电源在对外供电和充电时其能量的转化是不同的．‎ ‎　‎ ‎21．用如图的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，把开关S接a点，读出电流表的示数为I，再把开关S接b点，调节　电阻箱　，使电流表的示数为　I　，读出电阻箱的示数R，本实验所采用的物理方法可称为　等效替代法　（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．‎ 考点： 欧姆定律的应用．‎ 专题： 电路和欧姆定律．‎ 分析： 替代法的测量思路是等效的思想，本题可以利用电流等效．即先把开关S接a点，读出电流表的示数为I；然后再把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数仍变为原来的数值I．既然Rx和R0共同作用的效果与R、R0共同作用的效果相同，则Rx+R0=R+R0，即Rx=R．这里用电阻箱R等效替代了待测电阻Rx．‎ 解答： 解：把开关S接a点，读出电流表的示数为I；再把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数仍变为原来的数值I；最后读出电阻箱的示数R．‎ 因为Rx和R0共同作用的效果与R、R0共同作用的效果相同，所以Rx+R0=R+R0，即Rx=R，因此本实验采用的物理方法叫等效替代法．‎ 故答案为：电阻箱；I；等效替代法．‎ 点评： 本题考查了没有电流表测电阻的方法：根据串联电路各处的电流相等这一特点设计实验，着重体现了等效替代法在实验中的具体应用．‎ ‎　‎ 三、解答题（共48分）‎ ‎22．（1）把羊角锤看作杠杆，如图1用羊角锤拔钉子，O为支点，画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L．‎ ‎（2）用笔画线代替导线将图2中三眼插座正确连到电路中．‎ ‎（3）按图（a）所示的电路图，用笔画线表示导线，将图（b）中的各元件连接起来．‎ 考点： 力臂的画法；实物的电路连接；家庭电路的连接．‎ 专题： 图像综合题．‎ 分析： （1）由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力．连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小．‎ ‎（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．‎ ‎（2）从电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端电压．‎ 解答： （1）解：力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可．如图所示：‎ ‎（2）上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．如图所示：‎ ‎（3）从正极开始连接，经开关、灯泡L2、L1回到负极；电压表并联在L2两端，如图所示：‎ 点评： （1）此题主要考查了杠杆中最小的力的问题，将所学的物理知识与生活实际联系在起来；[来源:Zxxk.Com]‎ ‎（2）本题考查了三孔插座的接线方法．接地线是为了把有金属外壳的用电器的外壳接地；‎ ‎（3）本题考查根据电路图连接实物图，难点是明白电路中各个用电器的连接情况，连接实物图是整个初中物理的难点，也是中考必考内容 ‎　‎ ‎23．如图所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路图，A、B之间接电阻．‎ ‎（1）本实验通过观察　电流表示数（灯泡亮度）　比较电阻的大小．‎ ‎（2）小明发现手边只有一根较长的电阻丝，他可以探究导体的电阻是否与导体的　长度　和　横截面积　有关．‎ 考点： 影响电阻大小的因素．‎ 专题： 探究型实验综合题．‎ 分析： （1）在电源电压不变的情况下，根据欧姆定律I=可知，电流越小，也就说明电阻越大．而在灯泡的电阻一定时，根据电功率的计算公式P=I2R，电流越小，灯泡就越暗．‎ ‎（2）导体的电阻是本身的属性，它跟导体的长度、横截面积和材料有关，当探究影响导体电阻大小的因素时，应控制其它的因素不变，只改变该因素看电阻如何变化就可以．‎ 解答： 解：（1）在电源电压不变的情况下，AB之间接入的电阻越大，电路中的总电阻越大，电流就越小．灯泡电阻不变的情况下，电流越小，灯泡的实际功率就越小，灯泡就越暗．所以可以根据电流表示数的大小或灯泡的亮暗程度来判断所接入导体电阻的大小．‎ ‎（2）导体的电阻是本身的属性，它跟导体的长度、横截面积和材料有关：‎ 当探究导体电阻与长度的关系时，可控制横截面积和材料不变，改变导体的长度，能够完成；‎ 当探究导体电阻与横截面积的关系时，可控制长度和材料不变，改变导体的横截面积，能够完成；‎ 当探究导体电阻与材料的关系时，可控制长度和横截面积不变，因为只有一个金属丝，所以无法改变材料，不能够完成；‎ 故答案为：（1）电流表示数（灯泡亮度）；（2）长度；横截面积．‎ 点评： 解决此类影响导体的电阻与多因素有关时，应采用控制变量法进行分析．‎ ‎　[来源:学科网]‎ ‎24．图甲是“测量小灯泡电功率”的实验电路，电源电压3V，小灯泡的额定电压为2.5V．‎ ‎（1）连接电路时，图中导线a端应与电压表上标有数字“　3　”（选填“3”或“15”）的接线柱相连．[来源:Z.xx.k.Com]‎ ‎（2）闭合开关前，应将滑片P置于　B　端（选填“A”或“B”）．‎ ‎（3）闭合开关后，发现电压表无示数，电流表有示数，但小灯泡不亮，请你判断灯泡不亮的可能原因是：　灯泡短路　．‎ ‎（4）调整好电路之后，再闭合开关，发现电压表示数为2.1V，则下一步操作应该是：　移动滑片P，使电压表的示数等于灯泡额定电压2.5V时记下电流表的示数　．‎ ‎（5）根据实验数据画出I﹣U图象，如图乙所示，则小灯泡的额定功率是　0.625　W．‎ ‎（6）结合图乙的信息思考：　不能　（能/不能）利用图甲电路，采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”，因为　灯泡的电阻随温度变化，不能控制电阻不变　．‎ ‎（7）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PC部分热，这是因为　AP部分的电阻比PD部分的电阻大　．‎ 考点： 电功率的测量．‎ 专题： 探究型实验综合题．‎ 分析： （1）根据灯泡额定电压选择电压表量程．‎ ‎（2）为保护电路安全，闭合开关前滑片应置于阻值最大处．‎ ‎（3）在判断故障时，电压表的示数的变化很关键，若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，若无示数，说明电压表与电源不能相通；[来源:学_科_网Z_X_X_K]‎ ‎（4）当灯泡两端电压等于灯泡额定电压时，灯泡实际功率等于额定功率．‎ ‎（5）由图示图象求出灯泡对应的额定电流，然后由P=UI求出灯泡额定功率．‎ ‎（6）灯泡电阻受温度影响，据此分析答题；‎ ‎（7）电流流过电阻时要产生热量，使电阻温度升高．‎ 解答： 解：（1）灯泡额定电压是2.5V，电压表应选择0～3V量程，连接电路时，图中导线a端应与电压表上标有数字“3”的接线柱相连．‎ ‎（2）为保护电路安全，闭合开关前，应将滑片P置于B端．‎ ‎（3）电压表并联在灯的两端无示数，而灯不亮，说明小灯泡短路，电压表测量一段导线的电压．‎ ‎（4）若要测量灯泡的额定功率，应移动滑片P，使电压表的示数等于灯泡额定电压2.5V时记下电流表的示数．‎ ‎（5）由图乙所示图象可知，灯泡额定电压对应的电流为0.25A，小灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.25A=0.625W．‎ ‎（6）探究电流与电压的关系应控制电阻阻值不变，灯泡电阻受温度影响，随温度升高而增大，灯泡电阻不是定值，因此不能采用图甲电路探究电流与电压的关系．‎ ‎（7）由电路图可知，滑动变阻器的AP段接入电路，实验时电流流过AP部分，电阻丝发热，PD部分没有电流流过，不发热，因此PA部分比PD部分温度高．‎ 故答案为：（1）3；（2）B；（3）灯泡短路；（4）移动滑片P，使电压表的示数等于灯泡额定电压2.5V时记下电流表的示数；（5）0.625；（6）不能；灯泡的电阻随温度变化，不能控制电阻不变；（7）AP部分的电阻比PD部分的电阻大．‎ 点评： 本题考查了电压表量程的选择、实验注意事项、求灯泡额定功率、影响灯泡电阻的因素等知识；探究电流与电压的关系，应控制电阻阻值不变．‎ ‎　‎ ‎25．用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H处静止下落，C球从距沙表面高2H处静止下落，D球从距沙表面高2H处的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3．‎ ‎（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过　球陷入沙面的深度　来反映的；‎ ‎（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：　当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大　；‎ ‎（3）比较A、C两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：　当物体的质量相同时，下落高度越高，物体的重力势能越大　；‎ ‎（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径　无关　（选填：“有关”或“无关”）．‎ 考点： 探究影响物体势能大小的因素．‎ 专题： 探究型实验综合题．‎ 分析： 影响重力势能的因素有物体的质量和下落高度，实验中研究物体的重力势能与物体的质量关系时，需要保持下落高度和运动路径相同，改变物体质量；‎ 研究物体重力势能与下落高度的关系时，需要保持物体质量和运动路径相同，改变下落高度；研究物体重力势能与运动路径的关系时，需要保持物体质量和下落高度相同，改变运动路径．据此分析解答．‎ 解答： 解：（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映；‎ ‎（2）比较A、B两球，下落高度和运动路径相同，B球质量大于A球质量，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大；‎ ‎（3）比较A、C两球，两球质量相同，下落路径也相同，C球的下落高度大于A球的下落高度，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体的质量相同时，下落高度越高，物体的重力势能越大；‎ ‎（4）比较C、D两球，两球的质量相同，下落高度也相同，两球的运动路径不同，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径无关．‎ 故答案为：（1）球陷入沙面的深度；（2）当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大；（3）当物体的质量相同时，下落高度越高，物体的重力势能越大；（4）无关．‎ 点评： 此题考查学生对于物体重力势能的理解和掌握，注意分析实验时，控制条件．‎ ‎　‎ ‎26．如图1所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干．‎ 表一：‎ 序号 电压U/V 电流I/A ‎1‎ ‎1.0‎ ‎0.20‎ ‎2‎ ‎1.5‎ ‎0.30‎ ‎3‎ ‎2.0‎ ‎0.40‎ 表二：‎ 序号 电阻R/Ω 电流I/A ‎1‎ ‎5‎ ‎0.40‎ ‎2‎ ‎10‎ ‎0.20‎ ‎3‎ ‎20‎ ‎0.10‎ ‎（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为　5　Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成　正比　关系．‎ ‎（2）探究电流与电阻的关系时，应调节　电阻箱　，改变接入电路中的阻值，并调节　滑动变阻器　使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为　2　V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　反比　关系．‎ ‎（3）请根据表一中数据在图2中画出电阻R的U﹣I关系图象．‎ ‎（4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：‎ A．是为了从不同情况中找到普遍规律；‎ B．是为了求平均值以减小误差．‎ 你认为在本实验中测量多组数据的目的是　A　；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是　B　（选填“A”或“B”）．‎ 考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验．‎ 专题： 探究型实验综合题．‎ 分析： （1）要探究通过导体的电流与电压、电阻的关系，需要用到控制变量法，若探究电流与电压的关系，需使电阻不变，改变电压；‎ ‎（2）若要探究电流与电阻的关系，需使电压不变，改变电阻．‎ ‎（3）根据表中数据描点画出图象；‎ ‎（4）根据实验课题确定多次实验的目的．‎ 解答： 解：（1）探究电流与电压的关系时，要保持电阻值不变，根据第一组数据知，R===5Ω；‎ 分析得，电阻不变，电压增大为原来的几倍，电流就增大为原来的几倍，可得当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；‎ ‎（2）此实验通过调节电阻箱来改变接入电路中的电阻，通过调节滑动变阻器使电阻两端的电压不变；‎ 由第一组数据知，U=IR=0.4A×5Ω=2V；‎ 分析数据得，电压不变，导体的电阻增大为原来的几倍，电流就减小为原来的几分之一，可得当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；[来源:Z#xx#k.Com]‎ ‎（3）利用表格中电流对应的电阻，描点画出图象如下：‎ ‎（4）本实验是“探究通过导体的电流与电阻的关系”，所以多次实验的目的是为了从不同情况中找到普遍规律，故选A；‎ ‎“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是求平均值减小误差，故选B．‎ 故答案为：（1）5；正比；‎ ‎（2）电阻箱； 滑动变阻器； 2；反比；‎ ‎（3）如上图；‎ ‎（4）A； B．‎ 点评： 此题是探究通过导体的电流与电压、电阻的关系，注意控制变量法在此实验中的应用，滑动变阻器在此实验中的作用也是相当重要的．‎ ‎　‎ ‎27．用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．‎ ‎（1）实验中通过观察　两支温度计示数变化　来比较电流产生的热量的多少．‎ ‎（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入　质量相同　、　初温相同　的同种液体．‎ ‎（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能　相等　．‎ ‎（4）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与　电流大小　的关系．‎ 考点： 焦耳定律．‎ 专题： 实验题；探究型实验综合题．‎ 分析： （1）电流通过电阻丝做功，消耗电能转化为内能，产生的热量被煤油吸收，煤油吸收热量的多少我们直接看不到，但煤油吸收热量温度升高，本实验是通过温度计的示数变化反应电流产生的热量多少（转换法）；‎ ‎（2）要比较不同电阻丝产生热量的多少，应控制电流与通电时间相等，控制两瓶中液体的质量与初始温度相同；‎ ‎（3）为探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”应选用阻值不同的两根电阻4丝；‎ ‎（4）调节滑动变阻器阻值，可以改变电路电流大小，因此应用该实验装置还可以探究通电时间一定时，导体产生的热量与电流大小的关系．‎ 解答： 解：（1）通电后电流通过电阻丝做功，产生热量被煤油吸收，使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数变化来判断电流产生的热量的多少；‎ ‎（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入质量相同、初温相同的同种液体；‎ ‎（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能相同；‎ ‎（4）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与电流大小的关系．‎ 故答案为：‎ ‎（1）两支温度计示数变化； ‎ ‎（2）质量相同；初温相同；‎ ‎（3）相等；　　　　　　‎ ‎（4）电流大小．‎ 点评： 本题是一道探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验题，本实验应用了控制变量法与转换法，理解并掌握这两种方法是正确解题的前提与关键．‎ ‎　‎ ‎28．如图所示，工人用500N的拉力，将重1200N的木箱匀速提升1.5m，所用的时间为30s．‎ ‎（1）拉力所做的有用功是多少？‎ ‎（2）滑轮组的机械效率是多少？‎ 考点： 机械效率的计算；功的计算．‎ 专题： 功、功率、机械效率．‎ 分析： （1）已知木箱的重力和升高的高度，则由功的公式即可求得有用功；‎ ‎（2）由滑轮组的特点可求出拉力的距离，由拉力的距离和拉力大小可求得人所做的总功，由有用功和总功，利用机械效率公式可求得机械效率．‎ 解答： 解：（1）工人做的有用功：‎ W有=Gh=1200N×1.5m=1800J；‎ ‎（2）由滑轮组可知，拉力移动的距离：s=3h=3×1.5m=4.5m，‎ 则人做的总功：‎ W总=Fs=500N×4.5m=2250J；‎ 机械效率：‎ η=×100%=×100%=80%．‎ 答：（1）工人做的有用功为1800J； ‎ ‎（2）滑轮组的机械效率为80%．‎ 点评： 本题考查有用功、总功及机械效率的计算，熟练把握各个量间的关系，会利用公式是解答的关键．‎ ‎　‎ ‎29．如图所示，电源电压为6V且不变，小灯泡上标有“4.8V 0.3A”字样，为了使小灯泡能正常发光（灯丝电阻不变），求：‎ ‎（1）需要在电路中串联多大的电阻？‎ ‎（2）若要使灯泡功率变为额定功率的，应把R换成多大的电阻？‎ 考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算．‎ 专题： 电路和欧姆定律；电能和电功率．‎ 分析： （1）灯泡正常发光时的电压和额定电压相等，根据串联电路的电压特点求出串联电阻两端的电压，根据串联电路的电流特点求出串联电阻的阻值；‎ ‎（2）根据P=I2R表示出R更换后灯泡电功率之间的关系即可求出更换后电路中的电流，再根据欧姆定律求出电路中的总电阻，利用电阻的串联求出R更换后阻值的大小．‎ 解答： 解：（1）灯泡正常发光时的电压UL=4.8V，电流IL=0.3A，‎ 因串联电路中总电压等于各分电压之和，‎ 所以，串联电阻两端的电压：‎ UR=U﹣UL=6V﹣4.8V=1.2V，‎ 因串联电路中各处的电流相等，‎ 所以，由I=可得，串联电阻的阻值：‎ R====4Ω；‎ ‎（2）当灯泡功率变为额定功率的时，由P=I2R可得：‎ ‎==（）2=，‎ 解得：I′=I=×0.3A=0.15A，‎ 此时电路中的总电阻：‎ R总===40Ω，‎ 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，‎ 所以，R更换后的阻值：‎ R′=40Ω﹣16Ω=24Ω．‎ 答：（1）需要在电路中串联4Ω的电阻；‎ ‎（2）若要使灯泡功率变为额定功率的，应把R换成24Ω的电阻．‎ 点评： 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，要注意灯泡正常发光时的电压和额定电压相等．[来源:Zxxk.Com]‎ ‎　‎