2019-2020学年陕西省西安电子科技大学附属中学高二上学期期中考试生物（理）试题（Word版）

2019-2020学年陕西省西安电子科技大学附属中学高二上学期期中考试生物（理）试题（Word版）

‎2019～2020 学年度第一学期期中考试 高二年级生物试题 一、选择题（每题 1.5 分，40 小题，共 60 分） 1．下列有关免疫细胞的说法正确的是( )‎ A．再次受到相同抗原的刺激后记忆细胞能迅速产生抗体 B．B 细胞、T 细胞和浆细胞遇到抗原刺激后都能不断进行分裂C．造血干细胞在骨髓中分裂分化形成 T 淋巴细胞 D．浆细胞的寿命比记忆细胞短 2. 下图中细胞I、II 和物质 E、F 的关系可能是( )‎ 细胞Ⅰ 细胞Ⅱ 物质 E 物质 F A 下丘脑 垂体细胞 促甲状腺激素 受体 B T 细胞 病原体 抗体 抗原 C 甲状腺细胞 垂体细胞 甲状腺激素 受体 D 传出神经元 传入神经元 神经递质 受体 3. 有机磷农药可抑制胆碱酯酶（分解乙酰胆碱的酶）的作用，对于以乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生( )‎ A. 突触前膜的流动性消失 B．关闭突触后膜的 Na+离子通道 C．乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体D．突触前神经元的膜电位发生显著变化 4. 一个处于安静状态的人，在不同气温中皮肤血管血液的相对流量如下图所示。下列 分析不正确的是( )‎ A. 皮肤血流量的变化受下丘脑的调节B．在 AB 段机体甲状腺激素分泌增加 C．在 CD 段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强 D．在D 段以后需及时补充水和无机盐 5. 下列与神经元相关的描述中，错误的是( )‎ A. 虽然每个神经元都只有一个轴突，但突触结构确有多个，说明 1 个神经元可以与多个其他神经元构成连接 B. 突触的连接方式只有轴突—细胞体 C. 同一个神经元的末梢只能释放一种递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的D．正常情况下，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化 6. 某同学参加学校组织的秋季越野赛后，感觉浑身酸痛，并伴随着大量出汗等。下列有关描述正确的是( )‎ A. 剧烈运动使其体内产生了大量乳酸，致使其血浆 pH 显著下降B．此时应及时补充盐水并注意适当散热，以维持水盐与体温平衡C．由于能量大量消耗，其血液中的血糖浓度会大幅度下降 D．由于其体内内环境 pH 发生变化，所以细胞代谢发生紊乱7．下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（ ）‎ A.反射活动由一定的刺激引起 B.反射活动中兴奋在突触处双向传递 C.反射活动的发生需要反射弧结构完整 D.反射活动中神经递质参与兴奋的传递8．下列过程，不发生在内环境中的生理生化反应是( )‎ ‎①神经递质和激素的合成 ；②抗体和抗原的特异性结合；③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ；④神经递质和突触后膜受体的作用 ；⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸；‎ ‎⑥蛋白质在消化道中的消化分解 A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥‎ ‎9．若图 1、图 2 两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，叙述正确的是（ ）‎ A. 人体对寒冷刺激做出的反应只与图 1 有关 B. 细胞 a 分泌的激素作用于细胞 b，并参与细胞代谢 C. 细胞 c 受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞 d D. 如果细胞 a 是垂体细胞，细胞 b 可以表示甲状腺细胞10．番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图。从该图可得出乙烯能促进（ ）‎ ‎①细胞壁松弛酶活性升高 ②果实色素积累 ③番茄果实发育 ‎ A.①②③ B.①②④‎ C.②③④ D.①③④‎ 11. 在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除 去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图分析下列叙述正确的是（ ）‎ A．农田中的各种杂草都可用生长素类似物除去B．生长素类似物的浓度最好控制在 D 点 C．B 点时对杂草起抑制作用对农作物起促进作用D．除草剂作用原理与植物向光性的原理相同 12. 为探究生长调节物质 CFM 对 IAA 的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如图所示，下列叙述错．误．的是 A．实验组幼苗茎切段形态学上端朝上，对照组幼苗茎切段形态学上端朝下B．对照组羊毛脂中不含CFM C．可用放射性同位素标记 IAA 作为测试指标 D．若受体中 IAA 含量与对照组相比明显低，则说明 CFM 对极性运输有抑制作用 13. 柯萨奇病毒 A16 型(CAV－16)常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是( )‎ A. B 细胞经 CAV－16 刺激后会分裂、分化出浆细胞，并与抗原结合 B. CAV－16 侵入人体后，会刺激效应 T 细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 A. 患儿痊愈后，若再次感染该病毒，体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 B. CAV－16 侵入人体后，体内的吞噬细胞、B 细胞和效应 T 细胞都具有识别功能 11. 如图为人体内环境三种主要组成成分之间的相互转化模式图，据图分析正确的是 ‎（ ）‎ A．甲中含有血红蛋白、O2 和葡萄糖等成分B．就所含成分而言，乙比甲更相似于淋巴C．与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高D．组织细胞代谢废物经组织细胞膜进入甲 12. 某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了 30 年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了 λ 值变化曲线。以下叙述正确的是( )‎ A. 第 1 年至第 5 年间野兔种群数量保持相对稳定 B. 第 10 年和第 20 年种群的数量基本相当 C. 第 15 年至第 20 年间野兔种群数量在不断增大 D. 第 20 年至第 30 年间野兔种群数量增长率为 0‎ 13. 下图为某生物的出生率和死亡率的变化曲线图，请 据图判断下列说法错误的是（ ）‎ A. B 点表示种群的增长速率最大 B. D 点表示种群密度最大 C. 从B 点到 D 点，种群数量逐渐减少 D. A 点时年龄组成为增长型 14. 下列关于种群的正确叙述是（ ）‎ ‎①内蒙古草原上全部的牛是一个种群 ②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程 ‎③每隔 10 米种植一颗杨树属于种群的数量特征 ④年龄组成是预测种群密度的重要因素 ⑤ 性别比例也可影响种群密度 ⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素 ⑦迁出率和迁入率是决定某些种群密度的重要因素 A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥⑦ C.②⑤⑥⑦ D.②④⑤⑥⑦‎ 15. 某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关实验分析错误 的 是 （ ）‎ A.在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率B.当种群数量达到 K 值时，其年龄组成为稳定型 C.de 段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏D.本实验中不存在对照，统计酵母菌个体数常用抽样检测法 16. 下图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述不正确的是（ ） A．若 A 代表人体下丘脑 a 为血浆渗透压升高，则 b、c 分 别代表产生渴觉和抗利尿激素分泌增加 B. 若 A 代表棉铃虫种群 a 为诱捕雄虫，则 b、c 可分别代表性别比例失调和种群密度下降 C. 若 A 代表燕麦胚芽鞘a 为单侧光，则 b、c 分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长 D. 若 A 代表人体B 淋巴细胞，a 为抗原刺激，则 b、c 可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成20．为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为（ ）‎ A．用一相似的幼年家兔作相同处理，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察B．用一相似的幼年家兔在去除下丘脑后作相同处理，在相同的环境中观察 C．用一相似的幼年家兔在去除垂体后作相同处理，在相同的环境中观察 D．用一成年健康的家兔作相同的处理，在相同的环境中观察 ‎21．如图为神经元结构模式图，电流计 A1 和 A2 的两极 a、c、d、e 分别接在神经纤维外膜上，在 b、f 两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（ ）‎ A. 在b 点与 f 点刺激时，A1、A 2 各偏转两次，且方向相反 B. 在b 点刺激时，A1 偏转两次，A 2 偏转一次；f 点刺激时，A1 不偏转，A2 偏转一次 C. 在b 点刺激时，A1 不偏转，A 2 偏转一次；f 点刺激时，A1 不偏转，A2 偏转一次 D. 在b 点刺激时，A1 不偏转，A 2 偏转两次；f 点刺激时，A1 不偏转，A2 偏转一次22．下列五种反应依次属于（ ）‎ （1） 某人一吃海鲜就出现严重的腹泻 （2） 美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病 （3） 流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解 （4） 人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻 （5） 当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性 ‎①正常免疫 ‎②自身免疫病 ‎③免疫缺陷 ‎④过敏反应 A．②③①④③‎ B．④③②②①‎ C．②①④①③‎ D．④③②①①‎ 23. 研究 2,4-D 对泰山女儿茶枝条扦插生根的影响，结果如下表所示，根据实验结果可得到的结论是（ ）‎ A. 一定浓度的 2，4-D 溶液对生根具有明显的促进作用 B. 生根数量随着 2，4-D 浓度的增加而呈上升趋势 C. ‎2，4-D 促进扦插枝条生根的作用具有两重性 D. 未经 2，4-D 溶液处理的泰山女儿茶枝条无法生根 24. 如图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化，图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触 抗原后体内产生抗体的反应．下列分析正确的是（ ）‎ A. 图甲①～⑥中不需抗原刺激就能进行的只有①②③‎ A. 图甲②受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫力降低C．图乙 d 时表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体 D．图乙中抗体浓度由 n 上升到 m，表示出现过敏反应 23. 用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后会引起发生弯曲现象的是（→表示单侧光）（ ）‎ A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧‎ 24. 激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示 影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是（ ）‎ A. 影响胰岛A 细胞分泌的刺激 X 最可能是血糖含量升高 B. 刺激 X→①→②→③→胰岛 A 细胞是体液调节，②位于垂体 C. 刺激 X→①→②→③→胰岛 A 细胞是神经调节，②位于大脑皮层D．靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物质转化为血糖27．关于人体内激素的叙述，错误的是（ ）‎ A．肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B．胰岛素的合成需要 mRNA 和核糖体的参与C．肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一 D．血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗 28. 当丝瓜植株不能合成激素或不能合成激素的受体时,都会形成矮生丝瓜。研究者用正常丝瓜、同种矮生丝瓜、赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如下表所示。据表能得出的结论是 激素 茎伸长量[‎ 赤霉素(浓度单位:mM)‎ 生长素(浓度单位:μ M)‎ ‎0‎ ‎0.3‎ ‎0.9‎ ‎1.5‎ ‎0‎ ‎5‎ ‎25‎ ‎125‎ 正常丝瓜茎伸长量(cm)‎ ‎13‎ ‎20‎ ‎23‎ ‎30‎ ‎13‎ ‎22‎ ‎22‎ ‎12‎ 矮生丝瓜茎伸长量(cm)‎ ‎4‎ ‎4‎ ‎4‎ ‎4‎ ‎4‎ ‎4‎ ‎4‎ ‎4‎ A.两种激素对正常丝瓜茎的生长调节均具有两重性B.正常丝瓜茎对赤霉素的敏感性强于生长素 C.该矮生丝瓜很可能不能合成赤霉素和生长素的受体D.该矮生丝瓜体内合成的激素种类少于正常丝瓜 29. 为防止被犬咬伤后发生狂犬病，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内 可引起的免疫反应是（ ）‎ A.刺激效应 T 细胞分化成为记忆细胞 B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 C.可促进效应 B 细胞释放淋巴因子 D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体 28. 下图表示种群特征之间的关系，据图分析不．正．确．的是( )‎ A．种群密度完全能反映③的变化趋势 B．种群数量还受自然气候等因素的影响C．研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的 D．①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例 29. ‎2008 年 1 月 12 日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是（ ）‎ ‎①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ‎④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加A、①③④ B、①④⑤ C、②③⑤ D、③④⑤‎ ‎32、下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是 ‎①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加 ‎②寒冷刺激使下丘脑分泌甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 ‎③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉 ‎④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛 A 细胞的分泌活动 ‎⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤‎ 33. 如甲图表示反射弧的结构模式图，乙图表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况，下列叙述不正确的是（ ）‎ A. 在甲图中，兴奋在②处以电信号形式传导， 兴奋在③处以化学信号形式传递 B. 在乙图中，表示兴奋部位的是 b，其膜电位特点是外负内正 C. 如果刺激点到①和 d 处距离相等，那么刺激后兴奋传到①和传递到d 的时间相同 D. 在甲图中，给予②处一个强刺激，电流计指针不发生偏转 34. 下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是（ ）‎ A. 该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 B. 感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导 D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加35.用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（ ）‎ ‎①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成 10 等份，在每份的中央划一个大小为 1m2 的样方 ‎②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成 10 等份，在每份的中央划一个大小不同的样方 ‎③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值 ‎④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ 36. 如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是( )‎ A. 当一个人被毒蛇咬伤时，可能会感染蛇毒，此时采 用方法②进行免疫比较好 B. 采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 D．医学上一般采用方法②讲行免疫预防 37. 下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是( )‎ A. 细胞Ⅰ和细胞Ⅱ均能识别抗原 B. 在①和⑨所在的阶段中，可能有吞噬细胞的参与C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强 D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶 38. 如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线，下列有关种群数量增长 曲线的叙述中正确的是（ ）‎ A. 图甲为“J”型增长，每年增加的个体数量 始终不变 B. 图乙为“S”型增长，G 点时增长速率达到最大值 C. 防治蝗灾应在害虫数量达到 F 点时进行D．渔业捕捞后剩余量应该在 E 点左右 39. 图甲表示突触，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化。下列有关叙述正确的是A.图甲中 a 处能完成电信号一化学信号一 电信号的转变 B. 图甲中 a 处释放的递质都能使 b 处产生如图乙所示的电位变化 C. 若将神经纤维置于低 Na+液体环境中， 图乙所示膜电位会低于+40mV D. 若神经纤维处于乙中②对应状态时，Na+ 通过主动运输方式进入细胞 麻雀 黄鹂 第一次捕捉 ‎46(标记后放生)‎ ‎43(标记后放生)‎ 第二次捕捉 ‎42(其中 6 只标记)‎ ‎36(其中 9 只标记)‎ 40. 某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹂的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鸟网。捕获结果统计如下表，下列叙述错误的是( )‎ A. 为了结果的可靠性，标记物对标记对象的生理习性不能有影响 B. 该区域麻雀大约有 322 只，黄鹂大约有 172 只 C. 该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群 D. 若被标记的个体被再次捕获的概率下降，则计算的结果应偏小二、非选择题（4 小题，每空一分，共 40 分）‎ ‎41．(8 分)沙打旺，一种优质牧草，抗旱、耐盐碱、耐瘠薄。某地为治理荒山，大面积种植 沙打旺后任其自然生长。下图是连续多年对沙打旺种群的研究结果。回答下列问题：‎ ‎（1）研究过程中常采用 该方法的关键是 。‎ ‎方法估算种群密度，‎ ‎（2）0-- 2 年内沙打旺种群增长曲线近于 ‎ 型增长。第 年起，沙打旺达到种群的 K 值。‎ 第 6 年的沙打旺种群的年龄组成为 型 （3） 欲预测 12 年后的种群数量变化趋势，应统计 种群的 。‎ （4） 数年后，鼠害猖獗，通过标志重捕法调查田鼠 种群密度。在 1hm2 范围内，第一次捕获标记 40 只田鼠，第二次捕获 30 只，其中有标记的15 只。该种群密度是 只/hm2。若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果 。‎ ‎42.（10 分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。‎ Ⅰ.（1）甲图中，c 点生长素浓度对于芽来说是 (选填“高”或“低”)浓度。‎ ‎（2）乙图中 b 侧生长素浓度 (选填“大于”“小于”或“等于”)a 侧，这是由于 ‎ 引起的，a 侧生长素浓度对茎生长的效应是 。‎ II.植物的向性运动与生长素的调节有关。根据所学知识，回答有关问题。‎ (1) 上图中能弯曲生长的有 。‎ (2) 当探究植物向光性产生的外因时应设置 和 对照。(3)当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时应设置 和 对照。(4)在上述实验设计过程中，必须遵循的原则是 。‎ ‎43．（12 分）图 1 是当 A 接受一定强度刺激后引起 F 收缩过程的示意图，图 2 为图 1 中 D 结构的放大示意图。请回答：‎ （1） 图 1 是 结构的示意图，用针刺A 时，引起 F 收缩的现象被称为 。针刺引 第 8 页（共 9 页）‎ 起疼痛，产生痛觉的部位是 。‎ （1） 当兴奋在神经纤维B 上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位为 。‎ （2） 图 2 的结构名称是 ，②是下一个神经元的 。兴奋不能由② 传到①的原因是: 。‎ ‎①中的递质可以通过 方式释放出来,这一功能体现了细胞膜具有 的结构特点。‎ （3） 如果在图 2 中①和②的间隙处注射乙酰胆碱（一种递质），乙酰胆碱会与 （填“①” 或“②”）上的受体结合，从而引起膜电位的变化。如果某人体内一种抗体会与上述受体结合，则可能引起肌肉的 （填“持续收缩”或“持续舒张”），这种免疫异常称为 。‎ ‎44.（10 分）在验证生长素类似物 A 对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图 1 所示取得的切段浸入蒸馏水中 1 小时后，再分别转入 5 种浓度的 A 溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中.在 23℃的条件下，避光振荡培养 24 小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图 2.‎ 图 1 实验材料(切段)截取示意图 图 2 用不同浓度的 A 溶液处理切段的结果(n＝7) 请分析并回答：‎ （1） 生长素类似物是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。本实验中 ‎ mg/L 浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。‎ （2） 振荡培养的目的是：①增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求；②使切 段与溶液成分接触更 。‎ （3） 生长素类似物 A 应溶解于 中，以得到 5 种浓度的 A 溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 对实验结果的影响。‎ （4） 图 2 中，浓度为 0.001mg/L 的溶液对切段伸长 （选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为 1mg/L 的结果相比，浓度为 10mg/L 的溶液对切段的影响是 ‎ 。‎ （5） 图 2 中，浓度为 0.1mg/L 时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应 （选填下列选项前的字母）‎ A．舍弃 B．修改 C． 如实填写 为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应 。‎ 高二 生物答案 一、选择题（每个1.5分，共60分）‎ ‎1-5 DCCCB 6-10 BBDDB 11-15 BADBD ‎ ‎16-20 CDDCA 21-25 DBAAD 26-30DACDA ‎ ‎31—35 DDCDB 36-40DADCD ‎41.（8分）（1）样方 随机取样 ‎（2）J 8 增长 ‎（3）年龄组成 ‎（4）80 偏大 ‎42.（10分）I（1）低 （2）小于 重力 促进 ‎ II（1）c e (2)a c (3) d e ‎ ‎ (4) 对照性原则，单一变量 ‎43.（12分）（1）反射弧 反射 大脑皮层 ‎（2）外负内正 ‎（3）突触 树突膜或胞体膜 神经递质只能由前膜释放作用于后膜 胞吐（外排） 流动性 ‎ ‎（4） ② 持续舒张 自身免疫病 ‎44.（10分）（1）调节；1 （2）①氧气；②均匀 （3）含糖的磷酸盐缓冲液；切段中内源激素。‎ ‎ （4）有；促进伸长的作用减弱 （5）C；重复实验 第 9 页（共 9 页）‎