文综政治卷·2017届北京市海淀区高三下学期期中考试（2017-04）

文综政治卷·2017届北京市海淀区高三下学期期中考试（2017-04）

北京市海淀区2017届高三下学期期中考试文综 政治试题 ‎24.书信是有情物，每一封书信都在打开一个栩栩如生的真实场景，在手写书信传统逐渐逝去的今天，《见字如面》电视栏目，用书信打开历史，带领观众重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，汲取精神养料。从这一文化现象中可以体味到，手写书信 ‎①可以传递情感，滋养人们的心灵 ‎②作为交流方式，已经失去存在的价值 ‎③作为文化符号，可以展现人们的精神情怀 ‎④是一种巨大的物质力量，可以提升人们的精神境界 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎25.“五福临门”是中国人常提及的祝福语。五福源自《书经·洪范》，是古代中国民间关于幸福观的五条标准：一曰寿、二曰富、三曰康宁、四曰修好德、五曰考终命。而当今我国人民的五福追求有所变化，如爱国、富强、和谐、敬业和友善。这一变化 ‎①是继承传统，推陈出新的体现 ‎②是把时代精神注入到传统文化之中 ‎③表明爱国主义是中华民族精神的核心 ‎④说明不同时代的价值追求截然不同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎26.有人说，“1+1=2”是数学，“1+1＞2”是哲学。从哲学视角理解“1+1＞2”，其合理解释是 A.组织协调好已有的要素，能使整体的功能得到更大的发挥 B.用系统优化的方法，能使各要素的功能得到最大的发挥 C.用批判性思维怀疑一切、推翻一切，可以开拓出崭新境界 D.哲学是对具体科学的概括和总结，创新推动人类思维的发展 ‎27.虚实作为一对相反而又相成的范畴，普遍存在于中国文化之中。譬如齐白石的《虾》（图8），画中无水，却让人实实在在的感受到了水的存在，此为虚实相生。下列选项强调“虚实相生”的有 ‎①中医：病之虚实者，出者为虚，入者为实 ‎②兵法：夫兵形象水，水之行，避高而趋下；兵之形，避实而击虚 ‎③古诗词：写景为实，抒情为虚，虚由实生，实仗虚行 ‎④书法：以虚明实，实处之妙皆因虚处而生 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎29.帕累托改进又称帕累托改善，以意大利经济学家帕累托命名，是指在不减少一方的福利时，通过改变现有资源配置而提高另一方的福利。下列事件能体现帕累托改进的是 ‎①我国政府淘汰落后产能，给有发展前景的企业创造更好的竞争环境 ‎②国家扩大“营改增”范围，财政收入可能有所减少，部分企业经济效益可能提高 ‎③实行土地所有权、承包权、经营权分置，农民承包的土地流转给经营者经营 ‎④分享经济下，社区闲置车位在工作日时间有偿提供给有需要的车主 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎30.标准普尔是一家世界权威金融分析机构，曾调研全球十万个资产稳健增长的家庭，分析总结出他们的家庭理财方式，得到标准普尔家庭资产象限图（图9）。我们从中获得的启示有 ‎①按照标准普尔家庭资产象限图理财就能使家庭资产收益最大化 ‎②可以把家庭资产分为消费、保障、投资等不同账户进行管理 ‎③为实现家庭资产的保值增值，应尽量减少高风险的投资比例 ‎ ‎④家庭资产投资不仅要关注短期收益还要着眼于长期回报 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎31.经济自由主义思想往往主张限制政府在经济事务中的操控，让市场机制发挥配置资源的作用。下列观点不符合经济自由主义主张的是 A.政烦者其国之岁殖（指一国土地和劳动的年产物）必退也 B.故善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争 ‎ C.通过赤字财政增加有效需求，可以使财政更好地发挥稳定经济的作用 D.关于把资本投在哪一部门能带来最大收益的问题，每一个人处在他当时的地位，显然能判断得比政治家或立法家好得多 ‎32.自国务院“简政放权，我来@国务院”意见征集活动以来，从黑龙江漠河到海南三亚，从北京的胡同到四川的羌褰……数万个地方数万人都在@国务院。每一个@国务院的地方，都呈现出一点光，更多的光点汇聚，便点亮了中国。这一活动 ‎①有利于凝聚社会共识，形成改革合力 ‎②说明我国民主具有真实性和广泛性 ‎③有利于扩大和保障公民的政治权利 ‎④说明公民积极履行建言献策的义务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎33.北京市某区人大创办《代表监督》内刊，每月一期，使人大代表可以将群众呼卢直接送达区政府，使群众热切关注的问題可以得到快速有效解决。《代表览督》内刊的创办 A.提高了公民民主参与度和政府决策透明度 ‎ B.说明政务公开是有效制约和监督权力的关键 C.利于人大代表更好地履行听取和反映群众意见的职资 D.有利于人大与政府之间相互监督，更好地履行其职能 ‎34.近年来，中国提出“一带一路”倡议，力推互联互通，积极筹建亚投行、编织区域全面经济伙伴关系协定……“中国方案”以其巨大包容性、普惠性而得到众多国家积极响应，放眼未来，将会促进各国互利共赢，推动实现全球共赢格局。这主要体现了 A.经济利益是国际关系的决定性因素 B.国家间的共同利益可以避免各国之间的冲突 C.中国秉承合作共赢理念，积极推动共同发展 D.合作、竞争、冲突是国际关系的基本形式 ‎35.法国思想家孟德斯鸠说过：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验”“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。以下国家的实践中，符合这一思想的有 ‎①法国的总统由选民直接选举产生 ‎②中国的人民法院有权审理行政诉讼案件 ‎③英国首相领导内阁，对重大问题作出最终裁决 ‎④美国的立法权行政权、司法权、三权分立 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎38.（36分）从一条街道可以看出一座城市的历史传奇、城市文明、精神气质。‎ ‎（1）结合材料一，运用《经济生活》的相关知识，分析中关村电子一条街变化的原因。（12分）‎ 材料二 中关村街道推进智慧社区建设，创新街道治理新模式，加快形成了党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制。近年来，以打造“乐活中关村”‎ 为目标，以《智慧社区建设顶层设计》为依据，坚持“明智建设、睿智管理、仁智服务”的工作思路，依托“一”（街道的政务）、“两平台”（“我爱中关村”社区生活服务平台、智慧中关村服务平台）、“三屏”（手机屏、触摸屏、LED屏）等设施，采取“智能互动、多屏互补、数据互联”的方式推进智慧社区建设，激发群众参与热情，使群众生活更幸福，社会更和谐，城市运行更有序。‎ ‎（2）依据材料二，运用《政治生活》的相关知识，说明互联技术的发展对社会治理带来的积极影响。（12分）‎ ‎ 材料三 城市是有生命的，所以我们结识了一个城市之后，总会问一问这座城市的由来。有的城市没有留下童年的痕迹，它的历史仅存于空洞的文字记载中；有的却活生生的遗存至今——这便是城中的老街。在中国，很多城市都有这样一条街：这条街在北京叫南锣鼓巷，在上海叫田子坊，在南京叫夫子庙，在成都叫宽窄巷子……但是，现如今，有些老街人山人海，全是游客，以老街的名号，以文艺的名义，千篇一律的卖着批发来的工艺品，卖着臭豆腐、烤鱿鱼和奶茶……‎ ‎ （3）材料三反映了当代城市发展中存在的问题是什么？运用矛盾分析法阐述如何解决这些问题。（12分）‎ ‎39.（10分）‎ 海报 ‎ 为迎接来自英国友好学校的同学们，向英国小伙伴展现中华文化的独特魅力，搭建中英文化交流的平台，现面向全体高中学生征集交流活动方案。‎ 要求：‎ ‎（1）设计两项文化活动，地点可选择内亦可校外。‎ ‎（2）交流活动时间：4月22日（周六）‎ ‎（3）上交方案时间：4月7日 ‎ ‎ 北京XX中学学生会 ‎ 请你按照海报要求，设计两项文化活动，结合个人体验和《文化生活》的相关知识，分别阐明设计的理由。（10分）‎ ‎40.（24分）伴水而生，人类的发展与对江河的认识、开发和治理密切相关。阅读材料，回答问题。‎ 每一条河流，都是经过了漫长的自然演化而形成的，并具有自己的特点。人类在河流的中上游地区进行水资源的开发利用，修建拦、蓄、引、调工程，必然要改变河流的天然水流状态及时空分布；与此同时，必须要考虑工程对河流下游地区维持原有生态系统最低限度的流量要求，以利于继续发挥河流的自然综合功能。‎ 结合材料，运用《生活与哲学》的相关知识，为河流的合理开发提两条方法论建议。（6分）‎ 海淀区高三年级第二学期期中练习文科综合能力测试政治参考答案 第一部分 选择题 ‎ ‎24.B 25.A  26.A  27.D 28.B  29.D  30.C  31.C  32.A  33.C 34.C  35.C 第二部分  非选择题 ‎ ‎38.（1）市场调节的弱点导致市场秩序混乱，某些商家失去诚信使中关村电子一条街日趋萧条。‎ 互联的发展和人民生活水平的提高，改变了消费方式，提高了消费水平，促使中关村电子一条街转型升级。‎ 国家（政府）在尊重市场规律的基础上实施科学的宏观调控，实施创新驱动战略，鼓励大众创业，万众创新，为中关村电子一条街的转型提供了政策支持。‎ ‎（3）古老街道的发展失去地方特色，同质化；过度商业化使古老街道失去历史感。‎ 坚持全面的观点看问题，既要保护老街的历史感和人文气息，传承文脉，又要促进老街发展，造福百姓。坚持具体问题具体分析，老街的旅游开发，要利用其自身优势，突出其特有的文化特色，提升城市的品位。坚持两点论与重点论的统一，在着重保护老街原貌和韵味的前提下，适度旅游开发，实现老街的可持续发展。‎ ‎39.设计活动要展现中华文化的独特魅力，能将个人生活中的文化体验与知识有机结合。‎ 知识角度：中华历史文化遗产是我国历史文化成就的重要标志；中华文化博大精深、源远流长；中华传统文化的内容和特点等。‎ 等级 等级描述 水平4‎ ‎（8-10）分 设计属于文化活动范畴，能将个人生活中的文化体验与知识有机结合，准确运用《文化生活》知识说明所设计活动的理由，情景理交融。‎ 水平3‎ ‎（5-7）分 设计属于文化活动范畴，能在一定程度上结合个人文化体验，较为准确地运用《文化生活》知识说明所设计活动的理由，但不够具体充分。‎ 水平2‎ ‎（1-4）分 设计属于文化活动范畴，能在一定程度上结合个人文化体验，一定程度上运用《文化生活》知识说明所设计活动的理由，但不够准确。‎ 水平1‎ ‎0分 应答与试题无关；重复试题内容；没有应答。‎ ‎ ‎ ‎40.（3）坚持一切从实际出发，具体问题具体分析，根据河流的自然状况及特点，进行开发。‎ 坚持联系的观点看问题，开发河流时，应综合考虑上中下游水域，保护生态系统，发挥河流的自然综合功能。‎