人教版道德与法治七年级下册101法律为我们护航

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人教版道德与法治七年级下册101法律为我们护航

结合以下图片,说一说我们得到了哪些方面的保护和关爱 ? 父母的关爱 学校组织逃生演练 免费开放科技馆 组织少年法庭 法 治 法 律 为 我 护 护 航 航 们 10.1 一、我们需要特殊保护 “ 我们 ” 是指的谁? 1 、什么是未成年人? 未满 18 周岁的公民 未成年人 2 、未成年人需要特殊保护的原因 忆一忆 回忆前面所学知识,未成年人在身心发展方面有什么特点? 生理方面 身体的各种器官发育尚不完备,显得非常柔弱;身体发育速度加快,此时,他们对物质、精神上的渴求极为强烈。 心理上渐趋成熟,独立意识产生,对成年人的依赖性减弱,情感色彩强烈,易冲动,此时的心理矛盾性明显,心理处于较复杂的状态。 心理方面 我都上初中了,爷爷每天还要接送我。 妈妈告诉我,不要随便与陌生人说话。 我在学跆拳道,要增强自我保护的能力。 …… “爷爷每天要接送我”“妈妈告诉我,不要随便与陌生人说话”,原因是什么? 在家庭、学校和社会中,都可能存在着不同程度侵犯未成年人合法权益的现象。 你能举出一些例子吗? 2017 年 6 月 5 日,在宜宾,一名女子挥拳打向自己孩子, 9 秒揍儿子 8 拳,最后还狠狠地推了孩子一把 。 2017 年 5 月,四川省一老师当众让学生下跪,对其拳打脚踢扇耳光,并用电线殴打辱骂学生。跪地学生前面还有一排学生靠墙站着,侧面也有学生靠墙站着,等待被老师体罚。   2017 年 5 月 10 日,大连市一名男子驾驶越野车驶上人行步道,将 7 名放学学生撞伤。其中 一名重伤学生抢救无效死亡。 12 岁的小晨觉得学习太枯燥,产生了要到大城 市见世面的念头,于是独自逃学到了城里,好 几天才被其姑姑找到。过了几天,小晨向好朋友吹嘘他的逃学之行,说得两人动了心。三人 乘车来到城里,玩得很兴奋,当夜就睡在街头。早晨醒来后,小晨身上的钱不知何时被 偷了,三人仅剩 49 元。他们只得天天吃烧饼、 馒头,夜里在街头露宿。四天后,他们已身无 分文,饿得实在受不了,就到一家餐馆要吃的, 结果被人赶出来,此时他们才后悔起来。 在好心人的帮助下,他们找到民警。民警将三人接回派出所,并和他们的家长取得了联 系。 同龄人的故事 小组交流 1. 你认为未成年人容易受到伤害的原因有哪些? 2. 这则案例给我们哪些启示? 3. 请你结合案例说说,未成年人为什么需要特殊的保护? ( 1 )未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。 怎样才能使未成年人免受伤害? 加强对未成年人的各种保护,未成年人自己也要加强自我保护,增强辨别是非能力和自我控制的能力,减少不良因素和不法侵害的发生。 “ 世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 ” “ 青年是我们的未来,我们的一切事业的继承者 ” “ 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。 ” 她才 4 岁,当摄影师想为她留张影时,小姑娘却把相机当成是武器,熟练地举起双手示意投降,眼神中有惊恐、有委屈,战争无情地剥夺孩子们的童年。 女婴被 IS 炸死,炮弹正中脑袋,十五个月的她从未见过 IS 实行暴行之外的蓝天。 联合国 《 儿童权利公约 》 旨在为世界各国儿童创建良好的成长环境。该公约规定了儿童享有的四大权利:生存权、发展权、受保护权、参与权。 萌芽 开始关注儿童权利 初始 首次提出概念;诞生第一份 《 儿童权利宣言 》 发展 联合国大会通过 《 儿童权利宣言 》《 儿童权利公约 》 推广 形成世界共识 相关链接 ( 2 )未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 2. 未成年人需要特殊保护 原 因 未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。 未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 1 2 归纳 二、感受法的关爱 法律知多少 哪些法律法规对保护未成年人作出了明确规定? 1 、保护未成年人的法律 你知道有哪些保护未成年人的法律吗? 保护未成年人的专门法律。 相关链接 宪法第四十六条 : 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 未成人保护法第三条第一款: 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。 婚姻法第二十一条 第一款、第二款: 父母对子女有抚养教育的义务。父母不履行抚养义务时,未成年的或不能独立生活的子女,有要求父母付给抚养费的权利。 你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定? 义务教育法第二章第十四条:禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。 未成年人受到法律特殊保护,是否违背了 “ 法律面前人人平等 ” 的原则? 没有违背。因为未成年人身心发育不成熟,不具备承担责任的能力,对他们给予特殊保护,体现了对他们的关爱之情,给予他们特殊保护,从长远来看,更有利于社会的公平。不仅没有违背,而是对这一原则的真正体现。 2 、保护未成年人的四道防线 未成年人 学校保护 家庭保护 社会保护 司法 保护 家庭保护 含义: 指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。 主体: 父母或其他监护人 内容: 生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 地位: 未成年人保护的基础。 腾讯发布了“腾讯游戏成长守护平台微信版”,家长可在手机登录,随时随地使用游戏提醒、查询、设置等功能守护孩子。 学校保护 含义: 指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。 主体: 学校、幼儿园和其他教育机构。 内容: 对未成年人进行教育,促进未成年人全面发展。 地位: 在未成年人的工作中,起着重要作用。 促进学生的身心健康发展 保障学生生命安全 社会保护 含义: 指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。 主体: 国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人。 内容: 创造有利于未成年人健康成长的社会环境。 地位: 是未成年人保护中必不可少的组成部分。 2017“ 净网”“护苗”专项行动全面展开 网络直播平台、“两微一端”、弹窗广告及网络文学作品等领域 “净网 2017” 重点整治四领域: 一手抓未成年人文化市场环境整治, 一手抓“绿书签 2017” 宣传引导 “护苗 2017” 两手抓 司法保护 含义: 指国家司法机关依法履行职责,对未成年人实施的专门保护。 主体: 公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门。 内容: 依法履行职责,对未成年人实施专门保护 地位: 是维护未成年人合法权益的重要保障。 爱心铺设新生路,真情感召浪子归 据新华区人民检察院检察长介绍,该院成立少年案件公诉局以来,积极探索符合未成年人身心特点的办案模式,通过庭前感化教育,庭审惩教结合,庭后回访帮教和社会资源管理渠道,用人性化的办案方式帮助未成年人改过自新。同时,通过热线电话、网络平台、法制讲堂、法律援助、社区矫正等方式,全力打造学校、家庭、社会、司法“四位一体”的未成年人保护体系。  小强 7 岁时父母离异,被判归父亲抚养,但他实际上一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他,母亲也很少来探望他。小强 11 岁时,爷爷去世了,他只能和父亲住在一起,父亲经常打骂他 …… 进入初中后,他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏,经常上课迟到或旷课,即便勉强坐进了教室,也是心不在焉。 ( 1 )你如何看待小强的父母和网吧老板的行为? ( 2 )针对父母的行为,小强可以向谁求助? ( 3 )如果你是小强的同学,你愿意给他提供哪些帮助? 小强的父母和网吧老板的行为都错误。 可以向老师、村委会、派出所、民政局等求助。 ①帮他补课; ②劝他不再跟“哥们儿”混; ③劝他父亲不要再打骂他; ④将他家的情况告诉老师,请老师给予他帮助。 3 、未成年人应如何对待法律的特殊保护? 要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。 要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利; ( 1 ) ( 2 ) 1 、 全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查 , 维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是  (    ) A. 在校大学生 B. 家庭困难的人 C. 有残疾的成年人 D. 未满 18 周岁的公民 2 、为了保护未成年人的合法权益 , 我国制定的专门法律有  (    ) ① 宪法 ②未成年人保护法 ③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ D 巩固练习 D 3. 全国“护苗 2015﹒ 网上行动”对淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等有害少年儿童身心健康的信息进行全面清理。开展此行动( ) ①有利于青少年的健康成长 ②有利于完全净化社会风气 ③体现了对未成年人的社会保护 ④有利于营造良好的网络环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 4 、 2016 年 3 月 28 日 , 是全国第 21 个中小学生安全教育日 , 全国各地中小学校围绕“强化安全意识 , 提升安全素养”的主题 , 广泛开展安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为  (     ) ① 中小学生自我保护能力较弱 ②中小学生没有辨别是非能力 ③中小学生社会生活经验相对缺乏 ④中小学生的健康成长事关民族的未来 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ D 5. 让校车享有优先权,这是一种文明的体现,是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的( ) A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 6. 某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题 , 开通学校“心连心”校园广播 , 密切关注留守儿童的健康成长 , 体现  (    ) A. 学校保护 B. 家庭保护 C. 社会保护 D. 司法保护 C A
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