人教部编版 八年级上册语文-写作　语言要连贯

人教部编版 八年级上册语文-写作　语言要连贯

写作 语言要连贯 连贯是指语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接和过渡，做到话题 统一，句序合理，衔接和过渡自然。要做到语言连贯，应注意以下几点： 1．话题的统一性。在连贯的语句中，前后各句的话题应该保持一致。如果换了话题， 整个句子就显得不连贯。 2．事理的逻辑性。在行文中，要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在 表述中违背了逻辑，就一定会影响语言的连贯。 3．行文的照应性。既要注意结构的前后照应，也要注意语意表达的前后勾连。这样才 能保证文段的整体布局和内部层次的连贯性。 4．格式的一致性。在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式 的一致性。这样，可以增强语势，又可以加强语句的通畅性。 【作文题目】 你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作 文。题目自拟。600 字左右。 【写作例文】 制作水果沙拉 今天是我们本学期的最后一节作文课，为了使这节课更加难忘，果果老师让我们制作 水果沙拉。到了教室，全班被分成两组，男生一组，女生一组。我们手里拎着袋子，袋子 里装着色彩缤纷的水果。果果老师讲好注意事项以后，我们像箭一样冲向洗手间，拼命地 洗水果。 洗完水果后，果果老师来切水果。香蕉横着切，苹果竖着切……不一会儿，水果就切 好了。 接下来的是摆盘。我们女生组因底层的香蕉怎么摆放引发了争议。刘伊典说要摆成空 心，其他人都说要摆成实心。少数服从多数，最后还是摆成实心。 在摆盘过程中，男生时不时派来“间谍”偷看我们女生的杰作，想要抄袭我们的创意， 都被我们无情地踢了回去。 十分钟过去了，女生的水果沙拉变得非常漂亮，男生的却“不忍直视”。 水果摆盘完毕，沙拉酱出场。我们要做水果沙拉，所以我们要用沙拉酱“装饰”水果。 怎样搭配呢？经过我们愉快而谨慎地讨论，终于想好了怎么做：先在奇异果上轻轻地挤上 一圈，再在草莓、蓝莓上挤一点点沙拉酱做点缀……哈！我们的水果沙拉正式完工！ 过了一会，男生的水果沙拉也做好了。果果老师说：“快出去邀请客人吧！”我和刘伊 典一听到这个消息，不管三七二十一冲出教室，邀请了隔壁班的同学过来品尝。 “满分一千，吃完评分！”教室里几乎每人都在喊着这句话。有三个小朋友也许是过于 喜爱我们的水果沙拉吧，竟把一千写成了一万！最后我们以三万七千分胜过男生！,点明事 件的时间、地点、人物及事件内容，叙述全面，有条理。 语言通顺、连贯，按制作过程描写，有条不紊。 运用对比，突出差异。 结尾收束自然，突出主题。【名师点评】 这篇习作介绍了如何制作水果沙拉。首先干什么，接着怎么做，最后再是什么，作者 按照制作的顺序，有条不紊地一一道来，让读者读完后清楚明了。另外，本文语言生动活 泼，让人品读的同时也如同尝到香甜的水果沙拉一样，心里满是轻松愉悦之情。