部编人教版语文 小学四年级下册8 千年梦圆在今朝教学反思2

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

部编人教版语文 小学四年级下册8 千年梦圆在今朝教学反思2

《8.千年梦圆在今朝》教学反思 《千年梦圆在今朝》是四年级下册的第二单元的第四篇课文,这是一篇略读课文,课文 叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和追求。 赞扬了中国航天工作者热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 教学重点:让学生了解中国航天事业的发展历程,中华民族千年梦圆的经过,从中体会 中国航天人所体现的团结合作,激发学生的民族自豪感。 教学难点:学习默读课文,抓住课文的主要内容,学习在事实的描述中说明道理的方法。 一、教学效果 围绕本课重点,我做到了以下几点: (一)重视成语知识的教学,培养学生的语文积累 在教学时,我首先让学生通读文章,找出不理解的成语,如“鲲鹏展翅”,让学生讨论其意 思,我适时补充成语故事,激发了学生学习成语的兴趣。 (二)根据课文内容,感受其突出的精神 教学时,我让学生充分地阅读课文内容,在阅读的基础上,播放“神舟六号”发射时的 真实场景,在播放的同时,我用抑扬顿挫的声音,朗诵了描写发射时的片段。然后问同学们: 看着这壮观的一幕,此时此刻,你最想说些什么?这样创设了情境。接着让学生反复品读, “神舟五号”的发射成功、“嫦娥四号”探月的成功使学生感受到千年梦圆的激动、自豪;体 会到千年梦圆在于中国航天工作者热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的 科学精神。 二、成功之处 这节课我觉得成功的地方有两个: (一)我用《嫦娥奔月》的神话故事导入,激起了学生的学习兴趣。 (二)在教学中,我运用了视频和课件的相互配合,让学生能够感受到中国在航天事业 中做出的成就以及身为中国人的自豪感和爱国热情。 三、不足之处 (一)这是一篇略读课文,课文篇幅较长,运用一个课时很难让学生理解充分。 (二)部分学生对感受中国航天工作者热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲 而不舍的科学精神模糊,没有体会到中国航天工作者为祖国的航天事业做出的贡献。 四、改进措施 针对篇幅较长,一个课时难以理解充分的问题,我下次会在讲课前,先让学生带着问题 预习,让学生充分阅读并查找相关资料,让学生做好课前预习工作,为课文的学习奠定基础。 针对部分学生感受航天工作者精神模糊的问题,我将重点体现在课内的航天成就上,每 一个航天成就都让学生齐读,并加上课件的知识补充,让学生充分体会到航天工作者热爱祖 国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神,让学生能够学习在事实的描述 中说明道理的方法,理解说明文举例子的说明方法。
查看更多

相关文章

您可能关注的文档