2020-2021学年安徽省阜阳市临泉县邢塘街道智慧九年制学校部编版三年级上册期末教学质量监测语文试卷含答案部编版

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试卷第 1页，总 8页 2020-2021 学年安徽省阜阳市临泉县邢塘街道智慧九年制学校部 编版三年级上册期末教学质量监测语文试卷 一、信息匹配 1. 给加点字选择正确的读音，用“√”表示。 1．过了几天，无数花骨 ⋅ （ɡū ɡǔ）朵慢慢开放，火红火红的，可爱极了。 2．小马背着袋子去小河对面的磨 ⋅ （mó mò）坊磨 ⋅ （mó mò）面。 3．太阳出来了，瞧那小哥俩儿摇晃 ⋅ （huànɡ huǎnɡ）着手中的银项圈，在阳光的照射 下明晃 ⋅ （huànɡ huǎnɡ）晃的。 二、填空题 看拼音，根据语境写词语。 （1）迎着 qīnɡ róu（________）的春风，山坡上的野花全部 shènɡ kāi（________）了， yán sè（________）xiān yàn（________）夺目，仿佛一幅 yōu měi（________）的图画。 （2）hán lěnɡ（________）的冬天马上到了，许多小动物正打算 chī bǎo（________） 后舒舒服服地 shuì jiào（________） ，来年春天再出来活动。 请各用一个四字词语描绘你眼中的四季。 春：________ 夏：________ 秋：________ 冬：________ 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。 大吃（_____）（_____） （_____）通（_____）达 （_____）本正（_____） （_____）舞（_____）蹈 （_____）发（_____）中 窗（_____）几（_____） （1）一座座立交桥宽阔平坦，________。 （2）听到这个振奋人心的消息，我们高兴得________。 三、信息匹配 给加点字选择正确的意思。 抽：①吸 ②（植物）长出 ③减缩，收缩 ④打 ⑤取出一部分 1.小麦抽穗了。（________） 2.他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。（________） 3.我从书架上抽出一本书。（________） 4.这件衣服洗后，抽了一厘米。（________） 5.爸爸一写材料就不停地抽烟。（________） 四、语言表达 按要求完成句子练习 试卷第 2页，总 8页 1．例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句 子） 夜空中有一个明亮的月亮，________，________。 2．例：调皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。（仿写句子） ________ 3．走进教室，同学们不约而同一齐响起了热烈的掌声。（有 2 处语病，修改病句。） ________ 4．（________）妈妈（________）王明不好意思地说（________）这件事是我做错了 （________） 五、填空题 日积月累 1．李文华说话心直口快，不经意间就会说一些伤害别人的话，如果你在场，你会劝他： “ ________，________ ；________，________。” 2．历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗句数不胜数，如李白在《望天门山》中写道： “________，________”。坐在顺水疾驰的船中，你就会不由想起李白在《早发白帝城》 中的诗句：“________， ________”。 3．学校要举行拔河比赛，面对对手那健壮的体型，我班同学明显有些退缩，老师鼓励 我们：“________， ________。”在老师的激励下，我们最终获得了比赛的胜利。 六、语言表达 口语交际 当你在小区散步，突然发现一位阿姨正在遛狗，并任由狗狗随地大便，你会怎么劝说 这位阿姨呢？ ________________ 七、现代文阅读 阅读 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后， 还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn zhǎn）起 来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛 顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīng dìng）子，四周画着一条条放射形的线 条。外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还 成功地取得了许许多多别的研究成果。 （1）划去文中括号里不正确的读音或汉字。 （2）将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。 ________ 试卷第 3页，总 8页 （3）牛顿的零用钱一不________，二不________，只用来________。 （4）牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“________”画出来。 （5）从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。 （6）我们要学习牛顿的什么精神？ ________ 大墙下的小花苗 春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。 不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小 花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙 推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀， 自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬 了…… 有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿 叶，开出金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢 （1）全文共有________个自然段，其中第________段是小花苗和蜜蜂的对话。 （2）把最后一段缺少的标点在文中补齐。 （3）在大墙的阴影里，小花苗________，它靠自己的________爬到墙顶上以后，小花 苗________，孩子们夸小花苗________。 （4）写出下面词的反义词 温暖﹣﹣________ 难过﹣﹣________ （5）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？ 八、书面表达 习作百花园 有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法。 它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气 球…… 猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象，续写故事。 试卷第 4页，总 8页 参考答案与试题解析 2020-2021 学年安徽省阜阳市临泉县邢塘街道智慧九年制学校部 编版三年级上册期末教学质量监测语文试卷 一、信息匹配 1. 【答案】 1.gū 2 ． mò mo 3 ． huàng huǎng 【解答】 本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音 不同，义不同，组成的词语也不同，解答 此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。 骨：gǔ（骨头）（排骨）gū（花骨朵）（骨碌） 磨：mó（折磨）（磨面）mò（磨坊）（石磨） 晃：huàng（晃动）（晃荡）huǎng（晃眼）（明晃晃） 二、填空题 【答案】 （1）轻柔,盛开,颜色,鲜艳,优美 （2）寒冷,吃饱,睡觉 【解答】 （1）本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词 语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看 看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“盛、鲜、寒、睡”容易写 错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要 做到规范、正确和美观。 【答案】 春回大地,烈日炎炎,秋高气爽,鹅毛大雪 【解答】 此题考查词语的识记能力。学生根据提示去写词语即可。 关于春的词语：春暖花开、春色满园、草长莺飞、百花争艳、柳暗花明。 关于夏的词语：烈日炎炎、火伞高张、绿树成荫、挥汗如雨。 关于秋的词语：一叶知秋、秋风落叶、春华秋实、春兰秋菊、金风玉露。 关于冬的词语：天寒地冻、鹅毛大雪、白雪皑皑、雪虐风饕、松柏后凋。 【答案】 一 惊 四 八 经 手 足 百 试卷第 5页，总 8页 百 明 净 四通八达 手舞足蹈 【解答】 考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记 忆。 四通八达：四面八方都有路可通。形容交通方便。 手舞足蹈：双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。 三、信息匹配 【答案】 ②,④,⑤,③,⑥ 【解答】 本题考查多义字。解答此题时，可将释义代入题中，结合语境，看表意是否通顺。 1．把夹在中间的东西取出：从信封里～出信纸。～不出身来。 2．从中取出一部分：一查。我们单位~了五名同志支援边疆建设。 B．（某些植物体）长出：一芽。谷子~穗。 4．吸：~烟。池塘里的水已经–干了。 5．收缩：这件衣服刚洗一水就~了不少。 6．打（多指用条状物）：一陀螺。鞭子一一，马就跑了起来。 7．用球拍猛力击打（球）：一杀。把球~过去。 四、语言表达 【答案】 月亮照进河流 河流明亮 小鸟在唱歌。 老师走进教室，同学们不约而同响起了热烈的掌声。 【解答】 1．此题考查仿写句子的能力，首先要分析例句的结构或者修辞手法，本题例句中是分 号前面句子的最后一个词语是下一个句子 的第一个词语。所以根据这个特点，第一个空最前面应该用“月亮”开头，然后用结尾 的词语作为下个句子的开头，注意逻辑合理 ，语句通顺。 2．此题考查仿写句子的能力，首先要分析例句的结构或者修辞手法，本题例句运用了 拟人的修辞手法，仿写的时候写一句拟人 句即可。 3．此题考查病句辨析的能力。（1）缺少主语，在“走进教室”前面加上主语即可，改为 “老师走进教室”。（2）语义重复，不约 而同意思是事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。它和一齐语义重复，删去 “一齐”即可。 4．本题考查对标点符号的理解与运用。要在掌握标点符号用法的基础上结合语境进行 作答，认真分析前后句子的联系，选择合 适的标点进行填空。 五、填空题 【答案】 与人善言,暖于布帛,伤人以言,深于矛戟,天门中断楚江开,碧水东流至此回,两岸猿声啼不 试卷第 6页，总 8页 住,轻舟已过万重山,人心齐,泰山移 【解答】 本题考查课内背诵与默写。 1 题干考查说话的艺术。选自《荀子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 意思：和别说话的时候有礼貌，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人 讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心 理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重。 2 选自唐代李白的《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 译文：长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。 两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小 船从太阳升起的地方悠悠驶来。 一、二句写出了天门山水雄奇险峻不可阻遏的气势，给人惊心动魄之感；三、四句写 出了浑阔茫远的水势。 唐代李白的《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻 舟已过万重山。其中三四句是关于坐船时 看到的景色。 译文：清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭 绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江 陵，一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳 边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重 山峦。 3 题干是考查关于鼓励大家的语句。关于团结的名言，任选一句即可。 六、语言表达 【答案】 阿姨，小狗不能随地大小便哦。 【解答】 此题考查口语交际的能力，涉及知识点是劝说他人。 劝说的基本要求：①劝说要有针对性。②劝说应以尊重对方为前提。 劝说的注意事项：①应根据具体的对象和场合决定劝说方式，态度诚恳，称呼恰当， 用语礼貌，话语具启发性。②选择合适的劝 说环境和劝说时机。③恰当地运用劝说技巧。 劝说技巧：①正面劝说，直述道理。②引经据典，借例言理。③直话曲说，委婉相 劝。②巧用“激将”，“请君入瓮”。⑥以退为进 ，迂回劝说。⑦适度褒扬，激励说服。 七、现代文阅读 【答案】 zhǎn 卖 dìng； 太阳钟被牛顿做好了。 买糖果,买玩具,买锤子和锯子 一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。 是我自己想出来的。 我们要学习他善于思考、勇于创新的精神。 【解答】 考查了学生辨析字形和字音的能力。结合词义和具体语境正确辨析即可，如：“积攒” 的“攒”应读 zǎn，指积聚，积蓄；读 cuán 指聚，凑集，拼凑； 试卷第 7页，总 8页 买：拿钱换东西，与“卖”相对。卖：拿东西换钱，与“买”相对。根据词义，结合语境应 选“卖”； “钉子”的“钉”应读 dīng，指竹木、金属制成的呈条形的、可以打入他物的东西；读 dìng 指把钉或楔子打入他物，把东西固定或组合起来。 考查了学生的句子改写能力。考查了改为“被”字句，句式是“谁被谁怎么样”，考虑“太 阳钟”被“牛顿”怎么样。据此改写即可，如：太阳钟被牛顿做好了。 考查了学生筛选信息的能力。通读全文，结合文章内容找出即可，如“小牛顿一不买糖 果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去卖锤子和锯子。”可知答案。 考查了学生筛选信息的能力。结合文章内容找出即可，从“小牛顿手里捧着一块木板， 中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。”可知答案。 考查了句子的理解，结合句子“是我自己想出来的。”看出牛顿的自豪。 考查了知识的拓展，可以结合课文内容，短文写了牛顿是在外祖母家长大的，他喜欢 自己动脑筋，做些手工制品，牛顿做了个太阳钟，告诉我们做事要有善于思考、勇于 创新的精神。 【答案】 4,3 都说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！” 又瘦又小很难过,力量,见到了阳光、满身披上绿叶、开出金黄色花朵,真勇敢 寒冷,高兴 我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都靠别人，要学会 靠自己的力量。 【解答】 考查说出本文有几个自然段，从文中找出蜜蜂和花苗的对话。通过阅读本文，本文共 4 个自然段，小蜜蜂和小花苗的对话在第三自然段。即：“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我 见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹 丝不动！小蜜蜂只好飞走了。 考查点标点。本文最后内容“都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢”根据句意， 和朗读时的语气、语速、语感可这样加标点“都说”后面加冒号和上引号；“瞧”后面加逗 号；“这棵小花能爬上那么高的大墙”后面加逗号；“真勇敢”后面加感叹号和下引号。即 都说：“瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！” 考查根据本文内容填空。通过阅读本题可填空为：在大墙的阴影里，小花苗又瘦又小 很难过，它靠自己的力量爬到墙顶上以后，小花苗见到了阳光、满身披上绿叶、开出 金黄色花朵，孩子们夸小花苗真勇敢。 考察写出反义词。 温暖：使人心里觉得暖和。其反义词是“寒冷”； 难过：心情不痛快；伤心。其反义词是“高兴”。 考查对知识的拓展。通过学习本文，了解了小花苗靠自己的力量爬上墙顶见到阳光后 身体的变化，与在墙下见不到阳光的生存是截然不同的。假若我是小花苗我会说：我 能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠 自己的力量。 八、书面表达 【答案】 范文： 试卷第 8页，总 8页 小兔子的尾巴 有一只小兔子，总嫌自己的尾巴太短，耳朵太长。有一天，他终于想出了一个办法。 他用绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结 ，又在尾巴上接了一个相同颜色的气球，就高高兴兴地出门去了。 他走着走着，碰见了小牛，小牛告诉小兔子一个好消息：“明天，老虎大王要从动物之 中选出几名既算术算的好，又跑的很 快的动物，去参加比赛。”这可把小兔子乐坏了。 第二天，小兔子就高高兴兴地出门了。到了操场，他看见好多人都准备算术和赛跑， 他急忙赶过去。比赛开始了，他算错 了好几道题，跑步也是最慢的。老虎大王看见了小兔子，用温柔的声音对他说：“小兔 子，你的尾巴要是长了，跑步就不快了 ，你的耳朵要是短了，那算术就不好了。小兔子，你快回到那灵活的小兔子吧！”小兔 子说：“那我听话，你还能让我去比赛吗 ？”老虎大王笑着说：“当然能了，我不能把人才给忘了呀！” 小兔子听了，马上回家，把气球从尾巴上弄下来，把蝴蝶结从耳朵上摘下来，他也觉 得自己丢了一天，第二天又回来了。 【解答】 本题考查学生的写作能力，通过阅读题目要求可知，本题要求学生续写故事，续写一 般以给定的开头续写故事情节或故事的结 尾居多，写作时注意以下几点： ①首先必须深刻理解原文，要明白给定原文所要表达的中心思想是什么，在读懂原文 的基础上，确定好中心，这是续写的基础 ，如果没看懂原文就匆匆下笔，往往可能会出现偏移。 ②承接上文时，要自然的过度，根据给定的开头以及所想要表达的中心，构建故事情 节，上下文要紧密联系，融为一体。 ③进行合理的联想和想象，但也不能天马行空，脱离实际，要合情合理的续写出故事 情节的发展，不要单一，要有层次感，要写 出故事的一个发展过程。 ④续写要尽量生动，有血有肉，适当的加上一些描写使人物性格明显，故事情节更加 精彩，例如人物的神态，心理反应．.. ⑤上下文不可重复或矛盾，可升华文章的内涵。续写文章的主题必须是有意义而且健 康的。 ⑥不要凭自己的喜好随意的引进与文章无关的新人物或新的事件，从而影响整个故事 情节的一致性。