五年级上册语文课件-语文园地7课时2人教（部编版） (共19张PPT)

五年级上册语文课件-语文园地7课时2人教（部编版） (共19张PPT)

语文园地7 第2课时 统编版语文五年级（上） 元旦快到了，你们要举行什么活动庆祝 元旦？如何让更多的人参与活动中呢？要不 我们来做个元旦海报来宣传一下吧。 想一想元旦海报该如何做，才能吸引别人呢？ 元旦海报要有打动人的宣传语，还可以配上好 看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。 词句段运用 搜集素材 新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一 道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光， 元旦如约而至；今天，我们相聚在这里，一 起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；我们 相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长； 我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋， 让快乐响彻云霄！ 卷首语 词句段运用 元旦，即世界多数国家通称的"新年"，是公 历新一年的第一天。元，谓"首"；旦，谓"日 "；"元旦"意即"首日"。"元旦"一词最早出现 于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实 正朔元旦之春 ”。中国古代曾以腊月、十月 等的月首为元旦，汉武帝起为农历1月1日， 中华民国起为公历1月1日。1949年中华人民 共和国以公历1月1日为元旦，因此元旦在中 国也被称为"阳历年"。 小知识 词句段运用 样例 图片 搜集素材 知 夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝 巢窠里飞去。 读下面两组例句，体会作者是如何把一个面写具体的， 仿照着写一写。 抓住事物的特点，把特点写丰富就能把一个面写具体。例 如夕阳是斜照西山，乌鸦因为飞得高而看到是“点点归 鸦”，又因为是回巢，所以是“急急匆匆”。 词句段运用 知 院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏 疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 抓住事物的特点，用比喻句，夸张句，排比句，叠词都可 以把句子写得更优美把特点写的更丰富。例如“粗粗的桂 树，疏疏的枝，疏疏的叶”就是运用了排比句和叠词。 词句段运用 1.眼前是一条清澈的小河。 2.小狗在公园的草坪上玩耍。 3.清早，天空中布满了阴云。 任选下面个一个句子，试着把它描写更丰富更具体。 词句段运用 1.眼前是一条清澈的小河。 示例：眼前一条清清亮亮的小河， 一路流淌着歌谣。她身边有着翠绿 的树小鱼儿在水中快乐地嬉戏。 词句段运用 2.小狗在公园的草坪上玩耍。 示例：顶着一身白绒绒毛的小狗，在 公园的草坪上开心地蹦来蹦去，就像 一只白绒球滚来滚去，可爱极了。 词句段运用 3.清早，天空中布满了阴云。 示例：一清早,晴朗的天空中就布满了铅色的阴 云。接着凛冽的寒风也突然暴怒了起来，呼呼地 摇撼着树伯伯的枯枝，似乎不摇断不罢休。 词句段运用 日积月累 词语注释 日积月累 　　白鹭自在地飞翔西塞山前，桃花 盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正 肥。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜 风细雨中悠闲地捕鱼乐而忘归。 古诗翻译 日积月累 这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼 的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形 象，是一幅用写的山水画。 思想情感 日积月累 作者游玩于夏季的荷塘， 沉醉于此的场景。言简 而意赅，形象而生动。 时常记起溪边亭中游玩至日色已暮， 沉迷在优美的景色中忘记了回家的路。 尽了酒宴兴致才乘舟返回，不小心进 入藕花深处。 怎么才能出去呢？怎么才能出去呢？ 划船声惊起了一群鸥鹭。 古诗翻译 “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”强调一连两 个“争渡 ”，表达了主人公急于从迷途中找寻 出路的焦灼心情。正是由于“ 争渡”，所以又 “惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都 吓飞了。至此，词戛然而止，言尽而意未尽， 耐人寻味。 佳句赏析