八年级下数学课件八年级下册数学课件《分式及分式的相关概念》 北师大版 (1)_北师大版

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八年级下数学课件八年级下册数学课件《分式及分式的相关概念》 北师大版 (1)_北师大版

(1)若长方形的面积为 8 cm2,宽为 b cm, 则它长 cm; (2)小五同学步行 100 m,骑行 x m到学校, 共用 y 分钟,则他的平均速度为 m/s. b 8 y x100 60  (3)如果一根钢轨的质量是 a kg、体积是 b3 m3,那么它的密度是 kg/m3. (4)郑州东站某段时间的统计结果显示, 前 a 天日均客流量 1.5 万人,后 b 天日均 客流量 1.8 万人,这(a + b)天日均客流 量为多少万人? 3b a     ba bababa    8.15.18.15.1 ba ba   8.15.1 b 8 y x100 60  3b a B A B A 对于任意一个分式,分母都不能为零. 下列各式中,哪些是整式?哪些是分式? (1)5x-7 (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 2 3m , 3 m , m 3 y xy 思考: 判断是否是分式的关键是什么? . 2 11 无意义的条件是、分式 a a   a a   2 1 . 3 12 有意义的条件是、分式   a a 3 1 -a a  .0 3 13 的值为时,分式、当 a aa   - .0 2 44 2 的值为时,分式、当    x xx 2.x; 2x 2x ; 02x 04x 0 0 2                   ;: 分母 分子 分式的值为零:解 分母等于零 分母不等于零 分子等于零 且分母不等于零 分式有意义的条件→ 分式无意义的条件→ 分式的值为零的条件→ 解答过程:由分子 |x| -4=0,得x=±4 所以当x=±4时,分式 的值是零 . 4 4   x x 4 4   x x   4x 4x ; 04x 04x 0 0 .4; ; :                   x 分母 分子 分式的值为零:解  B 2 2 x )(A 1 1 2 x )(B 1 10 2 - C x )( 1 5 x )(D 任意实数 一定有意义 即:x=1 或 x=2时,分式无意义. 即:x≠1 且 x≠2时,分式有意义. 当(x-1)(x-2)= 0时,分式无意义.    ?? x、 有意义无意义分式 取什么值时,当 2x1-x 3x 3   当(x-1)(x-2)≠0时,分式无意义. 7 52  x x3 1 8 8x 4 1 5 x x x 1 1x x 1 2 x x x x 1 12 2   x x 12 2   x x2 1 2|| x x2 42 2||   x x2 23 2   x kx 5、文林书店库存一批图书,其中一种图书的 原价是每册 a 元,现每册降价 x 元销售,当这 种图书的库存全部售出时,其销售额为 b 元. 降价销售开始时,文林书店这种图书的库存量 是多少?   xa bxab   ①、课本:P109 习题5.1 知识技能1、2、3题 ②、《四清导航》:P63/64. 请各位领导、老师 给予批评和指正!!!
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