第01章走进细胞（B卷提升篇）-2019-2020学年高一生物同步单元双基双测AB卷（人教版）（必修1）

第01章走进细胞（B卷提升篇）-2019-2020学年高一生物同步单元双基双测AB卷（人教版）（必修1）

第 1 章 走进细胞 B 卷 一、单项选择题(本大题共 15 小题，每小题 4 分，共 60 分) 1．（河北省石家庄市 2018-2019 学年期末）下列有关细胞多样性与统一性说法正确的是（ ） A．原核细胞与真核细胞具有相似的染色质 B．细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞 C．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性 D．不同生物细胞具有多样性的根本原因是蛋白质的结构具有多样性 【答案】C 【解析】原核细胞没有染色质，A 错误；细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细 胞和细胞产物所组成，新细胞可以从老细胞中产生，B 错误；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的 统一性，C 正确；基因的多样性决定不同生物细胞具有多样性，D 错误。 2．（浙江省“温州十五校联合体”2018-2019 学年期中）下列关于原核细胞和真核细胞的说法，错误的 是（ ） A．真核细胞和原核细胞都可能含有光合膜 B．真核细胞的细胞核可能消失 C．原核细胞没有由膜包被的各种细胞器 D．由原核细胞组成的生物称为原核生物，包括各种细菌和真菌 【答案】D 【解析】真核细胞和原核细胞都可能含有光合膜，如叶肉细胞和蓝藻，A 正确；真核细胞的细胞核可 能消失，如哺乳动物成熟的红细胞，B 正确；原核细胞没有由膜包被的各种细胞器，只有核糖体，核糖体无 膜结构，C 正确；真菌是真核生物，D 错误。 3．（黑龙江省实验中学 2017-2018 学年期中）下列关于生命系统的叙述，正确的是 A．生物的生活环境也属于生命系统的一部分 B．生命系统中各生物体均有多种组织、器官和系统 C．H1N1 流感病毒增殖离不开活细胞，所以属于生命系统的最基本结构层次 D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 【答案】A 【解析】生物的生活环境属于生态系统的组成成分，而生态系统属于生命系统的结构层次，A 正确； 生命系统中的单细胞生物没有组织、器官和系统三个层次，植物没有系统层次，B 错误；H1N1 流感病毒， 没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C 错误；蛋白质和核酸属于高分子化合物，不属于生命系统的 结构层次，D 错误。 4．（河南省永城市实验高级中学 2018-2019 学年期末）在低倍显微镜下观察到一细胞之后，欲换用高倍 显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是( ) A．将要观察的细胞移至视野的中央 B．将小光圈调整为大光圈 C．转动转换器，将高倍物镜正对通光孔 D．换上高倍镜后，先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调整清晰 【答案】D 【解析】高倍镜的使用过程为：①先用低倍镜找到所要观察的物像；②将物像移至视野中央；③转动 转换器换成高倍镜；④调动细准焦螺旋，注意只需要调整细准焦螺旋即可；⑤增大光圈或者用凹面镜聚光， 增加亮度；特别提示：换上高倍物镜后不能再调粗准焦螺旋。综上所述，ABC 不符合题意，D 符合题意。 5．（四川省乐山四校 2018-2019 学年联考）在细胞学说创立过程中，有很多科学家做出了贡献，下面的 说法不符合史实的是（ ） A．列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌等 B．马尔比基第一次观察到活细胞并为之命名 C．施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的 D．魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充 【答案】B 【解析】在 17 世纪，荷兰著名磨镜师列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌 等，A 项正确；马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的微细结构，但没有用“细胞”来描述其发现，第一个用 “细胞”命名的是英国科学家虎克，B 项错误；施莱登和施旺共同创立了细胞学说，这个学说的基本论点是： 植物和动物都是由细胞构成的，C 项正确；1958 年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，他 的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这个著名论断是对细胞学说的重要补充，D 项正确。 6．（江西省南昌市第二中学 2018-2019 学年月考）假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生 物的类别，则以下何种特性与你的鉴定有关（ ） ①核膜的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④DNA 的有无 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 【答案】C 【解析】①根据核膜的有无可以判断该细胞为原核细胞还是真核细胞；②一般而言，细胞都有核糖体， 故不能成为判断依据；③可以根据细胞壁的有无判断是否为动物细胞；④几乎所有细胞都有 DNA。故综上， 能鉴定该生物的特性是①核膜的有无和③细胞壁的有无。 7．（重庆市江津中学 2018-2019 学年期末）如图是两类生物的体细胞亚显微结构模式图，下列有关分析 正确的是（ ） A．用纤维素酶处理这两个细胞，都可以去掉细胞壁 B．生物甲是自养生物，生物乙也可能是自养生物 C．甲乙两细胞中不存在共同的细胞器 D．二者的遗传物质都在染色体上 【答案】B 【解析】乙细胞为原核细胞，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，不能被纤维素酶分解，A 错误；生物甲 的细胞中含叶绿体，属于自养生物，生物乙可能属于自养生物，如硝化细菌，B 正确；甲是真核生物，乙是 原核生物，原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，C 错误；甲是真核生物，乙是原核生物，真核生物 有染色体，而原核生物没有染色体，D 错误。 8．（河北省石家庄市辛集中学 2018-2019 学年月考）若用同一显微镜观察同一标本 4 次，每次仅调整目 镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下列各图。其中视野最暗的是 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】根据以上分析已知，换上高倍镜后，放大倍数变大，而视野变暗、细胞数目变少；据图分析 可知，C 选项的细胞数目最少、体积最大，说明其放大倍数最大，因此其视野最暗，故选 C。 9．（江西省南昌市第二中学 2018-2019 学年月考）生物学研究常用到光学显微镜，下列有关光学显微镜 的描述，错误的是 A．在视野中，观察到一只草履虫朝视野的左上角运动，其实际朝右下角运动 B．转换为高倍镜时，为了避免高倍物镜压到玻片，需要先上升镜筒 C．利用高倍镜观察物像时，必须先使用低倍镜观察清楚后，再换成高倍镜 D．视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节，有时让视野偏暗才有更清晰的物像 【答案】B 【解析】显微镜呈倒立的像，观察到草履虫在视野的左上角运动，实际朝右下角运动，A 正确；转换 高倍镜时，只能调节细准焦螺旋，不能上升镜筒，B 错误；利用高倍镜观察物像时，必须先使用低倍镜观察 清楚，将要观察的物像移到视野中间，再换成高倍镜，C 正确；视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节，当 观察的装片材料颜色较浅时，需让视野偏暗才有更清晰的物像，D 正确。 10．（湖南省五市十校 2017-2018 学年期中）下列叙述正确的是 A．所有的原核生物都是单细胞生物，所有单细胞生物都是原核生物 B．衣藻和蓝球藻、念珠藻一样，都没有叶绿体但能进行光合作用 C．蛋白质和核酸等生物大分子也属于生命系统的结构层次 D．涟水河里的一个大肠杆菌占有生命系统的 2 个层次 【答案】D 【解析】草履虫、绿藻等单细胞生物都属于真核生物，可以说所有的原核生物都是单细胞的，A 错误； 蓝球藻和念珠藻都没有叶绿体，衣藻有叶绿体，都能进行光合作用，B 错误；蛋白质和核酸等生物大分子不 属于生命系统的结构层次，最小的结构层次是细胞，C 错误；涟水河里的一个大肠杆菌占有生命系统的细胞 和个体 2 个层次，D 正确，所以选 D。 11．（内蒙古鄂尔多斯市第一中学 2018-2019 学年期中）某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同 的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是 ①若使用相同的光圈，则甲比乙亮 ②在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到 ③若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移 ④若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像 ⑤在乙中观察应使用细准焦螺旋，并调整光圈 ⑥若标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈 ⑦若要由甲视野转换为乙视野，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 ⑧转换高倍镜之前，应先将所要观察的物像移到视野中央 A．①②③④⑤ B．①⑤⑥⑧ C．①②④⑤ D．①③⑦⑧ 【答案】B 【解析】显微镜使用相同的光圈，甲放大倍数小，可视范围大，也就是有光的面积比乙大，所以比较 亮，①正确；甲放大倍数小，看到的面积大，乙中看到的只是甲中的一部分，故在甲中所观察到的细胞， 在乙中不一定能观察到，②错误；若玻片右移，则甲的物像和乙的物像都会左移，③错误；若在低倍镜看 到的物像模糊，则改换成高倍镜仍不能看到清晰的物像，④错误；由低倍镜切换到高倍镜不能使用粗准焦 螺旋，故在乙中观察应使用细准焦螺旋，并调整光圈，⑤正确。标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜 和大光圈使视野亮度增加，⑥正确；转换高倍镜观察，只需转动转换器换上高倍物镜即可，若视野不清晰， 可调节细准焦螺旋，⑦错误；高倍物镜观察的视野范围较小，所以转换高倍物镜之前，应先将所要观察的 物像移到视野正中央，⑧正确。①⑤⑥⑧正确，②③④⑦错误，B 正确，ACD 错误。故选 B。 12．（湖北省武汉市武昌区 2019 届调研）如图，①②③④四个框的每个框内包括 2～4 种生物，下列有 关其生物共同特征的叙述正确的 A．框①内都是原核生物，且遗传物质不一定是 DNA B．框②内的生物都不含叶绿素 C．框③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁 D．框④内的生物都能进行光合作用 【答案】C 【解析】框①内的烟草花叶病毒没有细胞结构，其遗传物质是 RNA，酵母菌是真核生物，其遗传物质 是 DNA，二者都不是原核生物，A 错误；框②内的蓝藻含叶绿素，烟草花叶病毒和酵母菌不含叶绿素，B 错误；框③内的酵母菌是由真核细胞构成的真核生物，蓝藻是由原核细胞构成的原核生物，二者都具有细 胞结构，且都有细胞壁，C 正确；框④内的蓝藻、衣藻和金鱼藻都能进行光合作用，酵母菌不能进行光合作 用，D 错误。 13．（贵州省麻江县一中 2018-2019 学年期末）关于细菌和蓝藻，下列说法你同意的是( ) A．蓝藻是不能进行光合作用的原核生物，而细菌是能进行光合作用的真核生物 B．蓝藻是能进行光合作用的原核生物 C．二者细胞中都没有成形的细胞核，但都有拟核，拟核中有染色体 D．二者都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，没有细胞器 【答案】B 【解析】蓝藻含有光合色素和酶，是能进行光合作用的自养生物，但不是所有细菌都能进行光合作用， 细菌同化作用类型包括自养型和异养型，A 错误；蓝藻是能进行光合作用的原核生物，B 正确；蓝藻和细菌 都属于原核生物，都没有成形的细胞核，都有拟核，但拟核中没有染色体，C 错误；蓝藻和细菌都属于原核 生物，与真核生物相比，原核生物细胞中都没有核膜，但有核糖体，D 错误。 14．（四川省攀枝花市 2018-2019 学年质量监测）观察细胞结构时，下列说法正确的是 A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B．用光学显微镜观察人体口腔上皮细胞，可以观察到核糖体和中心体 C．观察黑藻叶临时装片时，光线太亮应改用凹面反光镜、小光圈 D．视野中有异物，转动物镜和移动装片异物均不动，则异物在目镜上 【答案】D 【解析】低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节光圈或转动反光镜，A 错误；核糖体 太小了，在光学显微镜下无法看清，可用电子显微镜观察，B 错误；观察黑藻叶临时装片时，光线太亮应改 用平面反光镜、小光圈，C 错误；转动物镜和移动装片异物均不动，说明异物不在物镜和装片上，因此可推 测异物在目镜上，D 正确。故选 D。 15．（黑龙江省哈尔滨市第三中学校 2018-2019 学年期中）实验中用同一显微镜观察了同一装片 4 次， 得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法正确的是（ ） A．换用高倍物镜前应先提升镜筒 B．实验者若选用目镜 10×和物镜 40×组合观察，则放大倍数为 400 倍 C．观察时物镜镜头距离装片最远和使用光圈最大的分别是④① D．换用高倍物镜后需先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋才能观察到清晰的物像 【答案】B 【解析】换用高倍物镜前不能提升镜筒，只需转动转换器，换上高倍镜即可，A 项错误；放大倍数是 目镜与物镜放大倍数的乘积，B 项正确；由图分析可知放大倍数最大的是④、最小的是①，看到清晰物像时 物镜离装片最远说明放大倍数最小，应该是①；用的光圈最大说明需要的光线多，放大倍数最大时视野变 暗，故光圈最大时应该是④，C 项错误；在高倍物镜下不能调节粗准焦螺旋，应调节细准焦螺旋才能观察到 清晰的物像，D 项错误。 二、综合题(本大题共 2 小题，共 40 分) 16. （20 分）（河北省保定市第二中学 2018-2019 学年期末）“趁时草木相添绿，随类珍禽自结邻”。介 休绵山上植物茂盛，生存着豹、山猪、丹顶鹤等飞禽走兽，此外，山中溪流中还有鱼、虾，土壤中有各种 细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析并回答下列问题： (1)最基本的生命系统的结构层次是_____，请在本生态系统内举一个例子：_________。 (2)在绵山这一区域内，群落是指______________________________________________。 (3)黄榆是绵山上的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有______。 (4) 丹 顶 鹤 在 繁 殖 季 节 中 繁 殖 了 3 只 小 丹 顶 鹤 ， 联 系 亲 代 和 子 代 的 遗 传 物 质 的 “ 桥 梁 ” 是 ________________，小丹顶鹤生长发育以细胞的________________为基础。 【答案】(1)细胞 豹的神经细胞(其他答案合理亦可) (2)绵山上所有生物(或绵山上所有植物、动物、细菌和真菌等生物或绵山上全部植物、豹、山猪、丹顶 鹤、鱼、虾、细菌、真菌等生物) (3)系统 (4)精子、卵细胞(或配子或生殖细胞) 分裂(增殖)和分化 【解析】(1)生命系统最基本的结构层次是细胞，细菌、真菌、动植物的细胞都是最基本的结构层次。 (2)群落是指一定时间内生活在一定自然区域内的所有生物个体的总和，即绵山上所有的生物。(3)黄榆是高 等植物，豹是高等动物，动植物生命系统组成不同，动物特有的结构层次是系统。(4)高等动植物有性生殖 联系亲子代的“桥梁”是生殖细胞即精子和卵细胞；高等生物的个体发育以细胞的分裂(增殖)和分化为基础， 通过分裂使细胞数目增多，通过分化形成不同的组织、器官。 17.（20 分）（安徽省马鞍山市第一中学 2018-2019 学年期末）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织 图像(A 为口腔上皮细胞，B 为蓝藻细胞，C 为小麦叶肉细胞，D 中细胞取自猪的血液，E 为细菌细胞)，请 据图回答下列问题： (1)科学家依据____________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞。 (2)图中属于原核细胞的是________(填字母)，此类细胞的 DNA 主要存在于________中。能表示生命系 统个体层次的是________(填字母)。 (3)在上述五种细胞中，它们都有的结构有__________、细胞质、核糖体和遗传物质 DNA，这体现了不 同类细胞之间的统一性。 (4)由于蓝藻细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用，因而属于__________生物，在它们的光合作用色 素中都有________，不同的是蓝藻还含有________。 (5)生活在湖水中的蓝藻，当水体富营养化时会形成____________现象。 【答案】(1)有无以核膜为界限的细胞核(或有无细胞核或有无核膜) (2)B、E 拟核 B、E (3)细胞膜 (4)自养型 叶绿素 藻蓝素 (5)水华 【解析】(1)科学家依据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞。(2)图中 B、E 细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞。图中蓝藻(B)和细菌(E)属于单细胞生物，单细胞生物既属 于细胞层次，又属于个体层次。(3)图中五种细胞都具有的结构有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质 DNA， 这体现了不同类细胞之间的统一性。(4)蓝藻不含叶绿体，但含有光合色素，即叶绿素和藻蓝素，因此能够 进行光合作用，属于自养型生物。(5)生活在湖水中的蓝藻，当水体富营养化时会形成水华。