冀教版小学三年级语文下册课件PPT- 15 巨人的花园

冀教版小学三年级语文下册课件PPT- 15 巨人的花园

[英] 王尔德 冀教版三年级语 文下册第三单元 学习目标 1.正确、流利地朗读课文。 2.理解课文内容，知道巨人的花园发生 了怎样的变化；在生活中要学会宽容、 学会分享的道理。 《巨人的花园》是一篇童话故事，讲述的是巨人的 花园发生了几次重大的变化，及变化的原因。从这篇 童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐， 才是真正的快乐。本文的显著特点是运用对比的方法 展开故事情节，揭示道理。文中多处进行了对比，如 巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙 后态度的对比等。故事所要告诉人们的道理就是在生 活中要学会宽容、学会分享。 教材简析 作者：王尔德 国籍：英国 地位：十九世纪后期英国著名作家、 诗人、 剧作家，唯美主义的代表人 物。 代表作品： 长篇小说：《道林格雷的肖像》 诗集：《里丁监狱之歌》 童话剧：《快乐王子》《少年国王》 《夜莺与玫瑰》 《星孩》 后人评价： 一位对社会对艺术有过激思想的 伟 大作家 在英文中找不出来能够跟它们相 比的童话 名人档案 　 默读课文，想一想，巨人的花园 发生了几次重大的变化，为什么发生 变化，在文中勾画出相应的语句，之 后在小组内交流讨论。 　　　　 巨人的想法前后有什么变化？孩子们 对巨人的态度又有什么变化？ “我有许许多多美丽的花，可是最美丽 的花是这群活泼可爱的孩子”这句话有什 么深刻的含义？ ①花园为什么发生这样的变化？（是孩 子们为花园带来了快乐，带来了春意） ②想一想巨人前后发生了什么变化？为 什么？（开始很自私，后来知错就改了， 因为巨人感受不到春色，他也不快乐， 和孩子们在一起，他也分享了欢乐） 　　 （1）巨人的花园，鲜花盛开，是孩子们的 乐园。 　（2）春姑娘没有光顾巨人的花园，仍是冬 天的景象，因为巨人不喜欢孩子们到花园里 玩，筑起了高墙围住花园。 　（3）花园迎来了春色，因为孩子们从小爬 进园子，巨人也意识到自己太自私了。 　（4）春天跟着孩子们来到了园子，因为巨 人拆了围墙，和孩子们快乐地玩着。 自私的巨人坐在窗前，看着 他那冷冷清清、到处一片白茫茫 冰雪的花园。他轻声自言自语： “这是怎么回事呢？今年的 春天为什么还不到来呢？要是春 光满园那该多好啊！” · · “你们窜到这儿来干什么？”巨人粗暴地叫 道。 ﹏﹏ “我的花园就是我的花园，”他说，“这 点道理你们还不明白吗？除了我，谁也不准 进来玩。” ﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏ 他在花园的四周筑起一道又高又厚的 围墙，并且挂起了一块布告牌。上面写着： “严禁入内，违者重罚。” 巨人看着窗外这情景，心情很不平 静。他感慨万分地自言自语： “我太自私了。现在我终于明白为 什么春天不愿意到我这儿来。我要马上 去把这个可怜的小家伙抱上树顶，然后 立刻把围墙拆掉，从此以后，让我的花 园永远成为孩子们的乐园。” · · · · 1. 巨人悄悄地走下楼，轻 轻地推开门走进花园。 2. 巨人小心翼翼地走到他 的背后，把他轻轻地抱起来， 放在树枝上。 3.他抡起一把大斧，把围 墙全部拆光了。 ——— ————— —— 春天为什么离开巨人的花园？后来为 什么又回来了？你读了这篇课文受到了什 么启发？ 作业： 1.收集有关幸福的名人名言。 2.把《巨人的花园》编成童话剧，以小组为单 位演一演。 3.收集王尔德的其它童话故事，用自己喜欢的 方式讲给大家听。 拓展延伸 　 巨人要和孩子们一起为花园起个好听的名字，请 你也来参加吧！再为巨人花园里的告示牌上重新设计 一句话吧！