人教版小学二年级下册数学课件总复习课时4混合运算 万以内数的认识

人教版小学二年级下册数学课件总复习课时4混合运算 万以内数的认识

总复习 第 4课时 混合运算 万以内数的认识 1.让学生更好地掌握混合运算的顺序并能正确进行两步计算 的混合运算。 2.复习万以内数的相关知识，会整百、整千数的加减法。 【重点】正确进行两步计算的混合运算，掌握数的读写和数的组成，认 识近似数，掌握整百、整千数的加减运算方法。 【难点】运用知识解决问题，理解近似数。 单元 知识模块 要点提示 混 合 运 算 没有小括号 的混合运算 （1）如果只有加、减法或只有乘、除法，都要从左 往右按顺序计算。 （2）如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘 、除法，后算加、减法。 带小括号的 混合运算 先算小括号里面的，再算小括号外面的。 单元 知识模块 要点提示 混 合 运 算 解决问题 （1）如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好 先解答什么，再解答什么。 （2）在列综合算式解决问题时，要注意小括号的使 用。 单元 知识模块 要点提示 万 以 内 数 的 认 识 百、千、万 之间的进率 10个一百是一千，10个一千是一万。 万以内数的 读法 读数时要从高位读起，千位上是几就读几千，百位 上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是 几，就读几，中间有一个或连续两个0，都只读一个 “零”，末尾的0都不读。 单元 知识模块 要点提示 万 以 内 数 的 认 识 万以内数的 写法 写数时要从高位写起，有几个千，就在千位上写几 ，有几个百，就在百位上写几，有几个十，就在十 位上写几，有几个一就在个位上写几，哪一位上一 个计数单位也没有，就在哪一位上写0占位。 数的组成 一个数的千位、百位、十位、个位上的数字各是几 ，这个数就由几个千、几个百、几个十、几个一组 成。 单元 知识模块 要点提示 万 以 内 数 的 认 识 数的大小比 较 位数不同的数的大小比较，位数多的数大于位数少 的数；如果位数相同，最高位上的数大的那个数大 ；如果最高位上的数相同，要看次高位，次高位上 数大的那个数大，否则继续比下去，直到比出大小 为止。 单元 知识模块 要点提示 万 以 内 数 的 认 识 近似数 在生活中，有时候不需要准确数，就用近似数（接 近准确数的整十、整百、整千、整完的数）表示。 整百、整千 数的加减法 的计算方法 先把整百、整千数看作是几个百或几个千，就可以 转化为20以内的加减法方法进行计算。 单元 知识模块 要点提示 万 以 内 数 的 认 识 估算 解决“够不够”的问题，可以利用估算的方法，把 接近整十、整百、整千的数估成整十、整百、整千 进行计算，再根据多估和少估数据与实际数据比较 进行判断。 10个1000是10000。 1 10 100 1000 (1)数数 10000 万以内的数中间有一个0或者两个0都 只读一个零，末尾不管有几个0都不读。 ①长江全长6300千米，实验小学为“希望工程”捐款6008元。 ②一个果园有果树8988棵，一本故事书有506页。 (2)读数与写数 你能读出上面的数吗？ 六千三百 六千零八 八千九百八十八 五百零六 写数时，从高位写起，哪一位上一个 数也没有，就在那一位上写0占位。 ③写出下面的数： 三千八百 五百六十 六千零三 八千零四十九 七千三百零五 3800 560 6003 8049 7305 读作：二千七百零八； 写作：2708 (3)万以内数的组成 在计数器上表示出2000+700+8，读一读，写一写，说出2708 的组成。 2708是由 2个1000， 7个100， 8个1组成的。 (4)说出几个接近3000的数。 3001 30022999 2998 2997 3003 2.复习混合运算。 (1)口答下列各题的运算顺序 63÷9+4 48+36-66 55-7×5 (88+34)÷6 48÷(8-2) 5×9+6 ① ② ① ② ①② ① ② ①② ① ② 只有加减或只有乘 除法时按从左往右 的顺序计算。 有括号要先算括 号里面的。 先算乘除 后算加减。 1 说出每道题要先算什么，再计算。 68-19+25 42÷6×8 81-(40-24) 64-56÷7 53+3×9 (18+36)÷9 ＝49＋25 ＝74 ＝7×8 ＝56 ＝81－16 ＝65 ＝54÷9 ＝6 ＝64－8 ＝56 ＝53＋27 ＝80 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、 除法，都要从左往右按顺序计算。 在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、 减法，要先算乘、除法，后算加、减法。 算式里有括号的，要先算括号里面的。 2 看图读、写数。 10 张 10 张 10 张 二百七十八 278 一千六百零五 1605 四千三百二十 4320 3 你会表示其他 的数吗？ 你能用不同的方式 表示下面的数吗？ 我用算盘来表 示九千九百九 十九。 我用阿拉伯 数字写2700。 二千七百 九千九百九十九 四百六十 三千零八十九 六千零五 二千八百零六 4 第一次 第二次 第三次 小亮 130厘米 135厘米 132厘米 小青 122厘米 121厘米 119厘米 小英 122厘米 120厘米 124厘米 第一名: 第二名： 第三名： 跳绳比赛，每人跳三次，取最远的作为成绩。你能排出他们的名次吗？ 小亮 小英 小青 5 写出红色数的近似数。 7200 7900 8500 9000 6 6000 80 4000 300 8 填一填。 7 同学们要栽65棵树，已经栽了6行，每行8棵。还要栽多少棵？ 列式为：65-6×8=17(棵) 口答:还要栽17棵。 要栽总数-已栽数量=还要栽的数量