- 2021-05-28 发布 |
- 37.5 KB |
- 22页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
八年级下册语文课件《诗经二首 关雎》 人教版(2016部编版) (7)
《关雎》 《关雎》 ——《诗经》 • 教学目的: 1、了解《诗经》在我国文学史上的地位。 2、反复诵读诗歌,体味它朴素优美、 韵律和谐的语言特点。 3、掌握部分文言实词。 作品简介: 《诗经》是我国的第一部诗歌总 集,它收集了从西周初到春秋中期 约500年间的305篇诗歌。在先秦古 籍中,被称 为《诗》、或《诗三 百》。相传孔子曾整理过这些诗并 用来传授弟子,所以后来被尊为儒 家的“五经”之一,称为《诗经》。 《诗经》的“六义” 1、三大基本内容: “风”: “雅”: “颂”: 2、三大表现手法: “赋”: “比”: “兴”: 指十五国风,是各地的民 间歌谣。 分大雅、小雅,大部分是贵族作品。 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 “铺陈其事而直言之也”。 “以彼物比此物也”。 “先言他物以引起所咏之词也”。 u 它 是 描 写 男 子 追 求 女 子 的 一 首 古 老 的 情 歌 , 感 情 质 朴 纯 真 , 语 言 朴 素 优 美 , 韵 律 和 谐 , 意 境 优 美 。 突破字词难点: u注意下列句中不同颜色的词: 在河之洲 君子好逑 左右流之 寤寐求之 寤寐思服 琴瑟友之 左右芼之 钟鼓乐之 黄河(现指一般的河流,词义扩大) 配偶(与“逑”字面完全不同) 寻求(与下文“采”“芼”有动作上的先后) 时时刻刻都在追求 思念(今指衣服或“吃”) 弹琴鼓瑟,亲近(名词作动词用) 拔取 敲钟击鼓,使…快乐(使动用法) 关关雎鸠, 窈窕淑女, 参差荇菜, 窈窕淑女, 求之不得, 悠哉悠哉, 参差荇菜, 窈窕淑女, 参差荇菜, 窈窕淑女, 在河之洲。 君子好逑。 左右流之。 寤寐求之。 寤寐思服。 辗转反侧。 左右采之。 琴瑟友之。 左右芼之。 钟鼓乐之。 课文内容填空: 这首情诗的特点: 一、在语言运用上:反复咏唱,朴素优美、韵律和谐; 二、在追求的方式上: 三、在追求的对象上:弹琴鼓瑟,敲锣打鼓; 是劳动中的女子。 绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方。 绿草凄凄,白雾迷离,有位佳人,靠水而居。 我愿逆流而上,依偎在他身旁,无奈前有险滩, 道路又远又长。 我愿顺流而下,找寻他的方向,却见依稀仿佛, 他在水的中央。 我愿逆流而上,与他轻言细语,无奈前有险滩, 道路曲折无已。 我愿顺流而下,找寻他的踪迹,却见仿佛依稀, 他在水中伫立。 v 1、这节课我们了解了《诗经》在我 国文学史上的地位。 v 2、学习了《关雎》这首诗,掌握了 部分文言实词。 《 关 雎 》 译 诗 : 关 关 鸣 叫 的 雎 鸠 鸟 , 站 在 水 中 的 沙 洲 上 。 美 丽 善 良 的 姑 娘 啊 , 正 是 小 伙 子 喜 爱 的 配 偶 。 水 中 荇 菜 长 短 不 齐 , 采 荇 人 左 右 寻 找 。 美 丽 善 良 的 姑 娘 啊 , 我 醒 着 睡 着 都 把 你 追 求 。 追 求 的 愿 望 难 实 现 , 我 睡 着 醒 着 都 把 你 思 念 。 夜 长 长 相 思 不 断 , 翻 来 覆 去 难 成 眠 。 水 中 荇 菜 长 短 不 齐 , 采 荇 人 左 挑 右 选 。 美 丽 善 良 的 姑 娘 啊 , 我 弹 着 琴 瑟 来 亲 近 你 。 水 中 荇 菜 长 短 不 齐 , 采 荇 人 左 右 拔 取 。 美 丽 善 良 的 姑 娘 啊 , 我 敲 着 钟 鼓 使 你 快 乐 。 扩展阅读: 《君子于役》 ——《诗经·王风》 君子于役,不知其期,曷至哉?鸡栖于 埘,日之夕矣,羊牛下来。君子于役,如之 何勿思! 君子于役,不日不月,曷其有活?鸡栖 于桀,日之夕矣,羊牛下括。君子于役,苟 无饥渴! 《君子于役》今译: 丈夫服役去远方, 不知差期有多长, 何时才能回家乡? 鸡儿回了窝, 夕阳西下夜色降, 牛羊纷纷下山岗。 丈夫服役去远方, 怎不叫我把他想! 丈夫服役去远方, 日日月月别离长, 何时团圆聚一堂? 鸡儿跳上木架歇, 夕阳西下夜色降, 牛羊全都回村庄。 丈夫服役去远方, 千万不要饿肚肠。 韵律和谐: 1、运用重言 2、运用双声 3、运用叠韵 4、运用重章复唱的手法。 (关关) (参差cēn cī) (窈窕yǎo tiǎo) 一、托物起兴: “兴”,对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大 的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴,是为了渲染一 种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤——“关 关”,从听觉上触动了诗人的情怀;随声望去——“在 河之洲”,又从视觉上引起诗人的遐思——那“窈窕 淑女”真是自己理想的伴侣呀! 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。 v 二、韵律和谐: 1、 运用重言(关关) 2、运用双声(参差) 3、运用叠韵(窈窕) 4、运用重章复唱的手法。 课堂练习: 解释下列词语。 1、窈窕: 2、淑女: 3、参差: 4、涟猗: 5、梦寐以求: 6、求之不得: 7、辗转反侧: 结构助词“的” 物主代词,指“荇菜” 人称代词,指“窈窕淑女” 人称代词,同上 “左右采之,左右芼之” “琴瑟友之,钟鼓乐之” v 在河之洲 v 左右流之 v 寤寐求之 v 求之不得查看更多