小学语文部编版五年级上册期末测试卷

小学语文部编版五年级上册期末测试卷

1 五年级语文上册期末测试卷 班级 考号 姓名 总分 一、积累与运用（共 7 题；共 14 分） 1.下列词语中加点的字，注音全对的一组是：（ ） A.苔藓．（xiān） 皎．（jiǎo）洁 凛．（lǐn）冽 炊烟袅．袅（liǎo） B.誊．（téng）写 客栈．（zhàn） 治疗．（liáo） 水浒传．（zhuàn） C.湖畔．（bàn） 回馈．（kuì） 嫉．（jì）妒 应接不暇．（xiá） D.落魄．（pò） 漆．（qī）黑 酵．素（xiào） 栩．栩如生（xǔ） 2.下列词语书写正确的一组是：（ ） A.荒唐 质朴 煤炭 金壁辉煌 B.竞然 繁殖 爱慕 众星拱月 C.心酸 隐敝 衰弱 一知半解 D.噪声 销毁 船桨 不可计数 3.下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一组是：（ ） A.我们要同心协力．．．．，这样才能渡过难关。 B.你这种前怕狼后怕虎．．．．．．的做法会使你一事无成的。 C.王强是个诡计多端．．．．的人，任何问题到了他那里都能迎刃而解。 D.林鸣为了珠港澳大桥的焊接工作呕心沥血，是我们学习的榜样。 4.下列语句中标点符号运用完全正确的一项是（ ） A.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然 收获了。 B.我们吃的粮食，蔬菜，水果，肉类，穿的棉，麻，毛，丝，都和太阳有 密切的关系。 C.仅有这个是不全面的，我们还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提 醒你：“小心，注意，总结，提高。” D.到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞 起来，有的在扑翅膀。 5.把下面的句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ） ①读书，能增长智慧，陶冶情操。 ②从春花读到秋月，从旭日东升读到夕阳西沉。 ③在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。 ④在春秋默默交替里，心情因书时而大悲，时而微喜，一波三折，起伏不 定。 ⑤坚持读书，是生命最好的习惯。 2 A.①③②④⑤ B.⑤①②③④ C.②④③⑤① D.①⑤②④③ 6.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.学习了《落花生》一文后，懂得了做人的道理。 B.这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 C.在公共场合大声喧哗的人是一种不文明的行为。 D.李华同学助人为乐，全校同学都在称赞他。 7.下列说法中正确的一项是（ ） A.“负荆请罪”一词来源于战国时期廉颇和赵王的故事。 B.《落花生》《示儿》的作者依次是：许地山，李白。 C.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”与“随意春芳歇，王孙自可留” 这两句诗中包含的情感是一致的。 D.《桂花雨》中的桂花表达了作者和母亲对故乡的思念之情。 二、综合题（共 1 题；共 7 分） 8.综合实践。 社区新开的“书吧"，是居民们借书阅览的好去处。仔细观察下图，完成以 下练习。 （1）“书吧"入口处有“读者须知"，没有文字，只有标识，照样子，写清 标识的意思并转化为温馨的提示语。 第 1 个标识表示禁止大声说话；温馨提示语：静静地听书的声音。 第________个标识表示____ ____；温馨提示语：______ __。 第________个标识表示____ ____；温馨提示语：______ __。 第________个标识表示____ ____；温馨提示语：______ __。 （2）如果“书吧"的墙壁上要悬挂名人名言，你会选择什么名言呢？试着 写一句。 3 （3）“书吧"召开读书交流会。请概括“织女"和“田螺姑娘"有什么相似 之处。 三、文言文阅读（共 2 题；共 19 分） 9.阅读古诗，完成练习。 汉江 临 泛 (唐) 王 维 楚塞①三湘②接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁③。 【注释】①楚塞：楚国的边界。战国时这一带本为楚地。②三湘：漓湘、 潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。③山翁：指晋代山简，竹林七贤山涛之子。 曾任征南将军，好饮，每饮必醉。 （1）第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？ 江水的________，两岸青山的________。 （2）你认为第五、六两句诗哪两个词用得妙？为什么？ （3）从整首诗来看，作者流露出的感情是________。 10.课内阅读。 余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细， 心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最 急。心既到矣，眼口岂不到乎？（宋 朱熹） （1）解释下列下划线的字词。 ①余尝谓________ ②心不在此________ ③却只漫浪通读_____ ④心到最急________ （2）用自己的话说说下面句子的意思。 ①心不在此，则眼不看仔细。 4 ②心既到矣，眼口岂不到乎？ （3）下列说法有误的一项是（ ） A.“三到之中・心到最急”＂的原因是：心到，眼、口才能到。 B.文段阐述了怎么读书的问题，其中心到最重要。 C.文段告诉我们读书要高度集中注意力，这样不仅能够加快 四、现代文阅读（共 2 题；共 25 分） 11.阅读乐园。 _______ _ 那天，我下班挺早，顺道回家里看看母亲。看见沙发上放了一件母亲的 脏衣服，我便拿去洗。衣服刚一下水，母亲便从外面回来了。她看着我正在帮 她洗那件衣服，一种紧张的神情一下子爬到了她苍老的脸庞上。母亲叫住我， 一把从水里提起那件衣服，然后一边埋怨我，一边十分着急地把手伸进衣兜里 一阵摸索。 “还好，还好！”随着母亲松了一口气，我看到了一个湿漉漉的破旧存折 躺在了她的手上。 一个破存折就让母亲紧张成这样，看来母亲真的老了，我不禁想。“妈， 你这存折里放了多少钱啊？看把你急成这样！”我故意和母亲调笑道。 母亲不 理我，似乎还在生我的气，自个唠叨着，说要到屋里去拿熨斗把存折熨干。我 偷偷地拿起母亲放在桌上的存折，那根本就不是一本真正的存折，内页其实是 一叠白纸，上面爬满了许多歪歪斜斜的汉字，记录着家里所有人喜欢吃的东西， 所穿衣服和鞋子的尺寸。只不过母亲害怕把它弄坏，专门用一个硬硬的存折皮 给它包上。 那一刻，我忍不住泪流满面。我完全相信了那一句话：世界上最广袤、最 无私的是母亲的爱。别人看来一些无关紧要的东西却被母亲视作珍宝似的珍藏 着，岁月能够冲垮的只是她的记忆力，但无法抹去母亲对子女们无尽的爱。 （1）请给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。 （2）写出下列词语的近义词。 摸索——________ 珍藏——________ （3）找出描写母亲存折的句子。 （4）请把画“——”句子省略的母亲可能说的话语补充出来。 5 12.课内阅读。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹 街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照 各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月， 还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园 中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着 中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜 礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又 是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 （1）找出文中的过渡句，它的作用是________。 （2）“殿”字用音序查字法先查________，再查________；用部首查字法 先查________，再查________画。可以组词为________、________。 （3）删去画“________”句子中的“上自”“下至”好不好？为什么？ （4）这篇选文的题目是“圆明园的毁灭”，为什么还要写这两段？ 五、默写（共 1 题；共 5 分） 13.补充诗句。 （1）________，但悲不见九州同。 （2）我劝天公重抖擞，________。 （3）________，西湖歌舞几时休。 （4）居高声自远，________。 （5）家家乞巧望秋月________。 六、写作题（共 1 题；共 30 分） 14.同学们，还记得冰心和叶文玲向我们讲述的那些有趣的读书经历吗？这 些经历让她们无比珍视和难忘，同时也对她们的人生产生了深远的影响。 那么，从你读第一本书开始到今天，有哪些事依然让你印象深刻呢？请写 一写自己与读书的那些事吧。题目自拟，不少于 400 字 。