六年级科学下册课件-9能量的转换-粤教版(2017)(共25张PPT)

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六年级科学下册课件-9能量的转换-粤教版(2017)(共25张PPT)

能量的转换 新知导入 截取一段扭扭 棒,绕成蛇状,做 成扭扭蛇。把扭扭 蛇放在音箱旁,播 放音乐。 小魔术表演 (提醒学生)注意:奇迹即将发生。 新知导入 扭扭蛇竟 然转动起 来了! 新知讲解  活动1:神奇的扭扭蛇  让我们一起做个实验,探究扭扭蛇动起来的原因吧。 工具与材料:剪刀、纸杯、扭扭棒。 新知讲解 实验操作 ①用剪刀在纸杯上剪个小口; ②纸杯倒扣在平滑的桌面上; ③扭扭蛇放到杯子底上; ④对着纸杯剪口处连续大声 喊“啊”。 新知讲解 注意事项 ①桌面要平整。 ②纸杯口与桌面接触严密。 ③讲究发音卫生,不要喊破嗓子。 ④可以合作完成,也可独立完成。 新知讲解 扭扭蛇会转动起来。这种现象与声音有关吗? 点击观看视频 新知讲解 声音不仅让水杯跳舞,还可以让水流变形。 新知讲解 声音为什么会有这么神奇的力量? 声音具有能量,这种能量是声能。 扭扭蛇能转动起 来,它所具有的 能量是机械能。 新知讲解 扭扭蛇转动时所具有的机械能是声能转换而来的吗? 声音使纸杯中空气振 动,空气的振动使杯子底 产生振动,杯子底的振动 又使扭扭蛇产生振动。连 续不断的振动,使扭扭蛇 转动起来。 扭扭蛇转动时所具有的机械能是声能转换而来的。 新知讲解  活动2:能量的互相转换 能量是可以相互 转换的。它可以 从一种形式转换 成另一种形式。 点击观看视频 新知讲解 风力发电装置把 ______转换成______风能 电能 太阳能发电装置将 ______转换成______太阳能 电能 新知讲解 核发电装置把______转 换成______ 核能 电能 水力发电装置把 ______转换成______水能 电能 新知讲解 这些电能被输送到千家万户,通过家用电器转换成其 他形式的能量。 夜晚点亮的灯泡,是把______转换成 ______ 电能 光能 做饭的电饭煲,是把______转换成______电能 热能 新知讲解 生活中,你还能找到哪些能量转换的例子? 电能转换成 光能和声能 电能转换 成热能 光能转换成 热能 电能转换 成热能 新知讲解  实践:钻木取火 大约6 000多年以前,燧人氏偶 然发现啄木鸟用又长又尖的嘴,在树 木身上的小窟窿里找虫子吃。由于虫 子钻的深,啄木鸟嘴巴够不上,只好 用坚硬的嘴去钻,不料却钻出浓烟火 种。 燧人氏受到这个启发,就 把坚硬而尖锐的木头在另一块 硬木头上使劲地钻,并钻出火 星来。为此,人类就掌握了一 种取火的方法。 新知讲解 古人常用钻木的方式获取火种。你想不想 知道钻木是怎么取火的? 点击视频:钻木取火 新知讲解 钻木的时候因为摩擦会产生 热量,当这种热量积累到一定的 温度,就会达到木屑的燃点,因 为大气中本来就有足够的氧气, 所以就形成了火苗。因此,钻木 取火的实质就是摩擦生热。 钻木为什么能取火? 从能量转换的角度来说,钻木取火的过程就是机械能 转化为热能的过程。 课堂练习 判断题 1.点燃花生米,花生米中的化学能转换成光能和热能。( ) 2.电能通过家用电器可转换成其他形式的能量。( ) 3.声音具有能量,能使扭扭蛇转动起来。( ) 4.每一种能量都是一成不变的。( ) 5.能量总是以不同的方式被储藏和运用。( ) 6.搓手是把化学能转换成热能和声能。( ) √ √ √ √ ✘ ✘ 拓展提高 你能描述图片中各种能量之间的转换过程吗? 光能→化学能→机械能→电能→热能→声能 → 拓展提高 从早晨醒来起床后到出门上学的这段时间里,说说你经历了 哪些能量转换过程? (1)点亮台灯:台灯把电能 →光能 (2)用热水洗脸:电热水器把电能 →热能 (3)电饭锅做饭:电饭锅把电能→热能 (4)吃饭后去上学:把食物中的化学能 →动能 课堂总结 通过本节课的学习,我们知道能量可以互相转换, 它是以一种形式的能量转换成另一种形式的能量。在科 学探究中,通过实验了解能量转换过程;通过列举生活 现象,了解能量转换的普遍应用;通过实践操作,亲自 体验能量间的转换过程,培养了我们联系实际,用科学 知识改善生活的能力。 板书设计 能量的转换  神奇的扭扭蛇 能量的相互转换 钻木取火 作业布置 有兴趣的同学,根据 视频尝试制作钻木取 火实验,注意安全。 谢 谢
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