八年级下物理课件八年级物理下册9-3功课件新版北师大版_北师大版

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9.3 功 撬杠 起重机 拖拉机犁地 你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？ 观察与思考： 1、任何一种机械在工作时，都必须对工作对象施以力的作用。 2、还必须使工作对象沿着力的方向移动一段距离。 共同点： 一.功 1.定义：如果对物体施加了力，并使物体沿力的方向移动了一段距离， 我们就说这个力对物体做了机械功；简称为功。 2.两个必要因素： ①力 ②沿力的方向通过的距离 F s 想想看，下列几幅实例，力是否对物体做了功？ 交流与讨论： √ √ 二、判断是否做功 1、做功实例一：水平 马拉车 F s F 拉力对车做了功 sF F 起重机吊起货物 拉力对货物做了功 1、做功实例二：竖直 2、不做功实例：情况一 s 没有做功（劳而无功） 人用力推打石头而没推动 s＝0 F≠0 2、不做功实例：情况二 没有做功（垂直无功） F≠ 0 s≠ 0 力的方向与运 动方向垂直 2、不做功实例：情况三 s 不做功 总结：三种无功情况 2.劳而无功：有力无距离不做功 1.不劳无功：有距离无力不做功（惯性） 3.垂直无功：力和距离方向相互垂直时力不做功 （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ 二者缺一不可。 必要因素 s 思考：你知道用什么标准来判断是否做功吗？ 三种无功情况：不劳无功、劳而无功、垂直无功。 1.用力推石头但没推动； 2.子弹射出枪膛后，继续飞行了50m； 3.小明用200N的力提着一水桶在水平方向上移动了20m； 4.小红用50N的力提着一桶水从一楼走到二楼。 下列情形中，力对物体做功了吗？如果没做功，说说为什么？    怎样比较做功的大小  匀速拉动物体 （1） （2） （3） 3.单位：焦耳，简称为焦。 符号：J 1J=1N m 2.公式： W=Fs F—力—N s—距离—m W—功—N m 三.功的计算 1.规定：功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积。 W=Gh (克服重力做功) 1J的功多大呢？ 例1：　在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N 的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？ 如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？ 解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J 答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。 50 N 100 N10 m 水平向前推时，箱子的重力做了多少功？ 2 100 N 1 5 m 150 JW F s Gh .  ＝ ＝ ＝ ＝ 物理上的“功”指什么？ 功的单位是什么？ 怎样判断力对物体做功了？ 本课小结 功如何计算？ 1.某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出， 踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的 功为（ ）。 A．750 J B．300 J C．450 J D．0 D 练习： 2、起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？ W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J 3.下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( )。 4.用大小相同的力F，作用在质量不同的物体上，使它们分别在同一水平面上沿力的方 向移动相同的距离s（如图所示），F所做的功分别为W1和W2，则（ ）。