- 2021-05-28 发布 |
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文档介绍
人教版数学小学三年级下册教案-第1单元 位置与方向(一)-第1课时 认识东、南、西、北
第 1 单元 位置与方向(一) 第 1 课时 认识东、南、西、北 【教学内容】 教材第 2~3 页例 1 及“做一做”,练习一第 1、2 题。 【教学目标】 1、使学生认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个 方向辨认出其余的三个方向。 2、让学生参与活动,能用东、南、西、北描述物体所在的方向。 3、从现实生活的场景引入新课,使学生体会在生活中需要用到 的方位知识,感受数学与日常生活的密切联系。 4、对学生进行爱国主义教育。 【教学重难点】 重点:根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 难点:能正确描述物体所在的方向。 【教学准备】 主题图 【教学过程】 一、学前准备 1、复习旧知。 提问:你座位的前后左右分别是谁? 教室在第几层?楼上是几年级?楼下是几年级? 如果现在咱们要开家长会,请家长坐在自己孩子的座位上,你怎 样告诉家长自己的位置呢? 2、导入新课。 师问:太阳是从什么地方升起?(学生结合已有知识进行发言) 二、探究新知 1、辨认东、南、西、北四个方向。 (1)全体到操场,找一找太阳在哪里。 (2)说一说,太阳从什么方向升起。(东方) (3)想一想,太阳从什么方向落下。(西方) (4)指一指,西边在哪里。 (5)请同学们面向太阳升起的方向。 提问:你们面对的、背对的、左手的、右手的位置分别是什么方向? (6)讲述前、后、左、右与东、南、西、北的联系。 2、指出校园内的四个方向。 说说我们学校的校门朝什么方向。 站在操场中央,看一看,校园内的四个方向各有什么建筑物。 3、学习两组相对的方向。 (1)站在操场上,你能确定你家在学校的什么方向吗? (2)面向你家所在的方向站好。 (3)观察:家在东、西方向的同学,他们是如何站着的?(背对 背而站) (4)观察:家在南、北方向的同学,他们是如何站着的?(也是 背对背而站) (5)发现:东与西两个方向,南与北两个方向是相对的。 (6)说一说,操场四个方向的建筑物,哪两个是相对的。 (7)说一说,你与谁家的方向是相对的。 三、课堂作业新设计 1、把教材第 3 页例 1 补充完整。 (1)提问:小明是面向什么方向站立的,你是怎么知道的? (2)同桌互相交流,说一说操场四周的建筑物各在什么方向。 (3)把结果填在教材上。 2、教材第 5 页练习一的第 1 题。 说一说,教室在操场的什么方向。 3、教材第 5 页练习一的第 2 题。 向同学们介绍你的房间是怎样布置的。 四、思维训练 出示天安门广场及四周建筑物平面图。观察后说一说自己看到了 什么。结合今天所学的知识说一说天安门城楼、正阳门、人民大会堂、 中国国家博物馆和毛主席纪念堂等建筑物与人民英雄纪念碑的位置 关系。查看更多