人教部编版小学三年级下册 语文教学课件10 纸的发明

人教部编版小学三年级下册 语文教学课件10 纸的发明

蔡伦:字敬仲，东汉桂阳郡人。他总结以往人们的 造纸经验，革新造纸工艺，制成了“蔡侯纸”。 他的造纸术被列为中国古代“四大发明”，对人 类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出的贡献， 千百年来备受人们的尊崇。被纸工奉为造纸鼻祖、 “纸神”。 麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，蔡 伦排在第七位。美国《时代》周刊公布的“有史以来的最佳发明家” 中蔡伦上榜。2008年北京奥运会开幕式特别展示了蔡伦的造纸术。 请自由朗读课文，完成下列学习任务： 1.读准生字的读音，画出自己喜欢的词 语和带有生字的词语，试着联系上下文 理解词语。把课文读通顺，把你认为难 写的字用手指在桌子上认真写几遍。 2.难读的句子多读几遍，读错的句子要 重读，直到读通为止。 chuàng xié cún zhì cài lún lěi xiǎn shè lěi lèi xiān xiǎn lěi lèi xiǎn xiān 术 shù wěi lù cè bǎo cún 伟 录 册 保 存 约 验 阿 欧 洲 社 yuē yàn ā ōu zhōu shè 默读课文： 想一想，纸的发明有什么意义？ 你是怎么理解这句话的？ 2.造纸术只是中国对世界闻名伟大贡献中的一项。 1.造纸术是一项对世界文明的伟大贡献。 3.中国对世界文明的伟大贡献不止造纸术，还有别的。 除了造纸术，你还知道我国别的伟大发明吗？ 指南 针 火药 活字印刷 术 它们与造纸术并成为我国古代“四大发明”。 早在几千年前，我们的祖先就创 造了文字，可那时候还没有纸，人们 是用什么方式来记录事情的呢？快从 课文第二自然段找找答案吧！ 不易长期保存 能长期保存， 但太笨重， 不易携带。 但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都 很不方便。古时候用“学富五车”形容一个 人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。 “学富五车”是一个成语， 你听过这个成语故事吗？ 读书人应该以学 富五车为目标。 苏轼是个学富 五车的大文学 家。 纸出现 的时间 造纸的 材料 麻纸 的缺 点 吸收 经验 改进 技术 东汉 时期 纸的优点 1 2 这既是新造纸术的优势，也是它得以传承的原因。 A.造纸术的传播 B.造纸术对朝鲜和日本的影响 C.造纸术对我国历史发展的影响 D.造纸术对全世界的影响 课文以纸的发明为题，介绍了我国 古代四大发明之一“__________”的 _______、 _______、 _______、 和对 世界的_______,赞扬了我国古代劳动人 民的________和_______。 学了本课，有什么感受？ 搜集一些有关我国古代四 大发明的信息，试着仿照 课文，写一写其中某一项 发明吧！ 用自己的话讲一讲这个故事吧！ 智慧结晶 流芳百世 造纸术 发明前 西 汉 时 期 东 汉 时 期 龟甲、兽骨、青铜 器、竹片、木片刻 字 用麻造纸 蔡伦改进造纸术 1.不是我国古代四大发明的是（ ）。 A.指南针 B.火枪 C.造纸术 D.活字印刷术 B 2.下列说法正确的是（ ） A.造纸术是蔡伦发明的。 B.我国造纸术出现在东汉时期。 C.蔡伦改进后的造纸术造出的纸既轻便又好用。 C 3.关于造纸术说法不正确的是（ ） A.造纸术是我国古代四大发明之一。 B.最早的造纸术出现在两千多年前的西汉时期。 C.后来的造纸术是由蔡伦改进而来的。 D.蔡伦是造纸术的创始人。 D