2021高考语文二轮专题复习测试：专题强化练（二） Word版含解析

2021高考语文二轮专题复习测试：专题强化练（二） Word版含解析

- 1 - 专题强化练(二) 一、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 材料一： 流行语是一个语言现象，更是一个社会现象，其中既有个人表达， 也有宏大叙事。从更大层面看，正如“区块链”成为技术创新的重要 突破口、“文明互鉴”向世界宣示交流对话的中国主张，流行语的变化 与国家发展、社会进步的步伐相伴随。 在生活的场景中，有顺境也有挑战。流行语中，也自然存在一些 带有情绪的真实表达。今年评选出的“我太难了”，是一些人面对生活 压力时的真实感受。但从当年的“蓝瘦香菇”，到“扎心了，老铁”“我 太难了”，不少流行语本身带有幽默调侃、自我解压的色彩，也有通过 网络社交抱团取暖的含义。进一步说，“996”对企业的人性化管理提出 更高要求，“融梗”与抄袭界限不清倒逼法律进一步细化，正视流行语 中折射出的问题与挑战，个人才能在克服困难中成长，社会才能在解 决问题中进步，进而激发出更多向上向善的正能量。 年度流行语是一个以年为跨度的社会观察哨。换上历史的广角镜 头，流行语的变迁展现出时代的变与不变。以科学技术领域为例，从 几年前的“互联网＋”“引力波”，到时下的“5G”“区块链”，日新月 异的革新不断拓展着生产生活的疆域。从“两弹一星”“陈氏定理”， 到“神舟飞船”“港珠澳大桥”，中国科技的历史性跨越，成为新中国 70 年辉煌历程的生动注脚。流行语持续更新，归根结底是因为时代在 变化、国家在发展。在这一过程中，无论是“铁人精神”还是“蛮拼 的”态度，无论是“个体户”首吃螃蟹还是“创客”掀起创业热潮， 拼搏奋斗的精神始终不变，人们对美好生活的追求始终不变，这些都 将汇聚起推动中国向高质量发展的磅礴力量。 - 2 - (摘编自《人民日报》2019 年 12 月 11 日) 材料二： 媒体、网络新兴词语是文学语言最新发展动态的风向标，它不仅 反映了当下人们的精神生活状态，也为文学语言研究注入了新的活力。 抛却传统上对文学语言特定的认识，仅仅从当下流行语的角度，文学 语言又兼具了以下几个新的特点： 自身突出性。所谓的自身突出性是指文学语言在运用过程中倾向 于表露自身语言的独特。体现在具体作品中，便是文学语言往往有意 逾越常规体式，通过陌生化的手法，对作品形式加工、变形甚至歪曲， 使文学作品极力凸显其与众不同，以达到一种文学性的效果。文学语 言这种强烈的“运用自我指涉的强化作用来增强它所产生的审美效果， 使它更容易打动和感染读者，更容易激发读者的审美知觉和审美情感， 也就是从意象、意蕴、意味三个方面给予读者以强烈的审美感受”。 含混性。科学语言追求精确无误，日常语言力求通俗易懂，文学 语言含混的背后往往能给人留下巨大的思考空间。失去了意义的含混， 僵硬的词语本身并不能留给读者想象的余地，具有无限的所指，文学 语言才能保持自身独特的语言魅力。我们无法想象“打酱油”缺少了 “不谈政治，与自己无关”的含义后，还能在网络上热炒，也无法想 象如果“orz”没有表现出来的一副“天啊，你为何这样对我”的姿态， 这孤零零的三个字母还有什么特别的意义。正是通过含混，文学语言 才那么耐人寻味，符合大众的审美期望。 图像性。读图时代的到来，使原来枯燥无味的阅读变得光彩动人。 读者快餐化的阅读习惯使得文学语言越来越多的与图像相伴而生，而 有些语言干脆本身就具有十分强烈的象形色彩，例如：“囧”像是一个 人的表情，眉毛低垂，沮丧无奈。而“orz”更是以一副双手伏地下跪 - 3 - 的姿态，省去了语言的过多描述。由此，我们也不难理解为什么市场 上的畅销书籍总爱以大篇幅的插图穿插于文字当中。图像如此大规模 的出现在文学语言中，以其鲜活生动的面貌成为当代文学语言发展的 新趋势。 (摘编自《从网络流行语看文学语言的特点》) 材料三： “梗”产生于各具特色的文化内容之中，以网络社交流量为土壤， 并影响着网民思想，作用于网络社交环境的发展。理解与掌握“梗” 的发展模式，有助于传播积极向上的文化内容，正确引导“梗”的使 用与传播有利于更好地改善网络社交环境，推动我国的精神文明建设。 如 2015 年连载至今的优秀国创动画作品《那年那兔那些事》，轻松幽 默地讲述了我国光荣的革命历史与精神，形成了自己的相关文化与“种 花家”系列的梗，弹幕上连片赤红的“此生无悔入华夏，此生无悔种 花家”让人热血澎湃。弹幕热词中的“多谢款待”，也体现着“梗”对 于网络社交礼仪的引导。 由中国社科院专家组成的年度弹幕委员会对年度弹幕词 TOP1“真 实”的推荐语是：“真实具有三层意思，与现实相符、与认知相符、与 心意相符。真实是有参照物的，后者的变化过程即真实意思的变化过 程。从现实到认知再到心意，可以说，对心对意即真实。许多作品即 使内容有夸张成分，只要符合想象，对上心意，我们就会在弹幕里使 用‘真实’来表达自己的认同和赞许。这种真实是一种‘艺术真实’， 与客观上的真假无关。年度弹幕词，留下了年轻人‘真实’的足迹， 时代的烙印。” 想要更好地了解网络社会的环境与热点问题，了解青年在现实中 不便说出的心路历程，不妨从了解他们口中奇怪的语言、了解千姿百 - 4 - 态的“梗”开始。 (摘编自《“梗”：青年网民的发声新方式》) 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( ) A．流行语是一个语言现象，只有正视它折射出的问题与挑战，个 人才能在克服困难中成长，社会才能在解决问题中进步。 B．流行语的变化与国家的发展、社会的进步密切相关，所以时代 的变化和国家的发展一定离不开流行语的更新换代。 C．材料二站在当下流行语的角度，对文学语言具备的特点展开介 绍，说明文学语言已经抛却了传统文学语言的特征。 D．材料三认为理解和掌握“梗”可以了解青年网民的发声方式、 心路历程以及更好地推动我国精神文明建设。 解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。A 项，说法绝对， 原文不存在“只有……才”的条件关系。B 项，“所以时代的……更新 换代”错误，应该是“流行语持续更新离不开时代的变化和国家的发 展”。C 项，曲解文意，原文为“抛却传统上对文学语言特定的认识， 仅仅从当下流行语的角度，文学语言又兼具了以下几个新的特点”，并 不是说文学语言“已经抛却了传统文学语言的特征”。 答案：D 2．根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是( ) A．流行语可以展现生活的本真，可以是人们面对生活压力时的真 实感受，也可以是解决社会问题的具体方法。 B．从“互联网＋”“引力波”到时下的“5G”“区块链”，说明流 行语已经成为我国科学技术领域必不可少的注脚。 C．受网络流行语影响的文学语言具备一种耐人寻味的、鲜活生动 的特点，但传统的文学语言具有更强烈的审美感受。 - 5 - D．“图像性”这个概念应该与读者快餐化的阅读习惯有关，它可 以使枯燥无味的阅读变得光彩动人。 解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。A 项，“解决社会问 题的具体方法”错误，根据“正视流行语中折射出的问题与挑战”可 知，流行语可以反映当下的社会问题，但并不能提供解决问题的具体 方法。B 项，“说明流行语已经成为我国科学技术领域必不可少的注脚” 错误，此情况只能说明“日新月异的革新不断拓展着生产生活的疆域”。 C 项，“传统的文学语言具有更强烈的审美感受”错误，材料二指出， 与传统文学语言相比，受流行语影响的文学语言更容易给读者带来强 烈的审美感受。 答案：D 3．下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是( ) A．澳门的成功实践告诉我们，只要对“一国两制”坚信而笃行， “一国两制”的生命力和优越性就会充分显现出来。 B．2018 年 11 月王思聪进行的“冠军之月”抽奖活动，便是借助 “IG”夺冠话题与“热狗”梗的火爆，转发量在 1 小时内便突破 300 万。 C．北京话表示“好”的流行语由“棒”到“帅”到“盖”再到“顶 级”，上海话表示“乡下人”的“阿乡”为“巴子”所替代。 D．“土味”视频配了一曲忧伤的音乐，主播一边眉头紧锁：眼神 空洞，说着“我太难了，老铁，最近压力很大”，一边用双手紧紧扶住 额头。 解析：本题考查分析文章的论点、论据的能力。材料二论述的重 点是在当下流行语的角度下文学语言具备的新特点。A 项是新闻性语 段且没有体现文学语言的新特点，不能支撑材料二的观点。C 项属于 流行语的发展阶段案例，不能作为材料二的论据。D 项说的是网络流 - 6 - 行语，与文学语言无关。B 项中的“热狗”原本只是一个僵硬的词语， 经历“IG”夺冠事件后，留给读者想象的余地和其他所指，可以支撑文 学语言“含混性”的特点。 答案：B 4．材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。 答：__________________________________________________ ______________________________________________________ 解析：本题考查分析文章的论点、论据和论证方法的能力。材料 二先提出观点，然后从自身突出性、含混性、图像性三方面论述文学 语言的新特点，采用了总分的论证结构，论据为并列式。举例论证是 指运用具体事例，增强文章说服力、趣味性、权威性，让文章浅显易 懂，真实可信。材料二中举“打酱油”“orz”“囧”等例子就是运用了 举例论证的方法。道理论证是指引用名言或引用一些普通人的说法， 使其更具有权威性和大众性，使论证更有力。材料二中“运用自我指 涉的强化作用来增强它所产生的审美效果，使它更容易打动和感染读 者，更容易激发读者的审美知觉和审美情感，也就是从意象、意蕴、 意味三个方面给予读者以强烈的审美感受”便属于道理论证。 答案：①道理论证。第二段引用文献资料论证文学语言的自身突 出性及对读者的审美影响，使论证更具说服力。②举例论证。如：举 “打酱油”“orz”“囧”等例子论述文学语言存在含混性和图像性的特 点，使论证更加真实可信。③主体部分采用并列式的论证结构，分别 从自身突出性、含混性和图像性三个方面介绍网络流行语的特点，使 论证结构清晰严谨。 5．请结合三则材料，谈谈在当下社会了解网络流行语有何现实意 义。 答：__________________________________________________ - 7 - ______________________________________________________ 解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。材料一可 以抓住流行语对个人和社会的作用来概括；材料二第一段可以直接提 炼出网络流行语的作用；材料三可以从“梗”这一特殊的流行语的影 响和作用中概括出具体的意义。 答案：①更好地进行个人情感的真实表达，了解社会的时代变迁 和国家的不断发展。②为文学语言的发展注入新的活力。③有利于了 解网络社会环境和热点问题，了解青年网民的心路历程。(言之有理即 可) 二、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 材料一： 在很多实际问题上，我们还是时常暴露出科学精神、科学知识和 科学方法上的欠缺。比如，面对核能、PX 项目、转基因等社会事件引 发公众关注的热点科普话题，科学界的声音往往显得微弱、迟缓和被 动，有些事件甚至陷入双方无法理性对话的逻辑怪圈。再如，生活中 一些不科学的观念和行为普遍存在，其中不乏受过高等教育的知识分 子，亦可能无法辨识反科学、伪科学的流言和谣言。 没有基本的科学知识，就无法对实际问题做出客观判断；有一定 的科学知识，也不等于有基本的科学素质，我国科普工作仍然任重道 远。广大科技工作者是我国科普事业的倚靠力量。当前，科研人员评 价机制普遍缺乏对做科普的认可和激励，亟须完善科普人才培养和动 员机制，建立科研与科普结合机制，广泛调动知识界做科普的积极性。 (节选自《科技日报》，《让科普之翼更为有力》) 材料二： 新中国成立特别是改革开放以来，我国全民科学素质有了很大提 高，但与实施创新驱动发展战略、建设世界科技强国的要求相比，与 - 8 - 世界先进国家相比，还有较大差距。加强科学普及、夯实创新土壤， 不能怠慢、不能等待，需要广大科技工作者、全社会和政府携起手来、 共同努力。 对科技工作者来说，科普是“本事”。普及科学知识、弘扬科学精 神、传播科学思想、倡导科学方法是科技工作者的天然使命、崇高职 责。把成果创造出来是本事，把成果描述清楚、传播出去，让群众能 明白、看得懂、用得上更是本事，我们的科技工作者就是要具备这种 本事。 对全社会来说，科普是追求。没有较强科学素养，就无法适应创 新大众化的时代，讲科学、爱科学、学科学、用科学应成为每个公民 的自觉行动。同时，每个公民、每个社会单元都有义务推进科普，因 为科普本质是一种社会教育，具有很强的社会性和群众性。也唯有如 此，科普才可持续。应发挥好社会组织的重要作用和各方面能动性， 运用好“互联网＋”新方式，打造规模宏大、富有生机的社会大科普。 对政府来说，科普是职责。需要着力补齐短板，着力抓好重点领 域、重点区域、重点人群的科学普及。需要着力抓融合，把科学普及 和科技创新更好结合起来，把学校教育、家庭教育和社会教育更好结 合起来。需要着力营造环境，把科技工作者和全社会共同抓科普的积 极性更好激发出来。 补强科普这只“翅膀”，科技创新和科学普及“两翼”协同，创新 发展的“鲲鹏”必将飞得更好、更高、更远。 (节选自《科技日报》，《让科普这只“翅膀”硬起来》) 材料三： “科学家为什么不能搞怪？”媒体报道，在中科院物理所，一群 年轻科学家在某网络社区开直播，做实验，和弹幕互动，回答稀奇古 - 9 - 怪的物理问题，短短几个月就成为网红，直播人气最高的一次，有 144 万人同时在线观看。 “高大上”的板正国家科研机构，与轻松娱乐的网络文化场域相 遇，不仅没有出现文化上的巨大冲突、碰撞，反倒形成了一种亦庄亦 谐、寓教于乐的可爱画风，受到很多年轻人的喜爱。这种意外看似有 很大的偶然性，实则是一种科普方式的积极探索创新，预示了穿凿乃 至打通两个文化场域的可能性。 现代社会，人的每一个行动都受到其所发生的场域影响，不同场 域又往往具有相对独立性。比如在传统观念里，中科院物理所之类的 国字头研究院所，代表的是“高端、严肃、权威”的科研文化，它与 很多其他领域的权威机构一道，构成了一种严肃正统的文化场域。而 在以网络直播、游戏社区、“二次元空间”等代表的网络文化场域里， 人们热衷于轻松跳跃、古灵精怪、个性随意，很少一板一眼地正经表 达，构成了一种完全不一样的文化场景。 一群兼有科学家和新生代网民双重身份的年轻人，在严谨研究之 余，登录年轻人最活跃的网络文化社区开直播，看起来只是一种“好 玩”，实则是在穿越场域做科普。往台风眼里扔一颗原子弹会怎样？太 阳为什么没有蒸发掉？雨滴从那么高的地方落下来，为什么不会砸伤 人？都说两点之间直线最短，闪电为什么不走直线？——这些网上问 题看起来“不大正经”，实则也是一种求解未知的本能。每个人心中都 有一部《十万个为什么》，权威机构的科学家穿着短裤、趿着拖鞋在实 验室里认真直播答题，与粉丝互动，展现的是科学穿越年龄、阶层、 文化差异的魅力。 长期以来，一些传统人士认为网络交流的碎片化太不严肃，不值 一提。一些新潮青年则认为传统表达太过老气横秋，不好玩。两个文 - 10 - 化场域虽并行于世，却泾渭分明，在一些问题上还互不买账。“老派和 潮流的冲突”看起来尖锐，很多时候往往只是一种表达方式的差异。 同一个科学现象，用高深莫测的相对论、量子力学理论去推导，用密 密麻麻的公式去推演是一种方式，用轻松活泼的生活体验去解释，用 有些俏皮的搞怪话语去通俗解答也是一种方式。不能要求所有科学家 都去开直播、当网红，迁就新潮网民；也很难要求个性十足的年轻人 都与“主流表达”保持整齐划一。尽可能多一些交流融合，并不难做 到。 “青丝与白发共勉，春华与秋实交辉。”学术研究上讲究新老相继、 取长补短，文化交流上也应注重相互了解、交流互鉴。从这个意义上 说，中科院物理所的年轻人以网红身份和网民一起认真讨论“如何炸 掉月球”之类的荒诞问题，既好玩又有意义。 (节选自李思辉《科学家网上科普受热捧正能量满满》) 材料四： 随着社会进步，科普的方式在不断更新。从传统的阅读科普读物， 到微博、公众号，再到科技兴趣社区的出现，再到现在蓬勃发展的短 视频科普，知识传播方式不断革新，同时也让科学知识可以触达更多 的人。人才的支撑同样重要，越来越多专业人士参与科普，加之政府 的扶持力度不断加大，这些变化正源源不断地为科普事业注入新的生 机，让其活力奔涌。 近日，以“中科院之声”抖音引领的“科抖”爆红，这些以传播 知识、普及科学为主的小视频，累计发布超过 300 万，累计播放量已 超过 3 388 亿次；西安交大第二附属医院的一位医生弹唱“心电图之 歌”，将急救知识唱给更多人，视频上传后，短时间内点击量超过 26 万次；北京林业大学的师生，利用新媒体技术传播植物知识，努力让 - 11 - 公众读懂每一抹绿色……正是这些科普力量，架起了一座座连接公众 与知识的桥梁，催生了科普的春天。 (节选自苏滨《走出实验室，科普圈新粉》， 《人民日报》2019 年 1 月 31 日) 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( ) A．现实生活中一些不科学的观念和行为只要通过网络直播，与网 友面对面解释，就可以改善这些观念和行为。 B．掌握了一定的科学知识，就意味着具有了基本的科学素养，就 能对实际问题做出客观而准确的判断。 C．知识传播方式不断革新，使科学知识可以触达更多的人，“科 抖”小视频的爆红，说明了小视频已成为科普的主要传播方式。 D．对于同一种科学现象，用严谨的科学语言去推导推演无可厚非， 但用轻松活泼、俏皮搞怪的话语通俗解答也无不可。 解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。A 项，“只要……就” 表述过于绝对，材料一第一段指出了生活中普遍存在一些“不科学的 观念和行为”，材料三提到了可以用“网络直播”互相沟通的方式进行 科普，但并没有说只要用网络直播就能够改善这些观念和行为。B 项， 不合文意，原文是“没有基本的科学知识，就无法对实际问题做出客 观判断；有一定的科学知识，也不等于有基本的科学素质”。C 项，由 材料四第二段来看，“科抖”小视频只是由“中科院之声”引领的一种 新的传播方式，并不能说是“科普的主要传播方式”。 答案：D 2．下列对材料一与材料二的理解与分析，不正确的一项是( ) A．因为缺乏科学精神、科学知识和科学方法，当面对社会事件引 发公众关注的热点科普问题时，科学界往往束手无策。 - 12 - B．科学普及需要科技工作者、全社会以及各级政府的共同努力， 对科技工作者、全社会、政府来说，科普分别是本事、追求、职责。 C．科学家不仅要能够在自己的研究领域创新技术，更应该能够把 自己的科学研究成果描述清楚，用各种各样的媒介传播出去。 D．科普传播媒介日趋多样，除了传统媒体外，科普网站、科普类 微博、公众号、短视频、科技兴趣社区的传播形式也越来越受到网民 的关注。 解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。由材料一“科学界 的声音往往显得微弱、迟缓和被动”可知，A 项中的“束手无策”言 过其实。 答案：A 3．下列对材料内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A．材料二提到了科普教育是一种具有很强的社会性和群众性的社 会教育，每个公民、每个社会单元都有义务去推进科普。 B．材料三从当前媒体报道中科院物理所一群年轻科学家开直播成 为网红开篇，肯定了年轻的创新，否定了老旧的传统方式。 C．材料一和材料二都来源于《科技日报》的评论，但是二者的侧 重点却不同，材料一侧重指出问题，材料二则侧重解决问题。 D．材料四从科学知识传播方式革新的角度进行报道，认为新的传 播方式架起了连接公众与知识的桥梁，使科普能够深入大众。 解析：本题考查筛选并整合文中信息，分析概括文章内容要点的 能力。B 项，“否定了老旧的传统方式”错误，由材料三最后一段“青 丝与白发共勉，春华与秋实交辉”来看，材料三主张新旧方式各有利 弊，要学会取长补短，并没有否定老旧的传统方式。 答案：B - 13 - 4．结合材料，简要分析概括我国当前科普工作存在哪些问题。 答：__________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力。解 答本题，要抓住材料一中我国当前科普存在问题以及材料三中科学家 直播科普方式存在的弊端进行分析概括。 答案：①公众关注的热点科普话题，科学界的声音微弱，不能满 足公众需求。②生活中的一些不科学的观念和习惯，得不到科普知识 传播，反科学、伪科学流言和谣言盛行。③科研人员评价机制普遍缺 乏对做科普的认可和激励，使科技工作者对科普热情不高。④科普宣 传创新不足，将创新方式与传统方式割裂。 5．材料二中提到“补强科普这只‘翅膀’，科技创新和科学普及 ‘两翼’协同，创新发展的‘鲲鹏’必将飞得更好、更高、更远”，你 认为如何才能让科普这只“翅膀”硬起来？请结合材料简要作答。 答：__________________________________________________ ______________________________________________________ 解析：本题考查归纳内容要点、分析文章观点态度的能力。解答 该题可抓住材料一“当前，科研人员评价机制……积极性”及材料二 “对科技工作者来说”“对全社会来说”“对政府来说”三段文字进行 概括，并结合材料三年轻科学家利用网络直播与网友互动的现象与创 新科普方式相关的建议等内容。 答案：①科学工作者应把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科 学思想、倡导科学方法作为自己的天然使命、崇高职责。②政府应制 定合理的评价机制，激发科研人员的科普积极性。③利用“互联网＋” 创新传播方式，发挥好社会组织的重要作用和各方面的能动性，打造 规模宏大、富有生机的社会大科普。④把学校教育、家庭教育和社会 - 14 - 教育更好地结合起来，努力营造环境，把科技工作者和社会各界共同 抓科普的积极性更好激发出来。⑤奖励创新与传统相结合，互相取长 补短，促进发展。