2019_2020学年高中语文第二单元置身诗境缘景明情学业水平检测含解析新人教版选修古代诗歌散文欣赏

2019_2020学年高中语文第二单元置身诗境缘景明情学业水平检测含解析新人教版选修古代诗歌散文欣赏

- 1 - 第二单元学业水平检测 (时间：120 分钟 满分：100 分) 一、论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 唐诗的自然精神 ①唐诗有诸多丰富的精神特色，其中自然精神对唐诗的浸润十分深刻，甚至可以说，在 很大程度上，自然精神塑造了唐诗令后世无限企慕的艺术境界。 ②自然精神发端于先秦道家自然哲学，老子说“道法自然”，“道”是世界的根本， “道”就是“自然”，它就是它自己的样子，独立而不改。然而人生和社会常常是背离“道”， 背离“自然”的，人应该超脱这种“背离”，去体会恒常不变的本然之道。被后人誉为古今 隐逸诗人之宗的陶渊明，他的诗歌有浓厚的自然之趣，《饮酒》中的“山气日夕佳，飞鸟相与 还”，写黄昏中归巢的飞鸟，正是一幅万物归于本然的画卷。陶渊明用他的方式，展开了诗 歌自然之美的隽永画卷，而这幅画卷，正是在唐代呈现出了丰富而灿烂的内容。 ③唐代超一流的诗人中，王维和李白的诗歌都深受自然精神的影响。自然精神对王维的 影响，主要体现在山水诗方面。贯穿其中的山水审美精神，不以描摹山水之形态为旨归，而 是要通过俯仰山水去体会自然之道。 ④中国的山水诗追求“静”的境界，这个静是哲学上的静，是内心安静澄明的状态，王 维的山水诗是展现“静”的绝佳典范。王维刻画山水，广阔浩渺而辽远，进入一种超脱现实 功利的辽远境界，是一种精神之“远”。王维被称为“诗佛”，他的山水诗对“静”与“远” 的刻画，萦绕着深邃的“空”趣。例如《新晴野望》，描绘一场雨水后天清地朗开阔澄澈的原 野，其中“白水明田外，碧峰出山后”两句，写河水映照阳光，远方青翠的山峰因空气清澈 而呈现在诗人的眼前，爽朗明澈的诗境，又是精神宁静澄明的写照。其《汉江临泛》“江流 天地外，山色有无中”，写江水浩渺，天水相接相融，远山似有若无，这是山水之远，更是 精神之远。《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响”，诗中幽远的山林是充满深邃“空”趣的至 静之境。这是唐诗艺术最深刻的地方，羚羊挂角，无迹可求。 ⑤理解唐诗的自然精神，提到的第二位大诗人是李白，李白更是自然精神塑造的诗人， 今天的我们要理解他，要抓住他的两个鲜明的精神特质，即大鹏精神和赤子之心。 ⑥大鹏精神，这个“大鹏”就是《庄子·逍遥游》中的大鹏。李白一生皆以大鹏自比， 化说自己“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水”。李白 的豪迈奔放，就是大鹏扶摇高举的境界。然而同时也要看到，李白和庄子是有所不同的。庄 子所说的逍遥远游之境，和人世是有对立的，超脱流俗的同时，也有背离常情的怪诞，自己 的妻子去世不仅不悲痛反而鼓盆而歌，这和常人表达感情的方式很不一样。李白不是这样， - 2 - 他天才豪放，但身上毫无怪诞之处，他的悲欢喜怒同于常人，却又比常人表达得更浓烈，更 为本然。这种本然的表达，使李白的诗歌经常呈现出天真如赤子的境界。他的《长干行》，刻 画一位女子与丈夫两小无猜，笔触极为纯净天真，“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里， 两小无嫌猜”。 ⑦王维和李白的诗歌正是在自然精神的浸润下，呈现出许多难以言传的艺术神妙。宋代 以下，随着思想文化环境发生深刻变化，唐诗所赖以形成的许多精神氛围发生了改变。这些 都增加了理解唐诗的难度。理解唐诗应深入其精神文化背景，对唐诗的自然精神，对唐诗神 妙的艺术之美，还有许多问题，值得我们不断去品味和思考。 (选自 2018 年 10 月 9 日《光明日报》，有删改) 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A．现实的人生常常背离“道”，背离“自然”，“道法自然”就是超脱“背离”，回复 本然。 B．陶渊明归隐田园，寻求悠然心会的真意，呈现出晋代诗歌丰富而灿烂的自然之美。 C．山水诗追求静、远、空三重境界，这三重境界恰恰是自然精神在山水诗上的体现。 D．宋代以后，唐诗赖以形成的许多精神氛围改变了，后世理解唐诗有了一定的难度。 解析：本题考查对文本内容的筛选和理解分析能力。B 项，“呈现出晋代诗歌丰富而灿烂 的自然之美”说法错误，相关信息在文章第②段，根据第②段内容，“丰富而灿烂的自然之 美”是在唐代展现出来的，陶渊明所在的晋代开启了自然之美的画卷。故选 B 项。 答案：B 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)( ) A．文章论证结构清晰，提出中心观点后论述了自然精神的内涵，再使用例证法证明论点。 B．文章引用王维的诗歌《鹿柴》，论证了王维山水诗在深远幽静中具有的深邃“空”趣。 C．文章论述李白诗歌的自然精神时采用了类比论证手法，突出李白身上的赤子之心。 D．文章结论指出唐诗自然精神的形成跟文化背景有关，对于读者品读唐诗很有启发。 解析：本题考查对论点、论据、论证以及论证结构等的分析能力。C 项，“文章论述李白 诗歌的自然精神时采用了类比论证手法”说法错误，应该是对比论证，不是类比论证。故选 C 项。 答案：C 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分)( ) A．自然精神来自于道家思想，唐诗具有自然精神，说明道家思想在唐代的精神氛围中占 主要地位。 B．王维《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”两句明白如话，但创造出了一种深 远空寂的诗境。 C．王维的《鸟鸣涧》诗“月出惊山鸟，时鸣春涧中”写回荡在山涧中的鸟鸣，反衬出山 - 3 - 林的幽静深广。 D．李白在庐山上纵目远望，“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，是大鹏的视野，是 逍遥远游之境。 解析：本题考查筛选整合信息，把握文中观点态度的能力。A 项，逻辑错误，由“自然精 神来自于道家思想，唐诗具有自然精神”推导不出“道家思想在唐代的精神氛围中占主要地 位”，可以说一定程度上说明道家思想在唐代占有重要地位。B 项，“创造出了一种深远空寂 的诗境”说法错误，不是“深远空寂”，是“澄澈宁静”。D 项，“逍遥远游之境”是庄子的 境界，并不是本文论述的李白的大鹏精神。故选 C 项。 答案：C 二、文学类文本阅读(本题共 3 小题，15 分) 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 珠子灯 汪曾祺 这里的风俗，有钱人家的小姐出嫁的第二年，娘家要送灯。送灯的用意是祈求多子。元 宵节前几天，街上常常可以看到送灯的队伍。一堂灯一般是六盏。四盏较小，大都是染成红 色或白色而画了红花的羊角琉璃泡子。一盏是麒麟送子：一个染色的琉璃角片扎成的娃娃骑 在一匹麒麟上。还有一盏是珠子灯：绿色的玻璃珠子穿扎成的很大的宫灯。这盏灯分量相当 的重，送来的时候，得两个人用一根小扁担抬着。这是一盏主灯，挂在房间的正中。旁边是 麒麟送子，玻璃泡子挂在四角。 到了“灯节”的晚上，这些灯里就插了红蜡烛。点亮了，从十三“上灯”到十八“落灯”， 接连点几个晚上。平常这些灯是不点的。屋里点了灯，气氛就很不一样了。尤其是那盏珠子 灯，洒下一片淡绿的光，绿光中珠幡的影子轻轻地摇曳，如梦如水，显得异常安静。元宵的 灯光扩散着吉祥、幸福和朦胧暧昧的希望。 孙家的大小姐孙淑芸嫁给了王家的二少爷王常生。她屋里就挂了这样六盏灯。不过这六 盏灯只点过一次。 王常生在南京读书，秘密地加入了革命党，思想很新。订婚以后，他请媒人捎话过去： 请孙小姐把脚放了。孙小姐的脚当真放了，放得很好，看起来就不像裹过的。 孙小姐是个才女。孙家对女儿的教育很特别，教女儿读诗词。除了《长恨歌》《琵琶行》， 孙小姐能背全本《西厢记》。嫁过来以后，她也看王常生带回来的黄遵宪的《日本国志》和林 译小说《迦茵小传》《茶花女遗事》……两口子琴瑟和谐，感情很好。 不料王常生在南京得了重病，抬回来不到半个月，就死了。王常生临死对夫人留下遗言： “不要守节”。 但是说了也无用。孙王二家都是书香门第，从无再婚之女。改嫁，这种念头就不曾在孙 小姐的思想里出现过。这是绝不可能的事。 - 4 - 从此，孙小姐就一个人过日子。这六盏灯也再没有点过了。 她变得有点古怪了，她屋里的东西都不许人动。王常生活着的时候是什么样子，永远是 什么样子，不许挪动一点。王常生用过的手表、座钟、文具，还有他养的一盆雨花石，都放 在原来的位置。孙小姐原是个爱洁成癖的人，屋里的桌子椅子、茶壶茶杯，每天都要用清水 洗三遍。自从王常生死后，除了过年之前，她亲自监督着一个从娘家陪嫁过来的女佣人大洗 一天之外，平常不许擦拭。 她病了，说不清是什么病。除了逢年过节起来几天，其余的时间都在床上躺着，整天地 躺着。除了那个女佣人，没有人上她屋里去。 她就这么躺着，也不看书，也很少说话。她躺着，听着天上的风筝响，斑鸠在远远的树 上叫着双声，“鹁鸪鸪——咕，鹁鸪鸪——咕”，听着麻雀在檐前打闹，听着一个大蜻蜓振 动着透明的翅膀，听着老鼠咬啮着木器，还不时听到一串滴滴答答的声音，那是珠子灯的某 一处流苏散了线，珠子落在地上了。 女佣人在扫地时，常常扫到一二十颗散碎的珠子。她这样躺了十年。她死了。 她的房门锁了起来。 从锁着的房间里，时常还听见散线的玻璃珠子滴滴答答落在地板上的声音。 (选自《汪曾祺文集》 有删节) 4．对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3 分)( ) A．小说开篇浓墨重彩地介绍风俗和珠子灯，犹如舞台布景，为人物的出场描绘特定社会 环境，暗示人物悲惨的命运，是点题之笔。 B．小说善于设置悬念，语言意蕴丰赡。“不过这六盏灯只点过一次”就明确交代孙淑芸 婚后丈夫亡故以及她对爱情的忠贞不渝。 C．小说通过讲述王常生托媒人叫孙淑芸放脚不裹脚，教她读进步书籍等情节来说明他们 夫妇琴瑟和谐，感情很好，正是这份真挚、深笃的情感，让孙淑芸守节至死。 D．孙淑芸原爱洁成癖，丈夫死后她平常不许擦拭屋里的陈设，可见她心如死灰，百无聊 赖，陷于对丈夫深深的思念当中。 解析：本题考查对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。B 项，“明确交代”说法 错误，应该是“暗示”。“对爱情的忠贞不渝”是对主题的误读。C 项，“正是这份真挚、深 笃的情感，让孙淑芸守节至死”说法错误。小说主题是批判非人道的封建贞操观，让孙淑芸 悲惨死去的是陈腐的贞操观。D 项，说法不贴切。小说侧重的是要表现贞操观荼毒了孙淑芸， 让她“古怪”，已经不正常了，非人了。故选 A 项。 答案：A 5．联系全文，分析小说结尾处画横线句子在文中的作用。(6 分) 答： - 5 - 解析：本题考查欣赏分析小说的结构，把握主题的能力。分析小说结尾段落的作用，要 从小说的人物、情节、主题等方面分析。结合“听见散线的玻璃珠子滴滴答答落在地板上的 声音”及上文内容“她死了。她的房门锁了起来”分析可知，用珠子落地滴答的声音营造了 死寂落寞的氛围。结合“女佣人在扫地时，常常扫到一二十颗散碎的珠子。她这样躺了十年” 分析出珠子灯的破落的象征意义。小说用珠子灯的破落来象征人物悲惨的命运，增强了文章 的悲剧性。在结构上，“玻璃珠子”照应标题“珠子灯”。 答案：小说用珠子落地滴答的声音营造了死寂落寞的氛围。以哀景衬哀情。用珠子灯的 破落来象征人物悲惨的命运。照应标题，升华主题。给人以挥之不去的凄冷和伤痛之感，引 人深思。 6．联系全文，简要分析孙淑芸的形象特征。(6 分) 答： 解析：本题考查概括分析作品的人物形象的能力。分析人物形象应从身份、地位、修养、 气质等总体上把握其特点，然后根据小说中人物的言行举止以及作者的议论或者作品中其他 人物的评价提取或概括，即列举文中反映该性格特征的事例。此题从“有知识、有才华”“有 非常浓重的封建贞节思想”等角度概括人物的性格特征，然后列举具体的事例进行分析。 答案：孙淑芸是一个有知识、有文化但又有非常浓重的封建贞节思想的旧中国女性形象。 她虽然受过较为开明的教育，接触过新的思想但却不能摆脱封建思想的桎梏。丈夫死后，她 为了恪守封建贞操观，维护家庭“荣誉”，在“新房”里默默地躺了十年，终于寂寂死去。 三、古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分) 阅读下面诗歌，完成 7～8 题。 泊岳阳楼下 杜 甫 江国逾千里，山城近百层。 岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。 留滞才难尽，艰危气益增。 图南未可料，变化有鲲鹏。 7．下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是(3 分)( ) A．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，舱内，寒灯一茎；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧 瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。 B．“鲲鹏”“图南”化用典故，出自庄子的《逍遥游》，以鲲鹏的变化无常来暗示自己 前途的不可预料。 C．诗歌以豪景抒悲情。岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境 起伏，富于节奏，情景呼应，浑然无间。 - 6 - D．作者在尾联进行了情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦。 解析：本题考查对诗句内容、技巧以及情感的理解和鉴赏能力。D 项，“作者在尾联进行 了情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦”说法错误，从诗中来看，整首诗歌 用豪景与壮志衬托出豪迈的基调，尾联以“鲲鹏”自喻远大之志向，顺承上句的情感又升一 层，并与前面的宏伟景色遥相呼应，并无“突转”，且尾联并无“漂泊愁苦”，而是慷慨激 昂。故选 D 项。 答案：D 8．本诗与杜甫的《登高》相比情感有何异同？请结合诗句简要分析。(6 分) 答： 解析：本题考查评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答时，抓住两首 诗歌的标题、注释、作者、诗中的意象以及直接表达情感的词语来分析两首诗的异同。《泊岳 阳楼下》和《登高》，诗人都是身在旅途，故漂泊困顿之感是一致的，身处动荡混乱时期，诗 人的忧国伤时之感也是一致的；不同的是，本诗中诗人的报国豪情高涨，虽境遇堪忧仍然期 待实现匡时济世的鲲鹏之志，而《登高》中更多的是年老漂泊以及时局动乱的感叹。 答案：同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感。异：本诗中，尽管时局堪忧，前途未 卜，但是诗人的报国豪情饱满高涨，仍然期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志，而《登高》 则更侧重于年老漂泊以及时局动乱之感叹，“艰难苦恨”“潦倒新停”等词句带有浓浓的凄 凉落寞和无力感。 四、名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分) 9．补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些许灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬 空中的句子是“ ， ”。 (2) 《 梦 游 天 姥 吟 留 别 》 中 最 能 表 现 作 者 蔑 视 权 贵 的 性 格 ( 或 主 旨 ) 的 句 子 是 “ ， ”。 (3)《登岳阳楼》描写洞庭浩瀚无边的诗句是“ ， ”。 答案：(1)江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 (2)安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 (3)吴楚东南坼 乾坤日夜浮 五、语言文字运用(11 分) 10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过 15 个字。(6 分) 四季玫瑰又称紫枝玫瑰、无刺玫瑰，它花香浓郁，花色瑰丽，花期也长，可夏季赏花， 秋季观果，冬春看枝，① ；其鲜花可食用、酿酒、入药、提取玫瑰精油，② 。 - 7 - 四季玫瑰的根部分蘖萌生能力强，③ ，如果不分株会使营养分散而影响其正常发育， 导致开花少或不开花。 ① ② ③ 解析：本题考查补写句子的能力。答题时，注意上下文的衔接和前后的照应。第①处， 结合上文介绍其花香、花色、花期可知，四季玫瑰具有很好的观赏性，故填写“适合作为观 赏植物”；第②处，结合上文可知，其鲜花有较高的价值，故填写为“具有较高的经济价值”； 第③处，结合上下文关键词“分蘖萌生能力强”“如不分株”可知，应及时分株，故填写“栽 培时应注意及时分株”之类的语句。 答案：①适合作为观赏植物 ②具有较高的经济价值 ③栽培时应注意及时分株 11．请把下面的一则材料压缩成一句话新闻，字数不超过 30 个字。(5 分) 己亥年正月十五，入夜后的紫禁城灯烛辉煌，游人惊叹声不断，自从 94 年前化身为故宫 博物院，这是它第一次在夜间开放。故宫宫墙被红灯笼装点得熠熠生辉，伴随着中央民族乐 团的演奏和京剧的演出，伴随着名画《千里江山图》被投影到宫殿屋顶上，紫禁城古建筑群 首次在晚间被大规模点亮。故宫博物院票务系统也开通了预约免费参观抢票活动，预约门票 几分钟内就被抢光，这是故宫首次在晚间免费对预约观众开放。此举让 600 岁的故宫变得更 加年轻，也拉近了传统文化与公众的距离。 解析：本题主要考查压缩语段的能力。答题时，可采用要素提取法，将新闻中叙述的各 要素提取出来，然后按“什么人(或物)于什么时间什么地点做了什么事”的顺序(或适当调整 语序)组成一句话新闻。按照新闻格式的一般特点，关键信息主要是在导语部分。本题中，时 间是“己亥年正月十五”，主体是“故宫”，事件“第一次在夜间开放”“故宫宫墙被红灯 笼装点得熠熠生辉”“故宫首次在晚间免费对预约观众开放”等。然后按顺序组成一句话新 闻即可。 答案：示例一：己亥年正月十五(或“元宵节”)故宫(或“紫禁城”)首次在晚间被灯光 装点并对预约观众免费开放。 示例二：己亥年正月十五(或“元宵节”)故宫(或“紫禁城”)首开晚间灯光秀并首次对 预约观众免费开放。 六、写作(50 分) 12．阅读下面的材料，根据要求写作。(50 分) - 8 - 看了以上图画，你有怎样的联想和思考？假如你要参加以“当今儿童成长方式”为主题 的沙龙活动，想就以上图画写一篇发言稿，你会怎么写？ 要求：选准角度，明确立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要脱离材 料内容及含意的范围作文；不少于 800 字。 解析：本题是一则漫画作文，漫画题目是《三代人》，内容是：爷爷小时候玩“滚铁环”， 爸爸小时候玩“呼啦圈”，如今“我”玩“朋友圈”。爸爸和爷爷小时候玩的“圈”是与运 动健身有关的实物，充满生机与活力。而“我”的“朋友圈”看似简单便捷，但缺少人与人 面对面交流的生机与活力。漫画中三代人的表情，爸爸和爷爷玩得兴高采烈，而我身背一个 大“书包”，戴着高度近视眼镜，耷拉着脑袋。三幅漫画之间既存在对照关系，用爷爷爸爸 的童年游玩方式与“我”进行比较，还存在主次关系，用爷爷爸爸充满活力的童年来衬托我 略显沉闷、缺少活力的童年。这引发了我们的思考：我们需要一个什么样的童年？我们的童 年需要一种什么样的交往方式？我们应该给孩子提供怎样的适合身心成长的交往环境？如何 正视与接纳每一代人的生活方式？如何理性看待科技的发展和社会的进步？……再看作文的 写作任务：“假如你要参加以‘当今儿童成长方式’为主题的沙龙活动，想就以上图画写一 篇发言稿”，行文应体现发言稿的特点，注意格式规范。 参考立意：①远离虚拟“朋友圈”，找回“逝去”的童趣。②通讯科技的发展，让孩子 之间的交往变得便捷丰富，但要警惕带来的负面影响。③每一代人有每一代人的生活方式， 用心去寻找属于这一代人的快乐和精彩。