八年级下数学课件《普查与抽样调查》 (8)_苏科版

八年级下数学课件《普查与抽样调查》 (8)_苏科版

普查与抽样调查（1） 你建议如何进行下列各项调查？与同学交流． 人口普查 灯泡的寿命 收视调查 测量身高、体重 你建议如何进行下列各项调查？与同学交流． 人口普查 为了全面了解人口情况，如人口总数、 人口分布、家庭人口、人口增长、年龄构 成、文化程度等等，世界各国一般要定期 进行国家人口普查．人口普查属于全面调 查，调查对象包括全国人口． 你建议如何进行下列各项调查？与同学交流． 灯泡的寿命 检查灯泡的寿命时，对灯 泡会造成一定的破坏，不能逐 一检查．可从中抽取一部分进 行调查． 收视调查 通常，收视调查不可能 对每个看电视的人都进行调 查，常常抽取一部分人进行 调查． 你建议如何进行下列各项调查？与同学交流． 测量身高、体重 测量身高、体重采用何种 方式，关键是看调查的范围以 及调查能否切实可行． 例如，调查全国八年级学 生的身高和体重，工作量大， 难度大．不宜全面调查． 调查某城市八年级学生的身高和体重， 既可全面调查，也可抽取一部分进行调查． 普查与抽样调查的概念： 　 1．为一特定目的而对所有考察对象 所做的全面调查叫做普查． 　 2．为一特定目的而对部分考察对象 所做的调查叫做抽样调查(简称抽查)． 你建议如何进行下列各项调查？与同学交流． 人口普查 灯泡的寿命 收视调查 测量身高、体重 普查 抽样调查 抽样 普查或抽样调查 为了解一批灯泡的寿命，从 中抽取了30只灯泡进行检查． 所有考察对象： 部分考察对象： 一个考察对象： 一批灯泡的使用时间． 30个灯泡的使用时间． 每个灯泡的使用时间． 注意：考察对象指事物某一特征的数据！ 总体 样本 样本容量 个体 总体 样本 样本 容量 个体 总体、个体、样本与样本容量的概念： 所考察的对象的全体． 组成总体的每一个考察对象． 从总体中所抽取的一部分个体． 样本中个体的数目． 注意:只有抽样调查里,才有样本和样本容量. 1．为了了解我市八年级学生的体重， 对全市八年级全体学生的体重进行的调查 是＿＿＿＿，而对部分学生(例如1000名) 的体重进行的调查是＿＿＿＿．全市八年 级学生体重的全体是＿＿＿，每个八年级 学生的体重是＿＿＿，从中抽测的1000名 学生的体重是总体的一个＿＿＿， 普查 抽样调查 总体 个体 样本 练习： 样本的 容量是＿＿＿ ．1000 样本容量无单位． 2．下列各项调查，是普查还是抽样调查？ 如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本 和样本容量． (1)调查全班每位同学的穿鞋尺码． 解：该调查是普查． 2．下列各项调查，是普查还是抽样调查？ 如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本 和样本容量． (2)从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗 衣机的使用寿命． 解：该调查是抽样调查． 总体：这批洗衣机的使用寿命的全体． 个体：这批洗衣机中每台洗衣机使用寿命． 样本：从中抽取的5台洗衣机的使用寿命． 样本容量：5 ． 2．下列各项调查，是普查还是抽样调查？ 如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本 和样本容量． (3)某厂要了解一批炮弹的杀伤半径，从中 抽取10发炮弹进行测试，由这10发炮弹的杀 伤半径来估计这批炮弹的杀伤半径． 解：该调查是抽样调查． 总体：这批炮弹的杀伤半径的全体． 个体：这批炮弹中每发炮弹的杀伤半径． 样本：从中抽取的10发炮弹的杀伤半径． 样本容量：10． 用样本估计总体 例 请指出下列调查哪些适合做普查， 哪些适合做抽样调查？ (1)我国的所有动物园里有多少只老虎． (2)南京市一个中学生一年的零花钱平均 是多少． (3)我校七年级学生平均每天完成家庭作 业的时间是多少． 普查 数据准确而且可操作！ 抽样调查 普查没必要，且工作量大 普查或抽样调查 例 请指出下列调查哪些适合做普查， 哪些适合做抽样调查？ (4)调查一天内离开南京的人口流量． (5)了解一批烟花炮竹的质量． 抽样调查 普查难度较大． 抽样调查 普查具有破坏性． 有些调查不 适合进行普查， 此时，抽样调查 是很有必要的！ 你能举例说明 哪些调查适合做普 查，哪些调查适合 做抽样调查吗？ 你能举例说明哪些调查适合做普查， 哪些调查适合做抽样调查吗？ (1)用普查的方式了解全班同学平均每 天的睡眠时间． (2)用抽样调查的方式了解《西游记》 在全国小学生中受喜爱的程度． (3)用抽样调查的方式了解夏季冷饮市 场上冰淇淋的质量情况． … 你认为普查与抽样调查各有什么优缺点？ 议一议： 抽样调查 优 点 缺 点 普查 通过调查总体来收 集数据，调查的结 果准确。 工作量大，难度 大，而且有些调 查不宜使用普查 通过调查样本来收 集数据，工作量较 小，便于进行。 调查结果往往不 如普查得到的结 果准确。 用样本估计总体 样本的抽取是否得当，直接关 系到对总体的估计的准确程度，为 了获得较为准确的调查结果，抽样 时要注意所选样本的代表性。 例 请指出下列调查的样本是否具有代表性． (1)在医院调查1000名老年人一年中 生病的次数，以了解该地区老年人的健康 状况． (2)选取各班学号为偶数的学生，调查 学生对校服式样的意见． 缺乏代表性． 具有代表性． 例 请指出下列调查的样本是否具有代表性． (3)在大学生中调查我国青年喜欢上网 的人数比例． (2)为了调查盐城市小学生的视力状况， 抽取了100名学生进行调查． 缺乏代表性． 缺乏代表性． 练习： 1．你认为下列调查用普查还是抽样调 查较合适？并简单说明理由． (1)检验某厂生产的乒乓球的合格率； (2)试验某种绿豆的发芽率； (3)了解青少年对《新闻联播》的收视率； (4)检查某批飞机零件的合格率； (5)审查自己某篇作文的错别字； (6)了解江苏省居民年收入情况． 抽查 抽查 抽查 普查 普查 抽查 练习： 2．在抽样调查时，抽取的样本要有代 表性，下列调查时抽取的样本是否合适？ 如不合适，你打算如何抽取样本？ (1)为了解全校学生每学期读课外书的 数量，随机调查了10个学生每学期读课外 书的数量； 该样本所选时间段没有代表性，可选每 个整点后10分钟的车流量作为样本． 2 调查每天在某一路口的汽车流量时； 用7﹕ 00 — 8﹕00 的车流量作为样本． 小 结 收集数据 普查 抽样调查 样本估计总体 代表性 概念 总体 样本 个体 样本容量