七年级英语上册Unit4Wheresmys学案新版人教新目标版

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第五课时　Section B(2a3b) and Self Check ‎ ‎1．重点单词：tidy，but，our，everywhere，always ‎2．重点短语：in our room ‎3．重点句式：‎ I'm tidy，but Gina is not.‎ I have a clock.‎ Gina's books are everywhere.‎ Gina always asks.‎ My dictionary and my radio are on the desk.‎ ‎1．能够用where询问物体的位置及用介词短语描述物品的位置 ‎2．能够用介词短语来介绍自己的房间 重点单词、短语和句型 一、预习课本P23—24新单词并背诵，完成下面的汉译英。‎ ‎1．整洁____________　　　2.但是____________‎ ‎3．我们的____________ 4.到处____________‎ ‎5．总是____________‎ 二、认真预习2a，2b，2c及3a和Self Check内容，找出下列短语和句型。‎ ‎1．在我们的房间里________________________________________________________________________‎ ‎2．我很讲究整洁，但吉娜不是。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3．我有一个时钟。________________________________________________________________________‎ ‎4．吉娜的书到处都是。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎5．吉娜总是问________________________________________________________________________‎ ‎6．我的字典和我的收音机在桌子上。‎ ‎________________________________________________________________________‎ Step 1　情景导入 Teacher：(Show a picture of a room to the students )This is my room.It's very nice.‎ My picture is on the wall.My clock is on the desk.My basketball is under my bed.‎ What about your room？Can you tell us？Some students say something about their rooms.‎ 环节说明：通过情景导入激发了学生用英语表达的欲望，为新课的学习打下了基础。‎ Step 2　完成教材2a—2c的任务 33‎ ‎1．认真观察2a图片，然后写出图片中你知道的物品的名称，完成后小组内交流，然后互相提问单词。(2分钟)‎ ‎2．快速阅读2b短文，了解信件内容，找出Is Kate tidy？Is Gina tidy？这两个问题的答案。(2分钟)‎ ‎3．再次认真阅读信件，回答下面的问题。(3分钟)‎ ‎1)Are Kate and Gina sisters?‎ ‎2)Where are Kate's keys?‎ ‎3)Where's the white model plane?‎ ‎4．第三遍阅读，根据Kate和Gina拥有的物品及其位置完成2c的表格。(3分钟)‎ 环节说明：这一环节的学习不仅巩固了本单元的语法而且锻炼了学生阅读能力和概括能力。‎ Step 3　完成教材3a—3c的任务 ‎1．按要求完成3a表格，小组成员之间互相交流，然后两人一组根据所填表格内容来询问对方物品的位置。(3分钟)‎ 参考案例 A：Where's your dictionary?‎ B：It's on my desk.‎ ‎2．大声朗读3b中的句子，体会连词and的用法，然后让学生写出自己房间里的物品，尝试在句子中使用and，写完后小组内交流所写句子，并且读一读句子。‎ 参考案例 My photo and my clock are on the wall.‎ My books are on the bed and my schoolbag is on the chair.‎ Step 4　完成教材Self Check的任务 ‎1．按要求将自己房间里的物品分类，小组内互相交流，看谁写得多。(3分钟)‎ ‎2．让学生用on，in和under写出教室里物品的位置，并让学生在小组内读出自己写的句子。(2分钟)‎ ‎3．小结训练。(2分钟)‎ ‎1)Look！Your book is on the desk.‎ ‎2)—Is it under the bed?‎ ‎—Yes，it's under the bed.‎ ‎3)—Where's Tom?‎ ‎—He's at school.‎ ‎4)Look！There is a cat in the picture.‎ ‎5)—Where're the books?‎ ‎—They're in the bookcase.‎ ‎—Oh，yes.They're in it.‎ Step 5　问题探究 ‎(　)1.My room is tidy，________ my sister's room isn't.‎ A．and　　B．but　　C．or　　D．for 答案选择B，句子中含转折含义，需用转折连词but。‎ ‎(　)2.There are four colors in the picture，they are black，pink ________ purple.‎ A．and B．but C．or D．for 答案选择A，表示并列关系“和”用连词and。‎ 33‎ ‎(　)3.We can see flowers ________ on National Day (国庆节)‎ A．in everywhere B．at everywhere C．everywhere D．every where 答案选择C，everywhere是副词，意为“到处”，它的前面不用in，on，at之类的介词。‎ 请学生们做前面课时训练部分。‎ 33‎