高考语文二轮复习天天增分十二语言连贯＋语言应用＋诗歌鉴赏＋文言实词

高考语文二轮复习天天增分十二语言连贯＋语言应用＋诗歌鉴赏＋文言实词

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 (十二)语言连贯＋语言应用＋诗歌鉴赏＋文言实词 分值：30 分 建议用时：15 分钟 姓名：________ 班级：________ 1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3 分) 孔雀舞，是源于傣族民间的一种舞蹈。________，________，________，________， ________。________。再经过专业文艺工作者的提炼、加工，孔雀舞有了较大的发展和提高， 多次在国内国际的演出中获奖。孔雀舞舞姿富于雕塑性，形成了独特的三道弯舞姿造型，还 十分讲究手的动作，变化多姿，生动传神，给人一种美的享受。 ①人们把孔雀视为美好和爱情的象征 ②以跳孔雀舞来表达自己的愿望和理想，歌颂美好的生活 ③傣乡是孔雀的故乡 ④孔雀舞成为了傣家各类活动不可缺少的表演性舞蹈 ⑤由于代代相传及民间艺人的精心创造，形成了各具特色、不同流派的孔雀舞 ⑥对孔雀怀有崇敬的感情 A．①③⑥②⑤④ B．⑤①③⑥②④ C．①⑥④③②⑤ D．③①⑥②④⑤ 解析：文段是按孔雀的象征意义、孔雀舞的产生、孔雀舞的发展这样的逻辑顺序来排列 的。后文有“再经过专业文艺工作者的提炼、加工……”，故其前句应为“代代相传及民间 艺人的精心创造”，最后一句只能为⑤，可排除 A、B；③①⑥是相关“孔雀”，②④⑤是 相关“孔雀舞”，应为③①⑥②④⑤。 答案：D 2．在下面一段文字的横线处补写恰当的句子。要求：内容贴切，语意连贯，逻辑严密， 语句通顺，每句不超过 20 个字。(6 分) 中国尽管是一个大国，但人均国土面积很小，人均可用土地面积和人均耕地面积更小。 按道理应该非常节约土地才是。可是，①______________________。为什么？因为土地太廉 价，使用者太容易获得，拥有者也不太珍惜。政府可以利用权力征用农民的土地用于公共设 施建设，给的补偿价格非常低，基本上是政府给多少就是多少，农民没有谈判资格和能力。 土地廉价自然就会造成土地浪费。②____________________？根本原因在于：第一，产权不 明晰。没有谁有足够动力和能力保护土地。第二，市场机制不起作用。“物以稀为贵”这一 原理作用的前提是市场机制的存在和发生作用。 答案：①浪费土地的现象随处可见(或土地浪费现象比比皆是，或土地浪费非常严重) ②为什么一个土地紧缺的国家，土地会廉价呢(或一个土地资源紧缺的国家土地怎么会廉价 呢) 阅读下面两首诗，完成 3～4 题。(8 分) 城东早春 [唐]杨巨源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。 村居 [清]高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 3．杨巨源在诗中是用什么方法表现情感的？请简要分析。(4 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例一)对比或反衬。诗歌的一、二句点明早春清新的特点，描写了早春时，柳 叶新萌，其色嫩黄，蕴含了诗人的欢悦和赞美之情；诗歌的三、四句，“若待”两字一转， 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 用繁花似锦、芳春的稼丽景色、游人如云，写环境之喧嚷若市，来反衬早春的“清景”，表 达出诗人对早春清新之景的喜爱之情。 (示例二)虚实结合(以虚写实、以虚衬实)、借景抒情。一、二句是实写，描绘出美丽的 初春之景；三、四句是想象之景，春色稼艳至极，游人如云，喧嚷若市。三、四句的虚写突 显(反衬)出诗人对早春清新之景的喜爱之情。 4．两首诗都写到“春”，这两处“春”分别表达了诗人什么样的感情？(4 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：杨诗描写了一幅早春图。写出了早春清新的特点。描写了早春时，柳叶新萌的美 好景色，表达出诗人对早春清新之景的喜爱。 高诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，勾画出 一幅生机勃勃的乐春图，道出诗人对春天来临的喜悦、赞美和对孩子们的喜爱之情。 【诗歌鉴赏】 《城东早春》：首句，写诗人在城东游赏时对所见早春景色的赞美，“清” 不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意， 所以环境也很清幽。第二句是对早春景色的具体描写，“才”“半”二字，暗示“早”；“半 未匀”不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。三、四句，用芳春的秾 丽景色，来反衬早春的“清景”。繁花似锦，写景色的秾艳已极；游人如云，写环境之喧嚷 若市。这两句与前两句形成鲜明的对照，更加反衬出诗人对早春清新之景的喜爱。诗篇特从 “诗家”的眼光来写，又寓有理趣，也可以把它看作一种创作见解，即诗人必须感觉敏锐， 努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，老是重复那些已经熟滥的旧套。 《村居》：描写了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和 活动着的人物融合在一起的、充满生机的、春意盎然的农村生活图画，透出诗人对春天来临 的喜悦和赞美。第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春日农村特有的明媚、迷 人的景色。“醉”字，写活了杨柳的娇姿、柔态，写活了杨柳的神韵。三、四句写的是人物 活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。他们的欢声笑语，使春天 更加富有朝气。“儿童”“东风”“纸鸢”，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生 机和希望。结尾两句由前两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。 【原味翻译】 《城东早春》：城东春色清静幽美，绿柳的叶子黄绿相间。如果等到上 林苑繁花似锦的时刻，熙熙攘攘的人群里都是赏花的人。 《村居》：早春二月生机勃勃，草长莺飞；堤岸上杨柳依依，云烟缭绕。孩子们很早就 放学回家了，连忙趁着东风放飞风筝。 解释下列句中加点词的意思。(13 分，每空 1 分) 5．风急天高猿啸哀．( ) 答案：悲哀、哀怨。 6．暮去朝来颜色．．故( ) 答案：容貌。 7．官盛则近谀．( ) 答案：阿谀、奉承。 8．自言．本是京城女( ) 答案：说。 9．狗彘食人食而不知检．( ) 答案：制止、约束。 10．不及．卢家有莫愁( ) 答案：比得上。 11．或．百步而后止( ) 答案：有的人。 12．欲信．大义于天下( ) 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 答案：通“伸”，伸张。 13．商人重．利轻别离( ) 答案：看重，重视。 14．弃甲曳兵而走．( ) 答案：逃跑。 15．中通外直．，不蔓不枝( ) 答案：挺直。 16．数．罟不入洿池( ) 答案：密。 17．秦王色挠，长跪而谢．之曰( ) 答案：道歉。