2021年中考语文：记叙文阅读常考题型专题07叙述方式的作用

2021年中考语文：记叙文阅读常考题型专题07叙述方式的作用

专题07：叙述方式的作用 知　识　点 名师点睛 记 叙 文 叙 述 方 式 的 作 用 一、叙述方式有：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙。‎ 二、作用：‎ ‎1.顺叙作用：使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚,有较强的时空层次性 ‎2.倒叙作用：使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化,避免平铺直叙；增强文章可读性和感染力 ‎3.插叙作用：插叙的作用要从内容和结构两个方面进行分析。内容上， 补充故事情节；表现人物情感；丰富人物形象；对事件解释说明。结构上，使文章脉络清晰，结构紧凑、上下勾连，使文章浑然一体等。‎ ‎4.补叙作用：对原来的叙述起丰富、补充作用；造成悬念,叙事波澜,深化主旨,造成强烈的艺术感染力 ‎5.平叙作用：可以把头绪纷繁,错综复杂的事情,写的眉目清楚 ,有条不紊.‎ 中考中，叙述方式的常考题型主要是是插叙。‎ 插叙常见的作用是：‎ ‎①写出了……内容，交代了……原因。‎ ‎②对主要情节起补充、衬托作用。‎ ‎③丰富人物形象，突出中心。‎ ‎④表现了人物……的心情（或感情）。‎ ‎⑤使文章结构富于变化，避免平铺直叙。‎ ‎⑥推动情节发展，为下文……内容作铺垫或埋下伏笔。‎ ‎【2020年题组】‎ 一【 广东省2020年中考】‎ 34‎ 与母亲相守50天 明前茶 因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天。‎ 莉君与母亲都是能干且脾气犟的人，秉承的人生哲学是：我的地盘我做主。因此，往年春节，莉君回娘家过年，待上5天，是她忍受的极限。她40多岁了，可一回娘家，一定会被母亲当成14岁的小姑娘管着。‎ 早上睡个懒觉，挨管；晚上11点过了还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口肉，要管，说是富富态态才吉利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有是贴上膏药，拍个X光片还要上镇医院。‎ 回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了。见女儿一脸的震惊和忧惚，母亲说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”莉君略有不快地说：“留在这儿吗？跟你吵架呀！”话一出口，她就有点后悔。父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，愁自在山村生活。家里空旷而冷清，盼着儿孙们春节回来，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意长留的理由，要忍受网络不稳定、洗澡没浴霸的不便。可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就是满满一桌。这一封城，儿孙们都回不去，不光要张罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母亲忙的了。‎ 莉君的心被拟扯了一把。依照她的脾气，说软话是不可能的，尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。‎ 每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、成火腿搬出去晾晒。母亲欣慰地说：“幸亏今年没嫌土猪肉责，依旧脆了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉去。”莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备厢里塞满米油、腊肉，自己心里可全是嫌弃。‎ 每天，莉君还帮母亲侍弄小莱园。往年，母亲四处张罗莱种、类肥的时候，莉君都要取笑她说：“没事干！快递一公斤十块钱，比青莱贵两倍多，还要往武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊！”母亲说：“劳动不休，筋骨不锈。你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”这一回，莱园终于派上大用场。莉君跟着母亲收莱锄地，看见菜园里的一株野茶树生出新芽，她憨闷多日的心里，仿佛入了一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里，非要出门劳作的原因。‎ 每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的。这样的日子里，她仿佛回到了14岁，那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。母女俩诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号。有一天，炒完一大桌子的菜，母亲自言自语：“真是怪了，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗莱做下来，倒也不觉得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用。要不，为何老猫都喜欢很着灶口？”母亲望了她一眼，说了平生第一句软话：“闺女，等你也要靠很灶驱寒时，你就回妈这儿。妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”‎ 34‎ 莉君眼眶发涩。令她眼眶发涩的还有一件小事：那天，母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正警告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。大家都纳问，她要用这一小截软木干吗。几天后，莉君意外地得到了礼物——母亲亲手雕的软木青蛙。只见相栩如生的青娃蹲在荷叶中央的筋脉上，好像准备随时腾跃而起。“37年了，我总记着久倒女一份情，”母亲说，“小时候，干活有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你书君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂在木雕的每一线光影中流转……‎ ‎（选自《西安晚报》2020年3月20日，有删改）‎ ‎ 16.选文多处运用插叙的写法，请举出一例并简析其作用。（4分）‎ ‎【答案】示例：“父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活”，写出了母亲独居山村的寂寞和冷清，交代了母亲希望儿孙们多住几日的理由，揭示了莉君对母亲从不体谅到体谅的原因。(举例1分，简析作用3分)‎ ‎【解析】本题考查记叙顺序及其作用。题干中已经给出插叙的答题提示，考生找出文中插叙的句子，并结合文本分析插叙的作用。插叙常见的作用是：①写出了……内容，交代了……原因。②对主要情节起补充、衬托作用。③丰富人物形象，突出中心。④使文章结构富于变化，避免平铺直叙。⑤推动情节发展，为下文做铺垫或埋伏笔。‎ 二【辽宁省沈阳市2020年中考 】阅读选文，完成13～18题。（20分）‎ 我住的地方发现狼 邓刚 ‎①听说我住的地方发现狼，我先是惊讶万分，紧接着就是惊喜万分。你也许以为我是神经错乱，思维不正常，怎么会喜欢狼？其实我知道狼是相当凶残的野兽，全世界都流传着各种各样狼外婆的恐怖故事，并且把狼描写成阴险、狡诈、狠毒、眼放绿光的妖怪。‎ ‎②然而，我还是为地方发现狼而继续惊喜万分。‎ ‎③一个日趋现代化的地方，高楼大厦拔地而起，市街人潮如江河奔流，霓虹灯彻夜闪烁，汽车隆隆轰鸣。在这样人烟喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是一个奇迹。‎ ‎④小区的周围确实发生了变化。似乎就这几年间，周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。闲暇时散步，有些地方树林密不透风，人走不进去，偶尔还能看见野鸡、兔子这类的小动物。有阅历的老人说，藏得住小动物的树林不算什么，重要的是能养得住大动物。也就是说，有了数量充足的小动物，才能供养大动物。这样看来，在一个喧嚣的小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志。‎ ‎⑤狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。这一刻，关于燕子的记忆汹涌而来。‎ ‎⑥记得念小学时，我们常常唱起这样一支歌：“燕子在蓝色的天空飞翔，寻找自己从前的家乡。它朝着四处张望，为什么这里变了样?去年这里是荒凉的山冈，如今变成高大的厂房，马达声日夜欢唱……”年少的我们自豪地、动情地歌唱着，嘲弄着找不到家乡的燕子，歌颂着震耳欲聋的马达欢唱。那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。‎ 34‎ ‎⑦这种无知一直延续到我拿起笔写小说。我的一篇小说《大鱼》被联合国教科文组织推荐到《世界小说选》发表时，我大梦初醒似的感到一种内疚。那是一个很简单的故事，老渔人舍不得捉一条正在产卵的大鱼。他最终两手空空地爬上岸，对企盼他有所收获的老婆子说：它正在下崽呢！这么简单的小说受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒。‎ ‎⑧我无地自容。‎ ‎⑨记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾难。生命逐渐失去了原本鲜活的状态，借助一切工具，借助电脑和网络，疏远了、隔绝了一切与生命真相相关的细节，那么，人类最终会成为什么?‎ ‎⑩一个夏天的夜晚，我乘坐出租车回到居住的小区。出租车司机很神秘地告诉我，他在小区尽头的山脚下曾看见三只狼。长长的尾巴拖地，绿绿的眼睛痔人。我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”司机大吃一惊，愣愣地盯着我，大概以为我脑子有病。‎ ‎⑪于是，我给他讲了一个故事。一个水草丰美的田园，在人们的保护下，生活着一群无忧无虑的鹿，由于没有天敌的侵扰，这群鹿日渐肥胖、贪吃，草地被啃光，田园变成荒漠，只有鹿群在斑秃的草地上蠕动。人们设想用炸弹，用毒药，最终都一一否定。最后，生物学家引进了狼。凶恶的狼仿佛落进了肉锅里，它们先吃跑不动的肥鹿，这使得鹿群精简机构一般精干起来，数量剧减，个个拼力奔跑，精神抖擞，荒芜的田园也渐渐恢复原来的貌美。我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化。‎ ‎⑫出租车司机安静地听我讲完，“你这么说，狼还真是个好东西。”瞥了我一眼，他停了一下又说，“这么看，地球还挺危险的。”‎ ‎⑬我松了一口气，回答说：“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。再说，你不是看见狼了吗?”‎ ‎（选自《意林》，有删改）‎ ‎ 15.选文第⑥段插入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆，有何用意?（3分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎ 【分析】本文开篇点题：我住的城市发现狼；然后文中“我”以亲身经历讲述对生态规律认识的过程。在“我”眼中，人烟喧闹的世界竟有狼来光临是生态变的“奇迹”； 我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房是生态观念的“无知”；“我”的小说《大鱼》受赞誉是生态意识的“觉醒”；“我”给司机讲故事、讲知识是“我”为传播生态文明理念所做的事情。‎ ‎【解答】 ‎ ‎（15）本题考查插叙的作用。记叙的顺序：顺序、倒叙、插叙。选文第⑥段插入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆是表现过去人们生态意识的淡薄；补充交代了上文“我”想起燕子的原因；为后文“我”感到内疚形成对比。‎ ‎ 答案：‎ ‎ 15.表现早年人们生态意识的淡薄；解释了上文“我”想起燕子的原因；为后文人类的智慧带来了现代式的灾难做铺垫（或与后文“我”感到内疚形成对比）。‎ ‎ ‎ 34‎ ‎ 三【2020年辽宁省本溪市中考 】阅读下面选文，完成13~17题。（18分）‎ ‎①父亲拿来一瓶酒，两个酒杯，斟满一杯放到他面前，又斟满一杯放到自己面前。父亲放下酒瓶，端起酒杯，说：“来，咱爷俩碰一个。”他迟疑着端起酒杯，他猜不透父亲的“醉翁之意”。‎ ‎②见他犹豫，父亲说：“喝点吧，今天是你十八岁的生日，过了今天你就是成年人了，我……”父亲眼睛濡湿，看着他的脸，使劲吸了一下鼻子，说：“我也不会说啥，就不说了，来，喝，我先干为敬！”说着，举起酒杯，一仰脖一饮而尽。‎ ‎③他端起酒杯轻轻抿了一口，一股辛辣瞬时呛入喉咙，他不由咳嗽起来。父亲嘴角一扬：“瞧你那没出息的样儿。”听父亲这样说，他有些生气，把酒杯“当”一下用力按在桌子上，杯子里的酒惊慌失措跳出来，跳到他的手上，他没好气地甩着手，起身进了里屋，里屋的桌子上，母亲安静地待在相框里，笑容那样温柔，他抚摸着母亲的照片，眼泪无声地滴落。‎ ‎④他恨酒，也恨父亲。那一年秋收，父亲刚喝过酒，驾着家里的三轮车带着母亲到田里去，没想到刚拐过一个山头，三轮车就像脱缰的野马冲向了旁边的崖壁……等父亲醒来，一切都晚了，母亲早已没了气息。从此他成了没娘的孩子。没有娘的家，笑声也没了。‎ ‎⑤父亲还在自斟自饮，絮絮叨叨着说：“孩他娘，咱儿十八了，长大了，咱儿长大了，十八了…”‎ ‎⑥他把母亲的照片抱在怀里，抽噎着说：“妈，我好想你。”‎ ‎⑦几天后，他带上母亲的照片，背起行囊离开了家。他不愿意看到父亲，看到父亲残缺的腿，他就想起母亲，想起母亲，他心里就堵得慌。‎ ‎⑧一晃三年，三年，他不提也不想与父亲有关的往事，有时，在一起的同乡回村会带回来有关父亲的消息，说与他听，他面无表情，若无其事，像一个冷漠的路人甲。大伯托人捎信来，说父亲摔了一跤，挺严重的，让他务必回去看看。那一夜，他辗转难眠。第二天清晨，他踏上了回家的路。推开院门，一种久违的温暖与亲切扑面而来，望着熟悉的一切，他的眼睛忽然有些涩涩的。‎ ‎⑨父亲看到他回来很高兴。父亲说：“这些天是你大伯在照顾我。开始医生说我这条好腿也有可能废掉的时候，我怕极了。还好，现在能活动了，过不了多久，我就能走路，就不拖累人了。”父亲说这些的时候，脸上满是歉意，像一个做错事的孩子。“你是不是又是喝醉才摔的？”他的语气和眼神带着冷漠。“你爸早就戒酒了，过完你十八岁的生日，你爸再也没喝过酒，我可以作证。”大伯走进屋来。父亲不好意思地低下了头。‎ ‎⑩父亲睡着了。他和大伯坐在院子里闲聊，大伯说：“当年你父亲得了股骨头坏死症，疼得厉害，为了给你攒钱不肯去医院医治，就想用酒来麻醉自己减轻疼痛，那时我们都不知道，这个病原来越喝酒病情就会越严重，直到出了事故进了医院，医生问诊我们才了解，你爸说都是你妈给他的福分，出事的正好是那条疼得厉害的腿，截肢也就没那么难过了。你过十八岁生日那天，你爸高兴啊，自己的儿子长大了，可他又不知道该用什么方式为你庆祝，就用你爷爷当年对我们的方式，敬你一杯酒。这些年，你爸一直不让告诉你这个秘密，怕打扰你，怕你惦记他，但我知道，他心里想你啊．．．．．．”‎ ‎⑪大伯的话还没说完，他的眼里已蓄满了泪水。‎ ‎⑫一个月后，是父亲的五十一岁生日，父亲已能下地拄着拐走路。那天他买了肉和菜，亲自下厨煎炒。他还买了一瓶酒。他拿来两个酒杯，斟满一杯端到父亲面前，又斟满一杯自己端起：“爸，生日快乐！我敬您！”说着，他一仰脖一饮而尽。父亲端起酒杯端详着，眼泪“啪”一声滴落进酒杯里。父亲品味般慢慢喝完了酒，起身进屋。望着父亲苍老瘦削的身形，他莫名想起读过的一首诗：“无论走多远/我都回家/摸铁炉子镜子/毛苏苏的毯子/你的头发……”他眼里的泪越聚越多。‎ ‎⑬ “儿子，听说你打算在城里买房，这是我这些年做零工存下的钱，不多，你拿着，密码是你妈的生日。”“我不要，我自己能挣。”“我一个孤老头子，没啥花钱的地方，你过得好，是我最高兴的事儿。”‎ 34‎ ‎⑭他没有再推脱，把两个酒杯再次斟满，端起来说：“爸，来，咱爷俩再碰一个，”“好，咱可说好喽，酒要适当喝、不能贪杯，更不能误事。”“嗯，爸，我记得了，”‎ ‎⑮两个酒杯“叮”的一声碰在一起，酒杯里沉默的酒瞬时热烈起来。‎ ‎                                                                           （选文略有改动）‎ ‎ 15.选文第④段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（4分）‎ ‎________________________‎ ‎【答案及评分标准】15.插叙，1分，插入了父亲因喝酒驾三轮车致使母亲去世的事，交代了他记恨父亲的原因，1分，也表现他对母亲的思念，1分，为下文他离开家做铺垫，推动了情节发展，丰富文章情节，1分。计4分。‎ ‎ 四．【江苏省无锡市2020年中考】阅读下文，回答问题。 夜行 薛培政   ①“那天夜里的月亮啊，白亮白亮的，就像被水洗过一样……”九十多岁的凤山爷，说起1941年白露前夜的月亮，依然啧啧称奇。   ②1938年的秋天，为了抗日，八路军来到了鲁中南地区，我就担任了地下交通员。   ③那天刚擦黑，镇上开羊肉馆的刘大眼来了，他是我的上线。一看他眨着那双忽闪忽闪的大眼，我就知道，有任务了。他摸出一张二指宽的纸条，交代我，务必在天亮前送到部队首长手中。我抽了袋烟，琢磨一下行程，向婆娘交代几句，就出发了。   ④按说六十多里路，天亮前赶到不算啥，但自从鬼子来了之后，就在路上修了很多据点，国民党的部队也陆续进驻城西和南边的山区。方圆几十里的地盘上，日军、伪军、国民党、土匪盘根错节，敌我难辨。要将情报安全送到，就难了。   ⑤出村后，大路不敢走，便疾步钻进了村南的野猫沟。   ⑥月亮升起来了，像一个顶大的玉盘，把沟里照得如同白昼，一草一木看得真切，这对夜行极为不利。为了隐蔽，我顺手拔草编了个草帽戴在头上，悄悄前行。还好，一路上，除了几声狼嚎，也还顺利。   ⑦从沟里出来，要过一个三岔路口，这是进山的必经之路，也是各路武装经常出没的地方。我躲在庄稼地里仔细观察，见没有动静，就想快速通过--没走几步，忽然看到西边路上有个人影一晃，我惊得头皮一麻。   ⑧站在明处的我，躲是躲不过去了。定了定神，小声朝那边喊道：“兄弟，都是过路人，出来吧!”   ⑨不一会儿，那人站到我面前，庄稼人打扮。对方先开口了：“这位大哥，半夜三更，要去哪儿啊？”   ⑩“唉，老娘病了，要去水泉村抓药哩!”我看了对方一眼，“这位兄弟是--” ⑪“俺是沟北刘家坡的，驴跑了，出来找驴哩。您从东边来，有没有看见大灰驴啊？” ⑫“没有啊，要不您再找找？”我想尽快甩掉对方，离开此地。 ⑬“哦，那我再往前找找。”说罢，便朝南边那条小路上走去。我心里咯噔一下，这也是我要走的路啊，怎么办？改道已经来不及了：“正好，我也走这边，咱俩就做个伴吧!” ⑭“那好，大哥请!”望见他不经意的一个手势，我就对他不敢小觑了。 ⑮半夜了，月亮依然亮得让人晃眼，青纱帐边的小路上，虫子忽近忽远地叫着。不明身份的结伴同行，非但没觉得壮胆，反让人心里发毛。每走一段路，他或说脚心被石头硌了一下，装作磕鞋；我或埋怨裤子被露水打湿，要拧裤腿。我俩心照不宣，变换着行进的位置，谁走在前面，都用余光左右扫视，提防来自背后的袭击。 ‎ 34‎ ‎⑯突然，“扑棱棱”一响，几只野鸡腾空而起!霎时，我俩本能地拉开架势，同时朝腰间摸去。虽虚惊一场，彼此已多少猜出了对方的身份，相互对视一眼，继续赶路。 ⑰走出青纱帐，停下脚步，趴在草丛中，仔细观察周围动静。南边村口新建的炮楼上，探照灯照来照去；东边大路上，摩托车“突突”地来回穿梭。只有西边一片寂静，只能从西边绕过去了。我朝他使个眼色，他会意地与我同时起身，悄然向西摸了过去。 ⑱原来，西边不远处是一条深沟，站在沟边朝下看，深不见底，只见他紧紧身上的衣服，沿着沟边滚了下去。我正惊讶，就听见他在下面小声喊道：“下来吧。”我也照他的姿势，下到沟里。 ⑲穿过那条深沟，又前行十几里山路，在一个岔路口，他向我抱拳拱手告别。我沿路向东去，他朝西进山了。 ⑳月亮偏西，天快亮时，我终于赶到了目的地。看见村口站岗的八路军哨兵，我悬着的心才放了下来，便加快脚步朝前奔去。 （选文有删改） 16.下列对文章的分析理解，不正确的一项是 A．小说以倒叙的方式讲述故事，开头设置悬念。 B．第④段交代了当地复杂的斗争形势，敌我难辨。 C．不期而遇的两人都为自己的夜行编了合理的借口。 D．小说大量使用长句，有利于营造紧张的气氛。 ‎ ‎【分析】这是一篇“革命回忆录”式的小说。小说中的凤山爷，在抗日战争中当了地下交通员。一天夜里，要步行六十里去送情报。结果出村后在路上不久遇到另一夜行人。两人都为自己的夜行编了个理由，结果一路同行，互相提防，直到快到终点时，才相互心照不宣地分了手。‎ ‎【解答】 本题考查对文章的分析理解。 ABC．正确。 D．有误，小说极少使用长句，大量使用短句，有利于营造紧张的气氛。大量使用长句的说法是错误的。 故选：D。 ‎ 五．【湖南省株洲市2020年中考】‎ 信念 谢松良 我清楚地记得，城郊几间厂房失火，我和战友们出警去灭火，后来发生了爆炸，强大的气流冲击下，我什么都不知道了……‎ 醒过来的时候，我感觉到一个毛茸茸的小东西在嘴唇边爬行，一抿嘴，小东西就吓得溜走了。灾难中我能幸存下来，是因为爆炸时我被气流推倒在墙脚下，楼房倒塌时，坚硬的墙体和崩塌的楼面形成一个狭小的“救命三角”，为我挡住了其他重物的冲击，让我有机会体验“活死人”是怎么回事。‎ 我的内心复杂而沉重，不知道还能否从这里活着出去，不由地想到了未婚妻佟佟，我们是在消防支队与地方联谊时相识的，她是一名教师，外表靓丽气质娴雅，以她的自身条件，找一个比我优秀的男人不在话下，可她不顾家人的反对，最后选择和我在一起。‎ 34‎ 佟佟，对不住了，以前我出警回来，你紧紧地抱着我不肯松手，说很担心我的安危，每次我都那么漫不经心，还笑你小孩子气。现在，危险真的来了。‎ 不久，我听到一阵隆隆的雷鸣声，废墟的零碎粉尘在暴雨的冲刷下纷纷遁形。我的眼睛，脸上、耳朵里的粉尘被雨水冲干净了，就连挤压我的碎石烂砖也冲走了不少。我躺在湿漉漉的废墟里，和暴雨前干渴难耐相比，情况要好些了。‎ 但一阵微风吹来，一股难闻的腐臭味儿让我感到恶心，甚至有想吐的冲动，可惜我已经没有力气让胃抽搐了，只能干咳几声算是抗议。‎ 我陷入了昏迷。迷迷糊糊中，我被引领到童年的时光里。‎ 幼小的我喜欢跟着爷爷去山林里采摘蘑菇。深山老林里，每当看到锈迹斑斑的头盔或者腐烂的枪架子，爷爷就把采摘蘑菇的事忘记了，转而专心地收拾那些烂铜破铁。有时，我们还会遇到风化了的人体尸骨，爷爷就会停下来，对着尸骸先立正后敬礼，然后把散落的骨骸收集起来挖坑深埋，并做好标记。当时我还小，胆小得不敢多看，只一味地怪爷爷多事。我长大后，才知道爷爷是名抗日老战士。‎ 后来，我考上了消防指挥学院，在完成学业之后，服从组织安排成为一名消防战士。我爹妈都认为消防工作危险，一致反对我的选择，只有当过兵杀过日本鬼子的爷爷支持和鼓励我，使我树立了克服困难和挫折的信心，脚踏实地一步步走过来。‎ 随着光线渐渐变暗，又一个黑夜来临，也是在这时，一阵重型机械挖掘机的轰鸣声从废墟外渐次传来，我有点儿不敢相信自己的耳朵，我激动起来……‎ 在医院重症监护室待了几个月出来，一个消息让我无比感动，竟然是闻讯赶来的爷爷率先发现了我的藏身处，我能够获救，他功不可没。另一个却是个不愉快的消息，佟佟竟然和别人订婚了。我以为自己会有泪水、哭泣和失落，可那段时间我非常坚强。‎ 表彰大会的前一天，市报记者来采访，她问我在当时那种环境里，活下去的信念是什么，我说是两个人，因为我不能让爷爷和佟佟以后见不到自己。‎ 记者接着问：“佟佟是你女朋友吧？”‎ ‎“曾经的。”我微笑着回了她。‎ ‎“她最终还是抛弃了你，是吗？你不恨她？”记者感到有些意外。‎ ‎“不恨，因为她是我永远的信念。”‎ ‎ ‎ ‎12.小说中插叙“我”的一段“童年的时光”，有什么好处？请简要分析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ 【分析】文章讲述了“我”和战友们在一次出警执行灭火任务时遇险。有幸活下来的“我”在等待救援时，内心复杂而沉重，想到了自己的女朋友。当“我”陷入昏迷时，插叙了幼小的“我”跟着爷爷去山林里采摘蘑菇，以及父母和爷爷支持和鼓励我当消防战士等内容，后来的就得“我”向记者讲述了让我坚持活下来的是“我不能让爷爷和佟佟以后见不到自己”的信念。‎ 34‎ ‎【解答】 ‎ ‎ 本题考查插叙的作用。文章插叙的“我”童年的时光的内容，交代爷爷是名抗日老战士，暗示我的“信念”之源来自于爷爷，并为为下文“当过兵杀过日本鬼子的爷爷更是支持和鼓励我，使我树立了克服困难和挫折的信心，脚踏实地一步步走过来”“一个消息让我无比感动，竟然是闻讯赶来的爷爷率先发现了我的藏身处，我能够获救，他功不可没”等内容作铺垫。‎ ‎ 六【湖北省襄阳市2020年中考 】记叙文阅读（10分）‎ 田垄深处 ‎①清明过后，莺飞草长。柳丝翠绿，在暖风里摇摆。枝繁叶茂的红叶石楠树，绽放出一丛丛火焰，在柏油村路两边升腾，氤氲着浓厚的春天气息。我前往浏阳河畔的金石村，访问家庭农场主孔蒲中。‎ ‎③车在明媚的阳光里穿行，眼前是一望无边的油菜花海，荡漾着层层叠叠的深绿和金黄。油菜花芬芳醉人，乡野色彩悦人，水渠清波照人。从车上下来，我朝田垄深处走去。脚下一条条纵横交错的绵长田埂，好似纤纤如缕的琴弦。‎ ‎③孔蒲中，中等身材，皮肤黝黑，留着小平头。他站在稻田边的土堤上迎接我。看得出来，他已经下地干一阵活儿了，裤脚上沾满泥土。我紧握着老孔的手，感到他手掌粗糙，却很有力。他的脸上满是灿烂的笑容。‎ ‎④老孔是一位地道的农民，初中毕业后就回乡跟父亲学种田，从未离开过这片土地。年近六旬的他，做梦也没有想到，自己办的家庭农场，被电视台报道后，产生巨大的社会影响，引来广泛关注。孔蒲中在家乡这片土地上与泥巴打了四十年交道。历经风霜雨雪、虫灾稻病、干旱洪涝，有过土地歉收、温饱不保的苦闷，却终于在农村改革的春潮里，看到了蓬勃的希望。从承包责任田那天开始，他就立志在家乡这片土地上，描画蕴藏在心中多年的致富蓝图。2006年开始，他从自己承包土地种养的经验出发，经过反复实践，逐渐探索出“稻田+生态种养”的模式，取得良好的经济效益。他把种稻和养甲鱼、淡水鱼、黄鳝、田螺、泥鳅相结合，在田间实现“互惠共生”。种稻也不用施化肥、农药。2014年他在金石村创办家庭农场，一时前来学习参观的农民兄弟络绎不绝。‎ ‎⑤我们边走边看边谈。不知不觉，就来到老孔流转的二百六十多亩成片种养田畴。老孔用手摸着他精心设计的铁丝石棉板围挡，对我说，为防止甲鱼从田里爬出来跑走，才设计出这道围挡。不久，他就要在围挡地基上种上丝瓜。长起来的瓜藤爬上围挡，既成为一道绿色风景线，还可以获得数十万元的丝瓜收入。我仔细端详着这一排排稻田围挡，精巧而别致，一直朝前方延伸，装饰着绿树掩映下白墙黑瓦的农舍。乡野也成了一幅色彩鲜丽、层次分明的图画。‎ ‎⑥看到身边老孔那布满皱纹的前额，我知道他是怎样深沉地爱着这片土地，怎样沐风栉雨地耕耘这片土地。一家五口，要种养收储、加工销售近三百亩地的农产品，该有多少辛劳的付出？‎ ‎⑦我站在田垄深处，透过眼前的围挡，朝露出水面的黑色禾蔸望去。稻田宽敞的田埂上，又新栽了一排排桃树。我诧异地问：“老孔，田埂上怎么添了这么多桃树？”老孔说：“这个春节，不能外出，就寻思干点啥，就在田埂上栽了上千株桃树。两年后桃树长大了，既可以为水田甲鱼遮光，还可以增加收入。”“真有你的！”我从心底佩服老孔。他有泥土那样厚重的自信，有稻子那样饱满的情怀。我仿佛听到一个亲切响亮的声音从远方传来：“小康不小康，关键看老乡。”‎ 34‎ ‎⑧时近中午，天空变得格外澄碧，没有一丝云彩。远处飞来一群白鹭，落在稻田里。望着这群白鹭，我想象着这样一幅画面：田里长稻，水中养鱼，陌上结桃，堤边种菜，屋前栽花。这不就是老孔梦中都在描绘的稻田花园吗？‎ ‎（选文有改动）‎ ‎ 19.从全文看，第④段采用了哪种记叙顺序？结合该段内容说说它在全文中的作用。（3分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎【答案及评分标准 】 19.（3分）示例：插叙（1分）。叙述了“老孔”创办家庭农场的过程和取得的成就（1分），交代了“我”访问“老孔”的缘由（作用从主题、人物形象、结构等方面回答，言之成理即可，1分）。（共3分）‎ ‎ ‎ ‎【2019年题组】‎ 一、【2019年中考浙江台州卷】文学作品阅读（19分）‎ 耍面 程奋只 ‎①天下面食数山西，山西面食数龙城，龙城面数四平路上的得月楼，得月楼的总厨姓余，单名一个“良”字，生得白净秀气，说是厨子，倒比台上那唱戏的小生还要俊上几分。更厉害的是，余师傅有一手耍面的绝活，一条拉面在他手里能耍出花儿来，真是绝了。‎ ‎②余师傅的大徒弟叫小福子，不仅厨艺高超，耍面的功夫也是了得，得月楼的食客们都说，若是粗粗一看，小福子的耍面功夫已经和余师傅不相上下了，但若仔细琢磨，却又差了那么一丁点。可到底差在哪儿呢?却又说不出。只有小福子自己知道这一丁点差在哪，这就是“柔面剂”。他曾听人说，师父有一种特殊的料剂，和面的时候，加到面粉中，和出来的面就会柔韧无比，劲道十足。这样耍起面来才能收放自如。‎ ‎③小福子曾故意问余师傅有没有这种柔面剂，余师傅却说根本没有什么柔面剂，和面和舞面都是真功夫，功到自然成，别去想那些歪门邪道。小福子嘴上应着，心里头却一百个不相信。‎ ‎④有一次小福子路过师父的房间时，看到师父在擦找一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼地放进柜子里，锁好。小福子料定那只小瓷瓶里装的正是柔面剂，心想：“‎ 34‎ 师父果然留着一手。这是怕自己抢他的饭碗啊。”想到这里，小福子心一横：罢罢罢，看来我在这里也学不到什么了，留在得月楼将永远被师父压制。不如趁年轻，远离此地，另起炉灶。‎ ‎⑤当晚，小福子就不辞而别，离开龙城，从此杳无消息。‎ ‎⑥时光如电，转眼就是三年。这一天，正是掌灯时分。龙城得月楼上早已座无虚席。余师傅沐手更衣，正准备表演他的耍面绝技。这时门外走进一人，大喊一声：“且慢。”众人抬眼观瞧，不禁发出一片惊讶之声，来人正是三年前出走的小福子。‎ ‎⑦原来，三年前他负气出走，在一个偏僻的小城，苦苦寻觅配制柔面剂的方法，他本就伶俐，再加上反复的试验，这柔面剂竟当真被他配制出来了。有了柔面剂，他有恃无恐，所以今天来和师父一较高下。‎ ‎⑧只见小福子拱手一揖：“师父，一别经年，一向可好?”余师傅道：“小福子，你到哪里去了？为何不辞而别?”小福子无话，只冷笑一声，转向大家：“各位龙城的老少爷们，今天我小福子就想干一件事，这就是和师父比试一场。”‎ ‎⑨一位食客说道：“怎么个比法?”小福子说：“我和师父各耍一趟面，要是我赢了，师父就得让出得月楼总厨的位置。”一听此话，众人顿时议论纷纷，有人问：“那你要是输了呢?”小福子一笑：“我要是输了，就头顶面盆，膝跪案板，向师父赔礼道歉，并永世不再耍面。”大伙心里一惊、这小子来真的了。得月楼的老板怕事情闹大不好收场，准备过来劝劝。谁知，余师傅对着小福子一笑：“好，我答应你。”‎ ‎⑩小福子说：“我要亲自和面。”说完走进后厨，少顷，推着和好的面走出来，立在大厅中央。左手抓面，轻轻一抖，引来一阵惊呼，这面条在他手里竟比皮筋还柔韧。但见一条白练上下翻飞，如银蛇出洞，似飞龙在天，让人眼花缭乱。一趟面耍完，面条齐刷刷分作几段落入锅中，引得大家一阵大声喝彩。喝彩归喝彩，众人也为余师傅捏着一把汗，看样子，这小福子的功夫已经不在余师傅之下，这下余师傅有麻烦了。‎ ‎⑪只见余师傅不慌不忙，走进房间拿出一个白色小瓷瓶。小福子一看，正是三年前那只小瓶，看来师父终于肯承认有柔面剂了。谁料余师傅道：“我手里的这一瓶药剂，并不是什么柔面剂，却能检验出面团中来否添加了柔面剂。”说完打开瓶盖，在小福予刚才剩下的面团上滴了两滴，奇事发生了，那面团竟然出现奇特的粉红色，小福子心下一惊，众食客也是面面相觑，不明就里。‎ ‎⑫余师傅这才讲出其中的故事。原来余师傅出身中医世家，从小跟着叔叔研习中医多年，谁料成年后却忽然对厨艺产生了浓厚的兴趣，这才改行做了一名面食厨子。六年前，他无意中发现一种柔面剂，能让面条柔韧无比，但很快就发现，柔面剂虽然可以增加面条的弹性，但同时会产生一种对人体有害的毒素。为了防止别人配制出这种柔面剂来使用，余师傅苦心配制出另一种药剂，这种药剂能检验出面团里是否加入了柔面剂。这就是他手中的那个小瓷瓶里的药剂。‎ ‎⑬听完余师傅的话，众人才恍然大悟，小福子也羞愧难当。这时余师得叫徒弟当众打开一袋面粉，又舀来清水，重新洗手和面。面和好后，他对小福子说：“‎ 34‎ 你看到了，我这面里并没有添加柔面剂，我还是那句话，无论和面还是耍面都是真功夫，不要去想什么歪门邪道。”说完拿面在手，一抖，倒赛过戏台上那青衣花旦飞舞的水袖，美得惊心，美得花枝乱颤。‎ 选自《2018中国年度作品微型小说》，有删改）‎ ‎4．阅读小说第⑦段，简要概括内容，并说说在文中的作用。‎ ‎ 【答案】‎ ‎4．第⑦段写小福子负气出走后成功配制出柔面剂，回来找师父比试耍面功夫。运用插叙手法，补充交代小福子三年前离开龙城后的经历以及回来的目的，丰富文章内容；避免平铺直叙、使情节有起伏；为下文余师傅揭穿小福子使用柔面剂这一情节作铺垫。 ‎ ‎ 【解析】‎ ‎4．此题考查的是插叙的作用。插叙可以使文章内容更加充实，情节更加充分，起到补充主要事件、衬托主要人物的作用；可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变，为下文做铺垫。第⑦段补充交代了小福子的经历，丰富了故事情节，为下文写“余师傅和小福子的比试”做铺垫。‎ ‎ 二、【2019年中考陕西卷】阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 小铁锤 张中杰 ‎“呯！”随着儿子猛关卧室门的骤响，你的心一个震颤，委屈的眼泪淌下来。‎ 打小把唯一的儿子当块宝玉呵护，儿子却长了身营养过剩的懒膘，脾气暴躁。青春期的儿子，始终与你如反贴门神——不对脸。有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到，当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔，儿子脸吓得乌青才噤声，但次日好了伤疤忘了疼，依然如故。你真的担心学习成绩平平、养的一身贼膘的儿子将来难有出息，更别说为你养老了。‎ ‎“再不听话，我送你去当兵！”你咬牙切齿。‎ ‎“当兵就当兵！”儿子居然不屑一顾。‎ 浇水过多的花根部更易腐烂而早夭，放不开手的风筝注定飞不高。犹豫摇摆许久，你终于狠狠心，送高中毕业的儿子去当了兵。‎ ‎“十公里拉练咋能跑得动？两米高的障碍物咋翻过去？”听说新兵蛋子拉练最苦，你常常眼睛盯着天花板，彻夜无眠。三个月后，新兵集训结束。儿子来信说，他被分配到了炊事班，当了伙头兵。还有，他训练时因为紧张，扔手榴弹意外脱手，班长扑在他身上，受了点儿轻微伤。你听得寒毛直竖。当个伙头兵，能有什么出息？手榴弹爆炸威力很大，儿子真的没受伤？你焦虑不安，更加忧郁了。‎ 34‎ 无尽的牵挂，促使你与丈夫坐了一天一夜的火车，去戈壁滩看望儿子。‎ 寒冬腊月，北风刺骨。你站在儿子面前时，儿子正在炊事班轧煤饼，手上裂开一道道血口。儿子高大了，脸上泛着红润的光；明显黑了瘦了，但浑身肌肉更结实了。你抚摸着儿子粗糙的手，心里隐隐作痛，又一次泪光闪烁。临走时你再三叮嘱儿子，一定要想方设法换个岗位。‎ 回到家，你辗转反侧，想起了那把小铁锤。‎ 七岁时，你老家的邻居是一个虎背熊腰的壮年铁匠。胆小的你捂着耳朵躲在一边，只见壮汉左手拉呼呼作响的风箱，右手握一把铁铲不断往蹿起的火苗上送煤块。红彤彤的杂铁块几欲烧成流质时，左手飞快地换了铁钳夹出来，右手早变戏法似的举起一把铁锤。有时他的儿子抡起大磅锤，与他的小锤形成黄金搭档。铿锵嘿哟，火钳左旋右转，铁锤上下翻飞，火花四溅。‎ 敦厚的铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁，忍受着大小锤的打击，不曾呻吟。丢进水盆中“嗞啦”一声响，杂铁块竟神奇地变成一把锋利的镰刀，一柄锃光瓦亮的锄头……‎ 你总是在想，杂铁被敲打时身上疼不疼，好似砸在自己心上。邻家壮汉看你对打铁好奇，为你打了一柄小巧玲珑的铁锤儿，一斤多重，一拃多长。学习疲倦时，你喜欢用这把小锤砸小石子，锤面闪光，咚咚响亮。‎ 后来，这柄锤伴随着你，以全乡第一名成绩考入县城重点高中，又伴你考入大学，直到有了工作。结婚那天，你把小锤悄悄装进梳妆台的小抽屉。‎ 你细心地找来一个小盒子，把小铁锤装进去，当作包裹邮给儿子，里边附了你写的一首清代诗人郑燮的七绝《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”‎ 一个月后，儿子的信来了。他的字一个个排列整齐，力透纸背。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”诗后，有一个明显的小锤印。你心里长出一口气，拧紧的眉毛舒展开来。‎ 军营锤炼三年回来。儿子一进门竟然给你和丈夫一个温暖的熊抱。儿子坐下来，一边削好苹果递到你手里，一边汇报自己的进步，原来，儿子利用业余时间，拼命看书学习。由于训练表现突出，入了党；还由于见义勇为被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了军官。‎ ‎“你是怎么做到的？”你喜不自胜，心里涌起好奇。“每天读书两个小时，坚持做好事。这样，天天有收获，有进步！”儿子自豪地说道。你惊喜地瞪大了眼睛。‎ 儿子用从部队学到的厨艺，为你和丈夫做了一顿丰盛的晚餐。儿子给你和丈夫讲述部队里的故事。‎ 你弟弟擦窗户玻璃，意外跌伤肋骨。儿子开车送舅舅去医院。舅舅让儿子坐车上等。可他还是规规矩矩地把车停到车位，非扶着舅舅走不可。拍片、查结果，楼上楼下地陪检，细心照料舅舅。‎ 34‎ ‎“我这个外甥变化真大！”弟弟高兴地给你打电话。‎ 那个喜欢与你顶牛儿的青涩少年走远了，你有点儿怅然若失。但最后，你幸福地笑了。泪眼蒙眬中你忽然觉得，当初的选择，是一个美好的插曲，就像那把小铁锤，真的很美！‎ ‎（选文有删改）‎ ‎ 15．请简要分析文中插叙部分的作用。‎ ‎ 【答案】 ‎ ‎15．①借对打铁过程的描写，说明杂铁块只有经过不断锤炼才能最终成器的道理。②交代小铁锤的来历和它在“你”成长过程中的重要意义。③为下文写“你”用小铁锤鼓励儿子及儿子之后的变化做铺垫。 ‎ ‎ 【解析】‎ ‎ 15．此题考查插叙的作用。插叙可以使文章内容更加充实，情节更加充分，起到补充主要事件、衬托主要人物的作用；可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变，为下文做铺垫。细读指定语段可知，这一部分是作者的回忆，告诉我们要勇于接受考验，并且交代了小铁锤的来历，同时引出下文的故事情节，推动了情节的发展。‎ ‎ 三、 【2019年中考山东烟台卷】现代文阅读 新年出行 ‎①年初一，鸡叫头遍，尽管天还未亮，财叔便从被窝里钻了出来，揉了揉睡意惺忪的眼睛，急急忙忙穿好衣服，点燃香烛，诚惶诚恐地敬过先人，准备出行。‎ ‎②本来财叔是不打算新年出行的，孤零零一个人，屋里穷得叮当响，哪有那么多讲究?‎ ‎③年前，眼镜三毛来送年货，怂恿他说：“财叔，新年只要你第一个出行，包你捡到宝贝，若打空转身回来，我封个大红包赔你!”三毛说这话时紧盯着财叔，镜片后那双小眼睛闪闪发亮。灶台上焙的那挂满地红的万字鞭，就是那天他带过来的。按照老祖宗留下的规矩，新年出行，鞭炮要一炸到底，万万不可中间熄火，炸哑。‎ ‎④他们这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈，惊喜中捡回件颇具象征意义的物件，也有预先藏好的，讨个好彩头，求得一年的好兆头。‎ ‎⑤财叔打开门，炸响鞭炮，一股冷风扑面而来，让他打了个寒颤。这要下雪又不下雪的鬼天气，贼冷。财叔伸长的颈脖赶紧缩了回去，手连忙插进大衣里，身子一趔趄，心里打起退堂鼓：自己几斤几两算得清楚，能有甚好兆头?‎ ‎⑥但一想到三毛那双闪闪发亮的眼睛，若是看到他并不领情，出个行都畏缩不前，不知会有多失望。‎ 34‎ ‎⑦财叔走出屋场坪，见前方影影绰绰中有两个黑影立在路中间，吓了一大跳，这么早谁会站在寒风中等他？莫非是传说中的小鬼挡道？硬着头皮走近一端详：两捆半大小子高的棍子柴。估摸着是三毛弄的，“柴”“财”谐音，愿他今年发大财，过上好日子。‎ ‎⑧去年财叔走背字，养猪猪瘟，养鸡鸡死，养鱼，一场山洪掀个底朝天，倒霉透顶!虽说这些都是三毛捣鼓来的，但他却从此一蹶不振，打不起精神。希望的火苗在心里也一点点熄灭。财叔叹气说：“命里只有八升米，无论如何不满斗。”索性打起懒主意，反正现在政策好，干脆等着吃低保。三毛多次来劝他：“穷不能穷志气，输不能输信心。”三毛就是说破天，财叔也不为之所动。‎ ‎⑨三毛是大学生，读了一肚子的书，却把人读呆了。这些年村里人像中了邪似的往城里跑，财叔要不是小时得过小儿麻痹症，一条腿长一条腿短，也会跟着跑的。三毛却从城里踅回了村里，看到财叔没起色，总想帮一把。‎ ‎⑩这两捆哑巴柴棍，未必就是三毛所说的宝贝吧?这也太平常了吧，鬼才稀罕!诓他来吹北风，就这宝贝?黑暗中财叔鼻子眼里重重地哼了声，一脚将其踹倒在路旁，心中十分恼火，恨不得就转身打道回府。‎ ‎⑪新年出行，要的是一路顺风走到底，切忌打转走回头路，风架着财叔只有继续前行，浑身冷得筛糠。‎ ‎⑫再往前走是眼山塘，更是个大风口，无论是顺时针出行还是逆时针出行，想绕都绕不过去。‎ ‎⑬走在山塘的堤坝上，果然风更大，呜呜地叫。凛冽的寒风割肉的刀子，一刀一刀割在财叔脸上，辣痛。如今村里人少，山塘无人管理，堤坝上的灌木丛长成了小树林。风刮得路旁的树枝像拿着无数根鞭子，毫无情面地死劲抽打他，抽得他抱头鼠窜，样子十分狼狈。‎ ‎⑭突然眼前掠过道白色的弧线，如同沉沉黑夜里的一道闪电，一条白练从水中一跃跳到了堤坝上，刺亮。猝然惊愕，定睛一看：树枝下一条大鱼摇头摆尾活乱跳。顿时财叔只觉得血往上涌，心咚咚咚地都快跳到了子眼儿，不顾一切地扑了上去，手忙脚乱中抱住这条大鱼就往家跑。兴奋得一路狂奔，大声喊道：“我抓到大鱼了!年年有余!年年有余!”‎ ‎⑮财叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里，还没进屋，朦胧中只见三毛匆匆赶来。老远就冲他道喜：“恭喜财叔!贺喜财叔!鲤鱼跳龙门，好兆头啊!好兆头!”‎ ‎⑯阴云密布的天空终于绽开道缝，泻下一线亮光。就着熹微财叔看清楚这是条金丝鲤，翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……抬头再看三毛，镜片后那双小眼睛里有两颗亮亮的泪珠滚动。财叔再也控制不住，破天荒头一次当着小辈的面痛哭起来。‎ ‎⑰这时天已大亮，静谧的山村里，出行的鞭炮声渐次响起此起彼伏，如阵阵春雷……‎ ‎ ‎ ‎18．有人认为将第⑧段删去小说情节更加紧凑，你同意这个观点吗?说说理由。‎ 34‎ ‎ 【答案】 ‎ ‎18．不同意。这一段插叙交待财叔过往种种失败的经历，这才能让读者明白财叔心灰意冷的原因，才能有后文三毛的帮助，才能有财叔发自肺腑的痛哭……小说无论情节，还是主题表达才更完整，更感人，不仅不能删，而且很重要。 ‎ ‎ 【解析】‎ ‎ 18．本题考查对写作顺序（插叙）理解。插叙的作用要从内容和结构两个方面进行分析。内容上，往往有补充故事情节；表现人物情感；丰富人物形象；对事件解释说明。结构上，使文章脉络清晰，结构紧凑、上下勾连，使文章浑然一体等。文章第8段插叙交待去年财叔经历的各种失败，这让读者明白财叔为什么一蹶不振，打不起精神，心灰意冷的原因，这为后文叙写三毛的帮助，财叔明白事情原委后的痛哭做铺垫，同时也突出了三毛的美好品质。从小说的情节、主题来看，这一情节的安排对于突出小说主题有着至关重要的作用。所以是不能删去的。据此理解分析作答。‎ ‎ 【点睛】插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。‎ ‎ 【2018年题组】‎ 一【2018年抚顺市中考】阅读下面选文，完成13—18题。（18分）‎ 我与父亲的夏日联考 ‎ ①少了臭氧层防护罩，太阳窃笑，夏暑发威，火烤台北盆地，行人如蝼蚁，纷纷走避，就怕烫脚。‎ ‎ ②想起父亲，特别怕热，夏天赤膊，仍汗如雨下。但联考这天，【A】他偏要在汗衫之外，又加了件正式的衬衫。路远迢迢，搭公交车给我送午饭。 ‎ ‎ ③那是个高中需要联考的年代，而更早的年代，父亲在军旅生涯中患了中风，身体右侧无力，走路一瘸一拐，这才提前退役。我时父亲的记忆，多半从那时候开始。‎ ‎ ④记忆很深，夏日炎炎。‎ ‎ ⑤我在考场，中午急忙交了卷，就往校门口跑，只为寻找中风的父亲。但我其实没怎么寻，就已经看见他在走廊的尽头，翘首等待我的出现。‎ ‎ ⑥父亲一等我跑到身边，马上说：“我找到了一个凉快的位子。”我加快脚步，他拖着无力的右脚在后面赶，就怕好不容易找好的位子给人占了。‎ ‎ ⑦一到位子，他马上摊开报纸铺好，让我坐下，免得裙子沾尘。然后打开饭盒，放好水果，又从水壶中倒了一杯水，再拿起扇子帮我扇凉。父亲一向不多话。等我差不多吃完了，他才说：“刚刚进校门，遇见邻居，他说要带儿子去吹冷气的餐厅吃饭。你看……唉……”‎ ‎ ‎ 34‎ ‎ ⑧他指的是住在巷子底的邻居，邻居也是当兵退役的，之后不久就考取医师执照，进入中产阶级行列。邻居是看了父亲手拎便当，汗涔涔地赶路，才得意扬扬地抛下这句话的。我知道父亲对我有说不出口的抱歉，但我脑海里绕不开的是父亲拐着腿被挤缩在公交车的角落，仍紧紧握着便当的身影。公交车没有冷气，父亲要塞车一个多小时才能到考场，衬衫旱已被汗水浸透。‎ ‎ ⑨我继续安静地吃着父亲切好的水果，感觉这顿饭是他亲手做出的最丰盛的午餐，在有冷气的餐厅吃饭根本比它不上。在那个紧挨教室的墙角，我们席地而坐。前方的几株花树上，蔷薇开得正好，阳光把枝叶的影子拖移到墙边，散落在我身上，香甜甜的味道荡在空中。我从心底泛起一片清凉。‎ ‎ ⑩高中三年过去，又到了大学联考。这次要赶赴陌生的台北应试，父亲决定全天陪我应考。天微微亮，我们赶早挤进客运巴士，走到最里边。虽然他右侧手脚不便，但会用唯一有力的左手抓住车顶垂下的手环，再用身体护着我，让我稍稍紧倚座椅，得以换脚休息，因为从桃园到台北需要一个多小时的车程。‎ ‎⑪一路塞塞停停，七点钟才抵达台北车站。我们随着鱼贯的人群下车，父亲让我先行，他殿后。当时忠孝东路挤满上班上学的人，而我刚刚下车，司机还没等父亲中风的脚站稳，就开足马力急驰离开。瞬间父亲应声倒地，待我回身看时，他正困难地挣扎着爬起，那时年少的我因害怕别人射来的异样的目光而并未上前搀扶，甚至像个陌生人一样，退后几步，将自己深深隐在人群中，冷冷看着这一幕，当作不认识他。‎ ‎⑫父亲起身后，蹒跚步向我，我们好像什么事都没发生，继续往考场前进。‎ ‎⑬有些事，当下错过，便永远也弥补不回来。他无助地倒在人来人往的街头，【B】那个穿汗衫加正式衬衫的身影，成了我多年来心底最深的痛。‎ ‎⑭考上了大学后，晚上也会有课每天夜里十一点多回到桃园车站，无论刮风下雨，下车一定看见父亲在等我。从车站走到家要经过小山坡，步行十多分钟，他不放心，昏黄的路灯，将他穿汗衫的斑驳的身影拉长又缩短，缩短再拉长……‎ ‎ ⑮后来父亲病重，无法行走，全身瘫痪卧床。我一边忙于工作，一边照顾父亲，常常苦于被现实羁绊，无法随侍在侧。十年后，父亲离世。‎ ‎ ⑯之后有好多年，我常梦到他，【C】汗衫之外又加一件正式的衬衫，在一个个的夏日，陪我赴一场又一场的联考。梦中的他，笑容安静，神情祥和。我会小声地对他说：“怕热就别再穿那件正式的衬衫了。慢慢走，有我在，跌倒了也不用害怕……”‎ ‎ ⑰至今，舍不得父亲的梦还在，我知道父亲也一直舍不得我。他始终用一颗很温柔的心待我，就像高中和大学联考的陪伴。‎ ‎ ⑱记忆很深，夏日炎炎。‎ ‎ （选文有删改）‎ ‎ 18选出下列对选文的理解有误的一项( )（3分）‎ ‎ A．第①段运用比喻、拟人、夸张等多种修辞方法，生动形象地写出天气的酷热。‎ ‎ B．第⑧段是插叙，交代邻居家境、父亲给“我”送便当不容易，都为表现“我”的孝顺。‎ ‎ C．结尾以“记忆很深，夏日炎炎”收束全文，突出中心，照应前文，令人深深地回味。‎ ‎ D．本文以第一人称叙事，亲切、自然、真实，表现了“我”和父亲之间的深挚情感。‎ ‎ 【答案】18．B 34‎ ‎【解析】B“都为表现‘我’的孝顺”有误。第⑧段通过对比，突出了父亲竭其所能，全力地爱“我”，丰富了“父亲”这一人物形象。 ‎ 二 【 广西河池市2018年中考】现代文阅读（二）（共16分）‎ ‎ 父爱有多坚硬 ‎　 ①这些年来，他很少和父亲说话，始终如陌生人一样保持距离。 ‎ ‎　　②5岁时，他闹着做鸡毛毽子，追得满院子鸡飞狗跳的。父亲见了，在他的屁股上落下了大红指印；上小学时，他偷偷地在教桌里放老鼠，吓得老师花容失色。回家后，他的屁股上多了几道鞭痕；中学时，父亲教训他的话，他一脸不屑地顶回去。父亲急了，扬起手，却怔了怔，没落下来。那时的他已高出父亲一个头。 ‎ ‎　　③高二的暑假，他宅在家里，整日沉迷于游戏中。一天，母亲说：“你爸腰疼病犯了，你和他一起出工吧，搭把手。”他不情愿地答应了。父亲是维修工，只要有人打电话，他便立即查找出门。那天，是6楼的露台排水口被垃圾堵死了，物业提出要扩建排水口，父亲满口应承下来。 ‎ ‎　　④正值盛夏，太阳火辣辣的。穿着白色T恤、运动短裤的他像是出行的游者，磨磨蹭蹭地跟在父亲身后上了露台。露台上毫无遮掩，阳光白花花一片。父亲躬身半跪，一只手做支撑，另一只手艰难地伸进排水口掏垃圾。恶臭一阵阵袭来，他不由皱了皱眉，退后了一步。而父亲仍然半跪在那里清理着，发白的灰色汗衫被汗水浸透，紧贴在后背。他看不见父亲的脸，只看见父亲花白的头发在阳光下发出刺目的白光，扎得他的眼生疼。在他的印象里，父亲是高大威猛的，健步如飞，声如洪钟。可是眼前的父亲却黝黑瘦削，如霜后的茄子迅速地蔫了。这让他有点不知所措起来。忙碌半晌，终于清理干净了。父亲跌坐一旁，喘粗气。看到不远处站立的儿子，愣了一下，努力地站了起来，腰却如弓似的牵扯着生疼，怎么也站不直。太阳已经爬上半空，热浪一阵阵袭来，逼得他不敢抬头。 ‎ ‎　　⑤父亲躬着腰拿起电钻开始扩大排水口，电钻声尖锐地响起，火花四射，砂石飞溅，有的贴着父亲的面颊飞过。一股无形的力量驱使着他猛地上前一步，夺过父亲手里的电钻。这时，他才知道这是个不好驯服的家伙，震动起来如一匹剽悍的野马，随时准备脱缰而去。没多久，他的掌心便磨出了水泡，钻心地疼。父亲又将电钻夺了过去，只是安排他用铲子清理碎裂的砂石。阳光火焰般包围了他，有液体顺着他的脸颊滑过，涩涩的，咸咸的。 ‎ ‎　　⑥当晚，他辗转难眠，起身去卫生间时，听到父母房里有细碎的说话声。他贴耳过去。“以后不要儿子陪我出工了啊，他是拿笔杆子的料，哪做得来粗活。‎ 34‎ 他小时候我管得严，相信棍棒底下出孝子，看来是我错了啊。能将他供上大学，也算是了了我的心愿……”那是父亲的声音，低沉而苍老，像一只无形的手紧紧扼住了他的咽喉。他想起了5岁时，父亲将他顶在肩头去看露天电影。人群密密匝匝挡住了父亲的视线，而他看得兴起；小学考试，他得了双百，父亲竟喝得满面通红；为了给他筹借高中的学费，一向不求人的父亲却陪笑脸跟人说尽了好话……这些画面在他脑子里一一闪过，让他喉头发涩。 ‎ ‎⑦那一天，他一下子长大了。虽然父亲给他的爱粗糙坚硬，却真挚朴实，无声地融入了他的生命里，让他也慢慢变成了如父亲一样坚硬的男子。 ‎ ‎ （选自《做人与处世》有删改）‎ ‎19.阅读③-⑦段，填写下表。（3分）‎ 记叙顺序 情节 第⑥段运用了（1） 的记叙顺序。‎ ‎“他” 不情愿地答应陪父亲去扩建排水口。‎ ‎ （2）‎ ‎ （3）‎ ‎“他”在父爱的浸润下，慢慢成为坚硬的男子。‎ ‎【答案】（1）插叙 ‎（2）他看父亲在烈日下清理垃圾；‎ ‎（3） 他拿起电钻帮助父亲扩大排水口 ‎【解析】（1）考查的是记叙的顺序知识，常用的记叙顺序有顺序、倒叙、插叙等，要弄清其叙述特点，就不会出错了。第⑥段他忆起小时候、上高中时的事，这是插叙。‎ ‎（2）（3）考查的是对文章内容的概括能力，概括要抓住什么人做了什么事，然后再去概括，就行了。‎ 三【山东淄博市2018年中考 】阅读下面的文章，完成14～18题。（18分）‎ 飘逝的风筝 徐国平 34‎ 三月的暖风一吹，鹞爷就一大早儿拿起那只风筝，迈出了家门。‎ 那是一只“年年有余”的风筝。鹞爷有个习惯，扎风筝从不重复，每年都要出新一个花样。若在过去，扎糊这种风筝，再简单不过，用不了一天工夫。如今却不行了，整整折腾了半月。不是技不如前，是自己老了，两眼发花，双手也发抖。‎ 此刻，整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。‎ 唉，娃们一个个都去哪儿了？鹞爷心里猜想着，整个人就显得失魂落魄，无精打采。是啊，一个人放风筝，还有啥意思啊？‎ 一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那三间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？‎ 鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外，老半天也没碰上一个人，甚至连一只鸡和狗都没撞见。只有一些像是找不着窝栖落的麻雀，唧唧喳喳在他四周焦躁不安地飞过。‎ 村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。倒是一些不敢寂寞的春草早早破土，钻出一棵棵嫩芽。鹞爷站在地头，先舒展开双臂，又抻了一下脖颈。沉重了一个冬天的身子，都有些迈不动脚步了。‎ 这时，一阵春风拂来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。鹞爷浑身上下顿然觉得轻飘飘的，如同要离开地面飞起来一样。‎ 若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。‎ 鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现。一到阳春，方圆百里的天空，都会飘曳着他扎的风筝，千姿百态，五花八门。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。‎ 后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。‎ 34‎ 最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。‎ 唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。‎ 很快，天上飞起一只风筝。风儿似乎有些飘忽不定，那只风筝像只失群的孤雁，在空中东一头西一头地上下乱窜。鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？‎ 鹞爷低头一看，不知何时，身边多了一个男孩，正一脸好奇地望着他。终见有人陪了，鹞爷的心情豁然开朗起来。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说“你玩一下，就知道了。”‎ 男孩怯生生地接过风筝线，有些不知所措。鹞爷在一旁吆喝着，拽紧线，快跑起来啊！‎ 男孩立马牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。‎ 突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。‎ 男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。‎ 男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在里面烧香焚纸。‎ 鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？‎ 男孩一脸迷茫，摇头不知。‎ 鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。‎ 男孩似懂非懂地点了点头。‎ 34‎ 此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。‎ ‎（选自《时代文学》2017年第11期，有删改）‎ ‎ 15. 文中写到“鹞爷又想到过去”，鹞爷想到了哪些事情？小说写这些内容有什么作用？请概括并分析。(6分)‎ ‎【答案】事情：①自幼学艺扎风筝，经他手的风筝活灵活现，给归途的人以慰藉；②后来成为民间艺人，上过电视，吸引过外国人参观；③手艺失传，儿子只学了点皮毛，去城里开店赚钱。 ‎ 作用：①交代主人公鹞爷和故事的背景，补充故事情节；②为下文鹞爷和小男孩放风筝做铺垫，推动故事情节发展；③暗示文章主旨，重视“根”的传承，不忘初心。‎ ‎【解析】本题考查对内容的概括及作用分析能力。解答此题首先要根据题意找到相关段落，从第10段“鹞爷又想到过去”到第13段“唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧”，我们可以概括出想到的事情有三件，即幼时学艺成功、后来成为民间艺人、现在手艺失传，然后用具体的语言概括出来即可。这段情节属于插叙，插叙的作用通常有（1） 对主要情节起补充衬托的作用；（2） 有时会起到解释说明的作用；（3） 使文章脉络清晰；（4） 推动情节发展，更好的突出人物的性格；（5） 突出主题；（6） 为下文作铺垫；（7） 丰富文章内容,使情节更加完整；（8）补充说明了有关文章的具体内容；（9） 让文章结构富于变化，避免平铺直叙；（10）使结构紧凑；（11）有助于情节的展开，刻画人物性格，补充背景材料，使人物形象生动完整，突出其某个特点，或交代细节，从而升华主题。结合小说的内容，作者在这里运用插叙，是为了补充交代主人公以前的身份背景，暗示“风筝”曾带给主人公最光荣的历史，所以今天“风筝”被冷落，主人公才感慨不已，这样能补充故事的情节，使情节更完整，不突兀；另外，真是这段插叙的交代，我们才能理解主人公鹞爷能那么有耐心地指导小男孩放风筝，所以这插叙也是铺垫；另外，在小说的结尾，提到“根”的主旨，作者是通过风筝老艺人鹞爷教小孩放“风筝”来表达的，“风筝”就是传承的纽带，那根“线”连接着的就是“故乡”“国家”这个“根”。解答时联系作用（4）（5）（11）‎ 以及上面的内容，相信就会做出正确的解答。 ‎ ‎ ‎ 34‎ ‎ ‎ 记叙的方式及作用 记叙文叙事的方式（即安排故事的方法）有哪几种，分别有什么作用？ ‎ ‎ 记叙文的叙事方式：顺叙（时间顺序、事物发展顺序）、倒叙、插叙和补叙。 ‎ ‎（1）顺叙是按照事件发展的时间先后的顺序来写； 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 ‎ ‎（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法；‎ ‎ 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述平板单调，增强文章生动性。 ‎ ‎ （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或描写人物，暂时中断叙述的线索，插一段与主要事件相关的内容的叙述方法。 交代完毕后，文章按原来的叙述顺序继续进行。 ‎ ‎ 插叙的作用通常有：‎ ‎（1）对主要情节起补充衬托的作用；‎ ‎（2） 有时会起到解释说明的作用；‎ ‎（3） 使文章脉络清晰；‎ ‎（4） 推动情节发展，更好的突出人物的性格；‎ ‎（5） 突出主题；‎ ‎（6） 为下文作铺垫；‎ ‎（7） 丰富文章内容,使情节更加完整；‎ ‎（8）补充说明了有关文章的具体内容；‎ ‎（9） 让文章结构富于变化，避免平铺直叙；‎ ‎（10）使结构紧凑；‎ ‎（11）有助于情节的展开，刻画人物性格，补充背景材料，使人物形象生动完整，突出其某个特点，或交代细节，从而升华主题。‎ ‎ ‎ 34‎ ‎ （4）补叙：也叫追叙，是在顺叙之后再补充叙述某些与前文有某种联系的内容，是对上文所做的补充解释，对下文做必要交代的叙述文字。它通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处，没有补叙，故事情节就会出现漏洞。‎ 答题套路：补充交代了……，使……更完整。‎ ‎（5）插叙和补叙的区别.‎ ‎（这里需要说明的是，因为补叙与插叙同是中断原来的叙述而插进去的文字，所以也有人把补叙归入插叙，但两者是有区别的）：‎ ‎ 第一，插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它不影响事件本身的完整性；补叙补的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。‎ ‎ 第二，补叙可在中间，可在篇末；而插叙只能在篇中，不能在篇末。‎ ‎ “顺叙”也称正叙，叙述的手法之一。顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来 进行叙述的方法。作用：使叙述的事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。‎ ‎“倒叙”根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，‎ 然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。作用：能增强文章的生动性，‎ 使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平铺直叙和结构的单调。‎ ‎“插叙”是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。‎ 作用：‎ 对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。衬托中心人物，丰富情节、深化文章主题。‎ 补叙的作用：‎ 在叙事之后再补充叙述事件的结果等内容。‎ 补叙只对情节中的人、事件作必要的补充说明。‎ 插叙写的是相关的两件事，而倒叙和补叙都是同一件事。‎ 题型举例:‎ 那一漏，我心中的痛 真的，那年冬天，我刻骨铭心。‎ 34‎ 那是我刚上初一的时候，正全力以赴备战全国奥林匹克数学竞赛。一个周末的下午，辅导老师委婉甚至是轻描淡写地通知我赶紧回家一趟。我从她那不易察觉的神情当中领悟到了什么。于是我拔腿就跑。我家的情况一直很糟糕，多年以来，父亲卧病在床，一家四口全凭母亲那羸弱的身躯苦苦硬撑着，一直摇摇欲坠。好在我们兄弟俩好学上进，品学兼优，让父母引以为傲。尤其是我的哥哥，16岁那年，以全市第二名的成绩考取了全省最好的一所中专学校……‎ 狂奔到家后，等待我的竟然是与哥哥永别的噩耗。天啊!我两眼一黑，几乎昏死过去。原来哥哥在返校途中因车祸遇难。我那可怜的母亲，原本就因生活所迫经常失眠、头痛、神经衰弱，哪能禁得起这致命的一击?不久她就成了轻度的精神分裂症患者。在好心人的帮助下，母亲被送往精神病医院接受治疗。‎ 春节将至，正是万家团圆的时候，我一个人悄悄地搭上了开往省城的列车。那是我第一次出远门，我要去看望日夜思念的母亲。‎ 在医院咨询室的窗台上，我领到了一张登记卡，这是看望病人的必须手续。我拿起笔，小心地填写着。当目光移到“与病人关系”一栏时，我迟疑了。是的，毫无疑问，我与病人是母子关系，我是她全身心爱着的儿子，她是我日思夜想的母亲，可是，我的母亲住在精神病院，旁人会怎么看我？一种莫名其妙的羞愧感爬上我的心头，我的手不由自主地颤抖起来，心跳也加快了。我抬起头来看了看工作人员，他们并没有注意我，于是，鬼使神差地我越过了这一栏，将它“漏”掉了。纸上留下了一个永远的空白，可是，我的心也像同时被剜空了一角，有一种难言的痛。‎ 看过我填写的登记卡，那位戴着眼镜、满脸慈祥的阿姨细细地打量着我，然后若有所思地说：“进去吧，孩子。”我的鼻子一酸，热泪夺眶而出。为什么我没有勇气理直气壮地写下“母子”两字呢?我有什么理由欺骗这位善良的阿姨?我又有什么理由背叛我那伤痛的母亲呢?我迫不及待地想见到她，可是我竟然不敢承认和她的母子关系。天阴沉沉、雾蒙蒙的，在这弥天大雾里，我撒了一个弥天大谎，我的手背叛了我的心，我的心背叛了我的感情。那一刻，那一“漏”，从此成为我心中永远的痛。我不能原谅自己。‎ 凝视着脸色苍白、目光有些呆滞的母亲，我心如刀绞。我打来一盆热水，生平第一次帮母亲洗了脸，梳了头，并绞尽脑汁说了些宽慰她的话。母亲终于勉强挤出了一丝笑意。我坚信，母亲不久就会痊愈的。‎ 不知不觉地，我要与母亲道别了，她执意要送我到门口。当我最后一次回头与母亲挥手再见时，却惊讶地发现刚才那位咨询室的阿姨正在与母亲亲切地交谈着什么。我不敢往下想。一路上，我失魂落魄，落荒而逃。‎ 半个月后，母亲奇迹般地回到了我们身边。‎ 参加工作以后，我从家乡到了千里之外的城市，远离了父母，一个人努力生活着。我要尽自己最大的力量，让父母，让所有自己感激的人生活得更好。‎ 许多年过去了，我一直没有勇气把这件事告诉任何人，包括我的母亲。也许那天那位戴着眼镜、满脸慈祥的阿姨根本就不知道这件困扰着我许多年的心事，而那张小小的登记卡也早已不复存在了。直到今天，我还是将它写出来了。因为我坚信那一刻“漏”下的“母子”两字已经深深地刻在了我的心里，而那些善良的人们，一定会原谅我的。‎ 2、 从上下文看，第2段画线句的叙述方式是_________，‎ 作用是_______________________________________________ 。（4分）‎ ‎ ‎ 34‎ ‎2．（4分）插叙补充交代了兄弟俩品学皆优，父母引以为傲；家境贫寒，母亲苦苦支撑，并为下文哥哥遭意外后母亲受到打击作铺垫。‎ 三.实战演练 ‎　穷人的"玫瑰"‎ ‎　　①我常去他们的小吃店里吃饭。‎ ‎　　②在我们这条街上，肯定再没有第二家比他们的小吃店更简单的饭店了--一间不足十平方米的小店里，门首摆着两张并排仅坐两个人的小餐桌，南边靠墙一字摆着调面皮的小方桌、烤烧饼的圆铁炉、坐鸡汤的蜂窝煤炉、煮米线的煤气灶，外加一些碗筷瓢盆油盐酱醋--所有这一切，就算是这间小吃店里所有的家当了。‎ ‎　　③男人和女人搭眼一看就是两口儿。女人腰里系着个花围裙边煮米线边招呼着客人，男人站在门首调面皮的小方桌后，边切面皮边不时走到烤烧饼的圆铁炉边，一拉铁炉上的盖板，翻一翻铁炉内红红的炉火边烤得喷香、焦黄的烧饼，两人都手脚忙活得像两只滴溜溜转的陀螺。‎ ‎　　④我去他们的小吃店里吃饭，不仅仅因为这里有对我胃口的米线和擀面皮，更重要的，是这里的饭便宜--一碗擀面皮两元钱，一碗米线两元五角钱--我一个月的工资只有八九百块钱，它们除了养家糊口，只允许我在街道上这样的小吃店里"奢侈奢侈"。‎ ‎　　⑤今天，我原打算在家里吃饭的。但是中午，我和妻子吵了一架。也不为多大的事，无非是一片鸡毛一瓣蒜皮之类的琐碎事，但最主要的，还是因为钱。妻子前几年就下岗了，我们的工厂效益也不好，每个月的工资也就八九百块钱，这点钱，连有钱人上大酒店大饭店吃顿饭的零头都不够，但它却是我们三口之家一个月生活的唯一依靠。经济的困顿像一片乌云压在我们头顶，我不知道，从什么时候开始，我和妻子都变了--从前文文静静的妻子变得爱唠叨爱抱怨，而我脾气暴躁得像一堆被人浇上油的柴禾，隔三差五地总想向妻子发一通火。‎ ‎　　⑥但是从前，我们都不是这样--从前我喜欢读书，还喜欢写诗；妻子爱唱歌爱无拘无束地咯咯咯笑，我们的家里总会飘出我和妻子欢快的笑声。但是现在，贫穷像一种腐蚀剂，它让我们生活里温馨、浪漫的光泽，一层层不知不觉完全剥落了。‎ ‎　　⑦我刚进门，女人就笑着问："吃些啥？"我说："一碗米线吧。"女人快步走到了煤气灶旁，"吧嗒"一声拧开了火，然后从蜂窝煤炉上舀一勺鸡汤，紧接着下米线放佐料，不一会，一碗热腾腾的米线已端到了桌上。‎ ‎　　⑧坐在桌前吃饭时，我忽然发现，桌上的一只阔口罐头瓶里插着一束花--一大束枝条青翠透绿的迎春花，有的正吐出一朵朵暗红色的花苞，有的已绽开了一朵朵金黄色的小花。因为这样一束迎春花，这间有些简陋的小店好像一下跟平时不一样起来，空气里似乎飘着股淡淡的花香。‎ ‎　　⑨我问面前收拾碗筷的女人："这冷的天，街上有卖迎春花的？"‎ ‎　　⑩听我这样一说，女人"扑哧"一声就笑了，然后一努嘴，瞟瞟她身后正埋头烤烧饼的男人说："他昨晚采的。"‎ 34‎ ‎　　⑾见我正望着她，女人向我有些不好意思地笑笑，说："昨天下午，我回老家看儿子，从城外北坡上下塬时，我在车上看见，坡上的迎春花早开了。你说恁冷的天，迎春花咋会开得这么早？回来后给他说了，他不信，后来一个人骑着摩托车去了北坡上，真的采回了一大束，说是送给我结婚十周年的礼物。你说，人家有钱人送玫瑰花送项链送戒指，这样一束迎春花，能值多少钱，世界上有送这样的结婚纪念礼物的吗？"女人说到这，"噗嗤"一声又笑了，一张黑黑瘦瘦的脸变得红扑扑的。‎ ‎　　⑿我能看出来，女人嘴里虽说这样抱怨着，可女人的内心里充满了掩饰不住的幸福和满足。‎ ‎　　⒀后来，女人告诉我--前几年，她和男人上班的工厂破产了。最初，他们在街道上摆小吃摊，但是城管查得紧，没办法，他们开了这间小吃店……‎ ‎　　⒁我的心里忽然变得湿漉漉潮润润的。望着桌上的迎春花，我对女人说："你俩挺浪漫的。"‎ ‎　　⒂女人的脸这下更红了，眼里，似乎有晶莹的泪花一闪一闪……‎ ‎　　⒃从小吃店里出来，我忽然想到城外的北坡上去一趟。对，我也要去北坡上采一束迎春花！我是穷人，我给妻子买不起玫瑰花买不起项链和戒指，我想采一束迎春花--我们穷人的"玫瑰"--带回家送给她！‎ ‎　　　21、第5、6 段是插叙，在文中的作用是（1） ；（2） ；‎ ‎（6分）‎ ‎　‎ ‎21. (1)交代了"我"不在家里吃饭的原因，写出了因为缺钱"我"和妻子的关系发生了变化，家庭生活不再温馨。（3分）‎ ‎(2)与小吃店夫妇虽不富裕却能快乐生活形成对比，为下文"我"受男店主影响决定采花送给妻子作铺垫。‎ ‎ ‎ 谁会错过那番花信风 ‎ ① 听窗外呼呼的风声。我知道，这番风一来，杏花便要开了。而我，却像枯藤般缠绵在病床上。‎ ‎②门被轻轻推开，我的主治医生进来了。他与别的医生没什么两样，也只会对我说：“别着急，你要对自己有信心。”可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块。此时，我的心几乎“黑屏”。医生翻看我这一周的各种化验单。我清楚地知道，我的情况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，忽然问了一句：“您知道什么是花信风吗？小侄女今早问我，您是老师，也许会知道。”‎ ‎③这句话刺痛了我的心。沉默了一会儿，我静静地回答：“花与风之间有着自己的约定，每年从1月到5月，共有二十四番风。一番风来，一种花开。一番吹开梅花，二番吹开山茶，三番吹开水仙……直到天暖，直到所有的花都开好。风有信，花不误，岁岁如此，永不相负，这样的风叫花信风。现在吹的是第十一番，叫杏花风……”我的喉头哽住了。去年此时，也是这样的风啊！我领着一群孩子，小鸟般飞出校园。风舞动着头发，杏花开成了海。孩子们簇拥着我，用花开般柔软的童音唱着：“一番梅花，二番山茶，三番水仙……”小护士呆住了，她孩子般喃喃着：“多美的约定，多美的风，简直像童话……”连我的主治医生，也放下那叠化验单，侧耳诗听着窗外的风声。我的泪，再也无法控制大滴大滴流出来。‎ 34‎ ‎④那天，主治医生温和地问我，愿不愿意为他的学生们上节课。我知道这所医院附属于医学院，他还兼着学生们的课。有时，讲到某个不常见的病例时，会请病人去配合上课。我无语，我有我的自尊，不想被人推到讲台上，在众目睽睽下，在那些充满青春气息的年轻人之间，展示我萎缩的四肢。和晦暗的病容。他微微一笑：“上课的事不急，外面风很 暖，我推你出去走走。”‎ ‎⑤轮椅缓缓前行，外面的一切熟悉又陌生。草绿得逼人的眼，杏花如雪。几片花瓣被小鸟踏落，恰恰飘到我脸上。有个女生微微一笑，俯下身，一片一片，为我拂去脸上的花瓣。纤细而灵活的手指，挨着我的脸，有种善意的暖。我心动了，就算是当教具，在这样的花开时节，为这样的学生，也是值得的。我决定配合他们上一节课。‎ ‎⑥第二天早晨，天气晴好，主治医生推着我出了病房。我想到马上就要以这般狼狈的模样，面对几十双好奇的眼睛，心仿佛裂开了千万条缝，凉风没完没了地灌进来。可是，他竟把我推到一棵花树下。学生们早已排队等候，向我鞠躬问好。我还看到一位气质温婉的老太太，主治医生介绍说她是他的老师，我不禁愕然。主治医生蹲下身子，调整着轮椅的靠背。一个男生替我将枕头垫好，有个短发女生细心地用毛巾被盖住我的腿。我越发惊诧：把教具盖得这样严实，怎样给大家展示病变的特征呢？主治医生含笑对我说：“那天，我向同学们提起了花信风，大家都很感兴趣。现在，请你给我们讲讲吧。”我怔住了。一瞬间，所有不安与悲凉，都潮水般退却，我的心中一片温润。从花叶间望出去，天空蓝得像童话，阳光穿过繁花，在每个人身上投下斑驳的光影。‎ ‎⑦我为他们讲花信风的由来，讲与花信风有关的诗词……学生们轻轻的鼓掌，老人眼里 有默默的赞叹，主治医生则微笑着，向我竖起了大拇指。我情不自禁地，讲起我的那些孩子们：他们有的安静，有的活泼，每个人都是我心头的一朵花。朵朵都叫人爱不够，朵朵都叫人想念。‎ ‎⑧那位老人笑了：“姑娘，你是个懂得爱的好老师。是孩子们生命里的花信风。”她慈和的目光，仿佛能看到我的心里去：“姑娘，我30岁时也患过格林巴利综合症，跟你现在的情况一模一样。”我张大了眼睛，呆呆看着她。“可是，你看现在的我，不但照常上课，还能登山，拉琴，跳舞，你一定要对自己有信心。”老人握住我无力的手指，主治医生站在她的背后，默默微笑。我的心猛地一震，仿佛有风忽然掠过，惊醒了心底那些沉睡的渴望。‎ ‎⑨又是一个春天，我终于痊愈，终于站在了讲台上。我给新一级的孩子们讲花信风：它懂得所有植物的梦想，它坚守着与每朵花之间的约定，它带着二十四番耐心，二十四番热诚，一遍遍叫醒沉睡的花朵。‎ ‎⑩就算病过，枯萎过，可谁会错过，那一番又一番美丽的花信风呢？‎ ‎21.从记叙顺序看，第③段画线句属于 ，在文中的作用是 。（5分）‎ 插叙(2分）描写了我和孩子出游赏花的欢乐和美好。（1分)与“我”此时的境遇和 心情形成对比，（1分)为下文主治医生策划设计那堂课作铺垫。（1分） ‎ 木伢的生日晚会 ‎　 ①老板是个女的,开了家音乐茶坊,要找个打杂和看门的。女老板来到民工市场,转悠了三天,才看中一个乡下少年,他叫木伢。‎ ‎ ②女老板说:“木伢你听着,白天你在茶坊的后屋干杂活儿,随叫随到,叫干啥就干啥,不许偷懒。”‎ 34‎ ‎ ③木伢不敢看女老板的脸,低头应道:“晓得。”‎ ‎ ④女老板说:“你长得又凶又丑又土,可不许随便进前厅,免得让客人见了吓着,影响我的生意。”‎ ‎ ⑤木伢点头:“晓得。”‎ ‎ ⑥女老板又说:“晚上,客人走了,你就睡在前厅看门,关好门,不准出去,不准把你的老乡招来串门,发现一次,扣你半年工资。”‎ ‎ ⑦女老板说完了,木伢还低着头。女老板说:“干活儿去吧!”‎ ‎ ⑧木伢抬头偷偷看了老板一眼,脚步犹豫了一下,女老板像是忽然想起来了,说:“对了,工资每月3000元,干一天算一天。”‎ ‎ ⑨木伢心里一热。他们全家在山里苦一年也挣不到3000元。木伢心里快活极了,怎么拼命干活儿也不觉得累。老板心里也高兴,当月多发了木伢100元钱,木伢说你数错了。老板一笑,没错,奖金你懂不懂?木伢还是不懂,说好了,怎么多给100元?木伢往家里寄钱时,留下了100元,他怕老板啥时不高兴了,要回去,到时拿什么还她?‎ ‎ ⑩老板以前吃过乡下人的亏,当然也时时提防着木伢,因为乡下人开始都挺老实,时间一长,就跟着城里人学坏了。‎ ‎ 几个月后的一天夜里,老板打烊关门后,故意走了一段又悄悄潜回茶坊,因为她发现木伢当天有些异常,像是有什么心事。老板要伏击木伢。‎ ‎ ⑫果然,老板老远就发现茶坊里的灯重新亮了,心里一惊,这么晚了,他不睡觉干啥?待靠近茶坊门口,听到了里面的音乐声。老板心里的火腾地蹿上脑门儿.正要踢门进去,忽听里面木伢在说话,老板将耳朵贴了上去。 ‎ ‎ ⑬木伢的声音:“爹,娘,今天有人在我们这里过生日,可热闹了。我忽然记得,我也是今天生的。可这么多年,我从来就没见你们给我过生日。都是人,为啥城里人能过,我们就不能过?不都是从娘肚子里生出来的吗?开不起生日晚会,在天井里煮一锅汤面,把同村的伙伴们叫来一块儿吃,好喜庆啊!我来城里快半年了,可还不知道城里是啥样。老板走了,我就把同村的伙伴都叫来,帮咱过生日……”‎ ‎ ⑭老板听到里面搬动沙发的声音,木伢说:“大头你坐这儿,水根你坐这儿,兰花、小米、水芹几个女的坐这边,离二秃远点,他一会儿就要捣乱……”老板在门外气得直咬牙:“这个木伢!就差没把他们村子也搬到茶坊来了。”木伢又说:“你们会跳舞吗?不会?咳,怎么进城半年了还不会跳舞?我早会了,兰花,我教你。不会跳的,就边喝饮料边看着我跳。这叫罐装啤酒,外国的。石头,你怎么连易拉罐都不会开?来,我教你,拽这个小圈圈,你瞧,‘砰!’喝吧,喝吧,敞开肚皮装!”‎ ‎ ⑮老板心疼得浑身肉跳,她再也忍不下去了,掏出钥匙一拧,卷闸门愤怒地蹦起老高。“木伢,你现在就滚!”女老板还没进屋就吼道,“滚!”可她进屋后定睛一看,愣住了,蒙眬的灯光下,当间儿就站着孤零零的木伢,四周围了一圈沙发,每个沙发上都放着客人扔下的空饮料罐。‎ ‎ ⑯木伢被老板的突然袭击吓傻了,半天才“扑通”一声跪下:“老板,我……晓得错了……饶了我这一回吧!”‎ ‎ ⑰女老板突然喉咙发哽,鼻子一酸,哽咽道:“木伢,我是……来给你过生日的……”‎ 34‎ ‎ ‎ ‎21、第⑩段运用 的记叙顺序，这些内容对塑造女老板的形象的作用是 。‎ ‎ （3分）‎ ‎(3分)插叙 补充说明老板的偏见事出有因：以前吃过“乡下人”的亏；也正说明了老板并不是完全无情的，故事结局才有了依据。 ‎ 总有人会珍藏你的善意 ‎①刚进门，他就感觉配菜的胖厨师有意无意地抬头盯了他两眼，不由得心里一阵打怵，拢在袖子里的手不由得更紧了几分。‎ ‎②他干咳两下，故作镇定，招呼点菜。他嗜酒，但今天例外，只要了一瓶。他要了几个上档次的菜，先享受起来再说。‎ ‎③他观察四周。他觉得每道菜上来，服务员都在顺势打量他，好似已经窥测到他的心思。这种目光，将从心底惹恼他，如着火，要爆发！‎ ‎④是啊，真别怪他怒火中烧。八年前，他生意红火，风生水起。那些围着他的人吹捧他，盘算他，终于使他一无所有。人生就如过山车。自此，生活对他来说都成了灰色的。‎ ‎⑤随着一幕幕往事闪过，他大口喝酒，大块吃肉。当杯干酒尽，时光已是午夜。‎ ‎⑥终于捱到人散客尽了！他摇晃着起身，看似步履蹒跚地走向帐台……他打了个饱嗝，“咋样？”他边说边将右手从袖子里慢慢向外伸……‎ ‎⑦“免单，不要钱！”老板脸含睡意，但仍笑眯眯地告诉他：“大厨说，他请客！”在他疑窦顿生时，厨师来到他跟前。‎ ‎⑧“我们素不相识啊！”望着一张极为陌生的面孔，他清楚地肯定。‎ ‎⑨“你前年在滨江公园救过落水的孩子吧？”厨师微微一笑。‎ ‎⑩确实，他在滨江公园救过滑冰遇险的兄弟俩。当时围观者众多，都束手无策。他正巧路过，拨开人群，甩掉棉袄，跃入冰窟，奋力扑腾，艰难地将两个孩子举出冰面……‎ ‎⑪“你……是孩子的父亲？”他怀疑——眼前的男子看年龄不对。‎ ‎⑫“不不不，”厨师连连摆手，“我当时在公园。不会水，干着急。多亏大哥你啊！”厨师对他竖起了大拇指：“你，好人！大好人！”‎ ‎⑬他更加疑惑了：“那你为什么……”厨师打断他的话，爽朗地笑道：“很简单，请好人吃饭！请大好人吃顿饭！”胖厨师乐呵呵的说：“你刚进门，我就看你面熟。后来，我又偷偷盯了你好久……当初你扔下的棉袄湿了，上岸后还是裹了我的袄子的，记得吗？”厨师越说越兴奋，就像粉丝面对着偶像。‎ ‎⑭他的鼻端突然一阵发酸。事情早已过去，居然还有人如此清晰地记得自己，而这个人，只是一名目击者。‎ 34‎ ‎⑮他经历了沧桑，以为这个世界和他的心一样地冷了。但此刻他突然发现，世间总有山花烂漫于一隅，俟你相遇，为你绚丽。 授人玫瑰，手有余香，而 授人鲜花，定会珍藏——人世间真情尚在！‎ ‎⑯月朗星稀，万籁俱寂。湖滨公园的水面明亮得像一面硕大无朋的镜子。‎ ‎⑰他身披银光热泪盈目。他一声大吼猛然发力——‎ ‎⑱他袖子里的匕首飞向水中。‎ ‎1.文章第⑩段是个插叙，它传递的信息是：（8分）‎ ‎ ⑴这段写的是＿ ＿ ＿ ‎ ‎ ⑵写这段的目的是＿ ＿ ＿＿＿ ‎ ‎ ‎ 答案:前年他在滨江公园救人的事;回答第9段厨师提出的疑问,表现他见义勇为的精神、救人的义举会唤起他的良知。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一、【2019届届河南百校联盟九年级大联考】阅读下文，完成下列小题。‎ 暗夜之光 朱占强 ‎①前面的路很窄，凹凸不平。他下意识减缓了车速。‎ 34‎ ‎②车灯像一把利剑，刺向前方的黑暗。‎ ‎③车灯的光柱里，突然出现了一个骑单车的少年。他抬腕看了看表，时针已经指向午夜十二点。他想这个时候，早已过了学生晚自习的放学时间，一个孩子，在深夜僻静的道路上孤身独行，很可能有什么不轨的企图。‎ ‎④职业的敏感使他警觉起来。‎ ‎⑤车窗外伸手不见五指的黑。虽然什么都看不清，但他对这里了如指掌：道路两侧是城中村的废墟。‎ ‎⑥黑暗中的某个地方，曾经有他的家。当初拆迁时，开发商承诺五年前交房，却至今还没有动工。那之前他和妻子都还是工人，后来相继下岗。再后来，妻子生了病，也是为生活所迫，他东挪西借筹措一笔钱，买下一辆二手车，干起了偷偷拉客的营生。按照官方的说法，叫非法营运。多年来他养成了一个固执的习惯，每天夜里收车之后，他都要避开大路，经过这条小路回租住的家。既是缅怀过去，也是憧憬未来。‎ ‎⑦孩子在前面骑车走着，他在后面跟着，不快也不慢，始终保持着安全距离。他完全可以鸣笛提醒孩子注意避让，然后超车。他不打算那样做。一个看似简单的举动，可能会导致复杂的后果；如果他鸣笛，孩子受到惊吓摔倒了，他难辞其咎，后续一系列的麻烦也在等着他。甚至就在他超车的瞬间，孩子会故意去撞他的车，然后倒在地上实施讹诈。不是他把别人想得太坏，是这个冷漠、无情的社会让他绝望，是生活中亲历的一些事情，把他变得谨小慎微。‎ ‎⑧比如那一次，他载客去乡下，经过一个岔道口时，为了避让一辆对向来车，却撞倒了路边的一个三轮车。三轮车主受了伤，问他报警还是私了。他给了伤者一大笔钱。他的职业的特殊性决定了他必须私下解决。直到后来，警察因为一个系列诈骗案找到他了解情况时，他才醒悟那起貌似普通的交通事故，他所以为的巧合，其实是一个骗局，是别人处心积虑设置的陷阱。‎ ‎⑨孩子在前面走着，他在后面跟着，绷紧的神经提防着臆想中可能发生的危险。他偷偷地打开了手机的摄像功能。万一发生了什么意外，手机里存储的影音，将成为保护的呈堂证供。‎ ‎⑩这条路不算太长，很快就接近了终点。终点是一条宽阔的大马路。他悬着的一颗心刚落地，前面的孩子却突然停下来。孩子在路中央支好单车，朝他走了过来。‎ ‎⑪他再一次绷紧了松驰的神经。‎ ‎⑫他也下了车，把手机摄像头瞄准孩子，按下“开始”键。‎ ‎⑬孩子在距他三五米远的地方站定，弯下腰，深深地给他鞠了一躬。孩子说：叔叔，谢谢你给我照亮了道路……‎ ‎⑭一瞬间，就在一瞬间，他的大脑被格式化了。他不知道孩子是怎样离开的，不知道眼眶里什么时候蓄满了泪水。他抬头望天，强忍着不让眼泪流下来。‎ 34‎ ‎⑮他看到天上有几颗星星，眨呀眨的，虽然微弱，却温暖了整个夜空。‎ ‎（选自《小小说大世界》2018年第6期）‎ ‎ 9．这篇文章在写作手法上有哪些特点？请结合内容简要分析。‎ ‎ 【答案】 ‎ ‎9．示例一：对比。“他”看到孩子在黑夜中独自骑行，觉得很不正常，对孩子充满了怀疑并悄悄跟着孩子，孩子认为“他”的跟随是为了给自己照亮前路，“他”的多疑与孩子的赤诚形成对比，突出人与人之间应该多一些美好与信任。‎ 示例二：插叙。文章记叙了“他”在深夜发现一个孩子孤身独行，觉得很不正常于是跟随孩子，其中插叙了“他”被开发商欺骗，以及被诈骗犯设计欺骗的往事，解释了“他”对人多疑的原因，丰富了文章的内容。 ‎ ‎ ‎ ‎【解析】‎ ‎ 9．要求学生掌握常用的写作手法。如：插叙，对比，设置悬念，细节描写，象征，对比，衬托，烘托，伏笔铺垫、照应（呼应），直接（间接）描写等。本文，可以从插叙，对比，设置悬念，细节描写等角度分析。如：设置悬念。本文在开头设置“他”在暗夜中跟随“孤身独行”的孩子的悬念，引出读者的好奇心，然后层层铺垫，结尾解开悬念，一切不过是“他”的多疑，孩子却很感激“他”一路的照明，让人意外；细节描写。文中详细描写了“他”跟随孩子时的心理，下车面对孩子、听到孩子的感谢时的动作等，生动地展现了“他”的心理变化过程以及知道真相后受到的触动。‎ ‎ 二【 2018 年漳州初中毕业班质量检测】阅读下面文章，完成 10～14 题。（22 分） ‎ ‎ 寒夜里的那束灯光 王桂秀 ‎①于小菲走进教室，发现今天的课堂出奇的安静。她放下课本，转身去黑板写这节课的课题，却见黑 板上密密麻麻画满了图案:大大小小姿态各异的鱼儿。‎ ‎②“小飞鱼！”不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。面对这 阵阵潮声，于小菲这条小鱼却像被搁浅在沙滩上，呼呼地喘着粗气。‎ ‎③于小菲是开学初新来的实习老师，高挑，白净，浑身洋溢着青春的气息。于小菲打扮入时，性格却 温柔得有些绵软，那些调皮的男生早就练就了火眼金睛，几堂课下来，就把年轻的于老师揣摩得透透的。 他们就喜欢在课堂上制造出一些小意外，看到年轻的于老师小脸通红，窘迫得长长的睫毛扑闪闪无处安放 的样子，就莫名地高兴。‎ 34‎ ‎④“小飞鱼”这个绰号无伤大雅，于小菲也早就听同事说了，但她没想到他们竟公然在课堂上大剌剌 “展示”。年轻的于小菲很生气，拿着粉笔的手有些抖，她才刚刚走上讲台没几天，还没有从学生身份真 正过渡到教师这一角色。此刻，面对一片哄笑声，她不想在学生们面前暴露自己的软弱，可她又拿不出老 教师的力度给予他们痛击。于小菲咬住嘴唇，扭头看向窗外，竭力让委屈的眼泪转回眼眶。‎ ‎⑤孩子们的笑声戛然而止，班长小心翼翼地走上讲台，轻轻地擦起了黑板。于小菲轻声说了句“谢谢”， 她没有追究黑板上是谁的“杰作”。这堂课上得很安静，除了于小菲的讲课声，就是孩子们刷刷记笔记的 声音。午后的阳光斜斜地投进窗口，于小菲感觉自己此时还真像一尾小鱼，一尾急于游出去的小鱼。‎ ‎⑥早春的天很短，日子似乎还没真正从寒冬里挣脱，放学后不久，天色就迅速暗了下来。风依然很凉， 暮色四合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。于小菲独自行走在回家的路上，年久失修的路坑坑洼洼， 她只好放慢单车的速度，在夜色中摸索前行。突然后面传来一阵嘈杂的声音，几束灯光胡乱闪过，笑闹声 中传来“小飞鱼”的轻呼。‎ ‎⑦“又是这群孩子。”于小菲心中一紧，不由加快了车速。这时，几束灯光整齐地投到她前行的路上， 她快，光束跟着快，她慢，光束也跟着慢。于小菲不动声色，循着灯光暗暗加速。还好前方路口她就要转 弯了，要拐进一条更僻静的小路，她下意识地握紧车把，极力睁大眼睛辨识前方的路。‎ ‎⑧于小菲蹬车的脚突然顿住了，她分明感受到那几束灯光停驻在路口，齐刷刷地照向小路的尽头。桔 黄色的光线铺就一条温暖的路，穿透夜的黑暗，驱散夜的寒冷。于小菲鼻子发酸，心里软软的，她没有回 头，就在这片暖意中稳稳前行。‎ ‎⑨第二天，于小菲走进教室，郑重地自我介绍，就像第一次见到同学们一样：“亲爱的同学们，大家 好，我是于小菲，”她停顿了一下，脸色有些红，激动地说，“我想做一条小飞鱼。”孩子们惊奇地看着她， 眼里满是惶惑。“我想做一条会飞的鱼！”于小菲兴奋得眼睛亮晶晶的，她大声说：“我要带着你们一起飞！” 教室里沉默了片刻，不知谁鼓起了掌，紧接着掌声越来越热烈，又夹杂着“小飞鱼万岁”的欢呼声……‎ ‎⑩于小菲真正像融入水中的鱼儿一样了，她知道，那晚的灯光才是真正让她飞起来的翅膀。此时，她 的双翼满载着孩子们的爱和追随，在暖暖的灯光中，稳稳飞翔。‎ ‎（选自《精短小说》）‎ ‎13．文章第③段有何作用？请简要分析。（3 分）‎ ‎[答案]13.（3 分）插叙。补充交代于小菲实习老师的身份以及温柔易受欺负的性格，为下文于小菲和学生关系的 变化做铺垫。‎ ‎ ‎ 34‎