必备中考数学专题复习课件第一部分 第二章第5课时一次方程(组)及其应用

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必备中考数学专题复习课件第一部分 第二章第5课时一次方程(组)及其应用

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(2)方程的解:能使方程左右两边的值________的未知 数的值,叫做方程的解. (3)一元一次方程:只含有________未知数,并且未知 数的次数是____,等号两边都是________,这样的方程叫 做一元一次方程. 2. 等式的性质 (1)等式的性质1:等式的两边___________同一个数 (或式子),结果仍相等. (2)等式的性质2:等式两边______同一个数,或 ________同一个不为________的数,结果仍相等. 未知数 相等 一个 1 整式 加(或减) 乘 除以 0 3. 一元一次方程的解法 (1)依据:等式的性质. (2)一般步骤:①去分母;②去括号;③移项;④合 并同类项;⑤未知数的系数化为1. 4. 二元一次方程:含有________未知数,并且含有未 知数项的次数都是________,这样的方程叫做二元一次 方程. 5. 二元一次方程组:把具有________未知数的两个二 元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组. 6. 二元一次方程的解:一般地,使二元一次方程两边 的值________的两个未知数的值,叫做二元一次方程的 解,二元一次方程有________个解. 两个 1 相同 相等 无数 7. 二元一次方程组的解:一般地,二元一次方程组的 两个方程的________,叫做二元一次方程组的解. 8. 代入消元法:把二元一次方程组中一个方程的一个 未知数用含________未知数的式子表示出来,再 ________另一个方程,实现消元,进而求得这个二元一 次方程组的解的方法叫做代入消元法,简称________. 9. 加减消元法:当两个二元一次方程中同一个未知数 的系数________或________时,把这两个方程的两边分 别______或________,就能消去这个未知数,得到一个 一元一次方程,这种方法叫做加减消元法,简称 ________. 公共解 另一个 代入 代入法 相反 相等 相加 相减 加减法 主要公式 10. 等式的性质公式 (1)等式的性质1:如果a=b,那么a±c=b±c. (2)等式的性质2:如果a=b,那么ac=bc; 如果a=b, 那么 (c≠0). 方法规律 11. 运用等式的性质的注意事项 (1)等式两边都要参与运算,并且是作同一种运算. (2)等式两边加或减,乘或除以的数一定是同一个数 或同一个式子. (3)等式两边不能同时除以0,即0不能作除数或分母. 12. 一元一次方程的应用问题中的常见术语与等量关系 (1)售价指商品卖出去时的实际价格.进价指的是商家从 批发部或厂家批发来的价格,指商品的买入价,也称成本 价.标价指的是商家所标出的每件物品的原价,它与售价 不同,它指的是原价.打折指的是将原价乘十分之几或百 分之几,则称将标价打了几折. (2)盈亏问题:利润=售价-成本; 售价=进价+利润;售 价=进价+进价×利润率. (3)行程问题:路程=速度×时间. (4)工程问题:工作总量=工作效率×时间. 13. 用代入消元法解二元一次方程组的一般步骤(概括为 “变,代,解,回代,联”五步) (1)从方程组中选出一个系数比较简单的方程,将这个 方程中的一个未知数(例如y)用含另一个未知数(例如x) 的代数式表示出来,即写成y=ax+b的形式,即“变”. (2)将y=ax+b代入到另一个方程中,消去y,得到一个关 于x的一元一次方程,即“代”. (3)解出这个一元一次方程,求出x的值,即“解”. (4)把求得的x值代入y=ax+b中求出y的值,即“回代”. (5)把x,y的值用“{”联立起来得到原二元一次方程组 的解,即“联”. 14. 用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤(概 括为“乘,加减,解,回代,联”五步) (1)方程组的两个方程中,如果同一个未知数的系数 既不互为相反数也不相等,那么就用适当的数乘方程 两边,使同一个未知数的系数互为相反数或相等,即 “乘”. (2)把两个方程的两边分别相加或相减,消去一个未 知数,得到一个一元一次方程,即“加减”. (3)解这个一元一次方程,求得一个未知数的值,即 “解”. (4)将这个求得的未知数的值代入原方程组任意一个 方程中,求出另一个未知数的值,即“回代”. (5)把求得的两个未知数的值用“{”联立起来得到 原二元一次方程组的解,即“联”. 15. 列二元一次方程组解应用题的一般步骤(概括为“审, 找,列,解,答”五步) (1)审:通过审题,把实际问题抽象成数学问题,分析 已知数和未知数,并用字母表示其中的两个未知数. (2)找:找出能够表示题意的两个相等关系. (3)列:根据这两个相等关系列出必需的代数式,从而 列出方程组. (4)解:解这个方程组,求出两个未知数的值. (5)答:在对求出的方程组的解做出是否合理的判断的 基础上,写出答案. 中考考点精讲精练 考点1 等式的基本性质(5年2考) 典型例题 1. 下列利用等式的性质,错误的是 ( ) A. 由a=b,得到1-a=1-b B. 由 ,得到 a=b C. 由a=b,得到ac=bc D. 由ac=bc,得到a=b 2. 已知等式a=b,c为任意有理数,则下列等式中,不一 定成立的是 ( ) A. a-c=b-c B. a+c=b+c C. -ac=-bc D. D D 考点演练 3. 有三种不同质量的物体 ,其中,同 一种物体的质量都相等,现左右手中同样的盘子上都放 着不同个数的物体,只有一组左右质量不相等,则该组 是( ) A 4. 设x,y,c是实数,则下列式子正确的是( ) A. 若x=y,则x+c=y-c B. 若x=y,则xc=yc C. 若x=y,则 D. 若 ,则2x=3y B 考点点拨: 本考点是广东中考的一个重要知识点,题型一般为选择 题,难度简单. 解答本考点的有关题目,关键在于掌握等式的基本性质. 注意以下要点: (1)等式的性质1:等式的两边加(或减)同一个数(或式 子),结果仍相等. 即:如果a=b,那么a±c=b±c; (2)等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个 不为0的数,所得结果仍相等. 考点2 解一元一次方程(5年未考) 典型例题 1. 解方程:4(x-2)-1=3(x-1). 解:去括号,得4x-8-1=3x-3. 移项,得4x-3x=-3+8+1. 合并同类项,得x=6. 2. (2018攀枝花)解方程: =1. 解:去分母,得3(x-3)-2(2x+1)=6. 去括号,得3x-9-4x-2=6. 移项,得-x=17. 系数化为1,得x=-17. 解:去括号,得10-4x+12=2x-2. 移项、合并同类项,得-6x=-24. 系数化为1,得x=4. 考点演练 3. 解方程:10-4(x-3)=2x-2. 4. 解方程:-x=- x+1. 解:移项,得-x+ x=1. 合并同类项,得- x=1. 系数化为1,得x=- . 考点点拨: 本考点是广东中考的一个重要知识点,题型一般为计算 题,难度简单. 解答本考点的有关题目,关键在于掌握等式的基本性质 和解一元一次方程的基本步骤. 注意以下要点: 解一元一次方程的步骤:去分母,去括号,移项,合并 同类项,系数化为1. 典型例题 1. (2018海南)“绿水青山就是金山银山”,海南省委 省政府高度重视环境生态保护,截至2017年底,全省建 立国家级、省级和市县级自然保护区共49个,其中国家 级10个,省级比市县级多5个.问省级和市县级自然保护 区各多少个? 考点3 一元一次方程的应用(5年未考) 解:设市县级自然保护区有x个,则省级自然保护区有 (x+5)个, 根据题意,得10+x+x+5=49. 解得x=17. ∴x+5=22. 答:省级自然保护区有22个,市县级自然保护区有17个. 2. (2019万州区)课外活动中一些学生分组参加活动, 原来每组8人,后来重新编组,每组12人,这样比原来少 了2组,问参加课外活动的学生共有多少人? 解:设参加课外活动的学生共有x人, 根据题意,得 解得x=48. 答:参加课外活动的学生共有48人. 解:设我校女子足球队胜了x场,则平了(10-x) 场,依题意,得 3x+(10-x)=22. 解得x=6. 则10-x=4. 答:我校女子足球队胜了6场,平了4场. 考点演练 3. 在开展校园足球对抗赛中,规定每队胜一场得3分, 平一场得1分,负一场得0分,我校女子足球队一共比赛 了10场,且保持了不败战绩,一共得了22分,我校女子 足球队胜了多少场?平了多少场? 4. (2019甘肃)中国古代人民很早就在生产生活中发现 了许多有趣的数学问题,其中《孙子算经》中有个问题, 原文:今有三人共车,二车空;二人共车,九人步,问 人与车各几何?译文为:今有若干人乘车,每3人共乘一 车,最终剩余2辆车,若每2人共乘一车,最终剩余9个人 无车可乘,问共有多少人,多少辆车? 解:设共有x人, 根据题意,得 解得x=39. ∴共有车 =15(辆). 答:共有39人,15辆车. 考点点拨: 本考点是广东中考的一个重要知识点,题型一般为解答 题,难度中等. 解答本考点的有关题目,关键是根据问题的数量关系建 立方程并正确求解. 典型例题 1. (2019山西)解方程组: 考点4 解二元一次方程组(5年未考) 解:①+②,得4x=-8. 解得x=-2. 把x=-2代入①,得-6-2y=-8. 解得y=1. 则方程组的解为 2. (2019南岸区)解方程组: 解: 由①,得y=2x-1 ③. 把③代入②,得4x-5(2x-1)=-7. 解得x=2. 把x=2代入③,得y=3. 则方程组的解为 考点演练 3. (2019金华)解方程组: 解: 将①化简,得-x+8y=5 ③. ②+③,得6y=6.解得y=1. 将y=1代入②,得x=3. 则方程组的解为 4. (2019枣庄)对于实数a,b,定义关于“ ”的一种 运算:a b=2a+b,例如3 4=2×3+4=10. (1)求4 (-3)的值; (2)若x (-y)=2,(2y) x=-1,求x+y的值. 解:(1)根据题中的新定义,得原式=2×4-3=5. (2)根据题中的新定义化简,得 由①+②,得3x+3y=1. 则x+y= 考点点拨: 本考点是广东中考的一个重要知识点,题型一般为计算 题,难度简单. 解答本考点的有关题目,关键在于熟练掌握消元法和代 入法解二元一次方程组. 注意以下要点: (1)用代入消元法解二元一次方程组的步骤; (2)用加减消元法解二元一次方程组的步骤. 典型例题 1. (2019东营)篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负, 每队胜1场得2分,负1场得1分,某队在10场比赛中得到 16分.若设该队胜的场数为x,负的场数为y,则可列方 程组为( ) 考点5 二元一次方程组的应用(5年4考) A 2. (2019娄底)某商场用14 500元购进甲、乙两种矿泉 水共500箱,矿泉水的成本价与销售价如下表: 求:(1)购进甲、乙两种矿泉水各多少箱; (2)该商场售完这500箱矿泉水,可获利多少元. 类别 成本价/(元·箱) 销售价/(元·箱) 甲 25 35 乙 35 48 解:(1)设购进甲矿泉水x箱,购进乙矿泉水y箱,依题 意,得 解得 答:购进甲矿泉水300箱,乙矿泉水200箱. (2)(35-25)×300+(48-35)×200=5 600(元). 答:该商场售完这500箱矿泉水,可获利5 600元. 3. (2019长春)《九章算术》是中国古代重要的数学著 作,其中“盈不足术”记载:今有共买鸡,人出九,盈 十一;人出六,不足十六.问人数鸡价各几何?译文: 今有人合伙买鸡,每人出九钱,会多出11钱;每人出6钱, 又差16钱.问人数、买鸡的钱数各是多少?设人数为x, 买鸡的钱数为y,则可列方程组为( )D 4. (2019海南)时下正是海南百香果丰收的季节,张阿 姨到“海南爱心扶贫网”上选购百香果,若购买2 kg“红土”百香果和1 kg“黄金”百香果需付80元;若 购买1 kg“红土”百香果和3 kg“黄金”百香果则需付 115元.请问这两种百香果每千克各是多少元? 解:设“红土”百香果每千克x元,“黄金”百香果 每千克y元,由题意,得 解得 答:“红土”百香果每千克25元,“黄金”百香果每 千克30元. D 考点演练 5. (2019邵阳)某出租车起步价所包含的路程为0~2 km,超过2 km的部分按每千米另收费.津津乘坐这种出 租车走了7 km,付了16元;盼盼乘坐这种出租车走了13 km,付了28元.设这种出租车的起步价为x元,超过2 km 后每千米收费y元,则下列方程正确的是( ) 6. (2019河池)在某体育用品商店,已知购买30根跳绳 和60个毽子共需720元,购买10根跳绳和50个毽子共需 360元. (1)求跳绳、毽子的单价各是多少元; (2)该店在“五·四”青年节期间开展促销活动,所有 商品按同样的折数打折销售.节日期间购买100根跳绳和 100个毽子只需1 800元,问该店的商品按原价的几折销 售? 解:(1)设跳绳的单价为x元/根,毽子的单价为 y元/个,可得 答:跳绳的单价为16元/根,毽子的单价为4元/个. (2)设该店的商品按原价的x折销售,可得 (100×16+100×4)× =1 800. 解得x=9. 答:该店的商品按原价的9折销售. 7. (2019长沙)《孙子算经》是中国传统数学的重要著 作,其中有一道题,原文是:“今有木,不知长短,引 绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺.木长几 何?”意思是:用一根绳子去量一根木头的长,绳子还 剩余4.5尺;将绳子对折再量木头,则木头还剩余1尺, 问木头长多少尺?可设木头长为x尺,绳子长为y尺,则 所列方程组正确的是( ) A 8. (2019百色)一艘轮船在相距90 km的甲、乙两地之 间匀速航行,从甲地到乙地顺流航行用6 h,逆流航行比 顺流航行多用4 h. (1)求该轮船在静水中的速度和水流速度; (2)若在甲、乙两地之间建立丙码头,使该轮船从甲地 到丙地和从乙地到丙地所用的航行时间相同,问甲、丙 两地相距多少干米?解:(1)设该轮船在静水中的速度是x km/h,水流速 度是y km/h,依题意,得 答:该轮船在静水中的速度是12 km/h,水流速度是3 km/h. (2)设甲、丙两地相距a km,则乙、丙两地相距(90-a) km, 依题意,得 解得a= 答:甲、丙两地相距 km. 考点点拨: 本考点是广东中考的高频考点,题型一般为解答题,难 度中等. 解答本考点的有关题目,关键是要读懂题目的意思,根 据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程组, 再求解. 注意以下要点: (1)读懂题意,列二元一次方程组; (2)熟练掌握二元一次方程组的解法. 1. (2017深圳)一球鞋厂,现打折促销卖出330双球鞋, 比上个月多卖10%,设上个月卖出x双,列出方程为 ( ) A. 10%x=330 B. (1-10%)x=330 C. (1-10%)2x=330 D. (1+10%)x=330 2. (2019广东)某校为了开展“阳光体育运动”,计划 购买篮球、足球共60个,已知每个篮球的价格为70元, 每个足球的价格为80元. 广东中考 D (1)若购买这两类球的总金额为4 600元,求篮球、足 球各买了多少个; (2)若购买篮球的总金额不超过购买足球的总金额,求 最多可购买多少个篮球. 解:(1)设购买篮球x个,购买足球y个,依题意, 得 答:购买篮球20个,购买足球40个. (2)设购买了a个篮球, 依题意,得70a≤80(60-a). 解得a≤32. 答:最多可购买32个篮球. 3. (2017广东)学校团委组织志愿者到图书馆整理一批 新进的图书. 若男生每人整理30本,女生每人整理20本, 共能整理680本;若男生每人整理50本,女生每人整理40 本,共能整理1 240本. 男生、女生志愿者各有多少人? 解:设男生志愿者有x人,女生志愿者有y人, 根据题意,得 答:男生志愿者有12人,女生志愿者有16人. 4. (2015深圳)下表为深圳市居民每月用水收费标准 (单位:元/m3). (1)某用户用水10 m3,共交水费23元,求a的值; (2)在(1)的前提下,该用户5月份交水费71元,请问 该用户用水多少立方米? 用水量 单价 x≤22 a 多出部分 a+1.1 解:(1)由题意可得10a=23. 解得a=2.3. 答:a的值为2.3. (2)设该用户用水x m3, ∵用水22 m3时,水费为2.3×22=50.6<71, ∴x>22. ∴2.3×22+(2.3+1.1)×(x-22)=71. 解得x=28. 答:该用户用水28 m3.
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