八年级下物理课件八年级下册物理课件《压强》 人教新课标 (4)_人教新课标

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胸口碎大石 1、知道什么是压力，什么是物体的受力 面积，记住压强的概念。 2、通过实验探究，知道压力的作用效果 跟哪些因素有关。 3、记住压强公式中各个物理量的名称、 单位及符号，知道压强单位的物理意义 和由来，会用公式进行计算。 4、记住增大和减小压强的的主要方法。 学习目标 一、压力:垂直压在物体表面上的力 F F F F = G F ≠ G F 与 G无关 我和他对雪地的压力差不多，我 为什么陷入雪里，他却不会呢？ 探究： 压力的作用效果与哪些因素有关？ 猜一猜： 压力大小 受压面积 友情提示： 因为压力作用效果与 两个因素有关，假如 两个因素同时改变， 恐怕不好讨论 控制变量法 你能设计出什么实验 证明你的猜想？ 提供器材：小桌、海棉、钩码 探究一： 压力的作用效果与压力大小的关系 G 结论： 1、受力面积相同时，压力越 ， 压力的作用效果越明显 大 探究二： 压力的作用效果与受力面积的关系 结论： G G 2、压力相同时，受力面积越 ， 压力的作用效果越明显 小 G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 桌子重力 桌脚 不明显 2 桌子+砝码重力 桌脚 明显 3 桌子+砝码重力 桌面 极不明显 结论： 1、受力面积相同时，压力越大 压力的作用效果越明显 2、压力相同时，受力面积越小 压力的作用效果越明显 怎样表示压力的作用效果呢？ 二、压强 (p) v1、压强是表示压力作用效果的物理量 A物体对地面的 压力是10N， 与地面的接触 面积是5m2 B物体对地面的 压力是5N，与 地面的接触面积 是5m2 A B 比较压强的大小 p A p B> A物体对地面的 压力是10N， 与地面的接触 面积是5m2 B物体对地面的 压力是10N，与 地面的接触面积 是3m2 A B 比较压强的大小 p A p B< A物体对地面的 压力是10N， 与地面的接触 面积是5m2 B物体对地面的 压力是9N，与 地面的接触面积 是3m2 A B 比较压强的大小 p A p B< 2、压强的定义： 物体单位面积上受到的压力 叫做压强 3、压强的公式： 4、压强的单位： 压强= 压 力 受力面积 p= F S N/m 2 ——N ——m2 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1Pa=1 例题： 一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上， 与桌面的接触面积为5×10 m ，试计算书 对桌面的压强。 -2 2 已知：F=G=2.5N S=5×10 m 求：p 2-2 F S 解：p= = —————— = 50 Pa2.5N 5×10 m 2-2 答：书对桌面的压强为50Pa 通过你的观察，你认为下列 哪一辆车的载重量更大且不会 压坏路面，试陈述你的理由？ A B 5、压强的应用： p= F S 减小受力面积 S 增大压力 F ①、增大压强 增大受力面积 S 减小压力 F ②、减小压强 (S一定) (F一定） (S一定) (F一定） 解决前面的问题 压强的应用： 坦克的两条履带 压强的应用： 书包背带 做得很宽 压强的应用： 菜刀的刃 很锋利 压强的应用： 图钉的尖 做得很尖 钉帽做 得很大 压强的应用： 螺钉的下面 要加垫圈 压强的应用： 铁轨铺在 枕木上 A C B 同一块砖怎样放置压强最大？ 平放 侧放 竖放 √ 小结 二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果） 1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式： 1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增 大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。 2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减 小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。 三、增大和减小压强的方法 F Sp= 一、压力:垂直压在物体表面上的力