初中政治复习资料

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初中政治复习资料（参考） 初一部分、初二部分 1、生活中的不良诱惑有哪些危害？我们如何自觉抵制不良诱惑？ 答：（1）“黄、赌、毒”和邪教“法轮功”等不良诱惑，会伤害人的身体，毒害人的心灵， 危害人的身心健康；会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法 律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪道路。 （2）要自觉抵制不良诱惑，必须提高自己的思想品德修养和科学素养，提高自己的判断能 力；克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力；运用法律手段同不良诱惑作斗争，以保 护自己，净化我们成长的环境。 2、法律有哪些特征（或为什么说法律是一种特殊的行为规范）？其中最主要的特征是什么？ 答：法律的基本特征，一是由国家制定或认可；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社 会成员具有普遍约束力。法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。 3、什么是违法行为？什么是一般违法？什么是犯罪？ 答：违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为；对社会危害性不大， 还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规，这种行为叫做一般违法；犯罪是指具 有严重的社会危害性，触犯刑法，并应受刑罚处罚的行为。 ４、一般违法和犯罪有哪些相同点和不同点？从中可得出什么结论？ 答：一般违法和犯罪不同点是它们违反的法律不同，对社会的危害程度不同，应受到的惩罚 不同。一般违法和犯罪共同点是它们都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危 害性，都违反了国家的法律、法规。 结论：一般违法和犯罪之间有着密切的联系，它们没有不可愈越的鸿沟，有一般违法行为的 人若不及时改正，发展下去就可能导致犯罪。 ５、如何预防和减少违法犯罪？ 答：我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。有了一般违法行为，应该及时改正。 我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健 康成长。只有防微杜渐，才能防患于未然。 ６、青少年（未成年人）为什么需要法律的特殊保护？ 答：由于未成年人生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会 出现这样或那样的问题；法律意识和自我保护能力也不够强，容易受到不法侵害。未成年人 是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。 ７、什么是未成年人？保护未成年人的专门法律是什么？ 答：我国法律规定，凡是未满 18 周岁的公民都是未成年人。保护未成年人的专门法律是《中 华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 ８、未成年人如何增强自我保护能力？ 答：认真学法，增强法制观念，自觉守法，依法规范自己的行为，学会运用法律武器维护自 己的合法权益，机智灵活地同违法犯罪行为作斗争。正确对待学校和父母的教育，掌握自我 保护的方法和技能，学会寻求法律帮助。自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。加强道德修养， 提高道德素质和道德水平，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。 ９、我国公民的权利和义务关系如何？它对我们青少年有什么启示？ 答：在我国公民的权利和义务是一致的。它表现为：公民的权利和义务是密不可分的；公民 的某些权利和义务是相互结合的；公民的权利和义务是相互促进的。这种一致性要求我们依 法行使权利，自觉履行义务，自觉用法律规范自己的行为。 １０、我们如何正确对待权利？ 答：我们要依法行使权利，必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可范围，不得损害 国家的、社会的、集体的利益和其它公民的合法权益，要尊重他人的权利，不能在合法的权 利之外谋取非法利益。我们要依法维护自己的合法权益。我们在行使权利的同时，必须自觉 履行义务。 １１、为什么要自觉履行义务？如何履行义务？ 答：在我国公民的权利和义务是一致的。公民要享有权利的同时，必须履行相应的义务。拒 不履行义务的行为是违法行为，要受到法律的制裁。把我国建设成为富强、民主、文明的社 会主义现代化国家，是全体人民的共同愿望和责任。实现这一目标，需要每一个公民自觉履 行义务。 公民在履行义务时要做到，凡是法律所提倡和鼓励的行为要积极去做；凡是法律对公民提出 具体要求的，就必须去做；凡是法律所禁止的行为，就坚决不做。 １２、法律在公民生活中的作用是什么？ 答：法律规定了公民权利和义务，法律规范人们的行为。法律通过解决公民之间的权利和义 务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益。 １３、我们如何依法维护自己生命健康权？ 答：当自己的生命和健康受到威胁时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生 命健康权。要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；要采用合法手段为自 己讨回“公道”，不能以牙还牙，以恶对恶。依法维护自己生命健康权，还要加强自我保护， 学习一些自我保护方法。我们珍惜、爱护自己的生命健康，同样也要爱护、尊重他人的生命 健康。 分析两种错误做法：第一种忍气吞声做法，不能维护自己的合法权益，让侵害者逍遥法外。 第二种以牙还牙，以恶对恶，实质是报复行为，不仅不能维护自己的合法权益，而且可能构 成违法犯罪，要受到法律制裁。 １４、如何依法维护自己的财产所有权？ 答：我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决。如果协商不成应 提起诉讼，请求法律帮助。同时我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。 １５、如何依法保护自己的智力成果权？ 答：当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法 权益。我们还要积极参与社会对智力成果权的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智 力成果的事情。 １６、消费者的合法权益受到侵害时怎么办？ 答：消费者在自身合法权益受到侵害时，应依法通过正确的途径运用法律手段来维护自己的 合法权益。首先可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅基础上解决争议；当与经营者协商 和解无效时，可以请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。 １７、如何营造放心的消费环境？（国家、个人） 答：消费活动中的生产者、销售者、消费者，都要按照诚实守信原则参与消费活动，依法规 范自己的经济行为。 国家要加强法制建设，实施依法治国，依法规范生产者、销售者和消费者的行为，依法打击 制假售假行为；加强道德建设，实施以德治国，提高全体公民的道德素质和道德水平。 １８、我们要树立哪些宪法观念？要树立宪法观念，我们青少年该怎么做？ 答：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。宪法在我国的法律体系中处于首要地位， 宪法具有最高的法律效力。宪法规定了国家生活中最根本的问题。宪法是一切国家机关、团 体和组织的最高的行为准则，也是全体公民的最高行为准则。 认真学习宪法，增强遵守宪法、维护宪法的意识，把遵守宪法作为自己的最高行为准则，养 成遵守宪法、维护宪法的习惯，以各种形式向群众宣传宪法，同违宪行为作斗争，维护宪法 的尊严。 19、人们常常把宪法称为“母法”，而把其他法律称为“子法”。这主要说明宪法的哪一个 重要特点？如何理解？ 答：宪法具有最高的法律效力。一方面体现在宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法 的具体化。另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。 20、为什么说依法治国是党领导人民治理国家的基本方略？ 答：依法治国是发展社会主义民主政治的基本要求，是发展社会主义市场经济的客观需要， 是建设中国特色社会主义文化的重要条件，也是实现国家长治久安的重要保障。 21、实行依法治国对国家机关和每个公民分别提出了什么要求？（对国家公职人员和公民的 要求是什么？ 答：依法治国对国家机关的要求是：做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。国家 立法机关加强立法工作，制定完备的法律，这是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件。 任何组织和个人严格遵守法律的规定，做到有法必依，这是健全社会主义法制的中心环节。 执法机关和执法人员在执行法律时必须做到严格、严肃、严明，切实依据法律规定的内容、 原则和程序办事，这是健全社会主义法制的重要条件。对一切违法犯罪行为都依法追究法律 责任并予以制裁，这是健全社会主义法制的重要保障。 依法治国对公民的要求是：每个公民要认真学法，增强法制观念，依法规范自己的行为，学 会运用武器维护自己的合法权益，同一切违法犯罪行为作斗争，维护法律的尊严和权威，做 一个知法、守法、用法、护法的好公民。 依法治国对国家公职人员的要求是：依法行政。 ２２、什么是法律监督？其主要内容包括哪一些？加强法律监督有什么重要意义？ 答：在我国，所有国家机关、社会组织和公民都有权对各种法律活动的合法性进行监督。法 律监督的主要内容包括立法监督、执法监督、司法监督等。法律监督是整个社会主义法制的 重要环节，是实行依法治国的重要手段。加强法律监督有利于国家机关加强廉政建设，督促 国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪形象；有利于促进国家机关提高决策水平和 办事效率。 初三政治中考重点知识问答 第一课 1． 什么是公平和社会公平？ 公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。公平 要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一 社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按 照自己的劳动和贡献得到应得的利益。 2、为什么要维护公平？ 社会需要合作，更需要良好的合作。公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作很 难维护下去，更不可能成功。社会的发展需要公平，每一个人在社会上的生存和发展也需要 公平。公平有利于社会的稳定。 3、为什么要维护社会公平？（P8） 维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关 系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾减少 或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。维护社会公平有利于社会的稳定。 4、如何维护社会公平？（可从国家和个人两方面回答） 维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。树 立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人，集体和 国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。 5、我国还存在哪些不公平现象？其原因是什么？列举我国维护社会公平的措施？（P7） 不公平现象：贫富差距大、城乡差距大、东西部差距大、高考作弊、行业差距大，利用关系 走后门等。 原因：个人的文化素质、家庭条件、单位、行业的地区的种种差别；我国正处在社会主义初 级阶段，社会制度还不够完善。 措施：公务员录用考试制度、高度重视和解决“三农”问题、实施下岗工人再就业工程、扶 贫工程、希望工程、建立社会保障制度、逐步实施义务教育免费、改革和完善分配制度。 6、什么是正义和非正义行为？ 凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是 正义行为。凡是阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非 正义行为。 7、做人的基本要求有哪一些？ 实施正义行为，不做非正义的事情是做人的基本要求。积极承担责任也是做人的基本要求。 8、什么是正义的制度？为什么要制定正义的制度？列举生活中的一些正义的制度 在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。 正义制度维护所有社会成员的利益，实现真正的社会公平，维护社会的稳定。 正义制度：道德、法律、纪律、规章制度等。 9、如何做一个有正义感的人？ ①要有强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序。②按照正义的标准对人对事、做人 做事，违反正义标准的事坚决不做。这是一个有正义感的人的集中表现。③不伤害他人，不 侵犯他人的基本权利。这是正义的最起码要求。④应当鄙视以不正当的手段多得利益的行为 和逃避规则约束的行为⑤当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行劝说和制 止，必要时以自己勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。 注意：青少年在与非正义行为作斗争时，不能硬拼蛮干，要加强自我保护，敢于和善于同违 法犯罪行为作斗争。 第二课 1、什么是责任？为什么要认清责任？ 责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中。 只有认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，作出符合自己 身份要求的行为，担负起自己应承担的责任，从而逐步成长为一名合格的负责任的社会成员。 2、 如何理解承担责任总会付出一定的代价？积极承担责任有什么意义？ 承担责任的代价：需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好；要承受心理压力，耗费 体力和精力，甚至有可能影响健康；可能会使自己的一些利益受到损失；在危险和危急的时 刻，还可能危及到自己的生命。 承担责任的意义：能促进自己的成长和发展。承担责任就会承担压力，而压力会产生动力， 激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标；承担责任才能赢得别 人的信任，得到别人的帮助和支持；承担责任才能获得自尊和自信，在履行责任中增长才干， 获得社会的承认和赞誉。承担责任才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促 进社会的文明、进步和发展。 3 我们如何去积极承担责任，做一个负责任的人？ 树立起强烈的责任意识，从我做起，从现在做起，能够促进我们成长为一个负责任的人。 学会在不同责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科 学地安排时间，学会统筹兼顾，才能履行好自己的职责。自觉守法，自觉遵守社会公德、依 法社会秩序、维护社会管理秩序、维护公共安全。服务社会，奉献社会，服务和建设自己所 在的社区，积极参与社会公益活动。 4、 作为一名初中学生，我们该如何承担责任，扮演好自己角色？ 自觉遵纪守法，增强道德意识和法制观念，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能 力，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质。 第三课 1． 为什么说改革开放以来我国发生了历史性的巨变？ 改革开放以来，百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到 总体上小康的历史性跨越。我国的综合国力显著增强。 2、综合国力的决定性因素是什么？它告诉我们应该如何尽快增强我国的综合国力？ 经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。 经济：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。实行改革开放。 科技：实施科教兴国战略，大力发展教育和科学事业，提高科技水平。 3、中国共产党为什么能成为现代化建设的领导核心？ 中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性。她始终代表中国 先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。中 国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 4、什么是三个代表？为什么要坚持“三个代表”重要思想？ 三个代表指始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国 最广大人民的根本利益。在“三个代表”重要思想指引下，我国的社会主义现代化建设进入 了新阶段，取得了新的重大胜利。“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论一脉相承而又与时俱进，是指引中国特色社会主义建设的新旗帜。 5、 党领导人民实行改革开放、建设中国特色社会主义，全面建设小康社会， 从党的奋斗历程中我们可得出哪些结论？ 坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中 国特色社会主义。 6、 改革开放以来我国发生了历史性的巨变的主要原因有哪一些？ 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；实行改革开放；坚持党的领导，贯彻“三个代表” 重要思想；实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；实施科教兴国 战略；坚持党的基本路线不动摇。 第四课 1、 我国现阶段的基本经济制度是什么？为什么要坚持这一制度？ 我国现阶段的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。与这一基本国情相适应，我们 国家必然要实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。坚持这一制度 有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民 的生活水平。凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。 2．我国国民经济的主体是什么？为什么要坚持这一主体？ 公有制经济在我国国民经济中居于主体地位。公有制经济是社会主义经济制度的基础，是国 家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。发展 壮大公有制经济，特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发 挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际 地位发挥了关键性作用。 3、为什么要大力发展非公有制经济？ 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要 力量。改革开放以来，非公有制经济发展迅速，显示出了强劲的活力，对促进我国经济增长 发挥着愈益明显的作用。凡是符合有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义 国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义 服务。 4、我国现阶段的分配制度是什么？为什么要坚持这一分配制度？ 我国现阶段的分配制度是以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。我国现阶段生 产力水平低且发展不平衡，与社会主义基本经济制度相适应，实行以按劳分配为主体、多种 分配方式并存的分配制度。这一制度有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积 极性和创造性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发 展。 5、判断各方面工作是非得失的主要标准是什么？ 是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有 利于提高人民的生活水平 6、共同富裕不是同时富裕，也不是同步富裕，那么什么是共同富裕？为什么要走共同富裕 道路？如何实现共同富裕？ 共同富裕不是同时富裕，也不是同步富裕，而是允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经 营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。 实现共同富裕是党的全心全意为人民服务的宗旨和“三个代表”的要求，党始终代表中国最 广大人民的基本利益。实现共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义根本目的的要求， 也是社会主义制度优越性的重要体现。社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕。 实现共同富裕的措施：实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；实 行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和 合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕；建立和完善社会保障制度； 西部大开发；党和政府的扶贫工程等。 7、为什么说非公有制经济的发展不会影响我国的社会主义性质？ 在我国，公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家 引导、推动经济发展的基本力量。国有经济控制国民经济的命脉。非公有制经济是我国社会 主义市场经济的重要组成部分，是促进社会生产力发展的重要力量。 第五课 1、在我国人民是国家的主人，人民当家作主的最高实现形式是什么？如何理解？（或为什 么人民代表大会制度是我国的根本的政治制度） 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形 式。在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。但 13 亿人不可能都去直接管 理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民 代表大会是人民行使国家权力的机关，统一行使国家权力。中国人民通过人民代表制度充分 行使国家权力，参与国家管理。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它有力地保证了 人民 当家作主。 2、简要说明人民代表大会和其它国家机关的关系 人民代表大会统一行使国家权力，国家行政机关、审判机关和检察机关等由人民代表大会产 生，并授予它们分别行使行政权、审判权和检察权。其它国家机关必须对同级的人民代表大 会负责，并受它的监督。人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但它们的根本目 标都是代表人民利益，为人民服务。 3、在我国人民是国家的主人，人民可以通过哪些途径和形式实现人民当家作主？（或我国 怎样保证人民当家作主） 坚持和完善人民代表大会制度；坚持和完善民族区域自治制度；坚持中国共产党的领导；实 行依法治国；依法行使选举权和被选举权、监督权 4、我国处理民族关系的基本原则和基本政策分别是什么？ 我国处理民族关系的基本原则是坚持民族平等、团结、共同繁荣。民族区域自治是我国的一 项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。 5、简要说明人民、人民代表和人民代表大会的关系。 在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。人民通过民主选举产生人民 代表。人民代表依法行使国家权力，对人民负责，受人民监督。人民代表大会是人民行使国 家权力的机关，它的根本目标是代表人民的利益，为人民服务。 6、西部大开发的依据是什么？ 我国的人口资源分布和经济文化发展不平衡。西部少数民族地区地域辽阔，资源丰富，但经 济文化比较落后。 初三政治复习资料（续） 第六课 1、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？它的核心内容和目标分别是什么？ 答：党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心， 坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民族、 文明的社会主义现代化国家而奋斗。它的核心内容是“一个中心，两个基本点”。奋斗目标 是把我国建设成为富强、民族、文明的社会主义现代化国家。 2. 怎样理解社会主义初级阶段？ 答：社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义国家；二是我国的社会主义 还处在初级阶段。 社会主义初级阶段从 1956 年我国社会主义改造基本完成到 21 世纪中叶基本实现现代化，大 约需要上百年的时间。 社会主义初级阶段的主要特征就是不发达，表现为生产力水平比较低，教育科学技术比较落 后，社会主义具体制度还不成熟、不完善。 3.怎样正确理解以经济建设为中心？ 答：我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，涉及方方面面的建设，包括经 济、政治、文化、国防、教育等，而经济建设则是这个系统工程的核心工程。社会主义现代 化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。 “发展才是硬道理。”邓小平同志的这句话揭示了社会主义现代建设的真谛。加快经济发展， 大力发展生产力，是我们的根本任务。增强综合国力、改善人民生活离不开发展；巩固、完 善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；保持社会稳定、实现国家长 治久安离不开发展；提高国家竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展；完成祖国统一大 业，实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。发展是我国当前解决所有问题的关键。 4．我国为什么要进行改革？（经济体制和政治体制改革的目标是什么？） 答：社会主义制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体 制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力， 阻碍的生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清 障碍。 5．怎样理解改革对我国社会发展的作用？ 答：通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了 广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到 了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。 6．怎样理解对外开放是我国现代化建设的必要条件？ 答：当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界，我国虽然市场广阔、劳动力资源丰 富，但资金短缺、技术和管理落后。只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管 理经验；才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源；才能紧跟新科技革命的发展潮流， 追赶世界先进水平。对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。 第七课 走科教兴国之路 1. 怎样理解科学技术的重要作用 答：科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。一项科学技术的发明，往 往能创造出巨大的经济效益和社会效益。今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个 领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化，科学技术已成为推动经济发展最重 要的因素。 2. 怎样理解教育的重要意义？ 答：百年大计，教育为本。科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重 要的资源，而人才的培养主要靠教育。教育的根本任务是培养人，培养全国发展和具有创新 能力的人。当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定 着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个 国家和民族的兴衰成败。 3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？ 答：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际 竞争中面临着巨大压力。为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地 位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。大力发展科技、尤 其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养 更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国战略是时代 的正确选择。 4. 科教兴国战略的含义是什么？ 答：科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技 和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力， 提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上 来，加速实现国家的繁荣强盛。 5． 怎样理解（科技）创新？ 答：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新，。我 国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，引进国 外先进技术无疑是一个重要的途径。但是，要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关键是靠 创新。因为只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上，才能实现我国科学 技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人。没有创新，就不可 能赶超发达国家。 6. 怎样理解教育创新？ 答：科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础。只有不断进行教育创新，才能造成 一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的 局面，提高全民族的创新精神和创新能力。 7、学校如何培养青少年创新精神和能力？青少年如何培养创新精神和能力？ 答：大力实施素质教育，深化课程改革，改进教学方法和学习方法，注重培养学生的创新精 神、实践能力和科学态度。青少年在学习生活中要从转变学习方式做起，要根据自己的特点， 学会自主学习、合作学习和探究学习，找到适合自己的学习方法，进行创造性学习。 第八课 走可持续发展之路 1. 严峻的人口形势对我国经济社会发展的负面影响 答：我国面临着严峻的人口形势。人口过多和过快增长，给资源和环境带来的沉重的负担， 就业压力越来越大，影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提 高。 2. 我国面临的严峻资源形势是什么？ 答：我国自然资源总量大、种类多，但是人均资源占有量少，资源相对短缺。随着我国经济 发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加；再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严 重，更加剧了资源形势的严峻性。我国严峻的资源形势严重制约了我国经济和社会的可持续 发展。 3. 我国生态环境的基本状况及带来的负面影响是什么？ 答：我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，智力能力远远赶不上破坏速度， 生态赤字逐渐加大。 负面影响：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康，制约了我 国经济和社会的可持续发展。 4. 如何正确理解可持续发展战略？ 答：①人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。正确 处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。②可持续发展就是 要促进人与自然和谐相处，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，保证资源一代接一代 的永续利用，保证人类一代接一代的永续发展。也就是既要满足人类的需要，也要维护自然 界的平衡；既要注重人类当前的利益，也找注重人类未来的利益。③我们必须坚持以人为本 的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之 路。实施可持续发展是我国正确的战略选择。 5. 如何正确理解计划生育的基本国策？ 答：①实行计划生育是我国的一项基本国策。 ②我国实行计划生育的目的就是要控制人口数量，提高人口素质。具体要求是提倡晚婚、晚 育、少生、优生。③我国坚持不移的实行计划生育。实行计划生育利国利民，是每个公民的 光荣职责，也是法律规定的公民义务。 6. 如何坚持保护环境和合理利用资源的基本国策？ 答：保护环境和合理利用资源是我国的又一项基本国策。为贯彻和落实这项基本国策，我国 制定了保护环境和资源的一系列法律法规，为保护、治理环境，合理利用资源提供了法律依 据，并采取了一系列保护环境、合理利用资源的重大措施。 7.青少年应怎样积极参与实施可持续发展战略？ 答：实施可持续发展战略对我们的要求：应从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣 传保护环境和合理利用资源的基本国策；从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源 的习惯，为国家和可持续发展作出贡献。 第九课 弘扬和培育民族精神 1.中华民族精神的内涵是什么？为什么要弘扬和培育民族精神？ 答：中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的 伟大民族精神。 答：①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。②民族精神对 内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就 是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。③在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代 化建设的关键时期，继续培育和弘扬民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结 一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代建设的美好蓝图变成生 生的现实，展现中华民族的伟大风采。 ２．为什么要在文化建设在弘扬和培育民族精神？ 答：弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务，大力弘扬和培育民族精 神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。 ３．怎样弘扬和培育民族精神？ 答：①弘扬和培育民族精神，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代 表”重要思想为指导。这一指导思想是我们进行文化建设的“主心骨” ②扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。 ③扬和培育民族精神，必须充分汲取世界各民族的优秀文化营养。 ④新时期扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和发展要求，不断创新。 ４．中学生怎样在学习过程中弘扬和培育民族精神。 答：在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。在日常的学习 生活中，我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从 提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。 第十课 1、什么是现阶段全国各族人民的共同理想？为什么要树立这一理想？ 答：现阶段全国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化 国家，共同理想符合我国现阶段的基本国情，反映了全国各族人民的根本利益和共同愿望， 是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力。 2、如何实现共同理想？ 答：实现共同理想是个长期而复杂的过程，必须分阶段，有步骤的向前推进，因此现代化分 三步走。全国人民只有在中国共产党的领导下，继续保持和发扬艰苦奋斗的精神，排除前进 道路上的万难，战胜各种风险，才能最终实现共同理想。 3、总体小康和全面小康有什么不同？ 答：总体小康（即我们现在达到的小康）是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。党的是 六大明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标：要在本世纪头 20 年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人民的更高水平的小康社会，是经济更加发展、民族更加健全、科技更加进步， 文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是中国特色社会主义经济、政治、文 化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标。 4、和谐社会有哪些特征？ 答：我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、 人与自然和谐相处的社会。 民主法治：就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极 因素得到广泛调动。公平正义：就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和 其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。 诚信友爱：就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；充满活力，就 是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创新才能得到发挥、 创造成果得到肯定。安定有序：就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人 民群众安居乐业，社会保持安定团结。人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态 良好 5、在全面建设小康社会和加快现代化建设过程中，为什么要发扬艰苦奋斗精神？ 答：①艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。艰苦奋斗是通向理想的必经之 路。②虽然我国的社会主义建设取得了重大成就，但人口众多、资源短缺、生产力水平低且 发展不平等的基本国情没有得到根本改变，西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展等等， 这都决定了实现全面建设小康社会的目标、达到共同理想的彼岸不会是一帆风顺的，必然会 遇到许多困难和风险。③全国各族人民只有在中国共产党的领导下，继续保持和发扬艰苦奋 斗的精神，才能排除前进道路上的皖南，战胜各种风险，不断取得新的胜利，迎接中华民族 伟大复兴的到来。 6、青少年为什么要发扬艰苦奋斗精神？如何发扬艰苦奋斗精神？ 答：①青年是祖国的未来，民族的希望，是社会是最富有朝气、最富有创造性、最富有生命 力的群体，对推动大历史发展和社会进步起着重要作用，是为国效力的最佳人生阶段。实现 全国各族人民的共同理想，是时代赋予当代青年的历史责任。承担起自己的历史责任，就要 继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。②青少年继承艰苦奋斗的精神，在日常学习上要做到自 强不息，在生活上要做到吃苦耐劳，在工作上要做到勤勤恳恳，自觉磨炼自己，逐步把自己 造就成能担负重任的人。 ７、随着生活水平的提高，许多人认为艰苦奋斗精神已经过时了，这种说法对不对？为什么？ 答：这种说法是错误的。我们艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧，而是反对铺张浪 费和贪图享受。这样做既是为了用今天有限的财力、物力去创造明天美好的生活，又是为了 培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的艰苦创业精神。 第十一课 1、当今时代的主题是什么？它受到哪些因素的严峻挑战？ 答：当今时代的主题是和平与发展。当今世界，局部战争和地区冲突不断，霸权主义和强权 主义依然存在，新的不安全因素在增加，全球贫富分化在加剧，贫困和疾病仍在困扰着发展 中国家，人类的和平与发展事业面临着不容忽视的严重挑战。 2、当今世界的发展趋势是什么？这对世界的和平与发展有什么影响？ 答：经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势，是任何国家、任何个人都不可能 改变的。它促进了世界的和平、稳定与发展，给广大发展中国家创造了许多新的机遇，也带 来的严峻的挑战，世界各国都在积极利用当前国家环境，趋利避害，谋求本国快速发展。 ３、为什么说和平与发展是当今时代的主题？ 答：战争曾给人类带来了太多的不幸和灾难，饱受战争之苦的世界各国人民渴望世界持久和 平，渴望过上稳定安宁的生活，渴望世界各国共同发展和繁荣，共创人类美好的未来。世界 要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。 ４、如何认识我国在世界格局中的地位？ 答：我国是世界上最大的发展中国家。改革开放以来，中国已成为具有全球影响的地区性大 国，我国潜力巨大、前景光明，是一个正在和平发展的大国。 ５、我国在世界经济、政治发展中有什么作用？ 答：我国是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展 的重要动力。随着我国国际地位的不断提高，我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重 大国际问题的解决越来越离不开中国的参与，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当 今世界树立起了一个负责任大国的形象。 ６、如何认识我国在国际竞争中所面临的机遇和挑战？ 机遇：世界格局多极化为我们争取一个长期和平环境提供了可能。经济全球化有利于我们更 好地利用国际市场和资源来发展自己。世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供 了基本条件。我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定基础。 挑战：霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在，对我国的国家安全有 所影响。经济全球化也给我国带来一定的风险，某些西方大国对我国经济发展会造成困难。 我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中处于 劣势。 第十二课 1、如何克服考试焦虑现象？ 答：①认识到考试焦虑是可以调节的，使自己拥有一种乐观积极的心态；②在平时要勤奋学 习，对所学知识技能做到真正理解和整体把握，才能成竹在胸，从容应对。③认识到升学考 试只不过是对自己的才能和所学知识的展示和检验，以一颗平常心对待中考，就会减轻或消 除考试焦虑。④采用一些自我心理训练方法，如想象训练法；暗示训练法；放松训练法；必 要时寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。 2、如何正确认识职业？如何正确选择职业？ ①选择职业应树立正确的职业观念。社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级 差别。只要社会需要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的。②选择职业应正确认识 自我，给自己恰当定位。既要了解用人单位对求职者的要求，又要考虑自己的实际，以选择 适合自己的岗位。③选择职业还需要正视竞争、敢于竞争；④自主创业也是就业的一条重要 途径，创业是最大的就业。只要具备一定的条件，就应勇敢地走自主创业的道路。 3、什么是人才？青少年如何成才？ 人才是多层次的、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才。只要是具有一定的知识或技 能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极贡献的人， 都是社会所尊重的人才。新的时代为我们每个人成才创造和提供了诸多机遇和有利条件，也 为我们施展才华提供了广阔舞台。但是，成才的关键则是靠自己的勤奋努力和不懈追求。 4、青少年成才的有效方式和途径是什么？ 在工作、学习和生活中努力做到坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知 识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与 艰苦奋斗的统一，是我们全面发展、成为有用人才的有效方式和途径。 5、什么是人生有价值的追求？如何实现人生价值？ 人生有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三方面。 学习是进步的根基，在科技日新月异的当今世界，更加需要勤奋学习。现代化建设需要大批 具有创新精神和创新能力的人才，对我们来说，只有不断创造、不断开拓，事业才能发展， 才能为祖国的现代化建设不断做出新的贡献。人生的意义不在于索取，而在于奉献。它既表 现为国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。 实现人生意义，应该从现在做起，从平凡做起，从点滴的小事做起，坚持做好工作、学习和 生活中的每一个细节。