2020版新素养同步人教版高中历史必修二练习：单元检测大通关演练（六）

2020版新素养同步人教版高中历史必修二练习：单元检测大通关演练（六）

单元检测·大通关演练(六) 一、选择题(每小题 5 分，共 60 分) 1．资本主义世界经济危机中的生产过剩是指( ) A．资本家盲目扩大生产，广大人民购买力低下形成的相对过剩 B．社会生产高度发达造成大量富余 C．资本家所生产的产品不符合人民的需求而大量积压 D．广大工人、农民为争取权益而抵制资本家的商品 解析：资本主义国家经济危机中的生产过剩并不是产品充足到超 过人民需求，而是由民众购买力不足而导致的相对过剩，故选 A 项。 答案：A 2．1926 年美国出售的汽车约 70%是用分期付款的形式进行的，当 时美国的流行说法是“一美元首付，一美元月供”。这种现象造成的 影响是( ) A．市场繁荣 B．汽车制造业发达 C．银行业发达 D．正常的经济秩序被打乱 解析：分期付款造成市场的繁荣假象，正常的经济秩序被打乱。 答案：D 3．下图中，美国汽车产量在 1933 年发生了较大变化。其主要原 因是( ) A．消费者购买力下降 B．厂家生产能力下降 C．政府限制汽车生产 D．汽车销售价格上涨 解析：从示意图可知，1933 年美国汽车产量较 1929 年迅速下降， 这是美国发生经济危机导致的。经济危机发生后，广大劳动人民生活 贫困，消费者购买力下降，故选 A 项。B 项的表述与史实不符，当时 汽车产量下降并非厂家生产能力下降所致。C 项与史实不符，当时美 国政府只是对企业生产规模进行了规定，并未限制汽车生产。经济危 机发生后，汽车销售价格下跌，排除 D 项。 答案：A 4．1932～1933 年，英国和比利时的失业率为 22%～23%，瑞典的 失业率为 24%，美国的失业率为 27%，奥地利的失业率为 29%，挪威 的失业率为 31%，丹麦的失业率为 32%，德国的失业率更高达 44%以 上。由此可见( ) A．解决就业问题是缓解危机的首要环节 B．在经济危机中受到冲击最大的是德国 C．英国和比利时的经济实力更为雄厚 D．此次经济危机波及主要资本主义国家 解析：结合所学知识可知，解决经济危机的首要环节是整顿金融， 恢复银行信誉，A 项错误；材料只涉及各国经济危机引发的工人失业 情况，失业率高低和经济危机的危害程度不一定成正比，B 项不正确； C 项与史实不符；材料所述为主要资本主义国家在经济危机影响下的 失业情况，可以得出危机波及主要资本主义国家，D 项正确。 答案：D 5．罗斯福说：“在美国，没有人比我对私人企业有着更坚强的信 念。客观地说，正是罗斯福的新政挽救了被拖到毁灭边缘的私人利润 和自由企业制度。”这说明罗斯福实施新政的根本目的是( ) A．以国有制取代私有制 B．强化国家政权对经济的干预和指导 C．稳定资本主义制度 D．固守传统的“自由放任”政策 解析：依据材料信息“没有人比我对私人企业有着更坚强的信 念”“挽救了被拖到毁灭边缘的私人利润和自由企业制度”可知，罗 新福新政的实质是维护私有制和自由企业制度，维护资产阶级统治和 资本主义制度的稳定性。B 项是罗斯福新政的特点和维护资本主义制 度的方式。A、D 两项与史实不符。故答案为 C 项。 答案：C 6．1933 年 5 月，罗斯福政府颁布了《农业调整法》，该法令在农 村被称为“犁棉苗法令”。根据该法令，美国西部和西南部缩减了上 千万英亩棉田。这一措施的目的是( ) A．优化农村环境 B．给农民提供补贴 C．提供就业机会 D．提高并稳定农产品价格 解析：关键信息：“《农业调整法》”“犁棉苗法令”。经济危 机爆发的主要原因是生产相对过剩，造成产品价格下降。罗斯福政府 采取减耕减产的办法以提高并稳定农产品价格，故 D 项正确。A、B 两项不是实行减耕减产的目的，排除；C 项是“以工代赈”的目的， 排除。 答案：D 7．管子曰：“若岁凶旱水浃(溢)，民失本，则修宫室台榭，以前 无狗后无彘者(指穷人)为庸(指佣工)。故修宫室台榭，非丽其乐也，以 平国策也。”与其倡导的经济理念相似的是( ) A．重农抑商，以固民本 B．农商并重，以均贫富 C．国家调控，以工代赈 D．开源节流，与民休息 解析：材料中管子主张政府“修宫室台榭”以解决饥荒水旱带来 的社会问题，“非丽其乐也，以平国策也”体现了国家调控，以工代 赈的理念，故 C 项正确。 答案：C 8．1933 年，罗斯福新政开始实行，下列选项中能够得到美国政府 支持的是( ) A．雇主与工人进行集体谈判 B．允许人们自由兑换黄金 C．联邦银行缩减纸币发行量 D．农场主增加棉花种植面积 解析：罗斯福通过国家干预，调整劳资关系，承认劳动者有组织 起来与雇主集体谈判的权利，故 A 项正确；罗斯福宣布放弃金本位制， 故 B 项错误；罗斯福实行美元贬值，刺激出口，故 C 项错误；罗斯福 调节农业生产，减少耕作面积，故 D 项错误。 答案：A 9．20 世纪 50～70 年代，资本主义国家经济迅速发展，经历了一 个黄金时期，这一时期主要资本主义国家所采取的经济政策中，最重 要的一项是( ) A．加强政府对经济的宏观管理 B．进行社会改革，改善生活条件 C．实行国民经济的非军事化 D．发展科技教育，实施科教兴国 解析：这一时期资本主义国家经济迎来了黄金时期，主要原因在 于推行凯恩斯主义，大力发展国家垄断资本主义，故 A 项正确。 答案：A 10．战后西欧资本主义国家普遍实行社会福利政策，福利国家的 发展日趋完备。20 世纪 80 年代，联邦德国总理科尔说：“我们太贵了， 这些既得利益现在都需要打破。”对此话的准确理解应是( ) A．资本主义国家福利政策破产 B．资本主义国家福利太高 C．福利政策不利于经济发展应该废除 D．福利政策存在弊端需要调整 解析：第二次世界大战后西欧资本主义国家普遍推行高福利政策， 给这些国家带来了沉重的财政负担，科尔的话表明政府不堪重负决定 进行调整。 答案：D 11．如图是近代以来的主要资本主义主流经济理论的影响力演变 曲线图。从变化曲线图中可以得出( ) A．近代化自由主义经济思想和理论在西方一直保持着较大的影响 B．经济理论的影响力取决于经济发展的状况和理论自身的完善 C．20 世纪 70 年代，凯恩斯国家干预经济的理论完全退出历史舞 台 D．20 世纪 80 年代以后，亚当·斯密的自由主义思想再次占据统治 地位 解析：①理论自 18 世纪末诞生，在 19 世纪中叶达到顶峰，此后 影响力一路下跌至 20 世纪中期到达谷底，随即反弹，可见这是自由主 义经济思想的发展历程，而②理论诞生于 1929 年经济危机之后，到 20 世纪中期成为主要经济政策，但 20 世纪 70 年代后影响力逐步下跌， 可知该理论为凯恩斯主义。结合所学知识可知，经济政策的变化取决 于经济发展的实际状况，任何理论都有其调整、完善的过程，故 B 项 正确。 答案：B 12．资本主义经济运行机制在 19 世纪中期、19 世纪末 20 世纪初 和第二次世界大战以后，经历了三次大调整。这三次调整的共同影响 是( ) A．引发了工业革命的兴起 B．促进了资本主义制度的自我完善与发展 C．引起了民族解放运动高涨 D．加速了世界大战的爆发 解析：19 世纪中期自由资本主义代替了原来的重商主义，19 世纪 末 20 世纪初垄断组织的出现和第二次世界大战后政府加强对经济的干 预，三者都在很大程度上调整了生产关系以适应生产力的发展，即资 本主义制度的自我完善与发展。 答案：B 二、非选择题(每小题 20 分，共 40 分) 13．阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料一美国工人的工资在危机期间下降40%,1932年相当 于 1900 年的水平，20 年代曾获得经济大师称号的胡佛，这时被人们称 作“饥饿总统”，胡佛总统的前财政部长梅隆说：“我不相信我们有 什么秘诀或灵符能补救我们今日所受的灾害，我不相信我们的社会制 度在基本上有什么不对的地方。” ——《世界通史资料选辑》 材料二 首先请允许我表明自己坚定的信念，即我们唯一所恐惧 的就是恐惧本身——一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它 会使由退却变为前进所需要的种种势力毁掉。 ——1933 年罗斯福总统就职演说 材料三 罗斯福新政的实施开创了美国历史的许多“第一次”； 联邦政府承担起援助贫困公民的责任；联邦政府第一次保证公民有参 加工会的权利；联邦政府第一次制定了最低工资和最高工时标准。 ——人教版高中实验教科书必修二 材料四 罗斯福新政在 20 世纪三四十年代的中国也引起了反响。 罗斯福逝世时，中国共产党主办的《新华日报》在 1945 年 4 月 14 日 的社论《民主巨星的陨落：悼罗斯福总统之丧》中评价说，罗斯福“用 大无畏的精神推行新政……渡过了危机，安定了国民生活”。 ——人教版高中实验教科书必修二 (1)材料一胡佛、梅隆对待经济危机的态度如何？材料二中体现了 罗斯福怎样的精神？(6 分) (2)材料三反映了罗斯福新政的什么特点？用史实说明“联邦政府 第一次制定了最低工资和最高工时标准”。(6 分) (3)材料四中，中国共产党为什么给罗斯福这样高的评价？(8 分) 解析：第(1)题，根据材料一中梅隆的语言分析其态度；从材料二 中罗斯福坚定的信念中概括其精神。第(2)题，从材料三中的“第一次” 的内容总结罗斯福新政的特点；结合“蓝鹰运动”和所学内容说明 “联邦政府制定的最低工资和最高工时标准”。第(3)题，结合罗斯福 新政的影响进行评价即可。 答案：(1)材料一认为经济危机无法遏制，它的发生与资本主义制 度没有必然的联系。材料二体现了罗斯福进取、改革精神。(6 分) (2)政府全面干预经济。通过《全国工业复兴法》等法案，发动了 “蓝鹰运动”，凡执行最低工资、最高工时等标准的企业可使用蓝鹰 标志，以资鼓励。(6 分) (3)罗斯福新政取得了一定成效，使美国渡过了经济危机，社会生 产力得到一定程度的恢复，广大中下层民众获得一定好处，缓和了美 国社会矛盾，缓解了经济危机引发的政治危机，使美国避免走上法西 斯道路。(8 分) 14．阅读材料，完成下列要求。 材料一 现代私有制与充分自由化的市场为经济增长开辟了广阔 天地；但是，现代经济生活的自由放任带来日益严重的社会失控，这 样，市场上显示的生产过剩危机与发展中贫富差距增大，便形成了资 本主义发展模式的基本结构性矛盾。这一矛盾带来周期性的小摆动， 并在本世纪初导致巨大的摆动，即资本主义发展性危机。二十世纪的 三场大危机给所有国家都带来了强烈的影响：在一端出现了反动的法 西斯式资本主义发展道路，在另一端则推动了对“古典的”发展模式 的修正。 ——摘编自罗荣渠《现代化新论》 材料二 如果没有政府的介入，经济萧条可能永远无法结束，一 般均衡永远无法重新达到。增雇一定量的劳动力服务于公共工程项目， 对总就业量的影响，在失业问题比较严重时，比达到充分就业时要大 得多。 ——摘编自[英]凯恩斯《就业、利息和货币通论》 材料三 芝加哥学派的经济学家强调自由市场的重要性，认为政 府对经济干预越少越好。20 世纪 80 年代。他们的主张被英美等国用以 改造二战后的资本主义。英美等国政府通过私有化不断从经济领域撤 出，但政府在经济领域中的作用依然重要，其首要责任从财富分配和 保障平等转变为激励个人的独创精神及财富创造，同时又采取措施以 弥补新政策的缺陷。 ——摘编自[美]丹尼尔·耶金等《制高点》 (1)材料一中“古典的”发展模式最主要的特征是什么？(2 分) (2)材料二中的凯恩斯主义核心理论是什么？西方国家在实践中开 始修正“古典的”发展模式的标志是什么？根据材料一、二，指出西 方国家修正“古典的”发展模式的主要原因。(6 分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出 20 世纪 80 年代西方国家是 如何再一次调整发展模式的？根据材料三，概括其调整的主要原因。(8 分) (4)综合上述材料，就西方国家经济发展模式的调整简要谈谈你的 体会。(4 分) 解析：第(1)题，材料说明资本主义国家实行自由放任的经济政策， 这一政策有积极作用，也存在明显的弊端。第(2)题，自由经济的弊端 在 20 世纪 30 年代大危机中充分暴露出来，因此罗斯福政府主张国家 加强对经济的干预，以克服自由经济的弊端。第(3)题，随着 20 世纪 70 年代“滞胀”局面的出现，国家干预经济的做法也出现了问题，于 是资本主义国家再次调整经济政策，在自由放任与国家干预之间寻求 最佳结合点。第(4)题，从经济体制要适应生产力发展要求的角度回答。 答案：(1)特征：自由资本主义或自由放任(自由经营、自由竞争、 自由贸易)。(2 分) (2)理论：主张国家干预经济。标志：美国罗斯福新政。修正原因： 自由放任发展模式的弊端——严重的社会失控；贫富差距扩大；结构 性矛盾；经济危机爆发；失业严重。(6 分) (3)调整：国家干预与市场调节相结合，适度减少国家垄断资本主 义(或发展国有制与私有制相结合的“混合经济”)。主要原因：芝加哥 学派的主张逐渐被英美等国采用；社会福利制度的完善使个人独创精 神减弱，财富创造意识削弱。(8 分) (4)体会：经济体制必须从实际出发；随着经济发展的变化适时调 整。(4 分)