云南大学附属中学 2020-2021学年度八年级上学期期中语文试卷（无答案）

云南大学附属中学 2020-2021学年度八年级上学期期中语文试卷（无答案）

云大附中2020-2021学年上学期期中考试 八年级 语文试题卷 考试时间：150分钟 满分：120分 一、积累与运用。（含1~7题，共20分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）‎ 阅读下面语段，完成1~4题。‎ ‎①品读请于先贤的数文。道家的超越。儒家的温暖，墨家的热烈，法家的冷峻·····我们脚下的土地和地所寻育出的古典文化弥足珍贵，时至今日，依然如永不停息的原子聚变般为我们修身齐家治国注入无限的能量，带来隽永的遐思。‎ ②······‎ ‎③散文的书页翻到了现代，暂停在今天·····.‎ ‎④优秀的散文语言都能做到精练准确、朴素自然、清新明快、亲切感人。不同作家有不同语言风格，有的粗犷，有的细腻，有的豪放，有的婉约。如冰心的柔美隽丽，朱自清的绵密醇厚，叶圣陶的清淡平实，巴金的热情坦诚，孙犁的真中显美， ，余光中的雅致端丽······‎ ‎⑤语言风格的不同，是由作家的美学追求、艺术个性不同造成的。周作人的散文语言舒缓、自然、冲淡、隽永，这与他的处世哲学、生活趣味有关。徐志摩的散文语言绮丽、繁复、奔放、自由，无疑是他张扬性格和诗人气质。‎ 1、 请用正楷将画线的内容工整地书写在“田”字格里。（2分）‎ ‎ ‎ ‎2、请给语段中加点的字注上汉语拼音。（2分）‎ ‎（1)孕育（ ） （2)粗犷（ ） （3)隽永 （ ） （4)绮丽（ ）‎ ‎3、请在第④段横线处补写恰当的语句，使它与前后的句子语意连贯，句式相同。（2分）‎ ‎ ‎ ‎4、第⑤段中有一处语病，请找出并加以修改（直接写修改后的句子）（2分）‎ ‎ ‎ ‎5、下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改止。（2分）‎ ‎（1)躁热 器宇 不能自己 深恶痛疾 筋疲力尽 ‎（2)狼藉 落第 坦荡如砥 和颜悦色 油光可见 ‎（1) 改为 （2) 改为 ‎ ‎6、请选出下列说法中有误的一项。 （ ）（2分）‎ A.《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清。本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了作者对父亲的深切怀念之情。‎ B.《记承天寺收游》是北宋文学家苏轼被贬黄州期间所作，表现了他贬谪不沉沦，在大自然中寻找精神寄托的旷达情怀。具体来讲既有人生的感慨，又有赏月的欣喜、漫步的悠闲。‎ C.律诗是中国传统诗歌的一种体裁，因格律要求其常严格而得名，通常每首八句，每二句成一联，计四联，习惯上分别称为首联、颔联、颈联、尾联，超过八句的，则称排律或长律。‎ D.《与朱元思书》中“书”是书信的总名，臣下向国君进言陈词，亲朋之间来往的信件，都称为“书”。‎ 刘桢《赠从弟》中的“从弟”是对自己余弟弟的谦称。‎ ‎7、按要求默写。（每空0.5分，每题1分，共8分）‎ ‎（1)晴川历历汉阳树， 。 ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）‎ ‎（2） ，志在千里； ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）‎ ‎（3)八方各异气， 。 ，寄身于草野。（曹植《梁甫行》）‎ ‎（4） ， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）‎ ‎（5)鸢飞戾天者，望峰思心； ， 。 （吴均《与朱元思书》）‎ ‎（6)李白《渡荆门送别》中以游动的视角描绘群山远去、江水奔涌的诗句是： ，‎ ‎ 。‎ ‎（7)《庭中有奇树》中通过动作细节表现女主人公无尽思念的诗句是： ， 。‎ ‎（8)燕子是春天的使者，请写出含有“燕”字的连续两句古诗词： ， 。 ‎ 二、阅读理解。（含8~21题，共41分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）‎ ‎（一）诗歌赏析。（第8~9题，4分）‎ 品读王维的《使至塞上》，完成8~9题，（4分）‎ 单车欲问边，属国过居延。‎ 征蓬出汉塞，归雁入胡天 大漠孤烟直，长河落日圆。‎ 萧关逢候骑，都护在燕然。‎ ‎8、下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）（2分）‎ A. 第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。‎ B.第五、六句运用对偶手法描写，其中“圆”“直”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，极富神韵。被王国维赞为“千古壮观”。‎ C. 第七、八句写诗人经过长途跋涉到达萧关，侦察兵却骑马来报：“都护正在燕然前线。”‎ D.这首诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感，与他晚年所写《竹里馆》那种清幽意境是一致的。‎ ‎9、本诗第二联传递了诗人什么样的情感？请你结合诗句进行盆析。（2分）‎ ‎（二）阅读【甲】【乙】两则选文，完成10~13题．（12分）‎ ‎【甲】‎ 自三峡七百里中，两岸连山，喀无阙处。重岩登峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。‎ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急堂，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘舞御风，不以疾也。‎ 春冬之时，则素湍绿津，回清倒影。绝巘多生怪柚，悬泉瀑布，飞献其间。清荣峻茂，良多趣味。‎ 每至晴初霜旦，林寒润肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾震。”‎ ‎【乙】‎ 江水又东，迳西陵峡。宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲。 而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容，多所像类。林木高茂，盘尽冬。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余未践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘运。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”‎ ‎10．解释下列句中加点词语。 ‎ ‎（1）略无阙处    阙（ ）                 （2）或王命急宣 或（ ）‎ ‎（3）泠泠不绝 绝（ ）         （4）既至欣然 欣然（ ）                              ‎ ‎ 11．用现代汉语翻译下列句子。 ‎ ‎（1）清荣峻茂，良多趣味。‎ ‎ ‎ ‎（2）所谓三峡，此其一也。‎ ‎  12．【甲】文中“故渔者歌曰”和【乙】文中“山松言” 从描写角度看，都运用了 描写。各有什么作用？（3分）‎ 13. ‎【乙】文所写的西陵峡是长江三峡之一，它的特点和【甲】文所写的三峡特点一致吗？请简要分析。（3分）‎ ‎（三）阅读下面选文，完成14~17题。（12分）‎ 遥远的回忆（节选）‎ 占ト 件事发生在父亲的晚年，当时他正在写最后一部长篇小说《复活》。‎ 一次，我走进他的书房，看见他正在往桌子上排牌。父亲为了休息或是思考一下写出来的东西，经常做占卜的游戏，但是他将牌摊好之后，仍然继续在想着自己的心事。他在心里估算：如果占卜中了，他将这样做；如果占卜不中，那就要换一种方式做。‎ 我知道他有这个习惯，于是问道：‎ ‎“你正在想一件什么事吧？”‎ ‎“是啊。”‎ ‎“想什么呢？”‎ ‎“是这么回事。如果占卜中了，聂林留多夫就跟卡秋莎结婚；若是占不中，就不能让他们俩结婚。”等父亲占卜完毕，我问他：‎ ‎“结果怎么样了？”‎ ‎“瞧，”他说，“占中了，但卡秋莎不能嫁给聂赫留多夫······”‎ 接着他给我讲了普希金生活中的一段趣闻，是他的朋友麦谢尔斯卡姬公爵夫人告诉他的。“有一次，普希金对公爵夫人说：“您猜我的塔李娅娜最后怎么样了？她拒绝了奥涅金。这件事我万万没有料到。”“这就是说，”父亲说，“人物一经作家塑造出来，他便开始了独立自主的生活，不再受作者的意志支配了。作者只能根据人物的性格行事。这就是为什么我的卡秋莎和普希金的塔季娅娜只能根据自己的而不是作者的意愿行事的原因。”‎ ‎“不过，”我寻思道，“要塑造出栩栩如生的人物来，必须得是普希金······或托尔斯泰才行。”‎ 比你还蠢吗？‎ 年轻时我跟许多和我年龄相仿的人一样，自视过高，目中无人，待人严，对己宽。父亲见此很不高兴。他决心以自己素有的委婉的方式纠正我的这个毛病。每次当我对人的品评过于轻率和肤浅时，父亲一般总要反问我一句。‎ ‎“这个人真蠢。”我说。‎ 父亲若无其事地说：“比你还蠢吗？”‎ 当我谈到某个男人简直叫人无法忍受，谈到某个女人简直不像样时，父亲总是反问一句：‎ ‎“比你还叫人无法忍受吗？比你还不像样吗？”‎ 我分明知道他责备的意味，但我不愿承认这一点，常常生硬地回答说：‎ ‎“是的，比我还蠢，比我还叫人无法忍受，比我还不像样。”‎ 但父亲的话后来对我帮助很大。我至今还能记住这些话，就是一个证明。‎ 农夫 平时父亲总是穿着那件宽大的上衣，冬天出门时穿一件皮袄。他这样打扮为的是跟普通人更容易接近，使大家在跟他交往时感到拔此之间差不多。但有时候由于他的这身打扮也发生过一些误会，譬如就有过这样一件事。‎ 要上演《教育的果实》这出戏，说好是为少年罪犯教养院演出的，要我在剧里担任一个角色。我同意之后就经常从雅斯纳雅·波良纳去参加排练。‎ 有一次在排练的时候，看门人告诉我们，有一个人非要进来不可。‎ ‎“是一个老农夫，”他说，“我对他说了，这儿不能进，可他偏不听。我想，他一定是喝多了······告 诉他这儿不是他来的地方······可是怎么跟他说也说不通······"‎ 我们当即猜到这个农夫是准了。使看门人很不高兴的是，我们吩咐他立刻放这个农夫进来。‎ 几分钟之后，我们看见我父亲进未了，一面笑着说，因为衣服的关系，人们怎样瞧不起他。‎ ‎ ‎ 从莫斯科到雅斯纳雅·波良纳有二百公里。这段路程父亲有时候徒步行走。他喜欢步行。背上搭个口袋，长途跋涉，跟沿途流浪的人们结伴而行，谁也不知道他是谁。路上的行程一般需要五天。沿途食宿经常在车马大店或随使一个什么住处就便解决。如果赶上火车站，他便在三等车厢的候车室内歌歇脚。‎ 有一次，他正在这种车站候车室里休息，忽然想到月台上走走，这时刚好有一辆客车停在那里，眼看就要开车了。父亲忽然听见有人在招呼他：‎ ‎“老头儿！老头儿！”一位太太探身车窗外在喊他，“快去女盥洗间把我的手提包拿来，我忘在那儿了！”父亲急忙赶到那里，幸好，手提包还在。‎ ‎“多谢你了，”那太太说，“给，这是给你的赏钱。”于是递给他一枚五个戈比的大铜钱。父亲不慌不忙地装进了口袋。‎ ‎“您知道您把钱给谁了吗？”一位同行的旅伴问这位太太。他认出了这个风尘仆仆的赶路人就是大名鼎鼎的《战争与和平》的作者。“他就是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰呀。”‎ ‎“天哪！”这位太太叫道：“我干了些什么呀！列夫·尼古拉耶维奇！列夫·尼古拉耶维奇！看在上帝的份上，原谅我吧，请把那枚铜钱还给我！把它给您，真不好意思。哎呀，我的天，我这干了些什么呀！······”“您不用感到不安，”父亲回答说，“您没有做错什么······这五个戈比是我挣来的，所以我收下了。”‎ 火车鸣笛了，开动了，它把一直在请求父条原谅并希望将那五个戈比要回去的太太带走了。‎ 父亲微笑着，目送着远去的火车。‎ ‎（《遥远的回忆》是塔·苏霍津娜·托尔斯塔娅写作的一篇传记文章，这篇文章通过她的视角描绘了列夫·托尔斯泰的生活。）‎ 13. 请根据上卜文内容在第四个片段的横线上补写恰当的小标题。（六字以内）（2分）‎ 15、 为什么说“要塑造出栩栩如生的人物来，必须得是普希金······或托尔斯泰才行。”？（2分）‎ 16、 阅读一、二两个片段，分析托尔斯泰在与作和人方面对孩子的教育。（4分）‎ 17、 结合选文内容，简要分析列夫·托尔斯泰的性格特征。（4分）‎ ‎（四）阅读下面选文，完成18~21题。（13分）‎ 牡丹的拒绝 张抗抗 它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。‎ A它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。‎ 有多少人没有欣赏过牡丹呢？‎ 却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘盼的心，滔滔黄河毅地涌进洛阳域。‎ 欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。‎ 传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。‎ 所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。‎ 这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟迟。‎ 连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。‎ 街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。‎ 明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。‎ 一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。‎ 然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。B一丛丛半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……‎ 一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。‎ 惊愕伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂?‎ 于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹?当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子?‎ 于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想象的空间。想象它在阳光与温暖中火热的激情；想象它在春晖 里的辉煌与灿烂——牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气，都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来。它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾城，国色天香。‎ 你也许在梦中曾亲吻过那些赤橙黄绿青蓝紫的花瓣，而此刻你须在想象中创造姚黄魏紫豆绿墨撒金白雪塔铜雀春锦帐芙蓉烟绒紫首案红火炼金丹……想象花开时节洛阳城上空被牡丹映照的五彩祥云；想象微风夜露中颤动的牡丹花香；想象被花气濡染的树和房屋；想象洛阳城延续了一千多年的“花开花落二十日，满城人人皆若狂”之盛况。想象给予你失望的纪念，给予你来年的安慰与希望。牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性。‎ 其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。‎ 所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷?!‎ 天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。‎ 于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。‎ ‎（附：“文革”期间，张抗抗刚刚初中毕业，就卷进了去北大荒插队的人群。蹉跎的岁月，艰苦的磨炼，夯实了她的创作根基，也铸成了她倔强的性格。这篇二十世纪九十年代初所写的散文，借张扬牡丹的品性，抒写了她这个从风雨路上走过来的人对人生和社会的某些深切感悟。）‎ ‎18.文章开篇用“它”，后半部分大量用“你”，分别有什么好处？（4分）‎ ‎19、你怎样理解本文题目“牡丹的拒绝”？（2分）‎ 20、 请从修辞的角度赏析文中画波浪线的句子（AB任选一句）。（3分）‎ ‎21、请分析最后一段在内容和结构两个方面的作用。（4分）‎ 三、名著阅读。（含22~23题，共5分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）‎ 阅读下列片段，完成22~23题 但走大家都告诉我，他貌不惊人－一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧染的人，眼睛很大（“眼 光非常和蔼”这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都象铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三、四岁，究竟多大，谁也不知道——但是李长林笑着告诉我，就他所记得而言，他每次总说五十六了。‎ ‎“我认为他的基本特点就是天性极端温和，”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道：“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。‎ ‎“他对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。他晚上非到十一、二点钟不睡，早晨总是五、六点钟起床。‎ ‎22、“他”是 （人名）。上面文段出自埃德加·斯诺写的《红星照耀中国》，当时为了在国民党统治区出版方便，该书曾易名为《 》。（2分）‎ ‎23、请你面向低年级同学为本书写一段推荐词。（50字左右）（3分）‎ 四、综合性学习。（含24~25题，共4分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）‎ 阅读下列三则材料，完成24~25题 材料一：共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心（CNNIC)发布《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》，报告显示，2019年我国未成年网民规模达1:75亿，其中93.9%使用手机上网。‎ ‎2019年我国城镇未成年人互联网普及率为93.9%,农村未成年人互联网普及率为90.3%.初中、高中、中职学生互联网普及率分别达到97.6%、97.6%和99.0%,小学生互联网普及率也达到89.4%.‎ 未成年网民中拥有属于自己上网设备的比例达到74.0%.手机拥有比例最高，达到63.6%;其次为平 板电脑，为24.0%.‎ 材料二：‎ 材料三：报告表示，部分未成年人沉迷游戏、过度消费问题引起社会高屋重视。为确保未成年人网络游戏行为在健康、适度条件下进行，政策层面，国家新闻出版总署2019年11月发布《关于防止木成年人沉迷网络游戏的通知》，明确网络游戏行业为未成年人提供服务应遵循的原则和规范，推动形成政府、企业、社会共管共治格局。‎ ‎24、从材料一的柱状图，你有什么发现？（2分）‎ 25、 针对三则材料所反映出的现状，请提两条建议（2分）‎ 五、写作（第26题，50分）（作文请用黑色碳素笔书写在答题卡上）‎ ‎26、下面两道作文题，请任选一题作文。（50分）‎ 题一、节气已至霸降，请以“昆明秋韵”为题，写 篇文章。‎ 题二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，与一篇文章，可叙还经历，可抒发情感。可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）‎ 材料一：有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永不会再返回。——严文井《永久的生命》‎ 材料二：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。－－苏轼《记承天寺夜游）‎ 材料三：记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在！它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。 ——列夫。托尔斯泰 三则材料给我们这样一些启示：每一天都独 无二，要学会珍惜；以淡泊的心念，悠闲从容的心情。去感受和欣赏近在咫尺的美好：抓住当下，让今天过得充盈最重要······‎ 写作要求：‎ ‎（1)若选题，请先认真理解题目，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。‎ ‎（2)立意自定，文体自选（诗歌除外）。‎ ‎（3)说真话，抒真情，忌抄袭．‎ ‎（4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名．‎ ‎（5)书写工整，不少于600字，‎